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高二班主任工作總結(jié)范文大全7篇 高二班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-02 03:54:24 工作總結(jié)

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高二班主任工作總結(jié)范文大全7篇 高二班主任工作總結(jié)

高二班主任工作總結(jié)范文大全1

  在這一學(xué)期里,我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任,在教師們的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)。

  高二年級(jí)是高中階段的重要過渡階段,隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重,學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,我主要從以下幾個(gè)方面開展了班級(jí)工作:

  一、分層管理,抓典型,以點(diǎn)帶面,以點(diǎn)補(bǔ)面,給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。

  本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,對(duì)優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

  二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣;利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊(cè)的習(xí)慣(先自己做,再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣。

  2、針對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、教會(huì)學(xué)生記憶的方法,醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多,而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,為此,針對(duì)此種情況,我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,可以采用聯(lián)想法,在睡覺前的電影式的回憶法,第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外,我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì),讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討,不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  三、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  本學(xué)期,學(xué)校提倡四個(gè)一:‘物品擺放要整齊,語言談吐要文明,衣著舉止要得體,衛(wèi)生清理到位?!睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處,我充分利用各種機(jī)會(huì),時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一,把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情,爭(zhēng)取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé),即所謂的人人有事做,事事有人做,讓學(xué)生互相監(jiān)督,爭(zhēng)取讓自己的想法落到實(shí)處。此外,利用空閑時(shí)間,我經(jīng)常到教室里走一走,看一看,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)想辦法解決。在班級(jí)文化建設(shè)上,我把這四個(gè)一也貫穿其中,結(jié)合國(guó)學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典,把這四個(gè)一具體化,要求學(xué)生逐層做到,具體標(biāo)準(zhǔn)是:幾案潔,衣循分;路遇長(zhǎng),疾問好;污穢詞,切戒之;與人善,理服人;心要端,緊用功(學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫);入室靜,入座學(xué);唯才藝,當(dāng)自勵(lì)(我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種技能,應(yīng)該自我監(jiān)督,努力掌握);常自省,多思齊。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后,我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo),讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好。

  在學(xué)習(xí)生活中,適宜的生活情境,濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。本學(xué)期,我特別注重班級(jí)文化建設(shè)上,通過勵(lì)志的語言,樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo),放飛夢(mèng)想的專欄,醫(yī)學(xué)世界的專欄,通過這些環(huán)境暗示,教育學(xué)生,影響學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。

  四、通過多種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)合作性。

  我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期,學(xué)校組織的活動(dòng),我班學(xué)生都踴躍參加,且熱情高漲。運(yùn)動(dòng)會(huì)、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng),我都主動(dòng)參與其中,與同學(xué)們一起精心組織,一起出謀劃策,讓學(xué)生通過這些活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力,感受到集體的溫暖和威力,在我和學(xué)生的共同努力下,我們也都取得了比較滿意的成績(jī)。除此之外,利用班會(huì)課,我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì),進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作性。

  學(xué)亦如此,學(xué)生在集體活動(dòng)中,深切感受到競(jìng)爭(zhēng)合作的無窮力量侯,在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們自然而然地會(huì)努力嘗試著競(jìng)爭(zhēng)合作,進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  五、鼓勵(lì)學(xué)生多看書,好看書,看好書。

  為了陶冶學(xué)生的情操,達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,讓學(xué)生有時(shí)間看書,除了在周三的讀書活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間,我按時(shí)督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外,每周星期日的晚自習(xí),我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中,汲取書籍的精華,引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。

  六、創(chuàng)造機(jī)會(huì),注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

  1.我充分利用政教處的多種考核表格,規(guī)范、激勵(lì)、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄,我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,再自己想解決的辦法,然后寫出自己的想法和目標(biāo),在這過程中,我會(huì)讓學(xué)生相互交流,相互指出不足及改進(jìn)的方法,讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一月的量化考核和六星評(píng)比,我都參與其中,讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,感染學(xué)生,教育學(xué)生,規(guī)范學(xué)生。

  2.針對(duì)班級(jí)存在的一些現(xiàn)象,在班會(huì)課上,讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否,并且各自談自己的理由,經(jīng)過大家的交流,最后協(xié)商解決班級(jí)的問題,并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì)。

