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校園貸的工作總結(jié)分享3篇 關(guān)于校園貸的總結(jié)語(yǔ)

時(shí)間:2023-02-21 07:48:04 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn),我們有必要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的校園貸的工作總結(jié)分享3篇 關(guān)于校園貸的總結(jié)語(yǔ),供大家參考。

校園貸的工作總結(jié)分享3篇 關(guān)于校園貸的總結(jié)語(yǔ)

校園貸的工作總結(jié)分享1

  近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)瞄準(zhǔn)了大學(xué)生群體,以貸款平臺(tái)、校園分期購(gòu)物平臺(tái)和電商平臺(tái)的分期付款等形式慢慢滲入校園,寧?kù)o的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)爭(zhēng)奪的地盤,近日,人民日?qǐng)?bào)也發(fā)文指出,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)。

  對(duì)此,妙資金融提醒,大學(xué)生社會(huì)閱歷較少,因此千萬(wàn)要保護(hù)好自己,遇到可能的借貸陷阱,要提高警惕。妙資金融理財(cái)師在此也將教你如何識(shí)別網(wǎng)貸陷阱。

  網(wǎng)貸正入侵校園

“0利率、0擔(dān)保、無(wú)服務(wù)費(fèi)”,借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò)+代理”的模式,網(wǎng)貸正在大學(xué)生群體中飛速蔓延。而大學(xué)生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。

  此前有媒體報(bào)道,福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生,用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬(wàn)元,自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤;同學(xué)們則不停地接到催款通知,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活。此外,也有不少大學(xué)生在兼職時(shí)候掉入網(wǎng)貸陷阱,被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫網(wǎng)貸資料,最后不僅錢財(cái)落空,自己還背上借貸的信用污點(diǎn)。人民日?qǐng)?bào)近日發(fā)文表示,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)。

  妙資金融理財(cái)師也認(rèn)為,大學(xué)生社會(huì)閱歷較少,且并沒有形成經(jīng)濟(jì)收入,因此更要保護(hù)好自己,遇到可能的借貸陷阱,要多一個(gè)心眼保持警惕。

  如何識(shí)別網(wǎng)貸陷阱

  妙資金融理財(cái)師認(rèn)為,校園貸問題頻出,一方面與提供貸款的平臺(tái)審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著身份證拍個(gè)照,讀一段話錄個(gè)視頻就可通過審核。而另一方面,與大學(xué)生自身也脫離不了關(guān)系。

  事實(shí)上,大學(xué)生財(cái)商觀念方面存在不少誤區(qū)。最近,清華大學(xué)發(fā)布了當(dāng)代青年財(cái)商認(rèn)知與行為調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示,有三成90后大學(xué)生期望投資年化收益超過10%,但他們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的甄別能力卻明顯不足。

  成熟的投資者都知道,高收益往往伴隨著高風(fēng)險(xiǎn),但在大學(xué)生群體的眼中,市場(chǎng)上必然存在高收益、低風(fēng)險(xiǎn)甚至無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品。

  對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的不足,反過來(lái)也讓大學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸的鑒別能力直線下降。妙資金融理財(cái)師發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸所產(chǎn)生的利息并沒有概念,或只有一個(gè)模糊的概念。許多大學(xué)生還不知道年利10%與月利10%到底有多少差別。如此也讓不少違法平臺(tái)有了可趁之機(jī)。

  面對(duì)各種違規(guī)的網(wǎng)貸平臺(tái),如何保護(hù)好學(xué)生自身的安全?妙資金融理財(cái)師認(rèn)為,可從以下幾點(diǎn)出發(fā):

  1.保護(hù)好個(gè)人的身份信息,無(wú)論是身份證、學(xué)生證還是支付寶、銀行卡賬戶,都不宜隨便透露給他人,哪怕是學(xué)校的熟人(包括老師、學(xué)長(zhǎng)、室友等);

  2.正規(guī)公司都有正規(guī)流程,放貸之前就要求交納費(fèi)用的貸款公司統(tǒng)統(tǒng)可計(jì)為騙子公司,請(qǐng)不要相信;

  3.購(gòu)物分期需量力而行,且要綜合比較,同時(shí)切忌以貸還貸;

  4.以貸款培訓(xùn)作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司,可上工商局查詢;

  5.無(wú)論在任何場(chǎng)合之下,都要謹(jǐn)慎充當(dāng)擔(dān)保人,否則要承擔(dān)貸款連帶責(zé)任。

校園貸的工作總結(jié)分享2

  校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)多發(fā),一些學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸導(dǎo)致背負(fù)“巨額債務(wù)”

  錢凌是江蘇常州大學(xué)懷德學(xué)院大二學(xué)生,去年6月,他認(rèn)識(shí)了在一家科技公司工作的唐興。唐興告訴錢凌,他們公司正與多個(gè)大學(xué)生分期貸款平臺(tái)合作,招聘學(xué)生做兼職,只要幫忙在平臺(tái)上“刷單跑量”,學(xué)生就能輕松獲得報(bào)酬。唐興還表示,做兼職的學(xué)生事前可以簽訂一份免責(zé)協(xié)議,一旦還不起錢,兼職學(xué)生不承擔(dān)責(zé)任。

