小學(xué)月考總結(jié)范文3篇(小學(xué)月考總結(jié)范文怎么寫)

時間：2023-02-16 08:38:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)月考總結(jié)范文3篇(小學(xué)月考總結(jié)范文怎么寫)，以供借鑒。

小學(xué)月考總結(jié)范文1

　　1、媽媽有話說:兒子，月考過后，看到有些沮喪的你，媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識背誦、默寫上要多下功夫，多讀書，認(rèn)真聽講，勤思考，增強(qiáng)閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面，要勤學(xué)、多練、好問，不留半點(diǎn)疑難問題，認(rèn)真閱卷，看清題目要求，相信自己!英語更要堅持不懈的積累，記單詞、看英文書籍、電影等，增強(qiáng)口語表達(dá)能力，要會把語法知識串起來，這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面，一定要抓住課堂上的寶貴時間，記好筆記，課下及時復(fù)習(xí)，不懂就問，學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子，世上沒有常勝的將軍，放平心態(tài)，積極進(jìn)取，相信你會越來越棒的!(使用熱度：8800人次)

　　2、漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。(使用熱度：4900人次)

　　3、加油!(使用熱度：3768人次)

　　4、4.重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)生分層次教育和課后輔導(dǎo)力度要加大。(使用熱度：2822人次)

　　5、八年級月考總結(jié)會學(xué)生代表發(fā)言稿(使用熱度：715人次)

　　6、如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影，甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。(使用熱度：611人次)

　　7、媽媽有話說:兒子，月考過后，看到有些沮喪的你，媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關(guān)于語文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識背誦、默寫上要多下功夫，多讀書，認(rèn)真聽講，勤思考，增強(qiáng)閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面，要勤學(xué)、多練、好問，不留半點(diǎn)疑難問題，認(rèn)真閱卷，看清題目要求，相信自己!英語更要堅持不懈的積累，記單詞、看英文書籍、電影等，增強(qiáng)口語表達(dá)能力，要會把語法知識串起來，這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面，一定要抓住課堂上的寶貴時間，記好筆記，課下及時復(fù)習(xí)，不懂就問，學(xué)好他們應(yīng)該沒有問題的!兒子，世上沒有常勝的將軍，放平心態(tài)，積極進(jìn)取，相信你會越來越棒的!(使用熱度：236人次)

小學(xué)月考總結(jié)范文2

　　這次月考，高一高一語文成績不理想。高一語文組認(rèn)真征求了老師們的意見，對去年的語文教學(xué)工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的反思。

　　1、客觀原因(1)、課時相對減少，不利于語文教學(xué)。

　　與上一年相比：高一，每周7節(jié)常規(guī)課，1.5節(jié)晚自習(xí)課;本學(xué)年，高一語文每周安排6節(jié)常規(guī)課，1

　　節(jié)日晚上自習(xí)，周六上午一節(jié)課，和英語輪換著上，因為周大，假期大，幾乎可以忽略不計。

　　與其他學(xué)科相比，其他學(xué)科每周都有更多的常規(guī)課和自習(xí)課。

　　新課改中，原本屬于三年的六本教材的教學(xué)任務(wù)在高一高二(必修課)第一學(xué)期的半個學(xué)期內(nèi)完成，但教材中的課文數(shù)量并沒有減少，高一承擔(dān)了必修課

　　1 ~必修4，必修4教材的教學(xué)任務(wù)很重。

　　課時少不利于新課程的正常教學(xué)和測試訓(xùn)練。

(2)本學(xué)年高一沒有語文讀物。

　　語文閱讀是一種重要的教材，它不僅是高一語文教材的補(bǔ)充和延伸，也是高考語文素養(yǎng)和閱讀能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。去年高一給學(xué)生發(fā)了4

　　不利于正常的語文教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生閱讀能力。

.學(xué)生不重視語文學(xué)習(xí)。

(1)年級組為了加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，制定了“周六周日學(xué)科測試訓(xùn)練計劃表”，但沒有語文學(xué)科，影響了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。

(2)班主任語文老師很少。高二有15名語文老師當(dāng)班主任，高一班主任只有6名

　　誰是語文老師。早上是學(xué)生讀中文和英語的黃金時間。我們學(xué)校不安排上午自習(xí)，所以學(xué)生上午的閱讀和復(fù)習(xí)都很隨意。目前學(xué)生早上讀英語，生物，化學(xué)，政治，歷史，忽略閱讀

　　背中文。擔(dān)任班主任的語文老師比較少，早上去上課的次數(shù)也比較少，平時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的力度會相對較弱。

　　2.主觀教學(xué)原因(1)語文考試訓(xùn)練少。每周有6節(jié)語文課(含2節(jié)作文課)。如果安排語文測試訓(xùn)練，考試用兩節(jié)課，評價用1 ~ 2節(jié)

　　一節(jié)課。利用作文課訓(xùn)練會影響作文教學(xué);使用語文常規(guī)班訓(xùn)練，至少用了三節(jié)課，影響正常教學(xué)進(jìn)度。

　　培訓(xùn)的糾正和評估不到位。有的老師試卷批改不及時不到位，沒有掌握試題知識點(diǎn)，不了解學(xué)生試卷。

　　所以評價論文不到位。

　　在語言小組的教研活動中，對每一次考試都進(jìn)行了分析和討論，出題的老師認(rèn)真分析了考試目標(biāo)、培養(yǎng)重點(diǎn)和講課內(nèi)容

　　評論重點(diǎn)。但是因為班級試卷評價不到位，肯定會影響評價質(zhì)量。

　　多媒體使用不科學(xué)影響語文教學(xué)。

(1)、由于課件制作技術(shù)不熟練或者不會，有的老師直接下載課件，不能根據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行修改;

　　2.課件的使用不科學(xué)。有的老師無法將課件與課堂教學(xué)、師生活動有機(jī)結(jié)合，只是簡單的播放幻燈片，分析講解不到位;

　　語文教學(xué)重在閱讀和寫作，對語言和文字的品味很細(xì)致，教材和文字是關(guān)鍵。如果課件過于花哨和簡單

　　不到教學(xué)目的。

⑷、練字不到位。高一年級，雖然也布置了練字任務(wù)，但是忽視了檢查，學(xué)生的書面、卷面字體及字跡都不能滿足考試需要。

　　今后加強(qiáng)語文教學(xué)的建議。語文科的學(xué)習(xí)和應(yīng)考，歷來為語文教師和學(xué)生所關(guān)注并困擾著。備考內(nèi)容的廣泛性和與社會生活緊密相連的實(shí)用性，使語文考查內(nèi)容越來越多變，越來越靈活。