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年級主任個人工作總結(jié)7篇 年級主任個人工作總結(jié)文章

時間:2023-02-21 16:40:20 工作總結(jié)

  大家可以將善于總結(jié)看做一種責任,這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的年級主任個人工作總結(jié)7篇 年級主任個人工作總結(jié)文章,供大家賞析。

年級主任個人工作總結(jié)7篇 年級主任個人工作總結(jié)文章

年級主任個人工作總結(jié)1

  給青春期孩子一個成功的教育

  彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作,讓我感受最多的就是兩個字:感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處,感謝年級的所有學生對我工作的密切配合,最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年級的健康發(fā)展,才有了我今天的收獲與體驗。一學期來,初一年級全體教師高度的責任感,無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任,各顯神通,各具特色,任課教師各負其責、各把一關(guān),協(xié)調(diào)一致、密切配合,讓我深深地體會到:

  一、 作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。

  作為初一年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認可和支持。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

  二、 團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出效益。

  團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,不想進步都不可能。下面,我就把本學期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處,敬請指正。

  初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下,倡導快樂教育,追求幸福人生,以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng)新。中年教師以身作則,一絲不茍??迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學校發(fā)展的快車道。

  年級管理 穩(wěn)步推進

  年級組是學校的一個基層團體,為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通,及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施,每周定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道,使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。

  針對學生進入初中以后,學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點,全面關(guān)注學生的健康成長,積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導群體作用,科任教師、密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理,參與監(jiān)督檢查,做到日反饋、周小結(jié),月評比,文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風。

  活動,是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,也是最佳過程。通過活動,學生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習慣,并獲得相應的情感體驗,從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學期,根據(jù)學部的要求,年級主要開展了以下各種活動,并將年級的建設思路融合到活動中,達到全年級的整體提升。開學初,年級為了打造和諧團隊,豐富師生生活,組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽,讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用,以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機,加強環(huán)境建設,讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設中,不僅使各項能力得到發(fā)展,而且在環(huán)境中受到教育。“進步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。

  在“文明禮儀伴我行”主題活動中,設計了“我要自尊,我要尊人”主題活動,讓學生學會尊重,學會道歉;“我進步了”主題活動,讓學生尋找自己的閃光點,通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力。“推進校園文化,一展青春風采”主題辯論賽,展示了同學們的自信、頑強和幽默,他們的表現(xiàn),讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中,各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計,讓學生們根據(jù)本班的特點,提出彰顯個性的設想,讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力,體驗成功的快樂,真正促進了班級實體的建設,進一步增強了學生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班,兩周一次的周點評,針對性強、主題鮮明,全年級師生共同分享成功的快樂,指出存在的問題,形成班級間相互競爭的局面,將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

  學生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作,也為了完成學校相應的任務,我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學生的發(fā)展過程中。從以上活動中,我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

  班級建設 彰顯特色

  班級是學校教育的基本組織形式,是年級工作的一個宿影,也是聯(lián)系老師與學生,學校與家庭的重要環(huán)節(jié),加強班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。

  初一2班班主任李利鴻老師,工作思路清晰、有條不紊,面對直升班的學生,以自主管理為目標,以制度建設為抓手,通過對問題學生、學生干部的關(guān)注,采取責任到人的辦法,使各項制度在實踐中逐步完善,并得到了較好的落實。期中考試后,采取目標管理法,從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目標”、“我追趕的同學”

  “實現(xiàn)目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助,更有學生自己的認真思考,目標力爭合適、措施力爭得當,長遠目標和近期目標相結(jié)合,讓學生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

  初一3班班主任王之波老師,情感豐富、盡職盡責,全身心撲在班級建設上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目標,不斷追求卓越、超越自我,對于學部和年級的每項活動都精心組織,學生參與的積極性很高,特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單,成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶,善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,家長能對學生一周的表現(xiàn)了 如指掌,充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,三班全面發(fā)展,成效顯著,各科成績穩(wěn)步攀升。

  初一4班班主任徐會波老師,年輕有為,精于思考,以團結(jié)進步為治班目標,讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機,開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動,以量化考核為標準,在班級衛(wèi)生,學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查,保證了班級整體有序的局面,班級已形成學習小組,運用優(yōu)幫低、好帶中的方法,為轉(zhuǎn)移學生青春期關(guān)注點,把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

