下面是范文網(wǎng)小編分享的運(yùn)動會主題班會總結(jié)范文3篇 關(guān)于運(yùn)動會班會總結(jié)，以供借鑒。
運(yùn)動會主題班會總結(jié)范文1
一、肯定和表揚(yáng)
1、主題鮮明、貼近實際。
參賽的班會課主題明確，十分貼近班級實際、貼近學(xué)年段實際。本次班會課比賽選題集中在四個方面：
感恩教育有3個：9班《學(xué)會感恩》；10班《感恩的心》；14班《請表達(dá)你的愛》。
勵志教育有7個：11班《成事者，志必誠》；12班《堅持》；13班《為夢想而奮斗》；16班《我的未來不是夢》；17班《放飛夢想，勵志拼搏》；2班《堅持我的夢想》；19班《迎接高三》。
行為習(xí)慣與文明教育有2個：15班《誠信贏天下》；18班《自覺遵守紀(jì)律，做學(xué)習(xí)的主人》。
2、環(huán)節(jié)順暢，形式多樣。
各班會課環(huán)節(jié)順暢，過渡銜接自然。班會形式既凸顯了主題，又適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合本班情況進(jìn)行了創(chuàng)新。形式多樣，有圖片視頻展示、情景表演、小品表演、辯論會、手語表演、合唱、朗誦、集體宣誓等。
3、教師有激-情、掌控場面自如。
參賽教師語言規(guī)范、普通話好、教態(tài)自然，課堂掌控好。如李容老師善于用語言調(diào)動學(xué)生；杜祖平老師聲情并茂；陳孝瓊老師善于因勢利導(dǎo)，層層推進(jìn)。
4、課堂秩序好，時間掌控準(zhǔn)。
班會課現(xiàn)場紀(jì)律良好，該討論時活躍，該聆聽時安靜。多數(shù)班會課能做到按時開始、按計劃結(jié)束。
5、班會氛圍好，學(xué)生積極性高。
班會課現(xiàn)場氣氛好，普遍能調(diào)動學(xué)生注意力，營造所需氛圍。學(xué)生討論、分享積極性高。如12班、16班、18班。
6、感染力強(qiáng)，有教育意義。
各班主任在活動中充分展現(xiàn)自我才能，利用語言、動作、視頻來教育學(xué)生。如14班的《請表達(dá)你的愛》感染力強(qiáng)，說到動情處，讓現(xiàn)場參加班會同學(xué)、旁聽的老師眼睛都濕潤了。16班的《我的未來不是夢》能調(diào)動學(xué)生追求夢的信心和力量。17班《放飛夢想，勵志拼搏》聯(lián)系世界，結(jié)合美國總統(tǒng)的演講來教育學(xué)生，具有國際視野。
7、善于選用素材。
各班會課能結(jié)合主題，尋找所需的圖片、視頻、文字素材，及時地使用多媒體呈現(xiàn)，如13班的勵志視頻；2班的情景劇表演；17班的奧巴馬演講視頻；9班、16班的小品等，都給學(xué)生帶來視覺聽覺刺激的同時，也體現(xiàn)了班會課的時代性、實效性、國際性。
二、存在問題
1、課前準(zhǔn)備不足。
有的班會課課前沒有充分的準(zhǔn)備，班主任的點(diǎn)評較多，語言不精煉，較啰嗦；有的班會課在時間上沒有掌控好，如9班、10班都在30分鐘以內(nèi)完成，12班、16班都超時10分鐘完成。
2、班會主題太大，泛泛而談，缺乏重點(diǎn)。
有的班會所選主題太大，如9班、10班，都從感恩父母、老師、身邊的人來談，重點(diǎn)不突出，內(nèi)容和形式單調(diào)。
3、選用和使用素材的能力不強(qiáng)。
有的班級想到一個游戲就隨意加進(jìn)去，看到一個素材好也隨意加進(jìn)去，沒有考慮是否與班會主題吻合（12班）；有的素材有爭議、太殘酷（19班）；有的對于所選素材僅僅只是播放或表演，一帶而過，沒有進(jìn)行點(diǎn)評，意義不大（17班）；有的班會選用素材內(nèi)容太多，缺乏取舍（14班、17班）。
4、主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體。
個別主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體，衣著不規(guī)范；控場能力弱，對同學(xué)發(fā)言未能有效反饋（15班）。
5、學(xué)生課堂發(fā)言演講性太強(qiáng)或過于隨意。
有的學(xué)生把發(fā)言作為一種演講，文學(xué)成分較濃，不真實；有的學(xué)生上臺表演不嚴(yán)肅，出現(xiàn)自己在表演中笑（16班）、忘記動作、臺詞（10班）的現(xiàn)象；有地學(xué)生的發(fā)言和主題不吻合（2班）。
6、不注重課堂生成，課堂沉悶，缺乏激勵。
有的班會課讓人感覺是在走環(huán)節(jié)，趕時間，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有有效調(diào)動學(xué)生和激勵學(xué)生，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，將班會課開成班主任的班級教育課（11班）。
7、學(xué)生參與面不夠廣，討論流于形式。
有的班會課主要是班主任在講，學(xué)生在看，缺乏交流環(huán)節(jié)（17班）；部分班級開展了學(xué)生討論，但大多流于形式，時間短、效果差，班主任或主持人也沒有深入到討論中（9班、10班、11班）。