“賺錢快、收入高、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”錢凌便一口答應(yīng)了這個(gè)“好差事”,和唐興簽訂了免責(zé)協(xié)議,然后向平臺(tái)提交了個(gè)人姓名、身份證號(hào)、學(xué)校和入學(xué)年份等信息。沒到兩天,注冊(cè)就審核通過了。錢凌立刻申請(qǐng)了12個(gè)月期貸款,金額1萬(wàn)元,月利率0.99%。

  提交申請(qǐng)后,錢凌很快接到貸款平臺(tái)的客服電話。核實(shí)完信息后,半小時(shí)內(nèi),錢凌的銀行卡就收到了1萬(wàn)元,他隨即將借款轉(zhuǎn)給唐興,同時(shí)拿到1000元的兼職報(bào)酬,并被告知以后還款的事就不用他管了。但兩個(gè)月后,當(dāng)錢凌接到貸款平臺(tái)催促還款的電話時(shí),唐興的手機(jī)卻再也打不通了……

  錢凌的遭遇并非個(gè)案。據(jù)常州警方介紹,除錢凌外,還有常州工學(xué)院等高校的10名學(xué)生掉入唐興的陷阱。

  曾有媒體報(bào)道,福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生,用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬(wàn)元,自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤;同學(xué)們則不停地接到催款通知,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活。

  此外,除了校園網(wǎng)貸詐騙以外,也有一些大學(xué)生為了講排場(chǎng),不惜在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借貸來(lái)實(shí)現(xiàn)超前消費(fèi)和高消費(fèi),有的明顯超出了承受能力,背負(fù)“巨額債務(wù)”。

  消費(fèi)觀念不理性、個(gè)人信用保護(hù)意識(shí)淡薄、網(wǎng)貸平臺(tái)無(wú)序擴(kuò)張等是主因

  近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)瞄準(zhǔn)了大學(xué)生群體,以P2P貸款平臺(tái)、校園分期購(gòu)物平臺(tái)和電商平臺(tái)的分期付款等形式慢慢滲入校園,寧?kù)o的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)爭(zhēng)奪的地盤。

“很多校園貸款平臺(tái)審核存在漏洞。有些甚至舉著身份證拍個(gè)照,讀一段話錄個(gè)視頻就可通過審核。這可能是校園網(wǎng)貸亂象的重要原因之一?!背V菥睫k案人員告訴記者。

  而另一方面,大學(xué)生財(cái)商觀念方面的誤區(qū),也是網(wǎng)絡(luò)貸款案件在大學(xué)校園內(nèi)頻繁發(fā)生的一個(gè)重要原因。中央民族大學(xué)法學(xué)院教授鄧建鵬認(rèn)為,很多大學(xué)生還沒有形成正確的理財(cái)觀念,對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)也不足,這讓不法分子有了可乘之機(jī)。

  鄧建鵬還表示,很多校園貸款平臺(tái)的無(wú)序擴(kuò)張,也增加了風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的可能性,“他們?cè)趶V告中常常使用‘0利率、0擔(dān)保、無(wú)服務(wù)費(fèi)’等誘人的貸款和消費(fèi)訊息吸引客戶,同時(shí)給校園代理人很高的傭金,助長(zhǎng)了代理人盲目擴(kuò)張業(yè)務(wù)的沖動(dòng)。這不僅對(duì)大學(xué)生,對(duì)這些貸款平臺(tái)本身,也意味著很大的風(fēng)險(xiǎn)?!?/p>

  也有專業(yè)人士認(rèn)為,消費(fèi)信貸是一種金融工具,并無(wú)道德標(biāo)簽。一些理性消費(fèi)的大學(xué)生也不在少數(shù),通過分期貸款消費(fèi)能減輕一次性消費(fèi)帶來(lái)的資金壓力,但關(guān)鍵是學(xué)生的借貸要在自己可承受范圍之內(nèi)。

  應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)提示,建立嚴(yán)格的借貸流程和審批機(jī)制“大學(xué)生享受金融服務(wù)本無(wú)可厚非,而且現(xiàn)在快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)也說明確實(shí)存在市場(chǎng)需求,但現(xiàn)在的問題是,校園網(wǎng)貸作為新興業(yè)態(tài),與大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)一樣,還游離于監(jiān)管之外?!薄胺制跇贰惫P(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,一些平臺(tái)野蠻生長(zhǎng),有些平臺(tái)存在費(fèi)率不透明、授信額度過高、風(fēng)控松懈但催收嚴(yán)酷等不負(fù)責(zé)任的信貸行為。

  此外,目前存在的問題也和當(dāng)前部分大學(xué)生信用意識(shí)薄弱,消費(fèi)觀念有偏差有關(guān),亟須提高大學(xué)生的金融和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平。

“防范校園網(wǎng)貸的風(fēng)險(xiǎn)又同時(shí)能滿足大學(xué)生分期購(gòu)的需求,最重要的是監(jiān)管要跟上?!编嚱i認(rèn)為,未來(lái)的監(jiān)管政策應(yīng)在以下方面著力:首先要規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)一定要對(duì)大學(xué)生做特別的風(fēng)險(xiǎn)提示,倡導(dǎo)適度消費(fèi)的理念。其次,在評(píng)估信用水平和償還能力時(shí),要適用高于其他人群的審核標(biāo)準(zhǔn)。