  正視問題 改進工作

  一、我們工作中的不足

  1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習,還需要在不斷學習的基礎上加強交流,加強溝通,共同積累經(jīng)驗。

  2、雖然經(jīng)過一個學期的努力,學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高,但是學生的個體差異比較大,問題學生居多,部分學生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。

  3、教師群體的建設還比較薄弱,需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。

  4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,亟待改進,還需我們用心用智慧去工作,與學生、與家長的溝通,還有待強化。

  二、我們的工作設想

  1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,實現(xiàn)年級組的育人目標。

  2、堅持在研究狀態(tài)下工作,進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況,給青春期的孩子一個成功的教育。

  3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,廣泛創(chuàng)設平臺,讓各類學生都有充分展示自己的機會,讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。

  4、進一步完善教師群體的例會制度,加大教師間的合作意識與競爭意識。

  5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時,精心設計適合學生的教育方法,形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

  6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學生分化的工作。

年級主任個人工作總結(jié)2

  總結(jié)報告需要簡明扼要敘述工作中做了哪些事,對工作有什么認識。存在哪些不足或者做的不好的地方,在今后的工作中如何改進。高中教務主任工作總結(jié)該如何寫呢,以下為管理資料下載網(wǎng)收集整理的2篇高中教務主任工作總結(jié),以供大家參考。

  高中教務主任工作總結(jié)

  本學期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導下,高中為進一步深化課堂改革,全面推進素質(zhì)教育,樹立質(zhì)量意識,以提高教育教學質(zhì)量為最終目的,圓滿地完成了本學期工作計劃。

  一、高度重視高三畢業(yè)班復習工作,高三工作成為學校教學工作的重中之重。

  1、落實學校領(lǐng)導分班負責制,協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。

  2、落實目標責任制,將高考上線指標分解到各班。

  3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題,負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性,加強對高三許昌 二模 及 三模的組織領(lǐng)導及成績匯總、分析工作。

  4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。

  二、教務工作常抓不懈,準確到位

  教務處除了參與學校管理工作以外,內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分,本學期教務處工作人員樹立服務于教學,服從于教學的工作指導思想完成本職工作。

  1、學期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

  2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。

  3、作好學期中和學期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報。

  4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學籍管理,使之科學化、制度化。

  5、加強對高三年級管理,做好高三報名和錄取工作。按照學校要求,對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴格、規(guī)范,使高三正常運轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎。

  6、做好高三報名工作,高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報名工作政策性強,而且涉及到學生的切身利益,教務處在這項工作中能做到認真,嚴肅細致,不出差錯,高三報名工作著重抓了以下幾點:

  資格審查,嚴格執(zhí)行報考政策,杜絕高考移民。

  指導認真填寫各類表格; 分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力,在高三高考報名工作中做到了萬無一失。

  7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。

  8、高一教師新課程培訓的準備工作。

  9、作好高中教師的量化考評工作,為以后的學校教師選聘,職級評定,工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

  三、存在問題及幾點思考

  1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強,啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一,不夠生動,學生學習興趣不高。

  2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動,應用不廣泛,教師之間水平差異較大。

  3、07級滾動分班后,對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯,學生學習積極性發(fā)揮不夠。

  4、學科間成績不平衡,有的學科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強尖子生的培養(yǎng),后進生的輔導。

  5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

  6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足,缺乏危機感和主人翁意識。

  7、對教務工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

  思考:

  問題一:生源不理想,學科成績難以提升。思考:如何以抓教學常規(guī)為突破口,激發(fā)學生的求知積極性,調(diào)動非智力因素?問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進一步發(fā)揚教師團隊精神,提高教學質(zhì)量?問題三:教務繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過增加人員,改進工作方法,采用科學合理方法來提高管理效益?總結(jié)一學期來,教務處的工作取得了一定的成績,這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導,歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,展望未來,我們對高中教學充滿信心。在未來學期里,教導處按照學校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導,搶抓機遇,加壓奮進,立足崗位,通力協(xié)作,為強力推進我校教育教學事業(yè)而不懈努力。高中教務主任工作總結(jié)

