中班教育教學工作總結(jié)12篇幼兒園中班教育教學工作總結(jié)

時間：2023-02-19 14:44:00 工作總結(jié)

　　在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教育教學工作總結(jié)12篇幼兒園中班教育教學工作總結(jié)，歡迎參閱。

中班教育教學工作總結(jié)1

　　幼兒園音樂教學工作總結(jié)一學期即將過去，看著一年來孩子們一步一個腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的感到無比的欣慰。本學期我嚴格要求自己，盡心盡責的完成各項工作，得到了家長的好評，孩子的喜歡?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：把孩子與自己放在平等的地位上，每個孩子都有自己的閃光點，教師的任務就是要把孩子身上的閃光點挖掘出來，不能為了便于班級管理而犧牲孩子的個性發(fā)展。孩子的交往其實需要在矛盾中鍛煉。尊重孩子，還要向孩子虛心學習，因為許多活動的創(chuàng)意來源于孩子。老師只是把孩子的興趣點做大，做強，引導他們一起探索。我和孩子都在這個過程中學習到許多東西，而不是某種單一的知識。我在教育過程中努力更新自己的教育觀念，平等、民主地對待幼兒，尊重幼兒。

　　隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們越來越清楚地認識到音樂教育在幼兒教育中的重要作用，音樂教育不僅僅是讓孩子掌握一些音樂技能，更重要的是通過音樂活動讓孩子獲得身體、智力、情感、個性、社會性的全面和諧的發(fā)展。換句話說，學前兒童音樂教育首先是一種以音樂為手段來進行的人的基本素質(zhì)教育。本著這一目的，我積極進行音樂教育的探究學習與實踐工作。依據(jù)《規(guī)程》精神，以發(fā)揮幼兒主體作用，促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，從“興趣、感受、表現(xiàn)、能力”等方面入手對幼兒進行培養(yǎng)。

　　一．變教師的“傳授”為主為幼兒的“自主”學習為主本學期針對如何變孩子的被動學為主動學，我認真學習《規(guī)程》及有關(guān)教育理論。

　　現(xiàn)代幼兒教育專家張雪門先生強調(diào)音樂教育要給兒童更多的自己體驗、自由發(fā)表和自由創(chuàng)作的機會，不應追求形式的成績，反對勉強兒童去機械模仿。在實踐中發(fā)現(xiàn)，在音樂活動中，幼兒能主動積極地去“聽”音樂，是帶幼兒步入音樂天地的首要條件。但本班的情況是幼兒在聽音樂時，心不在焉，注意力不集中。如何讓孩子能做到“留神地聽”“主動地聽”呢？為了激發(fā)孩子“聽”的興趣，我設(shè)計了多種教學手段，讓孩子帶著問題聽，帶著故事懸念聽，看著畫面聽，聽不出沒關(guān)系，再聽一遍，并不斷激勵、表揚孩子長了一雙會聽音樂的耳朵，鼓勵他們表達聽后的感受。除了在教學活動中培養(yǎng)幼兒聽的興趣外，還在一日生活中安排傾聽自然和生活中聲音的各種機會。久而久之，孩子們聽音樂的興趣和主動性大大增強，能分辨出“沉重的”“輕柔的”“跳躍的”音樂，能區(qū)分速度、力度、節(jié)奏的不同的變化，取得了一點點小小的成績。

　　幼兒從被動的接納者轉(zhuǎn)為積極主動的參與者，自信心大增，創(chuàng)造的潛力得到充分的發(fā)揮。在以往的音樂活動中，總有一部分幼兒老當演員，一部分幼兒老當觀眾。那些天賦好的幼兒經(jīng)常有機會表現(xiàn)，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現(xiàn)。針對這種情況我將音樂活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中，滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要。我設(shè)計了起步較低、由易到難的系列節(jié)奏游戲：聽著小鈴和拍拍手（即模仿小鈴節(jié)奏拍手）。大鼓和小鈴（即以跺腳方式模仿大鼓節(jié)奏，以拍手方式模仿小鈴節(jié)奏）。小手小腳（即根據(jù)圖譜上的小手、小腳標志，隨音樂用小手、小腳

　　表現(xiàn)相應的節(jié)奏）。這組游戲的技能要求并不高，目的是讓幼兒輕松自然地走進音樂活動，在難度不高的藝術(shù)表現(xiàn)中體驗成功。

　　二．注重幼兒的探索發(fā)展

　　感知完節(jié)奏，我就讓幼兒用身體的各個部位來表現(xiàn)，如拍手，跺腳，身體晃動等，并隨之教給幼兒認識二拍子，四拍子，三拍子，在聽音樂中告訴幼兒這是幾拍的，讓幼兒一邊拍手一邊聽或者一邊拍手一邊唱，這些都是幼兒在有音樂伴奏或無音樂伴奏的情況下，把自己對節(jié)奏的感受和理解用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來，這種表現(xiàn)自如、靈活、不用老師教，老師只不過加以引導。小馬跑、烏龜爬、刮風、下雨、開火車、飛機飛、騎自行車、劃船等都讓幼兒用手拍，用腳跺，用身體表現(xiàn)。早上幼兒來園時，讓幼兒跟隨優(yōu)美大音樂做律動，增強了幼兒對音樂的興趣，這樣久而久之，孩子們無論是在對音樂的喜愛上，對音樂的感受力上，還是在音樂節(jié)奏方面都有了很大提高。

　　三.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識

　　在歌曲教學中，我屏棄了以往老師教一句孩子唱一句枯燥而又乏味的教學方式，在邊學習邊摸索中尋找出歌曲教學的有效方式。在教學中，我還傳遞給孩子一種信息那就是創(chuàng)編。只要是美好的快樂的我們都可以把它變成詩歌、歌曲。從此孩子們創(chuàng)作的興趣可濃了，看到什么唱什么在老師的不斷引導鼓勵下孩子們的創(chuàng)編能力有了明顯提高?！敖處熤鲗?、幼兒主體”這句話十分精辟地概括了教育活動應有的正確的師生關(guān)系。通過實踐研究我認識到，在實施活動時，教師應靈活地隨時根據(jù)兒童的需要調(diào)整自己的參與和指導活動。當兒童表現(xiàn)出可以獨立進行活動時，教師應減少參與和指導，當兒童表現(xiàn)出需要幫助時，教師應增加參與和指導。

　　以上是我在本學期音樂教學中點滴體驗在以后的教育教學中我將進行更深入學習與探索使音樂教育成為孩子快樂的游戲天堂。

中班教育教學工作總結(jié)2

　　不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。，在本學期教學中，我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結(jié)：

　　數(shù)學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。

　　在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。

　　生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

　　在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

　　閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀?；顒又羞\用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要采用了游戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。

　　藝術(shù)方面音樂：

　　本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。

　　美術(shù)：

　　在本學期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，如：色彩漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

中班教育教學工作總結(jié)3

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

　　二、教育教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

　　1、語言領(lǐng)域

　　幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

　　2、藝術(shù)方面

　　通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。

　　3、健康領(lǐng)域

　　為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將

　　下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　4、安全工作

　　安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。

　　5、家長工作

　　我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。

　　總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。篇二：幼兒園教育教學工作總結(jié)實驗幼兒園教育教學工作總結(jié)

　　本學期我們實驗幼兒園的中心工作，以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務實、科學發(fā)展"為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績，迎接美麗校園建設(shè)暨學前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、抓教研促教學

　　我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《教學用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。同時1開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵。

　　二、重視培訓。促教改

　　1、由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

　　2、以"抓骨干，帶一片"的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

　　3、正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動2全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。

　　4、為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

　　5、本學期我園開展教學評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領(lǐng)會學科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。

　　6、結(jié)合"教師教學工作考核細則"用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。

　　7、我園組織教師外出培訓、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長。

　　三、加強研究，突顯特色

　　我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來?？茖W、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。

　　四、家、園互動，共建保教平臺

　　本學期，我園不定期的開展家長學?；顒?。如：開學家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

　　五、節(jié)日共慶、文明發(fā)展

　　我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。

　　一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

中班教育教學工作總結(jié)4

　　一、踐行師德規(guī)范，切實提高個人的政治思想素養(yǎng)。

　　作為一名年輕的黨員教師，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，關(guān)心時政大事，注重學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，具有較高的思想政治覺悟。同時，我熱愛教育事業(yè)，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展、教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力，形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，入行不久我就憑踏實的工作態(tài)度、實在的工作業(yè)績受到同學們、同事們的歡迎。

　　學高為師，身正為范。成為人民教師的我們，必須時刻謹記為人師表，教書育人。我嚴格要求著自己，使自己具備良好的事業(yè)心、強烈的責任感和嚴謹治學的科學態(tài)度。工作上，我任勞任怨，刻苦鉆研敢挑重擔，樂于接受學校安排的各項工作;學習上和生活上我關(guān)心呵護每一位學生，以身作則、言行一致，做學生的表率，使學生得到了良好的教育，我真正實踐了身教重于言教的規(guī)律;在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，認真踐行師德規(guī)范。

