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實(shí)習(xí)幼師工作自我鑒定總結(jié)范文3篇

時(shí)間:2023-02-17 05:43:00 工作總結(jié)

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實(shí)習(xí)幼師工作自我鑒定總結(jié)范文3篇

實(shí)習(xí)幼師工作自我鑒定總結(jié)范文1

  我也是要畢業(yè),要進(jìn)入到社會(huì)去工作,作為幼師專業(yè)的學(xué)生,我也是要成為一名去教孩子的老師,我也是對(duì)于未來(lái),有著信心,在學(xué)校所學(xué),也是讓我的專業(yè)能力是得到了提升,自己也是相信可以做好以后的工作,同時(shí)我也是對(duì)于在學(xué)校所學(xué),以及生活來(lái)做好個(gè)人的自我鑒定。

  在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真的去完成了學(xué)校所教學(xué)的專業(yè)課程,取得了不錯(cuò)的成績(jī),無(wú)論是課堂老師所講的,或者實(shí)操之中要做的,我都是積極的去完成,去做好了筆記,我清楚,以后要作為老師,那么現(xiàn)在也是要學(xué)好,只有在學(xué)校學(xué)好了知識(shí),那么以后去做老師,才能真的把孩子們給教好,如果學(xué)校的學(xué)習(xí)做不好,那么以后也是無(wú)法做好工作,更是不容易去到社會(huì)生存的,特別是我們幼師的工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的,所以在校這些年,我也是學(xué)到了很多,除了課堂,也是積極的去和同學(xué)探討學(xué)習(xí),不懂的方面會(huì)找老師,或者通過(guò)書籍,去圖書館找答案,經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí),我也是對(duì)于以后的工作充滿了信心。

  在生活中,我和同學(xué)相處愉快,沒(méi)有鬧過(guò)什么矛盾,很多的時(shí)候也是在一起去學(xué)習(xí),去探討知識(shí),經(jīng)常也是聚在自習(xí)室里面去為考試,去作業(yè)而探討,同時(shí)我也是積極的去參加運(yùn)動(dòng),沒(méi)事的時(shí)候會(huì)去打羽毛球,鍛煉自己的身體,讓自己精力充分,更好的去學(xué)習(xí),并且大學(xué)期間也是沒(méi)有生過(guò)什么病,養(yǎng)成了好的一個(gè)作息習(xí)慣,不會(huì)熬夜,也是會(huì)早起去看書,去為以后做好準(zhǔn)備,自己也是沒(méi)有壞的習(xí)慣,我知道為人師表,即使目前我還是個(gè)學(xué)生,但是以后我也是要去做老師的,所以一個(gè)好的習(xí)慣也是要早早的去養(yǎng)成,去讓自己以身作則,才能以后更好的去做好教學(xué)的工作。

  通過(guò)實(shí)踐,我也是懂得做好老師并不是那么容易的事情,但是我也是在實(shí)踐之中感受到,老師所帶來(lái)的快樂(lè)和成就,在寒暑假的時(shí)候,我也是去幼兒園實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)習(xí),看其他的老師是如何的工作,去學(xué)習(xí),通過(guò)鍛煉,我也是知道自己有哪些的不足,然后回到學(xué)校去改進(jìn),而今也是對(duì)于要進(jìn)入的崗位更加的有信心了,我也是懂得如何的去和孩子們相處,如何的去樹(shù)立威信,去做好備課的工作來(lái)把教學(xué)給做好,我相信,我以后是會(huì)成為一名好的幼兒老師的。而今的我也是準(zhǔn)備好了。

實(shí)習(xí)幼師工作自我鑒定總結(jié)范文2

  時(shí)光如梭,在師大的學(xué)習(xí)生活即將臨近尾聲,此刻我的心情很激動(dòng),這一路走來(lái)經(jīng)歷了很多事,也遇到了很多朋友,讓我備感珍惜。在菁菁校園中,老師孜孜不倦的教誨,同學(xué)之間的友愛(ài)互助,課堂的溫馨和暖意,以及來(lái)自各方面的熏陶,使我在獲得知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí),也懂得了許多人生的道理,可以說(shuō)這段經(jīng)歷讓我受益匪淺,也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展作為努力的方向,在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí),一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè),并注重點(diǎn)滴積累,并努力實(shí)踐,逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化,并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,鍛煉自身,完善己身,開(kāi)闊眼界,用更多的教學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己,讓自己擁有理性的頭腦,使得所學(xué)可以更好的所用,成為一門實(shí)用的技能。

  人的一生注定是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過(guò)程,汲取知識(shí)、掌握技能的方法勢(shì)必是多種多樣的,但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對(duì)于工作后再次邁入校園大門的我們來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn),邊工作邊學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦,或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。

  我很慶幸這一路走來(lái)縱然很辛苦,但我依然堅(jiān)定的一如往昔,不后悔自己當(dāng)初的選擇,也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng),變的成熟,逐漸褪去了往日的羞澀,靦腆,真正的長(zhǎng)大成人,敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任,而不是說(shuō)多做少。

  在求學(xué)生涯里,我始終保持“勤奮,刻苦,用心,真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù),我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里,工學(xué)結(jié)合,綱舉目張,不恥下問(wèn),珍惜時(shí)間,切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能,并勤于思考,注重方法,與人為善,結(jié)交了很多志同道合的朋友,大家互幫互助,克服難關(guān),彼此之間締結(jié)了很深厚的友情,也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系,為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

  隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入,我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了幼兒教育學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我能夠比較快速的掌握一種新的教學(xué)知識(shí),并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也因此提高了自己的工作效率和工作能力,同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。

  一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人要活到老,學(xué)到老,改造到老”,可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情,即使離開(kāi)了課堂依然如此,知識(shí)注定將是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財(cái)富,在師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,但未來(lái)我注定還有更長(zhǎng)的路要走,有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇,需要靠我自己來(lái)把握自己的人生,但目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn),信念永遠(yuǎn)不改變,我會(huì)努力將一切做到最好,始終不斷的學(xué)習(xí)用知識(shí)來(lái)武裝自己。

  作為一名即將離開(kāi)校園的大學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

實(shí)習(xí)幼師工作自我鑒定總結(jié)范文3

  三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?,F(xiàn)總結(jié)鑒定如下:

  一、思想認(rèn)識(shí)方面:

  本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的.教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

  二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面:

  三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短,但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余,本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,制作個(gè)人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),個(gè)人智客在_縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  三、專業(yè)技能:

  本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí),為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是:

①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,班干部能獨(dú)立開(kāi)展各項(xiàng)工作;

②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);

③學(xué)生是非觀念強(qiáng),有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無(wú)窮的智慧,讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴我。

  四、存在的問(wèn)題:

  三年的函授,實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因?yàn)闀r(shí)間段,教學(xué)走過(guò)場(chǎng),考試也走過(guò)場(chǎng),學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無(wú)法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。

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