  3.利用班會(huì)課,給學(xué)生講一些哲理性的故事,小故事,大智慧,讓學(xué)生在故事中明白事理,進(jìn)而解決班級(jí)中存在的現(xiàn)象,其次,舉一些真實(shí)案例,讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng)。

  七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  八、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  我越來越意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期,我在每一次考試結(jié)束后,都會(huì)選擇性的把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng),然后,再發(fā)一條短信,表揚(yáng)那些雖然成績(jī)不是很好,但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣,慢慢的,有進(jìn)步的同學(xué)的家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系,來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也讓孩子感覺到家長(zhǎng)的關(guān)注,從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極。

  總之,在這個(gè)學(xué)期里,我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),努力為學(xué)生營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,在師生的共同努力下,也取得了一定的成效,現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張,為此,基本上能夠合理安排時(shí)間,努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,因此,每次我進(jìn)教室時(shí),都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí),也有一部分學(xué)生在相互討教,共同進(jìn)步。為此,我也感到很欣慰。我始終認(rèn)為,只要有細(xì)心,耐心,虛心,愛心,從點(diǎn)滴做起,就能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,規(guī)范學(xué)生的言行,就能讓一個(gè)班級(jí)不斷地取得進(jìn)步發(fā)展。

高二班主任工作總結(jié)范文大全2

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設(shè)

  開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

  進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?;眨淮┩闲?,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

  2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

  3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

  心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。

  為此,我先后開過多次主題班會(huì),如《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

  二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。

  總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,思想?yún)R報(bào)專題去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結(jié)范文大全3

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人走讀生:22人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下:

  一、班級(jí)工作思路

  以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,構(gòu)成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格。

  二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)

  1、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào):“高考~,大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語,做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,以明確班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)。撰寫~高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。

  2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行。

  3、制定“班訓(xùn)”。經(jīng)過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!

  4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

  5、撰寫“班主任寄語”:“除了優(yōu)秀,你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,優(yōu)秀需付諸行動(dòng):優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。

  6、打印“同學(xué)語錄”,張貼在“宣傳欄”,便于同學(xué)們,自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。

  7、選定班歌:《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中,同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵(lì)志教育,也容易構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感。

  8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,瀟灑飄逸,勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)向上,盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,意為沉穩(wěn)而博大,標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱情、進(jìn)取樂觀,藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,自強(qiáng)不息”的班級(jí)精神。

  9、創(chuàng)辦班級(jí)圖書站。采取募集的方式,讓同學(xué)們將自我手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊供給給班級(jí),以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。

  10、設(shè)立《班級(jí)日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級(jí)的大事和各種情景,發(fā)表自我的觀念,表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良行為??傊瑢?duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書宣讀。

  總之,經(jīng)過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。

  三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理

  1、每周一次班會(huì),至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開一次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

  2、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。

  3、建立激勵(lì)機(jī)制,每次單元測(cè)試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”,對(duì)課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)。

  4、班委輪流值日填寫《班級(jí)日志》,班主任每一天查閱,掌握班級(jí)各方面的第一手資料。

  5、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

  6、制定學(xué)生成績(jī)記錄本,及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情景,監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

  7、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

  8、衛(wèi)生工作常抓不懈,打印分工表,職責(zé)到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用

  學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后,以無記名投票的方式海選班干,組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),科代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

  并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,粘貼在宣傳欄,明確各班干職責(zé),并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,以平衡各班干的工作量,從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級(jí)日志》(~主任)和《班務(wù)日志》(交年級(jí)組),以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情景。

  五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

  首先,協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以教師送節(jié)日賀卡的形式,向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。先向全體同學(xué)搜集對(duì)各科教師的教學(xué)意見,然后由課代表主筆撰寫,要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也委婉地提出商榷意見,以供教師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。

  其次,協(xié)助班級(jí)教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組,時(shí)政小組將搜集到的近期國(guó)內(nèi)外要聞,謄抄出來,夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對(duì)部分同學(xué)外語短腿情景,配合英語教師成立了英語“一幫一,一對(duì)紅”的幫扶對(duì)子:11位幫扶志愿者,幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。