　　二、工作認真負責，努力提高自身的工作能力和業(yè)務水平。

　　作為教師，認真上好每一節(jié)課是最起碼的要求，尤其是對剛從事教育事業(yè)的人來講，課前認真?zhèn)湔n就顯得尤為重要，備好課是上好課的基礎(chǔ)。所以每個學期從上第一節(jié)課到學期結(jié)束，我都在課前閱讀新課標，熟悉教材內(nèi)容，查閱相關(guān)教學資料，然后設(shè)計出教案，從而使課堂教學質(zhì)量得以提升?，F(xiàn)在的我越來越深刻地認識到——時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念必須不斷更新，自身所掌握的知識難以滿足現(xiàn)代教育教學，所以，我十分注重業(yè)務學習。

　　六年來，我多次參加了湖北省教育廳組織的教師培訓，學習新的教育教學理念，現(xiàn)在的我已將這些新理念貫徹于自己的教育教學工作中。平時，我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教學實踐。當班主任后，我特別注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育，重視學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的實際能力。作為青年教師，有很多需要學習改進的地方，我就經(jīng)常利用周末及節(jié)假日自覺學習業(yè)務理論知識，通過多種途徑學習名師的先進教育方法并認真做好筆錄，也經(jīng)常與其他教師一起探討問題，努力借鑒他人優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。通過領(lǐng)導、同事們的幫助和自己的努力，我成長比較順利，工作求真務實，作風過硬，很快得到領(lǐng)導同事、學生及其家長的認可。

　　六年來，我堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，恪盡職守，認真遵從涉教領(lǐng)域的各項規(guī)章制度，樂觀進取，干一行，專一行，愛一行，精一行，努力把自己的職業(yè)當事業(yè)來經(jīng)營，遵循教育教學規(guī)律，對自己的工作盡職盡責。爭取在教育行業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　三、樂觀踏實進取，用實在的業(yè)績鞭策自己奮勇前行。

　　六年來，我樂觀向上，工作踏實、積極進取，先后擔任過學校政教處政教員、教務處教研組組長、校團委組織委員，擔任過平行班班主任和快班班主任，擔任過語文兼歷史教師、畢業(yè)班快班歷史把關(guān)教師。付出總會有所收獲。20xx年春我指導了康儀林等19名同學參加湖北省中學生“天地杯”作文大賽，就有18位同學獲得了一、二、三等獎。

　　年秋和20xx年春，我?guī)?01班的語文和902班快班的歷史，701班就有李鑫華、龍霞、艾桂珍、熊書祥四名同學的作文在《恩施晚報》上發(fā)表;20xx年秋期末902班快班的歷史取得歷史性大突破，全班53名同學有42人居于優(yōu)分線上，其中有21人在90分以上;20xx年春902班快班的歷史也取得可喜成績，在20xx年中考中，康碩同學歷史單科滿分，這是宣恩縣為數(shù)不多的單科滿分。902班在20xx年中考中，北流新聞、北流論壇14人上宣恩一中公費線，其中李宏美、劉傳宗、胡曼、向丹等4人進入宣恩一中“陽光班”就讀。20xx年春至20xx年春我連續(xù)三個學期擔任了快班班主任，20xx年我804班的地生會考成績優(yōu)異。每當看到同學們的成績進步，我就有種說不出的高興。

中班教育教學工作總結(jié)5

　　本學年度，我擔任二年級的語文教學工作，回顧這一學年的教育教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

　　一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

　　課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學年，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

　　二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

　?。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既

　　1培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。

　?。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。二年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學年的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。

　?。ㄈ┘訌妼懽种笇В岣邔W生的寫字能力。二年級的寫字教學往往被老師忽略，本學年，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的鉛筆字比賽中，本班學生獲得了一等獎。

　　三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

　　本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導

　　2工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

　　四、積極參加學校及市、區(qū)各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

　　為提高自身的業(yè)務水平，本學年我積極參加各級各類教研活動。在學校里經(jīng)常觀摩老教師教學，聽課節(jié)數(shù)達30余節(jié)，收益匪淺。同時，在12月份，我自己還執(zhí)教了一節(jié)公開課《登鸛雀樓》，并認真撰寫了教學反思。為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

　　總之，本學年以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。但由于自身的能力有限，教學經(jīng)驗的不足，在教育教學中也還存在著不少問題，我決心不斷學習，努力提升自己，為做一名優(yōu)秀的小學語文教育工作者而奮斗。

中班教育教學工作總結(jié)6

　　四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真高興??！現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作情況：

　　一、教育幼兒園教學工作

　　我們開展了“《春天的變化》”主題幼兒園教學幼兒園活動。

　　通過“《春天的變化》”主題中一系列幼兒園活動，幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀；知道了大樹是人類的好朋友，應該愛護樹木。

　　本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！通過這次踏青幼兒園活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。

　　二、衛(wèi)生保育工作

　　本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。

　　三、家長工作

　　本月我們利用家園聯(lián)系欄、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《家園聯(lián)系冊》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

　　當然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點幫助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習慣。

　　中班教師四月工作總結(jié)篇二

　　不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、認真完成教育教學工作：

　?。?）四月份本年級組教學內(nèi)容按計劃進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。

　?、普J真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。

　　二、衛(wèi)生保育工作：

　?、鸥靼嗌罾蠋熌車栏駡?zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

　?。?）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，減少細菌的滋生。

　　三、家長工作

　?、琶刻炷芾迷缟辖哟拖挛绶艑W的時機，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況。

　?、聘靼嘟處熌艹浞掷冒嗉壙臻g、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺，與家長溝通交流。

　　四、本月的其他成績：

　　1、體育運動會。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計上，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè)計了個人項目，也設(shè)計了兩個集體的親子項目，還為家長設(shè)計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。

　　2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體智慧和先進的教育理念。

　　3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒提供了學習和智力開發(fā)的園地。

　　4、完成了種植區(qū)的設(shè)計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

　　5、年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動。

　　6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，很多幼兒能主動與人打招呼。

　　7、年級組的成員團結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽感，工作踏實認真。

　　五、需要改進的：

　　（1）在平時的教學或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。

　?。?）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。

　?。?）增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生。

中班教育教學工作總結(jié)7

　　本學期我中心繼續(xù)以教育教學工作為中心，科學發(fā)展觀為指導。以“新課標”為引領(lǐng)，以“有效教學”為宗旨，以“績效工資”為動力。按照學期初制定的工作計劃，針對本學期的教育教學工作任務，繼續(xù)以重實際，抓實事，求實效為教育教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育。

　　一、抓好教學常規(guī)工作、促進教育教學的提高。

　　l、規(guī)范辦學行為。組織全辦教師認真學習了貴州省教育廳文件黔教基發(fā)【201l】85號文件——《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》、七星教基字【20xx】30號——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》、七星教督字【20xx】 15號——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導室畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學教學行為的通知》等文件。成立了規(guī)范辦學行為工作領(lǐng)導小組，與各學校簽定了“規(guī)范辦學行為責任書”，制定了相關(guān)制度，認真開展了工作。要求各校必須按照作息時間表及課程表上課，必須保證學生每天有1小時的大課間及體育活動時間，必須認真開展“兩操一課”及興趣小組活動，必須按規(guī)定布置學生作業(yè)。對規(guī)范辦學行為工作進行了自查。

　　2、制訂切實可行的計劃。開學前，根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局七星教研發(fā)【20xx】1號文件——《關(guān)于印發(fā)的通知》的安排，結(jié)合學校實際，制定學校教育教學計劃，各學校依據(jù)教育管理中心的學校工作計劃、教育教學計劃制定本校的教育教學計劃和教研計劃。教師再根據(jù)本校的學校工作計劃、教育教學計劃制定個人教育教學計劃。各級各類教育教學計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有措施、有要求等，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了各校教學、教科研活動的開展有依有據(jù)。

　　3、學科教學滲透法制教育。各學校根據(jù)省教育關(guān)于在全省中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知，黔教法[20xx]152號有關(guān)文件精神及教育管理中心的“學科教學滲透法制教育工作實施方案”的要求，各校認真組織教師進行教研活動，開展“說課、上課、聽課、評課”一系列活動，把學科教學滲透法制教育融入教研活動之中，在教研活動記錄中有體現(xiàn)法制教育知識的內(nèi)容，教師教案中也體現(xiàn)本學期應滲透的法制教育相關(guān)內(nèi)容，注重理論學習和實踐相結(jié)合。在學科教學滲透法制教育中，倡導“人人都是德育教師”、“課課都滲透德育”、“處處都是育人環(huán)境”。其中，“課課都滲透德育”就涵蓋了除知識、技能外的所有教會學生“做人”的教育。包括具體的德育、可持續(xù)發(fā)展教育，也包括法制教育。