  一年來,在學校領(lǐng)導和同事們的幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。

  一、 身正為范,給校長當好助手

  俗話說:在其位、務其職、思其責。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力當好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名學校領(lǐng)導,必須努力做到 上情下達,下情上曉,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制定好學校教學計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運行正常。

  2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到三不,即工作時間不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:海納百川 ,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注意團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、強化管理,落實措施,提高實效。

  1、做好課程設置和課表,作息時間表。確保課程設置合理,課時開齊開足,課時安排科學合理,便于師生操作。

  2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查,以保證日常教學扎實有效開展。

  3、巡查經(jīng)?;?。每天早、中、晚自習和兩操等常規(guī)時間對各班進行巡查,做到了考勤,確保了教學井然有序。

  4、認真做好缺勤教師和課程調(diào)整,保證學生的有效學習。

  5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定,工作從無遲到現(xiàn)象,為教師做好表率,做到打鐵本身硬。

  6、做好教學檢查工作,提高教學效果。我校設立了考績獎。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次,并將檢查結(jié)果登記,并上交一份中心學校,還將檢查其結(jié)果作為今后評優(yōu)評模的依據(jù),用過以上措施促進做好本職工作。

  7、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學年來,積極組織教研組開展教研活動,深入課堂,認真聽課、評課,教師課堂效果有了明顯改善。

  三、幾點體會

  1、當一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學當成是一項工作來干,更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件

  2、要教育好學生,或組織好學校的教學工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。

  3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結(jié)成功的基礎上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

  4、學校領(lǐng)導班子和管理機制決定學校的一切,在課改迅速發(fā)展的今天,作為學校的領(lǐng)導者和管理者,沒有先進的理念,過硬的作風和科學合理的考核制度為先導,學校是得不到發(fā)展和進步的。

  四、認真反思,努力改進回顧一年的工作,我感覺教務處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足,隨著教學形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下幾點:

  一是 深 字的體現(xiàn)還不夠。對各位教師的困難和要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

  二是 實 字的體現(xiàn)還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和 一竿子插到底 的實干精神還不夠強。

  三是 韌 字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:過時的事業(yè)是偉大的?;ǖ氖聵I(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習。努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。

  一、加強政治理論學習,提高黨員和群眾的思想政治覺悟。

  政治理論學習一直是我支部非常重視、常抓不懈的重要工作之一。本學期,我支部認真組織黨員、預備黨員和入黨積極分子定期學習政治理論知識,并對具體問題展開討論,把各種理論和自己的專業(yè)教學,具體工作相聯(lián)系,有機的把理論與實際聯(lián)系了起來。我部抓住理論學習的時政性、前瞻性等特點,積極組織教師學習各項文件精神。通過政治學習,不僅進一步提高了黨員、預備黨員的政治理論水平和政治覺悟,而且進一步擴充入黨積極分子的理論,提高了他們的政治理論水平,進一步提高了他們對黨的認識,堅定了他們對黨的信心,堅定了他們跟黨走的決心。同時在全部形成了一種良好的思想氛圍、政治和輿論環(huán)境。

  二、有步驟、有計劃的開展黨建工作,建立了良好的黨員發(fā)展梯隊

  在本學期開學之初,我支部堅持把黨建與初中部工作相結(jié)合,圍繞教育教學抓黨建;根據(jù)我部實際情況加強教學改革,不斷探索新的教學方法;發(fā)揮黨員在教育教學中的模范作用。對于正式黨員,既要發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用,同時也不放松對他們的群眾監(jiān)督,促使他們始終保持先進性、純潔性,代表廣大教師的根本利益。

  對于預備黨員堅持高標準嚴要求,直到條件完全具備,思想完全成熟才給予轉(zhuǎn)正,轉(zhuǎn)為正式黨員。

  積極考察發(fā)展入黨積極分子,在堅持標準的前提下,不放松對任何環(huán)節(jié)的考察。

  我們的具體工作如下:

  1、不斷擴大入黨積極分子的隊伍,積極做好培養(yǎng)工作。

  我部注意對入黨積極分子進行思想教育,使他們盡快成熟,早日加入黨組織。具體做法:為積極分子每人建立一份檔案,積累他們的成長資料:堅持聯(lián)系人制度和每季度書面思想法匯報制度:堅持每季度交流和談心制度,建立良好的黨員發(fā)展梯隊。2.積極開展預備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

