在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過(guò)寫(xiě)總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)班主任任職間個(gè)人工作總結(jié)3篇(中學(xué)班主任工作任務(wù))，歡迎參閱。

中學(xué)班主任任職間個(gè)人工作總結(jié)1

　　我叫呂和峰，男，生于1969年，1991年7月畢業(yè)于南陽(yáng)師專物理系，2019年1月取得河南教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。1991年8月參加工作。1999年12月獲得中學(xué)一級(jí)教師資格。

　　踏上工作崗位已是第20個(gè)年頭。任現(xiàn)職也有11年，曾經(jīng)擔(dān)任初中物理、數(shù)學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)。我始終以“用心做事，以誠(chéng)待人”嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)照中學(xué)高級(jí)教師資格申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，本人符合相關(guān)條件，申報(bào)中學(xué)物理學(xué)科高級(jí)教師資格，在此，我將11年來(lái)的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的顯著成績(jī)，，總結(jié)如下：

　　一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

　　本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度， 堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

　　作為高年級(jí)學(xué)科教師，總務(wù)處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀;不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求;不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生，為師生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)兒童青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使總務(wù)處的工作更加求真務(wù)實(shí)。在教育教學(xué)中，不體罰和變相學(xué)生，

　　不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與年級(jí)組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

　　我一直認(rèn)為教書(shū)育人是教師的天職。20年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。自1999年晉升中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十二個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)業(yè)績(jī)十分顯著，幾年來(lái)多次被評(píng)為縣鄉(xiāng)學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)工作者，受到表彰。連續(xù)獲得南陽(yáng)市第二、三屆物理學(xué)科骨干教師稱號(hào)。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)與教學(xué)工作

　　1999年以來(lái)，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過(guò)缺課，遲到早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)積極組織學(xué)科組的教師開(kāi)展講課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“三疑三探”教學(xué)。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，在學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。與本學(xué)科組的教師們一道，認(rèn)真研究?jī)和嗌倌甑哪挲g特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代

　　之以豐富多彩的物理課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。

　　2019年10月執(zhí)教《用天平和量筒測(cè)定固體和液體密度》一課獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);

　　2019年5月在第十六屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019年10月執(zhí)教《浮力的利用》一課獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);

　　2019年6月在全市物理學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例《神奇的眼睛》獲二等獎(jiǎng); 2019年7月“三疑三探”教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);

　　2019年10月執(zhí)教《神奇的眼睛》一課獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);

　　四、 教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

　　在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加人事部門(mén)組織的計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)和教育進(jìn)修校組織的現(xiàn)代技術(shù)教育，并取得了高級(jí)證書(shū)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升了自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，筆耕不輟

　　2019年8月論文《開(kāi)發(fā)物理cai課件的理性探討》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng); 2019年8月論文《探究教學(xué)引入物理課堂的思考》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng); 2019年10月論文《密度實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放性教學(xué)初探》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);

　　2019年10月論文《計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)的理性分析》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng) 2019年9月成果《信息技術(shù)與學(xué)科整合的結(jié)合點(diǎn)authorware6.0》獲省級(jí)應(yīng)用成果一等獎(jiǎng);

　　2019年7月論文《“三疑三探”教學(xué)模式下學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)途徑》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);

　　2019年9月成果《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　另外在自制教具、課件制作、物理、科學(xué)、勞動(dòng)等小論文輔導(dǎo)、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)等方面累計(jì)獲得省獎(jiǎng)項(xiàng)2次、市獎(jiǎng)項(xiàng)6次、縣獎(jiǎng)項(xiàng)5次。

　　綜上所述，任職11年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了自己成長(zhǎng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水。用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，

　　不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。

中學(xué)班主任任職間個(gè)人工作總結(jié)2

　　本人叫艾則孜.阿巴斯，是沙雅縣紅旗鎮(zhèn)中學(xué)教師，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任性強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，任職以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和中心校教研室教研員，班主任和任課老師等工作。 “德為師為本”。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、 數(shù)學(xué)課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等教育，結(jié)合數(shù)學(xué)課靈活進(jìn)行了，激發(fā)學(xué)生的興趣發(fā)展個(gè)人的綜合素質(zhì)能力，通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班為文明班級(jí)。在今年的畢業(yè)考試中，本班的數(shù)學(xué)課成績(jī)平均分65分，合格率為70%，優(yōu)秀率為30%，名列同級(jí)第一，全鎮(zhèn)前茅。

　　作為一名教師，不斷的刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱和學(xué)習(xí)，借鑒《中小學(xué)教師》、《優(yōu)秀論文集》、《新疆教育》、《新疆教育報(bào)》等與教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍的先進(jìn)教學(xué)方法和先進(jìn)思想內(nèi)容，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好數(shù)學(xué)小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的老師和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和中心校教研室教研員帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多。。。。在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。

　　我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如沙雅縣教育局組織的青年教師比武課、其他學(xué)校舉辦的教學(xué)觀摩課、其它縣現(xiàn)進(jìn)行的現(xiàn)代與經(jīng)典教學(xué)觀摩課，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)工作中作為一名老教師，培養(yǎng)新教師的課堂教學(xué)和作業(yè)批改等常規(guī)工作方面不辭辛苦地鉆研，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2019年被沙雅縣人民政府評(píng)為“師德標(biāo)兵”，2019年被沙雅縣紅旗鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教研員”、被沙雅縣人民政府評(píng)為“師德標(biāo)兵”等稱號(hào)。在學(xué)校組織和參加各種觀摩課，比賽課、課件制作活動(dòng)獲得沙雅縣優(yōu)秀教學(xué)能手;優(yōu)秀教育錄像課獎(jiǎng);優(yōu)秀教育教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng);學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合課例評(píng)比中成績(jī)突出獎(jiǎng);我積極參加公開(kāi)課研討課和有經(jīng)驗(yàn)的教師示范課，教學(xué)技能不斷提高，獲得了社會(huì)各界和師生的好評(píng)。這幾年以來(lái)一直負(fù)責(zé)學(xué)校教研室和數(shù)學(xué)教研組工作，意識(shí)到自己肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是要