　　4、教學計劃及教案撰寫。

　　一學期結(jié)束，絕大部分教師能堅持按照學科計劃有效開展教學工作，進度安排與實際教學進度基本吻合，這說明，教師們的計劃對教學具有較強的指導性，教師們的工作是有條不紊地進行的。一如既往地認真、規(guī)范地編寫教案，次數(shù)達標，教案中體現(xiàn)了以學生為學習主體的自主、合作、探究的學習方式。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，重視了學法、教法的探討和實踐，體現(xiàn)了新的教學理念，把一切能放手的事都放給學生去做去想，不占用學生應有的時間和空間。同時，在一定程度上體現(xiàn)了對學生差異化和個性化教學的重視，讓我們體會到了課堂教學的公平性。絕大部分老師都能按“教育管理中心教學常規(guī)管理制度”的要求完成了工作任務。同時，教育管理中心業(yè)務室擬定了《20xx年大新橋教育管理中心教師優(yōu)秀教案評比活動實施方案》，成立了活動領(lǐng)導小組及活動小組，于12月19日舉行了優(yōu)秀教案評選活動，按照“七星關(guān)區(qū)大新橋教育管理中心優(yōu)秀教案評選標準”（教學目標、教學方法、教學程序、教材處理、師生互動、板書設(shè)計及5條附加標準）進行評選：獲得一等獎的教師是畢節(jié)十五小的楊春艷、陳春霞，獲得二等獎的教師是天生橋小學的張菊、殷官小學的廖佳貴，獲得三等獎的教師是小河致公萬澤小學的石勤、畢節(jié)十五小的吳春艷、趙乙體，徐花小學的曾虹、天生橋小學的單正巧、魏家屯小學的薛翔翎三們教師作為良好教案，并給獲獎教師進行了獎勵。

　　5、作業(yè)批改及輔導。

　　課后工作是教師課堂教學工作的延伸，是檢查學生學習情況信息反饋的重要途徑，是教師提高教學質(zhì)量不可缺少的工作環(huán)節(jié)。通過教師一系列的課后工作，教師可以及時調(diào)整自己的教學行為，使學生獲得更多的知識。因此，為了提高教學質(zhì)量，大部分教師在課堂教學之后，認真批改學生作業(yè)，天生小學的教師還有專門和學生作業(yè)錯題改正本，教師二次批改。并根據(jù)學生的聽課和作業(yè)情況，對學困生進行認真輔導，對部分學習行為表現(xiàn)異常的學生進行了家訪，通過與家長及臨護人的溝通和交流，明確了學生身上存在的問題及解決問題的途徑和方法。通過家長與教師的共同教育后收到了明顯的效果。教師的工作繁而雜，工作之后必須認真作好記錄，并規(guī)范管理，一方面可以為自己今后在教學及課題的研究提供服務，另一方面也為有關(guān)部門的檢查提供佐證材料，以便自己的工作成績得到上級領(lǐng)導的肯定。這方面的工作，天生小學的老師們做得最好。他們的家訪記錄、輔導學生記錄、學生試卷、檢測成績記錄、檢測試卷質(zhì)量分析和學生作業(yè)本等都比較規(guī)范，比較齊全。這方面的工作值得推廣。

　　本學期還擬定了《20xx年大新橋教育管理中心學生優(yōu)秀作業(yè)評展活動方案》，成立了活動領(lǐng)導小組及活動小組，于12月12日開展了學生優(yōu)秀作業(yè)評選活動，按照《大新橋教育管理中心學生優(yōu)秀作業(yè)評比標準》進行評選：獲得低年級語文一等獎的是畢節(jié)十五小一年級學生吳培霞（任課教師聶書屏），獲得二等獎的是殷官小學一年級學生葛娟（任課教師劉桂林）、天生小學二年級學生楊彤（任課教師張梅）；獲得低年級數(shù)學一等獎的是畢節(jié)十五小二年級學生聶璽（任課教師黃榮），獲得二等獎的是小河小學二年級學生龍廷飛、龍玉樂（任課教師陳興貴）。獲得中年級語文一等獎的是殷官小學四年級學生葛枝婷（任課教師邵遠忠），獲得二等獎的是徐花小學四年級學生徐柔（任課教師路繼）、畢節(jié)十五小三年級學生郭雨潔（任課教師嚴洪英）；獲得中年級數(shù)學一等獎的是畢節(jié)十五小四年級學生張儀琳（任課教師陳春霞），獲得二等獎的是小河小學四年級學生朱緣圓（任課教師梁羽松）、魏家小學三年級學生常嬌（任課教師薛翔翎）、天生小學四年級學生張浩東（任課教師張菊）。獲得高年級語文一等獎的是大坡小學六年級學生葛宋（任課教師葛德賓），獲得二等獎的是徐花小學六年級學生王娜、徐海林（任課教師申開忠）；獲得高年級數(shù)學一等獎天生小學五年級學生張?zhí)鹛穑ㄈ握n教師張應文），獲得二等獎的是魏家小學五年級學生楊榮（任課教師趙祖林）、天生小學六年級學生聶欣語（任課教師周曉東）、畢節(jié)十五小六（1）班學生陳鎧嬪（任課教師楊春艷）。并給獲得優(yōu)秀作業(yè)等次獎的學生及對應教師獎勵。

　　6、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。

　　絕大部分老師在教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課學上，教師創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師的教學基本做到以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

　　7、建立了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價方案。加強學校各項教學工作的科學管理，嚴格執(zhí)行月查制度，多數(shù)學校都能按規(guī)定時間進行教師業(yè)務填報。教育管理中心業(yè)務室對全中心教師及各學校的常規(guī)管理進行了檢查，并認真檢查了學校工作記錄、校務日志的使用、課外興趣小組的活動開展、教研活動的開展、安全工作情況、校環(huán)境、特色管理等，但有的學校直到結(jié)束還沒報齊教師業(yè)務。期末認真對各學校的常規(guī)管理進行了檢查：第一名畢節(jié)十五小91.81分，第二名小河致公萬澤小學91.64，第三名徐花小學89.77；對每位教師的業(yè)務進行了綜合檢查并進行了量化考核，考核了45位教師，最高分118.4分，最低分98分，做到公平、公開，認真。

　　8、重視教師職業(yè)道德工作。

　　為鑄遣一支讓人民滿意的教師隊伍，提高我辦教師的職業(yè)道德水平，讓教師從心底忠誠人民的教育事業(yè)。以熱愛學生，教書育人為核心，健全了考核機制，根據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導室七星關(guān)區(qū)教育局七星教督字【20xx】21號——《關(guān)于印發(fā)的通知》。成立了《七星關(guān)區(qū)大新橋街道辦事處教育管理中心 “師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導小組》，撰寫了《七星關(guān)區(qū)大新橋街道辦事處教育管理中心 “師德師風建設(shè)推進年”活動實施方案》，擬定了學習計劃，各學校認真組織了學習，開展了各種活動。根據(jù)實施方案，20xx年11月擬定了《七星關(guān)區(qū)大新橋教育管理中心20xx年師德師風建設(shè)考評方案》，成立了考核考評小組：以吳長秀副主任為組長，業(yè)務室主任王世懷、辦公室主任鄧錦程為副組長，業(yè)務室工作人員靳建平、左勇為組員。于20xx年11月24日至26日對學校全體教師進行了家長測評、學生測評、教師互評、領(lǐng)導考評的綜合考核評定，同時全辦教師還對教育管理中心組成人員進行了師德無計名測評。全辦學校有80位教師，參評率100%。考核推薦2名教師（王世懷、劉順湘）為七星關(guān)區(qū)教育局表彰的師德優(yōu)秀教師，8個老師（王奎、申開忠、趙祖林、陳光懷、孫全紅、曾虹、陳春霞、張才琴）考核為教育管理中心表彰的師德優(yōu)秀教師，其余均為合格；畢節(jié)十五小、天生小學為師德開展優(yōu)秀學校。并于12月20日上午召開了“師德師風建設(shè)推進年”活動總結(jié)表彰大會。通過師德師風考核工作的開展，我辦教師對師德有了更深的認識，使我辦全體教師在以后的教學工作中有了新的德育目標，為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　9、重視教學常規(guī)檔案的管理。

　　本學期依據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局文件七星教研發(fā)【20xx】14號——《關(guān)于進一步加強全區(qū)中小學教學常規(guī)管理工作的意見》、七星教研發(fā)【20xx】52號——《關(guān)于對全區(qū)中小學20xx—20xx學年度教學常規(guī)管理檢查的通知》及《20xx年七星關(guān)區(qū)中小學教學常規(guī)管理檔案建檔資料說明（參考）》的要求，認真整理了教學常規(guī)管理資料，把以前的資料剔除，整理了20xx年9月以來的學校常規(guī)管理資料，嚴格按《畢節(jié)市中小學教育教學常規(guī)管理評價細則》中的5個A級指標17個B級指標歸類裝檔。并組織所轄學校學習相關(guān)文件，要求各學校也按照《細則》中的5個A級指標17個B級指標歸類裝檔，教育管理中心對所轄學校的教育教學常規(guī)檔案進行了檢查。同時認真完善了教師個人業(yè)務檔案，要求教師按個人業(yè)務檔案目錄完善了個人資料。并按文件要求認真撰寫了《大新橋教育管理中心教育教學常規(guī)管理自查自評報告》交教育局。