  我支部近年來致力于發(fā)展預備黨員轉(zhuǎn)正工作。成熟一個發(fā)展一個;發(fā)展一個轉(zhuǎn)正一個,使黨組織不斷注入新鮮血液,增強了我部的生命活力,預備黨員轉(zhuǎn)正率為百分之百。

  3、開展黨員 一幫一 活動

  青年教師黨建工作不但是基礎黨建工作的一個重要組成部分,而且也關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,初中黨支部高度重視青年教師黨建工作,把青年教師教育與實踐活動作為初中黨支部的一項重要工作來抓,黨員一幫一活動就是我們開展的一次主題教育活動,通過開展此項活動,在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋梁,使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務,切實起到先鋒模范作用,擴大了黨員在群眾中的影響力,增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

  三、積極參與公益活動;關(guān)心教師生活中遇到的困難;。我支部秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)積極參與公益活動。繼續(xù)開展黨員幫扶活動。把扶貧幫困、堅持下去,做到實處,把黨的溫暖送到師生之中去,擴大影響面,提高凝聚力。

  關(guān)注教師的身心健康,配合學校工會,搞好工間操,和每周的工會活動。

  一年來,我支部緊緊圍繞學校創(chuàng)建 安全文明和諧校園這一中心工作,堅持以人為本,加強人文關(guān)懷,團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工,進一步解放思想,開拓進取,在狠抓工作落實的同時,組織教職工開展豐富多彩的文化娛樂活動,如排球比賽、教工撲克大賽;工間操等。

  四、做好黨員承諾、踐諾工作; 1.定期學習,提高自身修養(yǎng)。

  2.給黨員創(chuàng)設進步的機會和空間。使之在群眾中突顯出來。 3.發(fā)揮黨員在教學中的骨干作用。教學成績在上游。 4.聽、評黨員課至少1次。

  5.每次考試關(guān)注黨員教師的成績的變化。 6.初中黨員承諾的32項完成率達98%。 7分階段檢查、督促。 8.定期開會總結(jié)、評比。

  五.提高黨員、入黨積極分子的教學水平和業(yè)務水平

  為提高黨員同志和入黨積極分子的教學水平和業(yè)務能力,支部組織了黨內(nèi)外群眾對黨員同志講課的評課活動。被聽課黨員15人,參與聽課教師達到50余人,同時支部專門召開有黨內(nèi)外同志參加的會議對黨員同志的理論和實踐教學情況進行講評,極大的促進了黨員教師備好課、講好課的積極性,有利于黨員模范作用的培養(yǎng)。對入黨積極分子更是嚴格要求,在備好、上好每一堂課的同時,要認真反思,找差距,切實提高教學能力。

  六、發(fā)揮黨員、骨干教師的表率作用

  為加強教學與管理,部門領(lǐng)導安排值班制度,時間與實訓教師同步。為了保證學生的校園安全和交通安全,黨員、積極分子不但利用課堂、班團隊會的機會對學生進行安全教育,還身先士卒的切實做好安全工作。每天課間,黨員、積級分子都會出現(xiàn)在班級、樓梯口,及時組織、疏導學生上下樓;中午部門領(lǐng)導、各年級班主任及黨員骨干教師值班,既便于學生學習,又可以處理突發(fā)事件,防止教學事故發(fā)生,這其中黨員、積極分子起到了表率作用。

  一年來我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項工作,同時也提高了我們的工作能力和水平,為以后工作的開展打下了堅實的基礎。當然,我們的工作仍然有許多問題需要解決,仍然有許多方面有待于改善、有待于提高。下學期我們會在校黨的領(lǐng)導下更加努力工作,爭取使我們的工作再上一個新臺階。

年級主任個人工作總結(jié)3

  一、 高一年級工作的回顧

  1、 盡職盡責地完成年級組長工作

  作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。

  首先,牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好;其次,起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來。再次,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作,組織備課組長,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,調(diào)整教學計劃,教學措施,保證教學質(zhì)量。