  近日,教育部和銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合發(fā)布通知,要求加大不良網(wǎng)絡(luò)信貸監(jiān)管力度,向?qū)W生發(fā)布預(yù)警提示信息,同時(shí)建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸實(shí)時(shí)預(yù)警機(jī)制等。

  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融法研究所所長(zhǎng)黃震表示,校園網(wǎng)貸平臺(tái)首先要模式合規(guī),才能避免法律風(fēng)險(xiǎn)。如果是以P2P的形式來(lái)做,就要按法律法規(guī)所規(guī)定的,確保其信息中介的定位;如果是以自有資金放貸,就必須由監(jiān)管部門頒發(fā)牌照的消費(fèi)金融公司來(lái)做。

  其次,貸款平臺(tái)應(yīng)規(guī)范借貸流程,對(duì)大學(xué)生借款人進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏y(cè)評(píng),綜合考慮其風(fēng)險(xiǎn)承受能力、還款能力等。

  最后,從行業(yè)角度來(lái)說,要建立起全行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)體系和監(jiān)控體系。

校園貸的工作總結(jié)分享3

“校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)宣傳教育公益講座活動(dòng)”在深圳大學(xué)舉辦,深圳市互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人就協(xié)會(huì)出臺(tái)的文件《關(guān)于規(guī)范深圳市校園網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)的通知》進(jìn)行了政策解讀。從全國(guó)范圍內(nèi)看,此次講座是校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)宣傳教育第一次走進(jìn)大學(xué)校園。而今年8月30日,深圳市互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)向我市各互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)下發(fā)《關(guān)于規(guī)范深圳市校園網(wǎng)絡(luò)借貸業(yè)務(wù)的通知》,作出“九項(xiàng)”自律性規(guī)范,據(jù)悉,這在全國(guó)尚屬首次。

  近一年來(lái),校園網(wǎng)貸行業(yè)備受各界關(guān)注。今年4月,教育部辦公廳和中國(guó)銀監(jiān)會(huì)辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)工作的通知》,首次指出要加強(qiáng)對(duì)校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的監(jiān)管和整治,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。

  不久前,《網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)活動(dòng)管理暫行辦法》正式發(fā)布,P2P從此迎來(lái)了監(jiān)管時(shí)代。在《辦法》發(fā)布之后的新聞發(fā)布會(huì)上,銀監(jiān)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人首次對(duì)校園貸提出“停、移、整、教、引”五字方針。具體來(lái)說,“?!笔且粋€(gè)分類處置想法和思路,對(duì)于涉及到類似暴利催收等違法違規(guī)行為,要暫停校園“網(wǎng)貸”的新業(yè)務(wù)?!罢笔菍?duì)于現(xiàn)存的校園“網(wǎng)貸”業(yè)務(wù)要進(jìn)行整改,包括增加對(duì)借款人資格的認(rèn)定,包括增加第二還款來(lái)源,落實(shí)一些相對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)防控的措施。“移”是涉及到違法違規(guī)的行為要按照相應(yīng)的管理規(guī)定移交相應(yīng)部門。“教”、“引”就是加強(qiáng)教育引導(dǎo),增加學(xué)生合理消費(fèi)觀的培育和引導(dǎo),規(guī)范整個(gè)校園“網(wǎng)貸”的行為。

  近日,重慶、深圳、廣州等多地陸續(xù)發(fā)放監(jiān)管文件,加強(qiáng)對(duì)校園貸的監(jiān)管。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,在相關(guān)規(guī)定密集出臺(tái)的同時(shí),校園網(wǎng)貸也將告別野蠻生長(zhǎng)的狀態(tài),或?qū)⒂瓉?lái)合規(guī)窗口期。近十年來(lái),在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮中,借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、人臉識(shí)別等前沿金融科技技術(shù),互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融的壞賬率控制水平大大加強(qiáng)。對(duì)此,業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,取得第二還款來(lái)源的確認(rèn),更多體現(xiàn)的是對(duì)銀行等消費(fèi)信貸發(fā)放主體的保護(hù),而對(duì)校園人群的保護(hù),更多應(yīng)該在產(chǎn)品服務(wù)條款設(shè)計(jì)、費(fèi)率水平以及催收方式等方面加以規(guī)范和適當(dāng)限制。

  有資料顯示,在美國(guó),大學(xué)生可以獨(dú)自申領(lǐng)信用卡,但所有的信用卡產(chǎn)品合約都要在美國(guó)消費(fèi)者金融保護(hù)局備案。該局最新年度報(bào)告顯示,20__年底,美國(guó)給學(xué)生的發(fā)卡機(jī)構(gòu)一共有33家,卡片合約種類有369種。此外,美國(guó)也有不少機(jī)構(gòu)提供給學(xué)生直接的消費(fèi)貸款,用以購(gòu)買電腦、手機(jī)等有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的必需品。

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