　　10、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。

　　開展各種活動是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。各種活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。學生通過活動，能獲得許多在課常中學不到的知識，技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。因此，各學校認真開展了陽光體育活動，并利用學生的課余時間，組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外興趣小組活動。保證了學生在校每天1小時體育活動時間。同時，按七星關(guān)區(qū)教育局的要求，全辦所有學校對所有學生進行了體能測試，并進行了上報；按照黔教辦函【20xx】178號文件、畢教辦基【20xx】198號文件、七星教基字【20xx】76號文件——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知>的通知》要求，認真填寫《自評結(jié)果報告》并上交教育局。

　　11、認真開展教育工作督導評估。

　　根據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府文件七星府發(fā)【20xx】13號文件——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)級人民政府暨黨政主要領(lǐng)導教育工作督導評估考核實施方案的通知》及七星教督字【20xx】24號文件——《中共七星關(guān)區(qū)委組織部七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導室七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對大新橋辦事處等13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處鄉(xiāng)級人民政府暨黨政主要領(lǐng)導教育工作督導評估的通知》的要求，成立了領(lǐng)導小組，嚴格按照《七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導評估考核評分表》的指標進行了檔案建立，并歸類了各種資料，在自查的基礎(chǔ)上撰寫了《大新橋街道辦事處教育督導評估自查自評報告》及自查自評表上交了區(qū)人民政府教育督導室。于12月17日接受了區(qū)委組織部、七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導室、七星關(guān)區(qū)教育局對我辦教育工作的督導評估。

　　二、積極開展校本教研、提高教師整體素質(zhì)

　　理念是先導，學習是保證。進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念得到提升，從而有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　1、加強對《課程標準》的學習。

　　圍繞學習新課程標準，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。教師通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學習，教師們逐步領(lǐng)會到“實施新課程的成敗在于教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

　　2、重視教育教學理論學習。

　　“終身學習”是新課程理念倡導下的教學思想，也是師德規(guī)范的要求。本學期在教育局的安排下，組織全辦語文教師在畢節(jié)四中、畢節(jié)四小進行了《小學語文教學中的問題與對策》的培訓，組織全辦數(shù)學教師在四小進行了《小學數(shù)學教學中的問題與對策》的培訓，同時組織教師參加了英語、音樂、美術(shù)、思品的.教訓；由大新橋教管中心組織全辦教師參加、鄧錦程主講的《多媒體課件制作與教學資源應用》的培訓。要求教師認真做好培訓筆記、自學筆記、完成相關(guān)作業(yè)，并在12月初對教師筆記、作業(yè)進行了認真的檢查，并詳實記錄，同時上報區(qū)教育局且辦理了對應的學時證明。要求教師學習與與自己教學相關(guān)的且有指導意義的論文和教學案例，寫好教學反思，通過學習，交流、總結(jié)、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。絕大部分老師都按要求進行教學反思，撰寫了8篇以上的教學反思，多數(shù)教案都有教后記，及時地總結(jié)經(jīng)驗；撰寫了教研論文或教育教學案例。

　　3、重視課題實驗的研究。

　　認真執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)‘六個三工程’的課題指南( 20xx-2015年)》的通知”和畢市教研字[20xx] 24號“畢節(jié)市教育局關(guān)于組織畢節(jié)地區(qū)‘六個三工程’課題申報工作的通知”安排，成立了課題領(lǐng)導小組及課題實驗小組。對課題實驗作了具體的安排，申報了“不同學段學生文明禮儀教育的實踐、探索與研究”和“實施差異化教學、個性化教學的實踐、探索與研究”這兩個課題。使課題實驗有條不紊地進行，成立了有關(guān)課題的研究小組，并報送了課題申報方案到教育局教研室。畢節(jié)市教育局畢市教字【20xx】26號文件——畢節(jié)市教育局關(guān)于開展20xx全市中小學課題培訓暨全市中小學骨干教師培訓的通知中，已把我校的兩個課題申報為地區(qū)級課題。各學校認真按照課題進行了校本教研，每位教師撰寫了課題實驗研究反思、論文、經(jīng)驗總結(jié)，相關(guān)學校完成了每學期的課題實驗小結(jié)。鄧錦程老師在“中國教育學刊”上發(fā)表了《淺談小學數(shù)學個性化教學的有效實施》、張菊老師在“科海故事博覽（科技探索）”上發(fā)表了《試論小學數(shù)學中如何實施差異化教學》、高星老師“科海故事博覽（科技探索）”上發(fā)表了《小學數(shù)學課堂教學中關(guān)注學生的差異性問題》、劉順湘老師在“教育管理與藝術(shù)”上發(fā)表了《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明禮儀教育的整合》、在“中國教育實踐與研究指導全書”發(fā)表了《不同學段學生文明禮儀養(yǎng)成教育策略初探》、石琴老師在“速讀”上發(fā)表了《實施個性化和差異化作文教學的實踐與探索》等有關(guān)課題的論文。

　　4、注重骨干教師的培養(yǎng)。本學期，對區(qū)教育局正式任命的區(qū)級骨于教師馬雯君、趙乙體、嚴洪英、申開忠和市教育局任命的市級骨干教師李松進行了年度考核，按區(qū)教育局的有關(guān)文件報送了考核資料到區(qū)教育局教研室；報送了天生小學張應文、小河小學石勤為區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。按貴州省教育科學院、教育學會、貴師大基礎(chǔ)教育師資培訓中心等聯(lián)合下發(fā)的文件聯(lián)發(fā)字【20xx】1號文件——《關(guān)于召開“全國中小學教育教學名師‘同課異構(gòu)’課堂教學展示貴州省首屆專場研討會”的通知》要求，選派劉順湘、王江兩位教師參加了此次研討會。本學期在畢節(jié)十五小開展了由畢節(jié)十五小李松老師執(zhí)教的全辦三年級英語（課題：Laok at me）公開課；開展了由畢節(jié)十五小教師趙乙體教師執(zhí)教的全辦五年級語文（課題：釣魚的啟示）公開課；開展了由畢節(jié)十五小教師馬雯君教師執(zhí)教的全辦六年級數(shù)學（課題：解決問題的策略——替換）公開課；在徐花小學開展了由徐花小學教師申開忠執(zhí)教的全辦六年級語文（課題：老人與海鷗）公開課。轄區(qū)學校教導主任，對應年級學科教師參加了聽課、評課，通過此次活動的開展，教師之間得到了一定的交流和提高，對以后各學校的教研也起到了一定的導向作用，達到了此次教研活動的目的。

　　教育教學是個復雜的系統(tǒng)工程，要完全做好教育教學工作并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實之間，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風雨泥濘但是，也時常反思我們的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因。為了以后的工作做得更好，更出色，我們將一如既往地秉承“求真務實、開拓創(chuàng)新”的準則，積極進取，為開創(chuàng)大新橋辦事處的教育新局面不懈努力。

中班教育教學工作總結(jié)8

　　20xx年對于外語教學部而言是不平凡的一年。根據(jù)學院專業(yè)整合謀求更好發(fā)展的需要，外語系由系變更為教學部。但是面對這樣的變化，外語教學部全體教職工毫無怨言，立足崗位，奮發(fā)圖強，以新面貌，在新起點，開始新的征程，力爭做出新的貢獻。我部順利完成了各項教學任務及其他任務，取得較好效果?，F(xiàn)將本年度教學、科研工作總結(jié)如下：

　　一、本年度教學工作內(nèi)容

　　1、思想指導工作及時到位

　　（1）為了適應高職教育發(fā)展的新要求，外語教學部利用每周三下午的學習時間，系統(tǒng)地組織教師學習討論教育教學理論，介紹討論國內(nèi)外高等職業(yè)教育先進經(jīng)驗，使廣大教師深刻認識到立足于我院學情的英語教學特點，確立立足高職，不斷研究，深化教學，教書育人的教學理念。在這種理念和理論的指導下，全體教師任勞任怨、勤勤懇懇地工作，保質(zhì)保量地完成本年度的各項工作。

　?。?）在上半年的專業(yè)整合工作中，我部及時傳達學院各項工作內(nèi)容，認真做好思想動員工作，曉之以理，動之以情，教育我部教職工不以個人利益為重，科學看待整合，使我部的專業(yè)調(diào)整順利完成。