  2、 倡導全體高一教師高度的責任感,無私的奉獻精神

  今年高一工作的順利開展,應該說是意料之中,因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取,特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,老師們力往一塊使,心往一處想,盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。

  在我們這里,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當中,李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,深受學生的愛戴。戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,在他們的引導下,班風學風好,學生上進心強,班級工作有條不紊。我們的高一班主任每天都是早來晚走,起到了表率的作用,干工作,講奉獻,不求回報,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

  高一年級教師中,以韓偉老師為代表的許多老師,犧牲了許多個人休息時間,一如既往,從來不講條件、談要求,我們的早自習有老師們的身影,晚自習有班主任的辛勞。我始終認為,梁寨中學是一個團結(jié)、和諧的集體,那些老教師以無私奉獻精神,過硬的教學水平,先進的教學理念,鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,在他們的帶動下,我們會越來越好!

  3、德育工作成績顯著。

  (1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。

  班主任的事多而雜,但比較有規(guī)律,有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候,各類計劃和總結(jié),會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,會影響到學校的各項工作的有序進行。可是每一位教師都有著自己的教育教學任務,有的時候忙起來難免有忘記的時候,為了不影響的學校的工作,年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)常看看學校的行事歷和計劃,不時的提醒年級的各位教師,按計劃,保質(zhì)量,在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務。

  (2)負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。

  包括每位教師的早讀進班情況,日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況,廣播操和眼保健操出勤情況,值日值勤情況。

  (3)配合校黨政工團開展教育活動,開展具有年級特點的教育活動。

  對學校黨政工團開展的教育活動,在領(lǐng)會精神的基礎上,積極予以配合,必要的時候召開班主任會,通過集體備課,找出最佳的實施方案,盡可能使學校的工作得以順利進行。(4)根據(jù)本年級學生的心理、生理特點,適時地組織教育活動。

  本學期我們根據(jù)高一年級的實際情況,開展________主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育,目的就是鞏固好的習慣,找出不足,明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會,及時進行學習經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育、行為規(guī)范教育等。

  4、在業(yè)務上加強督導,確保學生成績整體上臺階。

  一年來,我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策,小到每個學生的言行,大到教學設計、命題的原則,我都積極參與。我認為把握命題方向,精講、精練、??肌⒆⒅胤答伿俏覀?nèi)俚姆▽?。全體教師團結(jié)、上進、務實、敢于創(chuàng)新,他們以飽滿的工作熱情,投入到二期課程改革當中,一年來,課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進,鞭策后進,再學習上形成競爭,確保學生成績整體上臺階。

  二、 高一工作尚待解決的問題:

  1、學生的精神面貌有待進一步提升,部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認識不到位。,

  2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前二分鐘預備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

  3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓,感情問題需要引導,網(wǎng)癮需要戒除,考場紀律急待加強。

  4、加強班主任隊伍的建設,尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

  今年高一各項工作的順利開展,我們在這里尤其要感謝的是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持,伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,我們又將迎來新的學年,接受新的任務,我們面對的一切,都是新的,在這里,我們向?qū)W校領(lǐng)導表示,我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導的厚望,總結(jié)經(jīng)驗,從頭開始,虛心學習,努力工作,開拓創(chuàng)新,爭取兩年后,創(chuàng)造佳績!

年級主任個人工作總結(jié)4

  去年八月,在吳校長的信任和支持下,我卸掉高三的重擔,擔任了高一年級主任。新高一是一個生源差,師職隊伍整體素質(zhì)差的群體,這對我來說,更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個新的團隊,大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師,也有一部分教師是剛從大學分配下來的。面臨著各種新的問題,為此,我多次召開年級工作會和班主任會議,找個別老師談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前要團結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務求實效,確保教育教學質(zhì)量,完成學校交給我們的教育教學任務。

  一、一年來的工作回顧:

  1、盡職盡責地完成年級主任工作。

  作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,凡事都做到自己身體力行,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。組內(nèi)有的老師家路途遙遠,晚自習值班多有不便,我就克服自己的困難,任勞任怨,代為值班。其次,牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作,組織各學科組,研究本年級的教學情況,了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起,想辦法,保證教學質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