8、背景聲音較大，影響效果。
有的班會課在活動開展中背景聲音較大，對于家長的電話教育、學(xué)生的討論都有影響（14班、19班）。
三、建議和想法
1、班會的主題要鮮明、要有針對性。
開好主題班會，選取適合的主題很重要，它是一節(jié)班會的核心。主題要有較強(qiáng)的針對性，要從當(dāng)前學(xué)生的實際及思想教育的要求出發(fā)，結(jié)合本班實際情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題來選取主題，主題的選取可以從思想教育、重大節(jié)假日的紀(jì)念、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、安全法制教育、展望未來等角度來選取。
2、突出引導(dǎo)，避免教導(dǎo)。
班會課是凝聚班級、營造班級氛圍的時機(jī)，要使用形式多樣的素材引導(dǎo)學(xué)生去思考、去接受、去表現(xiàn)，讓學(xué)生通過活動在心理有所感受，而不是硬性提出“你應(yīng)該”、“你要”、“你必須”。
3、準(zhǔn)備要充分，要精心設(shè)計。
班會課前老師要充分準(zhǔn)備，各個環(huán)節(jié)要思考好，要做小，細(xì)化，問題要有針對性、情景性、啟發(fā)性，不能太單調(diào)、太簡單。要通過班會的開展，使學(xué)生的內(nèi)心深處有觸動，在思想上有認(rèn)識，行動上有落實。
4、活動的形式要多樣化。
班會活動可以從學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，開展新穎多樣、生動活潑、富有創(chuàng)意的活動，如辯論會、演講賽、情景劇、小品表演、游戲活動等，突出學(xué)生的主體地位，通過活動增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知水平。
5、學(xué)會應(yīng)變，不照本宣科。
在班會活動中，班主任要隨機(jī)應(yīng)變、隨機(jī)引導(dǎo)，對于突發(fā)事件、學(xué)生提出的突發(fā)問題、錯誤的想法、不科學(xué)的做法，要及時回答、糾正，形成正確的輿-論導(dǎo)向。不要急著按照自己設(shè)計的活動方案開展，而忽視了對學(xué)生的心理指導(dǎo)、問題糾錯和思想教育。
6、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。
主題班會主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，班主任要營造心態(tài)開放的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生大面積的參與其中，通過學(xué)生之間的交流、撞擊、對接，產(chǎn)生深刻的體驗和情感的共鳴，從而自然的把德育教育內(nèi)化為自身的堅定信念。
7、做好“追蹤教育”，鞏固班會成果。
要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會后要進(jìn)行“追蹤教育”。要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。班會做出的決定，班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，加以具體落實。
運(yùn)動會主題班會總結(jié)范文2
活動主題：運(yùn)動會
活動目的：
1. 讓學(xué)生積極參與到運(yùn)動會中去
2. 讓學(xué)生積極排練打跳
入場式和運(yùn)動會開幕式
3. 通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動內(nèi)容：
1、閱讀“運(yùn)動會”相關(guān)材料；
2、觀看“運(yùn)動會”相關(guān)要求；
3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動知識競答
此次主題班會成功舉辦，圓滿結(jié)束。同學(xué)們在活動過程中嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積極主動地參與其中。班會通過多個環(huán)節(jié)、多種形式讓同學(xué)們對“運(yùn)動會”深入了解，并學(xué)會如何應(yīng)對安全事故。通過這次班會，塑造了學(xué)生的體育健康意識，培養(yǎng)了學(xué)生的體育精神，并積極參與到運(yùn)動會中去。
運(yùn)動會主題班會總結(jié)范文
運(yùn)動會主題班會總結(jié)范文3
初三（3）班
2016年11月19日
感謝 非常感謝我們班有這么 多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都在以自己的方式為我們的班 集體做著不懈的努力。 輝煌的成績