　　2、教學任務完成情況

　?。?）外語教學部現(xiàn)共有教師24人，其中英語教師23

　　1人，日語1人，主要承擔全院公共外語（英語和日語）和商務系商務英語專業(yè)少量專業(yè)課程的教學工作。本年度我部教師共授課11門，共完成7956學時，人均331.5學時。其中，已聘高級職稱4人，完成1048學時，人均262學時。本年度共教授學生4282人，師生比為1：178。

　?。?）在20xx年上半年，完成我部20xx屆商務英語專業(yè)畢業(yè)生的論文寫作、指導、答辯工作。全系教師共指導論文111篇，人均指導6篇。學生論文質(zhì)量較好，其中有3篇被評為優(yōu)秀論文。

　　3、教學基礎(chǔ)建設(shè)

　　“英語知識+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學模式和“強化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念是我部20xx年教學工作的重中之重。為配合這一新教學模式，結(jié)合《新職業(yè)英語（通用版）》教材，以“工學結(jié)合、能力為本”為理念，將語言學習與職業(yè)技能培養(yǎng)有機融合，選取各行業(yè)和職業(yè)活動中實際應用的真實語料，循序漸進，實現(xiàn)“教學做一體化”。

　　圍繞這一教材，我部要求教師利用假期充分備課，由教研室主任牽頭，按照教務處要求，共同制定課程的教學大綱，根據(jù)各系教學計劃的英語課時量安排教學進度，統(tǒng)一教案，保證在有限的英語教學時間里能夠讓學生“課有所學，日有所獲”。

　　2為保證教學大綱和進度表的規(guī)范性、科學性，提高教學大綱和進度表的編寫質(zhì)量，系領(lǐng)導帶領(lǐng)教師在20xx年下半年第一周對所有教學大綱和進度表重新審查，逐字逐句地修改，做到語言邏輯嚴密，內(nèi)容科學，編寫規(guī)范。本年度我部編寫修訂教學大綱和進度表各11份，指導了各科教學發(fā)展。

　　我部根據(jù)學院要求，十分重視試題庫建設(shè)，實行問責制，規(guī)范、嚴謹把好考試關(guān)。在每學期末，要求教研室對上學期的試卷及相關(guān)材料進行全面徹查，發(fā)現(xiàn)問題必須糾正，并進行問責和做好整改。在本年度的試題庫建設(shè)中，我部對所有試卷進行嚴格規(guī)范，甚至規(guī)范到標點符號，杜絕試卷出現(xiàn)任何錯誤。

　　4、教學管理

　　（1）根據(jù)聽課情況和各系反饋，我部教師能夠按照每門課程的教學進度授課，無特殊超越或過慢情況出現(xiàn)。教學內(nèi)容符合教學大綱要求，授課中重點難點突出，精講多練，能夠滿足學生需求。

　　（2）集體備課常抓不懈。我部要求對有兩位及以上教師授課的課程組織教師集體備課，共同對教學內(nèi)容進行設(shè)計和研究，統(tǒng)一教案，對每個單元的教學重點和難點做出明確規(guī)定，使公共英語教學形成一條主線，教師再根據(jù)情況和各自特色進行授課。這些學習和研究探討使教師在業(yè)務上得到了提高，同時帶動青年教師在教學中能夠有章可循，規(guī)范教學、迅速成長。

　　本年我部共編寫教案11本，其中教授《基礎(chǔ)英語》的

　　3 16名教師編寫了《基礎(chǔ)英語》集體教案1個。

　?。?）根據(jù)教材和每學期教學內(nèi)容，我部要求授課中每周要有一次作業(yè)，可以筆頭、口頭、查閱資料等形式；每個單元至少有一次書面作業(yè)。本年度，我部教師均能夠按照要求布臵作業(yè)，及時批改，認真記錄作業(yè)成績，以對學生進行平時考核。全年累計批改作業(yè)近28800人次，人均1200人次。

　?。?）輔導答疑是教學的重要組成部分之一，是有限課堂時間的補充。我部規(guī)定每逢雙周進行一次輔導，可以是每班單獨輔導或授課班級集體輔導，每學期要進行5-6次。本年度我部教師輔導答疑200余次，人均8.3次。

　?。?）本年度我部教師順利完成了全部教學工作，而且取得了較好效果。在我部期中教學檢查期間進行的“教師教學質(zhì)量調(diào)查”中，從本年度測評結(jié)果來看，全系教師的平均得分能夠達到85分以上（滿分100）。通過學生座談會的反饋，大部分教師教學態(tài)度嚴謹，教學方法得當，知識水平較高，教學內(nèi)容豐富、適用，沒有出現(xiàn)負面評價。

　　從教務處和各系部的反饋來看，本年度我部教師保質(zhì)保量地完成了教學任務，沒有出現(xiàn)遲到、早退等不良現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)任何教學事故。

　　（6）堅持實行教師聽課、評課制度。我部要求每位教師在每學期必須聽取至少3位專業(yè)教師和3位公共課教師的課，聽課有記錄，評課有筆記。20xx年3月-4月期間，我部以教研室為單位開展了“教學質(zhì)量提高月”活動。兩個教研室分別安排教師聽課、說課、評課、反思，要求總結(jié)聽課

　　4中得到的啟示，發(fā)掘自己教學中存在的不足。通過對教學方法、板書、教學內(nèi)容、課堂教學活動等方面的學習、交流和反思，教師們能夠理清教學思路，相互促進，極大提高了教學質(zhì)量和教師授課信心，尤其是青年教師成長迅速。本學期在自行聽課基礎(chǔ)上，我部又聽取了郭二瑩老師《基礎(chǔ)英語》和柳安娜老師《口語》的系內(nèi)公開課，反映了我部教師的教學實際水平，欣喜地看到了她們的成長。在本年度的兩個學期中，我系教師共聽課300課次，人均12.5課次，其中系領(lǐng)導聽課人均15次，教研室主任聽課平均每人11次。迄今為止，聽課、評課已經(jīng)成為我部的常態(tài)性、制度性工作，保證了教學質(zhì)量的逐步提高。

　　（7）集體流水作業(yè)閱卷，保證公平公正。在每學期末考試期間，我部教師往往承擔較多的監(jiān)考任務，所以我部組織教師在考試后的2天到校加班集體流水閱卷。閱卷中嚴格按照評估標準批閱，按照教務處要求及時登分，認真進行試卷分析。

　　5、教學質(zhì)量建設(shè)和師資隊伍建設(shè)

　　外語教學部現(xiàn)有教授1人，副教授3人，講師16人，助教4人。平均年齡35歲，其中35歲以下青年教師13人，占54 %。從目前狀況來看，我部教師教學經(jīng)驗有待積累，對課堂教學的駕馭能力有待提高，對教學內(nèi)容的掌控能力有待加強，因此結(jié)合提高教學質(zhì)量的主題進行師資隊伍建設(shè)仍然是我部今年的重點工作內(nèi)容之一。

　　5（1）教師以身作則，遵守教學紀律。在每學期開學初及每周的例會上，我部組織全體教師學習學院教學管理文件和教學管理程序，如調(diào)串課制度、教學事故處理制度等，要求教師認真履行教師崗位職責，做到嚴守教學紀律，規(guī)范自身行為，把教學臵于首位。

　?。?）強化第一課堂，全面實現(xiàn)教師職責。教師充分利用每節(jié)課45分鐘的時間，精講多練，講練結(jié)合，開展各項活動，實現(xiàn)師生互動。但是，教師的職責不僅僅局限于教書，更在于育人。我部教師能夠在教學中結(jié)合教學內(nèi)容和學生的專業(yè)進行適當擴展，擴大學生的知識面，增加學生對社會和經(jīng)濟發(fā)展的了解。同時加強課堂管理，規(guī)范學生在課堂的行為，遇到學生遲到、不帶書、睡覺、溜號、擺弄手機等現(xiàn)象及時提醒并給與適當?shù)慕逃?/p>

　　（3）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，重視學生對課堂教學的反饋。教學質(zhì)量是教學的命脈，客觀評價是教學質(zhì)量基本要求，因此我系建立起督導-領(lǐng)導-教師-學生的一體化教學監(jiān)控體系，包括：了解督導聽課的評價，系領(lǐng)導和教研室主任不定期聽課、檢查，到各系走訪了解教師教學情況；各班輔導員與學生溝通，反饋教學情況；各班教學信息員代表學生及時反饋教學情況；學生對所有教師教學質(zhì)量進行測評。監(jiān)控體系有助于我系了解學生對教師授課情況、課堂教學效果的反饋、建議和意見，使我們更好地了解學生，了解目前外語課堂教學狀況，促進教師的進步和教學的整改，為以后的外語

　　6教學提供依據(jù)和參照，以便發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實提高教學質(zhì)量。