  2、努力打造團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊

  本學期高一教育教學工作有序的開展,應該說是有聲有色,因為大多數(shù)老師還是和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結(jié)和競爭的氛圍。班主任當中,鞏玉美老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,深受學生的愛戴;王全偉老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,在他的引導下,班風學風好,學生上進心強;李海周老師虛心好學,象大哥哥一樣無微不至地關(guān)心學生。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實干,他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。

  3、盡心組織有益活動、努力抓好行為規(guī)范

  高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學年,我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。

  4、根據(jù)學情轉(zhuǎn)變觀念,努力做好留生工作

  我們這一屆學生大都不是普招生,學習成績、紀律觀念特別差,很多家長都是在外打工,而又不放心孩子一人在家,為了安全起見才讓孩子來上學的,孩子的學習成績好壞對他們來說并不重要,所以孩子流失的可能性,隨機性強,沒有征兆,而又無法挽回,隨意流失現(xiàn)象很嚴重,為此我想了很多的辦法讓學生過得舒心,家長放心,才能留著學生,為此每周都要進行一次這方面的班主任培訓會,并對任課老師包干到人,定期談話,努力做好服務工作。

  二、學生管理工作:

  1、狠抓入學教育,引導學生走好高中生活第一步。

  開學初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標,高一年級舉行了新生入學教育大會,組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》,引導學生自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定,盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

  2、組建年級學生會、各班的班委會和團支部,充分發(fā)揮學生干部的作用。

  開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上,要求注重品學兼優(yōu),以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權(quán)利,讓學生參與管理,重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛(wèi)生情況,并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部,排出了值日表和值班表,明確分工,責任到人,確保各項常規(guī)工作都能有序進行。

  3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。

  各班以文明禮儀教育為重點,利用年級會、班會等各種活動形式,讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過一年的努力,已取得顯著效果。

  4、抓好學風建設。

  在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關(guān)的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)?;,F(xiàn)在,班風,學風大有好轉(zhuǎn)。

  5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。

  一學期以來,高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識,開展了地震疏散演習、火情演習等活動,有效提高了學生對突發(fā)事件的應急反應能力,增強了學生的抗風險和憂患意識。

  三、高一工作尚待解決的問題:

  1、學生的精神面貌有待進一步提升,部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

  2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

  3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓,感情問題需要引導,網(wǎng)癮需要戒除,課堂紀律還需加強。

  4.加強教法和學法的指導,提高教師的業(yè)務水平,改善學生的學習習慣,每節(jié)課做到教有所成,學有所得。

  5.班級之間、學科之間差距較大,要協(xié)助班主任進一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

  6、進一步加強班主任隊伍的建設,個別班主任集體觀念不強,個人利益看的較重,要加強指導;提高學生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

  四、下學期應該努力的方向:

  1.加強學生日常行為規(guī)范的管理,使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

  2.加強班務管理的指導與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

  3.重視學生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學的層次。

  4.協(xié)助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學科間的差距,使年級總體得以提高。

  5.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規(guī)進行。

  6。進一步探索雙差生的心理動態(tài)和動勢,穩(wěn)定學生隊伍,做好防流控輟工作。

年級主任個人工作總結(jié)5

  給青春期孩子一個成功的教育

  彈指間一學期過去了?;仡櫼粚W期的工作,讓我感受最多的就是兩個字:感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處,感謝年級的所有學生對我工作的密切配合,最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年級的健康發(fā)展,才有了我今天的收獲與體驗。一學期來,初一年級全體教師高度的責任感,無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任,各顯神通,各具特色,任課教師各負其責、各把一關(guān),協(xié)調(diào)一致、密切配合,讓我深深地體會到:

  一、 作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。

  作為初一年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認可和支持。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

  二、 團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出效益。

  團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,不想進步都不可能。下面,我就把本學期初一年級的具體工作進行總結(jié)。不妥之處,敬請指正。

  初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領(lǐng)下,倡導快樂教育,追求幸福人生,以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng)新。中年教師以身作則,一絲不茍??迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學校發(fā)展的快車道。

  年級管理 穩(wěn)步推進

  年級組是學校的一個基層團體,為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通,及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施,每周定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道,使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。

  針對學生進入初中以后,學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點,全面關(guān)注學生的健康成長,積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導群體作用,科任教師、密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理,參與監(jiān)督檢查,做到日反饋、周小結(jié),月評比,文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風。