　　求不斷鉆研，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，積極合作互相配合學(xué)校工作認(rèn)真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，課堂教學(xué)方面采取靈活多樣的教學(xué)辦法組織學(xué)生制作各種數(shù)學(xué)課上能用的各種教學(xué)用具在課堂上靈活運(yùn)用，我在教學(xué)工作中以身作則，學(xué)校安排什么工作積極配合和完成促進(jìn)數(shù)學(xué)教研組和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中交流和學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教研組的教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作和其它事物，均取得較好的成績(jī)。

　　近幾年我所輔導(dǎo)的學(xué)生作文，獲縣、鎮(zhèn)獎(jiǎng)項(xiàng)的就有14次;在少年日?qǐng)?bào)中發(fā)表文章的有8人;我?guī)У膶W(xué)生被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀干部，五個(gè)學(xué)生評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，吾將上下而求索......” 是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。

中學(xué)班主任任職間個(gè)人工作總結(jié)3

　　第一章 適用范圍

　　第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于廣東省試點(diǎn)市普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其它教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)教師資格的人員。

　　第二章 基本條件

　　第二條 思想品德條件

　　一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表,具有團(tuán)隊(duì)合作、改革創(chuàng)新精神。任現(xiàn)職以來(lái)各年度考核均為稱職(合格)以上。

　　二、任現(xiàn)職以來(lái)出現(xiàn)下列情況之一者，按下列規(guī)定執(zhí)行：

　　(一)年度考核基本稱職及以下，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，或體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并可視情節(jié)輕重，延遲申報(bào)。

　　(二)弄虛作假，有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料，剽竊、抄襲他人成果等違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。

　　(三)受政紀(jì)處分，或違反《中華人民共和國(guó)教師法》有關(guān)規(guī)定者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下年度起5年內(nèi)不得申報(bào)。

　　第三條 學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　一、具有博士學(xué)位。

　　二、具有碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上。

　　三、大學(xué)本科學(xué)歷(或?qū)W士學(xué)位)，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上。

　　四、大學(xué)?？茖W(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上。

　　五、中等師范學(xué)校畢業(yè)，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

　　第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件

　　一、申報(bào)人(符合免試條件除外)必須參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得符合規(guī)定要求(地級(jí)以上市單位的人員應(yīng)取得4個(gè)模塊，縣級(jí)以下基層單位的人員應(yīng)取得3個(gè)模塊)的合格證書(shū)。

　　二、具備下列條件之一可免試：

　　(一)獲得碩士學(xué)位或取得計(jì)算機(jī)專業(yè)(不含相關(guān)專業(yè))大專以上學(xué)歷。

　　(二)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格(水平)考試獲得程序員以上證書(shū)，或在計(jì)算機(jī)室(中心)專職從事計(jì)算機(jī)工作2年以上者。

　　(三)在農(nóng)村學(xué)校工作的專業(yè)技術(shù)人員。

　　(四)從事小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)工作的人員。

　　(五)1960年12月31日前出生者。

　　三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員(符合免試條件除外)，凡未取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)的，應(yīng)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書(shū)。

　　第五條 繼續(xù)教育條件

　　任現(xiàn)職以來(lái)參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

　　第六條 身心健康條件

　　身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。

　　第三章 專業(yè)條件

　　第七條 高中

　　一、育人工作

　　(一)樹(shù)立以人為本的理念，加強(qiáng)人文教育和個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較優(yōu)秀。教師同行評(píng)價(jià)較高。

　　(二)任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。能準(zhǔn)確把握高中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的

　　自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面成績(jī)比較明顯，有質(zhì)量較高的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。

　　(三)所帶班級(jí)獲得校級(jí)集體榮譽(yù)，或個(gè)人獲得與德育(班主任)工作相關(guān)的校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、課程教學(xué)

　　(一)比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則、教學(xué)方法和教育教學(xué)的基本功。促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，發(fā)展高中生自主獲取知識(shí)的愿望和實(shí)踐能力，正確評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展水平，提高教學(xué)質(zhì)量取得明顯成績(jī)。

　　(二)任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，進(jìn)行過(guò)高中循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任畢業(yè)班把關(guān)教師1年以上。任現(xiàn)職期間曾承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課，獲得好評(píng)。

　　(三)按照課程改革要求，獨(dú)立開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、選修課程或知識(shí)講座，或開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)等課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展效果明顯。

　　(四)學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度較高(特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主)。

　　三、教研科研

　　(一)積極參與并完成本學(xué)科的常規(guī)教研任務(wù)，參與各級(jí)課程資源開(kāi)發(fā)整合、教學(xué)方法改進(jìn)等方面的研討，取得一定的成果。

　　(二)任現(xiàn)職以來(lái)主持或參與(排名前3)并完成一項(xiàng)本學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。

　　(三)任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文1篇，具有良好的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。

　　四、示范引領(lǐng)

　　(一)積極承擔(dān)校級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。

　　(二)能發(fā)揮教育教學(xué)骨干作用，在培養(yǎng)本專業(yè)青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

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