　　（4）鼓勵教師進修提高、外出參賽。教師積極主動進修提高在我部早已蔚然成風，系領(lǐng)導也給予大力支持。截止本年底我系獲得碩士學位的教師達到14人，正在攻讀碩士學位的有3人，合計17人，占71%；正在攻讀博士學位的有1人，占4 %。有3人被評為副教授。同時，我部鼓勵教師“走出去”，與其他院校橫向比較，查找差距。20xx年5月我部派出青年教師孟令波參加了“吉林省青年英語教師講課比賽”并且獲得高職高專組三等獎。我部正在成為業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學團隊。

　　（5）良好的教學質(zhì)量不僅體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)完成日常教學上，我部教師多次指導學生參賽，幫助學生屢獲殊榮。在我部教師宋昀霏老師和朱世恒的指導下，學生韓昕紋和王天甲分獲“吉林省高職高專實用口語大賽”二等獎和三等獎；在郭二瑩老師的指導下學生韓昕紋獲得“吉林省演講比賽”的三等獎。這些榮譽是我部教學質(zhì)量的證明，更是我院的光榮，增加了我院的社會影響力。

　　6、課程建設(shè)和教學改革

　　本年度我部共開設(shè)課程11門，其中專業(yè)教研室開課7門，公外教研室開課4門。我部組織教師對各門課程深入研究，通過集體討論、結(jié)對研究、自修提高等方式，對所授課程從師資結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、教學方法與手段、教材選擇、試卷結(jié)構(gòu)、成績評價等角度進行了深入分析，形成了各課程的

　　7建設(shè)思路。

　　①《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)與改革

　　根據(jù)國家對高職高專外語教學的要求，我部組織教師對課程的教學指導思想、教學大綱、教學計劃、教學目標、教學內(nèi)容、教學模式、教學管理以及師資隊伍建設(shè)等進行了歸納整理，理順思路，探討發(fā)展對策。以高等職業(yè)教育的終極目的是培養(yǎng)社會建設(shè)需要的職業(yè)技能型人才為指導思想，在《基礎(chǔ)英語》課程中，形成了“英語知識+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學模式和“強化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念。根據(jù)這一理念，我部組織教師查找資料，精心設(shè)計，周密籌劃，積極行動，開展了新一輪教學改革。

　　配合這一教學模式，我部更換了教材，選擇了由深圳職業(yè)技術(shù)學院編寫并推廣使用、外語教學與研究出版社出版的《新職業(yè)英語（通用版）》。該教材選取最新的職業(yè)素材，內(nèi)容涉及眾多行業(yè)，反映了職業(yè)要求，并且有機結(jié)合英語語言知識，全面訓練各項英語技能，是目前市場上比較全面、新穎的職業(yè)性較強的英語教材。

　　在教學內(nèi)容上，《基礎(chǔ)英語》課程以英語語言知識的學習和運用為基本目標，通過學習了解各種職業(yè)的背景、發(fā)展、要求來幫助學生培養(yǎng)行業(yè)或職業(yè)意識，從而為將來的職業(yè)需求形成綜合人文素養(yǎng)。

　　8改革后的《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)思路符合我國高等教育和職業(yè)教育相結(jié)合的初衷以及我院學生的實際情況，在實際教學中可操作性強，影響力較大，效果較好。因此，該課程在5月被評為我院20xx年優(yōu)秀課。

　　（1）立足第一課堂教學，優(yōu)化第二課堂建設(shè)

　　充分利用課堂45分鐘時間，講練結(jié)合，精講多練是我部的基本做法?，F(xiàn)在，課堂講授不僅僅局限于課本英語知識，而是擴展增加了職業(yè)要求、行業(yè)發(fā)展特點及前景，人生價值的實現(xiàn)等等，使第一課堂充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　在新教學理念的指導下，我部結(jié)合第二課堂活動重點發(fā)掘?qū)W生的實際應用英語的能力。本著“立足專業(yè)，發(fā)揮特色，寓教于樂，樂學結(jié)合”的原則，以輔助教學，調(diào)動學生學習英語的積極性，提高學生的興趣，培養(yǎng)學生的能力和參與意識，豐富校園文化為目的，開展了豐富的第二課堂活動，取得較好效果，20xx年我院學生多人獲得國家級和省級比賽獎項。

　?、俟餐庹Z教研室在20xx年4月，組織全院學生參加了“20xx年全國大學生英語競賽”，我院共有8人獲得各等獎項，其中一等獎一名。

　?、?月組織了全院的“愛黨愛國”主題英語手抄報比賽，展現(xiàn)了我院學生的風采。

　?、?0月-11月組織了“第八屆英語朗誦暨演講比賽”，共有200多人參加了比賽，從中選拔出優(yōu)秀選手。09級建

　　9筑工程班學生韓昕紋代表我院參加了“外研社杯20xx年全國英語演講比賽復賽（吉林賽區(qū)）”并獲得三等獎。

　?。?）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極建設(shè)第三課堂第三課堂是以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介，以補充、輔助教學為主要目的的教學手段，是課堂教學的延伸和課外活動的另一平臺。從20xx年7月至今，經(jīng)過認真的研究、設(shè)計、準備，現(xiàn)已在我院主頁下外語教學部頁面形成了以英語知識學習傳播為主，兼具我部行政工作的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，可隨時瀏覽到最新英語知識和我部最新動態(tài)。共設(shè)基礎(chǔ)英語、高階英語、每周E堂，行業(yè)英語、文化交流、影視欣賞、學習助手、最新動態(tài)等7個板塊，涵蓋了適用于我院學生的各個方面，其中，為解決我院學生單詞量少，閱讀能力弱的通病，特別設(shè)立了“每周E堂”板塊，提供膾炙人口的經(jīng)典閱讀內(nèi)容幫助學生提高閱讀能力，以提高過級考試通過率。

　?。?）我部在20xx年下半年因?qū)W院教學調(diào)整需要變更為教學部后，商務英語專業(yè)成為商務系的專業(yè)。我部專業(yè)英語教師積極配合商務系，承擔了商務系20xx級和20xx級商務英語專業(yè)的6門課程，我部教師一如既往地本著對學生負責，對教學負責的態(tài)度，認真對待，認真教學。全體專業(yè)課教師認真細致地總結(jié)了自己課程建設(shè)的內(nèi)容，形成書面材料，為商務英語專業(yè)今后的建設(shè)發(fā)展提供參考。

　　7、教科研工作收獲頗豐

　　積極參與教研和科研工作是對教師教學工作的升華和凝煉。我系年輕教師較多，科研、教研經(jīng)驗相對較少，因此

　　10我系組織了“老帶新”的系列科研、教研活動，以帶動年輕教師的積極參與，激發(fā)和提高他們的教科研能力。

　?。?）教研室“老帶新”進行教研活動:由教研室主任牽頭組成互幫小組，指導青年教師的課堂教學活動設(shè)計、教案寫作、教學內(nèi)容選擇、與學生溝通等教師基本業(yè)務。教研室經(jīng)常集體備課，帶動大家研究教學，本年每個教研室平均開展4次集體教研活動。

　?。?）鼓勵教師積極參加教改、科研項目。本年度我部教師結(jié)項省級課題2項；參加省級在研課題2項；院級優(yōu)秀課1項；結(jié)項院級課題1項，在研院級課題1項。

　?。?）鼓勵教師積極發(fā)表論文，出版發(fā)行著作。本年我部教師共發(fā)表國家級核心論文7篇，國家級和省級論文14篇，參加編寫著作3部。

　　（4）鼓勵并推薦教師參加各類教學比賽，我部教師李丁參加了我院青年教師說課比賽并獲得優(yōu)秀獎，孟令波參加了吉林省青年教師講課比賽并獲得三等獎。

　　8、管理制度建設(shè)

　　俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我部在建設(shè)發(fā)展中也遇到了很多問題，其中很重要的原因就是無章可循，管理疏漏，因此管理制度建設(shè)也是教學部門的重要內(nèi)容之一。根據(jù)學院的各項管理制度，結(jié)合我部工作內(nèi)容和工作特點，我部在本年度制定了一些規(guī)章制度。主要包括各崗位工作職責；學生實習實訓制度；學生畢業(yè)論文寫作及指導要求；聽課制度；教師管理制度、集體備課制度、教師考核制度等。這些

　　11制度為有效地開展工作打下了基礎(chǔ)，規(guī)范了教學和教師的各項工作。

　　9、上半年的專業(yè)建設(shè)和實習實訓建設(shè)

　?。?）根據(jù)商務英語專業(yè)教學大綱和培養(yǎng)計劃，20xx級學生在第五學期要進行為期二周的綜合實訓，我系聯(lián)系了實習單位歐亞賣場，進行了兩周的頂崗實習。實習期間，按照我系制訂了“外語系學生實習實訓管理規(guī)定”和“外語系實習實訓獎懲條例”等實習實訓工作的管理文件進行嚴格管理，保質(zhì)保量完成了實習工作，受到實習單位歐亞賣場的好評，學生們還得到了加薪的獎勵。通過實習，學生們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和缺點，總結(jié)出工作需要的能力和自己缺少的能力，為今后的就業(yè)方向奠定了基礎(chǔ)。