  活動,是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,也是最佳過程。通過活動,學生可以盡情的展示自己,培養(yǎng)習慣,并獲得相應的情感體驗,從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學期,根據(jù)學部的要求,年級主要開展了以下各種活動,并將年級的建設思路融合到活動中,達到全年級的整體提升。開學初,年級為了打造和諧團隊,豐富師生生活,組織了“團結(jié)就是力量”主題拔河比賽,讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用,以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機,加強環(huán)境建設,讓學生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設中,不僅使各項能力得到發(fā)展,而且在環(huán)境中受到教育?!斑M步就是優(yōu)秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。

  在“文明禮儀伴我行”主題活動中,設計了“我要自尊,我要尊人”主題活動,讓學生學會尊重,學會道歉;“我進步了”主題活動,讓學生尋找自己的閃光點,通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力?!巴七M校園文化,一展青春風采”主題辯論賽,展示了同學們的自信、頑強和幽默,他們的表現(xiàn),讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中,各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計,讓學生們根據(jù)本班的特點,提出彰顯個性的設想,讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力,體驗成功的快樂,真正促進了班級實體的建設,進一步增強了學生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班,兩周一次的周點評,針對性強、主題鮮明,全年級師生共同分享成功的快樂,指出存在的問題,形成班級間相互競爭的局面,將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

  學生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作,也為了完成學校相應的任務,我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學生的發(fā)展過程中。從以上活動中,我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

  班級建設 彰顯特色

  班級是學校教育的基本組織形式,是年級工作的一個宿影,也是聯(lián)系老師與學生,學校與家庭的重要環(huán)節(jié),加強班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。

  初一2班班主任李利鴻老師,工作思路清晰、有條不紊,面對直升班的學生,以自主管理為目標,以制度建設為抓手,通過對問題學生、學生干部的關(guān)注,采取責任到人的辦法,使各項制度在實踐中逐步完善,并得到了較好的落實。期中考試后,采取目標管理法,從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點”、“期末目標”、“我追趕的同學”

  “實現(xiàn)目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助,更有學生自己的認真思考,目標力爭合適、措施力爭得當,長遠目標和近期目標相結(jié)合,讓學生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

  初一3班班主任王之波老師,情感豐富、盡職盡責,全身心撲在班級建設上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目標,不斷追求卓越、超越自我,對于學部和年級的每項活動都精心組織,學生參與的積極性很高,特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單,成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶,善于發(fā)現(xiàn)學生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,家長能對學生一周的表現(xiàn)了 如指掌,充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,三班全面發(fā)展,成效顯著,各科成績穩(wěn)步攀升。

  初一4班班主任徐會波老師,年輕有為,精于思考,以團結(jié)進步為治班目標,讓學生在團結(jié)互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機,開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動,以量化考核為標準,在班級衛(wèi)生,學生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀律等方面進行檢查,保證了班級整體有序的局面,班級已形成學習小組,運用優(yōu)幫低、好帶中的方法,為轉(zhuǎn)移學生青春期關(guān)注點,把學生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

  正視問題 改進工作

  一、我們工作中的不足

  1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習,還需要在不斷學習的基礎上加強交流,加強溝通,共同積累經(jīng)驗。

  2、雖然經(jīng)過一個學期的努力,學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高,但是學生的個體差異比較大,問題學生居多,部分學生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。

  3、教師群體的建設還比較薄弱,需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。

  4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,亟待改進,還需我們用心用智慧去工作,與學生、與家長的溝通,還有待強化。

  二、我們的工作設想

  1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,實現(xiàn)年級組的育人目標。

  2、堅持在研究狀態(tài)下工作,進一步深入研究本地學生的發(fā)展狀況,給青春期的孩子一個成功的教育。

  3、進一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,廣泛創(chuàng)設平臺,讓各類學生都有充分展示自己的機會,讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發(fā)展。

  4、進一步完善教師群體的例會制度,加大教師間的合作意識與競爭意識。

  5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時,精心設計適合學生的教育方法,形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

  6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學生分化的工作。

年級主任個人工作總結(jié)6

  在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和—諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

  一、齊心協(xié)力,做好教育教學工作

  一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和—諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