初三級團(tuán)體總分第一名 星期三 陳恒楓 200米 銀牌
蘇穎詩
向濤
200米
1500米
金牌
金牌
黃超杰
1500米
第六名
初三級團(tuán)體總分第一名 星期四 潘晧琳 400米 金牌
向濤
陳偉豪
跳高
110欄
第三名
金牌
陳恒楓
110欄
銅牌
初三級團(tuán)體總分第一名 星期五 潘晧琳 800米 銀牌
蘇穎詩
梁佩玲
800米
100米
銅牌
銅牌
歐陽媚
100米
第四名
初三級團(tuán)體總分第一名 星期五 彭曉琳 鉛球 金牌
謝嘉俊
胡毅峰
鉛球
跳遠(yuǎn)
銅牌
第四名
歐陽媚
跳遠(yuǎn)
第五名
初三級團(tuán)體總分第一名 星期五 女子接力第一名：
歐陽媚、蘇穎詩、潘晧琳、白銀燕
男子接力第二名： 陳恒楓、黃文浩、陳偉豪、向濤。現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得 獎牌和沒有獲得獎牌的運(yùn)動員同學(xué)，他們是我 們的驕傲和自豪！
10 討論：
一、校運(yùn)會，我們看到了什么？
1.在運(yùn)動會前，我們看到了同學(xué)們自覺訓(xùn)練、 精益求精的認(rèn)真態(tài)度 . 2.在入場式上，我們看到了同學(xué)們飽滿的精神風(fēng)貌。 3.在校運(yùn)會期間，我們看到了以運(yùn)動員為代表 的全體同學(xué)的參與意識、團(tuán)結(jié)意識和拼搏精神。
上午10時35
討論：
二、校運(yùn)會，我們悟到了什么?
1. 成功只屬于有準(zhǔn)備的人.
2. 參與才能感受到樂趣.
3. 團(tuán)結(jié)就會有力量.
4. 拼搏就可以無悔.
上午10時35
成功屬于有準(zhǔn)備的人或者說是早準(zhǔn)備的人，學(xué) 習(xí)，生活都應(yīng)如此要從早樹立目標(biāo)，做好充分的 準(zhǔn)備，為成功打下堅實的基礎(chǔ)）愚者錯失機(jī)會， 智者善抓機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會，機(jī)會只留給有 準(zhǔn)備的人或者說是早準(zhǔn)備的人！運(yùn)動場上跑動的、 跳動的身影隨處可見，我們的運(yùn)動健兒，早在比 賽的前一兩個星期就開始訓(xùn)練了，有的甚至早在 學(xué)期之初就為本次的運(yùn)動會做準(zhǔn)備了。正是因為 他們能夠早做準(zhǔn)備，所以才能在本次校運(yùn)會上取 得一個又一個好成績。不但運(yùn)動場上要做個有準(zhǔn) 備的人，學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)如此要從早樹立目標(biāo)， 做好充分的準(zhǔn)備，為成功打下堅實的基矗請記 住一句話：三年前的你決定今天的你，今天的你 決定三年后的你！
2. 參與才能感受到樂趣. 在兩天的校運(yùn)會期間，我們可以看到絕大多數(shù) 同學(xué)都能夠積極的參與到其中，參加比賽的參 加比賽、送水的送水，其樂融融，一派協(xié)調(diào)的 景象！但是，在協(xié)調(diào)中卻偏偏有那么一些不和 諧的音符，一些同學(xué)不顧會場紀(jì)律在運(yùn)動場上 隨意走動，給校運(yùn)會的順利進(jìn)行造成一定的影 響。在這里我想對這些同學(xué)說：
“不要脫離集體， 要有集體的歸宿感，不然你會象朱自清在《河 塘月色》中講到的：‘熱鬧是他們的，我什么都 沒有’。
討論：
三、校運(yùn)會，我們學(xué)到了什么?
1. 學(xué)會感恩.
2. 學(xué)會欣賞.
3. 學(xué)會尊重.
上午10時35
討論：
校運(yùn)會結(jié)束了， 接下來，我們該怎么做？
上午10時35
結(jié)束語 短短三天的校運(yùn)會結(jié)束了，同學(xué)們應(yīng) 趕快從運(yùn)動會上的熱鬧，興奮當(dāng)中走出來，但是不要忘記帶上運(yùn)動場上那種拼搏進(jìn)娶永不言敗、團(tuán)結(jié)一心的精神重新投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，讓這種精神激勵著我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多、更大、更理想、更優(yōu)異的成績 。 只想給自己一個機(jī)會， 來證明自己的能力；只想給自己一點(diǎn)勇氣， 來挑戰(zhàn)自己的實力；只想給自己一個信念， 讓自己不懈努力；只想給自己一個目標(biāo)， 讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量， 讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點(diǎn)掌聲， 讓自己信心百倍；只想給自己一點(diǎn)獎勵， 讓自己肯定自己！
給 自 己 一 個 機(jī) 會
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