　?。?）20xx級商務英語專業(yè)學生在20xx-20xx學年第二學期第十八周進行了專業(yè)認識實習，了解商務工作需要的技能和自己的差距，為今后的學習確定了努力的方向。

　　10、上半年的學生工作

　?。?）在我部領(lǐng)導和教師的教育下，我部學生充分認識到學習的重要性，積極參加課堂學習，出勤率一直保持在90%以上，長居于學院首位。

　?。?）20xx年上半年，盡管專業(yè)整合工作比較緊張，我部的學生工作依然有序進行。為迎接“五四”，我部在4月下旬開展了在“五四標兵”競賽；在我部原書記盧乃華和系主任郝萌的帶領(lǐng)下，我部學生精心準備，積極參與，20xx年5月參加了紅歌比賽、廣播體操比賽；6月召開了入黨宣誓

　　12大會。

　　二、教學工作中存在的問題及對策

　　1、存在的問題

　?。?）教師職責還需明確。在日常教學和檢查中發(fā)現(xiàn)，有的教師對自己的工作職責認識還不夠深全面，個別教師對課堂疏于管理。需要端正教師的工作態(tài)度，同時更需要明確教師的崗位職責。

　　（2）教學管理制度還不夠全面、細致，落實得還不夠到位。我部教師管理制度只是對教師工作做了一般性規(guī)定，對教師教學行為的細節(jié)性規(guī)范較少，如對教師的教態(tài)、板書、教學文件編寫等缺少具體規(guī)定。有些規(guī)定雖然存在，但是并沒有落實到實際中。

　?。?）教學方法仍有待改進。雖然很多教師采用互動式教學并取得良好效果，但是針對我院學生的基礎(chǔ)和特點，僅采用互動式教學是不夠的，在今后的教學中應該開發(fā)更多的校本教學模式和方法。

　　（4）教學內(nèi)容仍需進一步補充。教學內(nèi)容不僅要給學生打下牢固的語言基礎(chǔ)，更應緊緊服務于就業(yè)的需求。有的教師講課過程中只局限于課本內(nèi)容，致使課堂吸引力相對較差，效果不夠理想

　?。?）教師需進一步進修提高。教師常年授課，教學模式和態(tài)度易固態(tài)化，知識水平也易退化，因此需要各種方式的進修提高。

　　2、整改措施

　　13（1）查漏補缺，健全、細化我部管理文件，完善二級管理制度，對教師素質(zhì)、教師的教學行為、教學內(nèi)容、教學效果、教學測評等細致量化。管理制度一經(jīng)建立堅決落實。

　?。?）按照20xx年第二輪評估要求，做好日常教學文件的收集、管理、健全，加強對教師教學資料及常規(guī)教學活動的督促、檢查，包括學生作業(yè)的布臵、批改，輔導答疑進行情況等。

　?。?）加強對教師的培訓和管理，尤其是加強對教學過程的監(jiān)管。對全系教師進行系列培訓，包括教學技巧、教學文件的準備、課件的制作，說課等內(nèi)容。鼓勵支持教師以各種方式進修提高。

　　三、20xx年工作計劃和安排

　　1、優(yōu)質(zhì)完成學院分配的教學任務。

　　（1）保證完成學院分配的教學任務，進一步提高教學質(zhì)量，特別要提高課堂教學效果。在教學內(nèi)容中補充應用能力考試內(nèi)容，幫助學生備考。

　?。?）嚴格按照20xx年第二輪評估要求，完善各項工作，尤其是各種教學文件的編寫，對教師的教學文件、教學任務、教學環(huán)節(jié)、平時測驗、學生作業(yè)布臵及批改等日常教學內(nèi)容做出細化規(guī)定并及時檢查。

　　（3）加強教學管理，進一步健全管理制度，將管理制度落到實處。堅持聽課、評課制度，教學反思制度。建立督導、系主任、教研室主任、教師、學生的評課體系。

　?。?）對全系教師進行全面教學培訓和規(guī)范，學習先進

　　14教學方法、教學理念、教學環(huán)節(jié)及多媒體教學。

　?。?）調(diào)整教學內(nèi)容重點的安排，力求打好學生英語基礎(chǔ)，提高職業(yè)能力。

　　2、圍繞英語，合理安排第二課堂活動。

　　（1）20xx年4月組織進行“20xx年全國大學生英語競賽”。

　?。?）20xx年5月組織進行“英語手抄報及書法展覽”。（3）開展進行2-3次英語角活動。（4）組織播放英語原版電影2-3次。（5）結(jié)合學院安排進行大型英語活動1次。雖然在過去的20xx年我們并沒有取得特別的成績，但是我們保質(zhì)保量完成了所有教學工作和學院交辦的其他工作。在今后的工作中，我部將立足本職工作，精益求精，創(chuàng)新發(fā)展，在即將到來的新年呈現(xiàn)新氣象，我們有信心在平凡的崗位創(chuàng)造出更好的成績。

中班教育教學工作總結(jié)9

　　帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

　　一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全

　　作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。

　　這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。

　　二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作

　　1、為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

　　2、針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

　　3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

　　三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子

　　現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。

　　首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。

　　在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

　　四、合作與配合

　　這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！

　　五、不足之處

　　1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。

　　2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

　　3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

　　其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。

中班教育教學工作總結(jié)10

　　一轉(zhuǎn)眼，中班上學期的工作馬上就要結(jié)束了，在與孩子們的朝夕相處中，我享受著簡單的快樂。在快樂的工作中，本學期的各項活動都順利的完成了，本學期的計劃也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學中，我以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標，以培養(yǎng)幼兒的科學探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合各項內(nèi)容，同時把安全工作作為本學期乃至以后的一項長期工作，注重了提高幼兒的生活適應能力，均收到較好的效果。我為孩子們的笑臉陶醉，為工作的忙碌而感到充實。為了更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本期來的工作簡單總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習貫徹黨的“三個代表”重要思想。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。嚴于律己，寬以待人；從不挑撥離間、理長道短，工作認真負責，不分份內(nèi)份外；按時上班，從不遲到早退；關(guān)心同事，熱心助人；關(guān)心愛護幼兒，和家長融洽相處。

　　二、教育教學方面。

　　（一）常規(guī)方面：

　　從小班到中班，通過一年的了解，我掌握了孩子們的基本情況，力爭縮小孩子們之間的距離。在幼兒園工作中只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會事半功倍。因此，我和班級教師統(tǒng)一要求，認真管理，使幼兒養(yǎng)成了良好的學習.生活.衛(wèi)生習慣。

　　（二）安全方面：

　　我把安全工作隨時放在心上，從點點滴滴的小事著手，我們班的孩子都有了初步的安全意識：不玩危險游戲，戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠；不去危險的地方；不亂跑；不自己接開水；不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里：學會了一些正確的活動方法，不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。.

　　（三）教學方面：

　　我堅持全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。

　　三、家園聯(lián)系方面

　　“家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心程度，共同分擔教育責任”。這樣的教師與家長的互動效果就是我們班級家園聯(lián)系成功的體現(xiàn)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。

　　平時，我經(jīng)常與家長進行溝通交流，在接送幼兒時，都對家長保持微笑，讓家長覺得老師好溝通。利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

　　我真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。我們認真辦好每一期家長園地，，為彼此更容易交流。我將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長?，F(xiàn)在我們班的家長都養(yǎng)成了孩子有事有病打電話請假的習慣。

　　總之，雖然幼兒園的工作非常辛苦，但是我喜歡，“累并快樂著”是我最大的享受。我希望幼兒園更美好的明天，有我的參與和奉獻。

中班教育教學工作總結(jié)11

　　一、高度重視，明確責任

　　我園始終堅持貫徹“健康第一”的指導思想，成立了以張璐園長為第一責任人的學校食品安全工作領(lǐng)導小組，并制定出了適合本園的防控方案，分工詳細，責任明確。

　　二、加強工作管理，落實各項防控措施，具體做法：

　　1、食堂工作人員對食堂內(nèi)的所有用具進行了一次徹底的清洗、消毒；對各種設(shè)施進行了一遍詳細的安全隱患排查，消除了衛(wèi)生死角，排除了安全隱患。

　　2、對食堂庫房進行了詳細的檢查，庫房內(nèi)沒有過期食品原料和調(diào)料等，所有食品原料現(xiàn)用現(xiàn)進，確保食品原料不過期、不變質(zhì)。

　　3、各班班主任對本班的飲水設(shè)備、炊具及就餐所用的一切物品進行了清洗、消毒，確保師生生活用品安全無隱患。

　　4、我園嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度、日檢制度、索證索票制度和食品留樣等制度，各項記錄、臺賬記錄詳細規(guī)范。