  二、 組織本年級組各項活動和各項工作。

  1、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

  2、加強常規(guī)教學管理,提高教育教學質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學生早讀;晚自習前組織學生學習;重視抽考科目的組織學習。

  3、注重家校聯(lián)系工作,開會家長會。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與

  交流,形成家校合力。

  4、開展豐富多彩的集體活動。如:開學前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會;校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會;全縣冬季跑步健身活動;開學初的大型勞動等等。

  5、加強學生日常行為管理。如規(guī)范學生儀容儀表,細化到?;盏呐鍘?,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求;兩操的隊列隊形的組織和要求;放學后路對組織和管理;每周的年級組大班會;對年級組內(nèi)問題學生的調(diào)查摸底和教育等等。

  6、抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭,對近期工作中存在的問題進行交流和溝通,及時解決問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,建議他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法等等。

  7、配合學校各處室完成各項工作。學校許多工作下發(fā)下來后,積極組織組內(nèi)教師及時完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動室,教導處,德育處,財會室,檔案室等各部門都有工作安排。

  一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學期,沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然,因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別問題學生的教育問題,薄弱學科成績不理想,課間有時不過安靜,尤其是接近尾聲的學生管理等。今后我會努力去改變這的,以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。

年級主任個人工作總結(jié)7

  尊敬的各位領(lǐng)導:

  大家好!

  20--年是我忙碌而又充實的一年。這一年,擔任高三年級主任、理二班班主任,一年來,以學校大局為重,深化課程改革,結(jié)合本年級的特點,認真的完成了學校布置的各項工作。今天,對20--年度工作述職,請學校領(lǐng)導提出批評和寶貴意見。

  一、一年來的主要工作:

  1、20--年高二年級會考考取得了可喜成績,除物理和化學外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底,帶領(lǐng)高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀,制定出高考目標。本學期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。

  2、年級管理漸成特色。

  年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領(lǐng)導信任的教師隊伍,是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論,落實學校布置的各項工作,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序,步調(diào)一致。

  (1)、注重隊伍建設,凝聚集體力量,發(fā)揮團隊精神。團結(jié)出和諧,團結(jié)出戰(zhàn)斗力,團結(jié)出成績,團結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持,充分發(fā)揮出團隊的整體實力,贏得了學生的好評、贏得了事業(yè)的成功。

  (2)、規(guī)范教學行為,向課堂要質(zhì)量,要效益。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動,與任課教師認真分析學生的考情和學情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進和學困生的轉(zhuǎn)化工作。

  (3)、強化學生習慣養(yǎng)成,做好學生思想工作,培養(yǎng)學生自信心。強化班主任隊伍建設,班主任是班級的旗幟,班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”,良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。

  3、年級和諧氛圍濃厚。

  高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力倡導師生交流,班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示,教室里有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。如今,高三年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

  二、一年來主要做法:

  1、責任意識。作為年級主任,我深感肩上責任的重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化自己的這種責任意識。

  2、強化教學常規(guī)的檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執(zhí)行學校推行的各項措施,加強過程管理。強化了教師責

  任意識,落實教師的考勤制度,確保了教學的正常進行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。

  3、在精細上下功夫,在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石?!皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責。以上這些做法,是我在管理過程中所進行的一些嘗試,當然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

  三、存在的問題:

  1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

  2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。

  3、對個人而言,有時做事,不夠冷靜,感性大于理性,認準的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會婉轉(zhuǎn)的處理,所以個人的工作藝術(shù)有待進一步提高。

  四、下階段工作設想:

  1、班主任工作:常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不斷提高年級組的戰(zhàn)斗力。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分學生家長會或把個別家長請到學?;蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題;和每位學生談話并和學生一起制定出最后的努力方向。

  2、任課教師工作:制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失,找出成績差距的主、客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高本學科學習成績的具體措施,明確工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績,和班主任一起做好學生的工作。

  3、學生管理方面:加大學生教育、管理、處罰力度,凈化年級風氣、班級風氣;濃化年級、班級學習風氣,創(chuàng)設表現(xiàn)好、學習好光榮的氛圍。

  各位領(lǐng)導,因為年級事務較多,所以年級無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方,今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。

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