　　5、加大宣傳力度，利用教師開學前集合時間，集體學習食堂的各種制度、職責、食品安全常識、食物中毒應急預案等，豐富教師的食品安全知識。

　　6、加強食堂從業(yè)人員的學習培訓，從而提高他們的專業(yè)技能和食品安全知識，減少食品安全事故的發(fā)生。

　　7、嚴格把好食品采購關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)或“三無”食品進入幼兒園。嚴格執(zhí)行食品索證索票制度，對于米面油肉等物品一律索要三證。

　　8、規(guī)范食品加工操作程序，做到煮熟燒透，不吃涼拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及時進入配餐間間，嚴格配餐間管理，防止熟食再污染。

　　9、實行生、熟分開保管，使用不同制作器皿。

　　10、有的用具都做好標簽，不隨便換用。

　　11、幼兒的餐具做到餐餐消毒。

　　12、定期對幼兒進行食品安全教育，增強幼兒的食品安全意識。

　　開學前，通過這次檢查整理工作，進一步強化了學校食品安全責任意識，消除了我園食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進一步加大管理力度，努力做好學校食堂的食品安全工作，加強各項制度的健全和落實，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

中班教育教學工作總結(jié)12

　　20xx年我們以“質(zhì)量就是生命，責任重于泰山”為理念，堅持以人為本，實事求是的原則，與時俱進，和諧施教，取得了可喜的成績，我們做到了：

　　一、教育教學工作有聲有色

　　中心校根據(jù)長嶺縣教育局20xx年工作要點精神，結(jié)合我校教育教學工作的現(xiàn)狀，制定并下發(fā)了“教學工作計劃”、“教研計劃”，計劃具有可行性和可操作性，針對當前工作的重、難點，對備課、上課、批改、教研等工作都做出了明確的具體要求，對教師的教育教學指出了明確的方向，又為我校教師的千分制考核提供可靠的保證。在提高教學質(zhì)量上我們做到了：

　　1、更新觀念，調(diào)整角色，提高整體素質(zhì)

　　更新教師的教育教學觀念，調(diào)整教師的課堂教學角色是提高教學質(zhì)量的有力保證，傳統(tǒng)的教學思想、教學方法已遠遠不適合于素質(zhì)教育的要求。多數(shù)教師都能在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得了成績。教師角色的定位起了變化，其表現(xiàn)在：做學生學習的促進者，教師不再是自始自終絮絮叨叨講課、傳授知識的人、而是把學生組織好，由他們自主、合作學習的人；做學生學習活動的參與者，走下講臺，走進孩子們的中間成為他們益友、伙伴、知己、“平等中的首席”，是與學生共同成長的學習者；做課程資源的開發(fā)與利用者，教師們認為，遵綱務本，教好教材的教師不再是好教師，只有把廣闊的課程資源都利用起來，最優(yōu)化地促進學生學習和全面成長的教師才是好教師。

　　2、備課力求創(chuàng)新

　　①認真學習了新的課程標準，確立新的課程理念，全面深入

　　地進行了課堂教學改革。

　?、谏钊肓私夂驼莆諏W生的實際，用全新的眼光看待每一名

　　學生。

　?、酆侠磉x擇和運用教學方法。

　?、芤罁?jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計教案。

　　3、課堂上體現(xiàn)新理念

　　教師在課堂上運用新的教學方法，體現(xiàn)新理念，其做法是：

　?。?）認識的導向——強化教師業(yè)務學習，采取集中與自學相

　　結(jié)合的形式，校長、主任業(yè)務講座實用，教師記錄具體、適用，從而使教師認清新課程改革的方向，明確改革的目標及任務。

　　（2）課堂教學的引領(lǐng)

　?、偃Ｈ握n教師集中（統(tǒng)一到中心校）與分散（村完小）相

　　結(jié)合，聽新課改學科觀摩課一次，使老師們對新的課堂教學模式及學生的學習方式有了更進一步的了解。

　?、跇I(yè)務領(lǐng)導指導課堂教學

　　校長、業(yè)務副校長、教導主任經(jīng)常深入教學第一線，檢查指導教學工作，領(lǐng)導們每聽一節(jié)課都與做課教師進行了面對面的交流，開誠布公、指點迷津，使做課教師的課堂教學水平逐步提高。

　　4、及時反思

　　教師每講一節(jié)課，都有反思記錄，各科每月一次反思筆記，對每一課或每一周所教知識和所用方法的總結(jié)，它包括成功經(jīng)驗的積累和失敗教訓的警戒，即能積累教學經(jīng)驗，也能總結(jié)失敗教訓，并且還能研究和探討一些新問題、新方法，以利于改革教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　二、教研活動豐富多彩

　　按年初的教研工作計劃，我們開展了4次大型教研活動，課前做課教師認真學習了新課標，精心設(shè)計了教案，再加上選擇了新的教學方法，使教研活動開得非常成功，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、做課教師掌握了新的課程理念，運用了新的教學方法，

　　采取了創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、實踐運用的課堂教學模式，使學生能在充分自主、有效合作，實踐探究的學習方式中學到了知識，培養(yǎng)了能力。

　　2、評課教師各抒己見，仁者見仁，智者見智，懇誠相談，

　　互相交流，真正達到研究的目的。

　　3、通過中心?；顒拥囊I(lǐng)，使各村小的教研活動開展得力，教師從課改的研究中學到了新方法，掌握了新理念。

　　三、其它工作

　　1、作業(yè)批改情況

　　作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是教學工作的一個有機組成部分，

　　通過作業(yè)即可鞏固課堂所學知識又能有利于學生技能技巧的形成和解決問題能力的培養(yǎng)，有利于教學信息的反饋，不斷改進教學方法，教師們基于這樣的認識，所教學科的作業(yè)都完成了規(guī)定批改任務，且批改質(zhì)量也好于往年，主要表現(xiàn)在：

　?。?）小楷、拼田的批改：98%以上的教師由于嚴格的要求，學生的字體端正。書寫的漢字規(guī)范，作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改認真、細致，記錄詳實，針對學生存在優(yōu)點與問題進行了實事求是的分析，恰到好處。

　　（2）算草的批改：98%以上的教師對算草作業(yè)的設(shè)計合理，

　　循序漸進，針對不同層次的學生作業(yè)的難度不一，且批改質(zhì)量很高，無錯批、漏批現(xiàn)象，作業(yè)本保管好、無折角、撕頁、本面無褶皺。

　　2、作文批改情況

　　作文是檢查學生綜合運用語文知識的重要手段，它涉及到學生的潛詞造句、布局謀篇，標點、修辭等多方面語文知識的運用，作文批改就是教師對學生運用這些知識能力的一次檢閱，所有的班主任教師均完成批改任務，教師批改認真、細致，正確使用批改符號，對學生作文的整體評價使用等級評定的方式，使學生明確自己努力的方向。

　　3、強化“自由日記”小練筆活動，發(fā)展兒童語言

　　自由日記活動是作文教學活動中無法取代的一種活動，它是作文教學的補充和完善，各村小強化開展了自由日記活動，作到了：

　?。ㄒ唬?就地取材，隨時練筆。小學生從家到校，從校到家，活動范圍狹窄。因此練筆就從實際出發(fā)，題材既不要驚天動地，也不要求意義高遠，只要求生動活潑、意義有趣。就地取材，從身邊寫起，寫自己的真實見聞，寫具體的活動過程等。

　　（二）強化準備，真實練筆。在練筆入門的過程中，緊緊把握真實這一關(guān)，做到?jīng)]有真實不動筆、不寫真實不為文，沒有素材不作文，不寫真實不出手。

　　（三）廣泛練筆，形成能力。小學生在進步，在成長，已成為小練筆的小主人。堅持寫日記、寫隨筆、寫班報、板報，逐漸養(yǎng)成了良好的練筆習慣。在本校的班隊、總隊活動中一展自己的才華。

　　4、各種表冊

　?、俾犝n記錄。全體任課教師都完成了聽課任務，評、聽節(jié)數(shù)都達到或超過32節(jié)，大多數(shù)教師都能運用新的教學理念和教學方法去衡量一節(jié)課的優(yōu)劣，聽后的交流意見客觀、實際。

　?、诎嗉壊尽W生手冊、學籍檔案。填寫好班級簿、學生手冊、學籍檔案是每位班主任教師的一項重要的業(yè)務工作，通過幾年來的嚴格檢查，提高了教師

　　的認識，引起了同志們的重視，大多數(shù)教師能夠準確地填寫。

　　由于我們的老師學歷層次的不同，以及部分教師年齡偏高等原因，工作中還有不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：

　　四、教案中存在的不足

　　1、教案設(shè)計過簡，與教學目標不相符，教學目標沒有在過程中體現(xiàn)，內(nèi)容與設(shè)計相混，時間分配不當，反思記錄都是套話，每周一次的反思記錄不適用，反思科目不全。