  再次,經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外,我和政治教師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組,進(jìn)行一次辯論賽。

  六、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

  為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長(zhǎng)會(huì),班主任的發(fā)言受到了好評(píng)

  另外,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流,溝通?!?1月29日第三、四節(jié)晚自習(xí),邀請(qǐng)嚴(yán)俊家長(zhǎng)為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就夢(mèng)想與目標(biāo)、行動(dòng)與習(xí)慣、飲食與健康等資料展開,演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),演講生動(dòng)活潑,資料精彩,學(xué)生認(rèn)真聆聽,兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后,班干自行召開了班委會(huì),討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講資料,提議班主任結(jié)合整治活動(dòng),開展夢(mèng)想教育,激發(fā)同學(xué)們的斗志,提高班級(jí)凝聚力。

  七、班級(jí)活動(dòng)

  1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,舉行聯(lián)歡會(huì),展示同學(xué)們的才藝。

  2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

  3、成功地組織了家長(zhǎng)會(huì),班主任的發(fā)言受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

  4、響應(yīng)校長(zhǎng)號(hào)召,組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語心得》,并組織討論,每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得,還評(píng)定了班級(jí)優(yōu)秀論文10篇,予以表揚(yáng)和德育管理加分。

  5、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。最終匯總材料上報(bào)德育處。

  6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場(chǎng)舉行,收到當(dāng)涂市民好評(píng),尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,成為當(dāng)場(chǎng)節(jié)目一致稱贊的明星,許多觀眾同他合影留念。

  7、20__年12月30日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧,和諧而有序,同學(xué)們熱情高漲,紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自我的才藝。我們還用攝像機(jī),拍攝了整個(gè)場(chǎng)面,上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外,我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。

  以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐評(píng)價(jià)。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改善。但毫無疑問的是,經(jīng)過我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自我,向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

高二班主任工作總結(jié)范文大全4

  高二(8)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

  一、獲得的榮譽(yù):

  1、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得8個(gè)第一名,總分150多分。

  2、在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出,獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。

  3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  4、各種競(jìng)賽:正在統(tǒng)計(jì)中。

  二、班會(huì)情況:

  班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),取得了一定的效果。主要有:

  1、考試前的《誠(chéng)信教育》。

  2、母親節(jié)前的《感恩母親》。

  3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》。

  4、《社會(huì)實(shí)踐》展示。

  5、《安全教育》。

  6、《期末考試動(dòng)員》等等。

  三、德育方面:

  高二(8)班同學(xué)積極向上,誠(chéng)實(shí)、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

  四、班級(jí)管理方面:

  1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  3、狠抓一日常規(guī),取得了不錯(cuò)的效果。

  4、形成正確的輿論導(dǎo)向,使班級(jí)向健康方向發(fā)展。

  5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理,向科任教師了解情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面:

  好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力,班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問題。

  總之,班級(jí)在前進(jìn),同學(xué)們?cè)诮】悼鞓返某砷L(zhǎng)!

高二班主任工作總結(jié)范文大全5

  本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作,在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,主要有以下幾個(gè)方面。

  一、心理疏導(dǎo)是第一要著

  進(jìn)入高二后,隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,如果不能因勢(shì)利導(dǎo),及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。

  我所帶的高二美術(shù)班共50人,女生占了30人,而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

  有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴,老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

  二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

  理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用座談會(huì)、周記摘要、“榜樣激勵(lì)”等方式,及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),明確人生的方向,踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

  但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。

  三、方法指導(dǎo)是根本保證

  現(xiàn)在高考雖有六門功課,但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。 其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,形成科學(xué)思維,提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

  高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié),理清解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),增加習(xí)題量。

高二班主任工作總結(jié)范文大全6

  這學(xué)期我擔(dān)任高二十六班的班主任。評(píng)心而論,這學(xué)期我非常辛苦。家庭困難自不必說,就班級(jí)情況而言,情況比較復(fù)雜,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,有些問題得到了較好的解決,有的問題還有待解決?;仡欉@段時(shí)間,收獲與不足同樣值得我總結(jié)一番。

  高二十六班是一個(gè)新組建的班級(jí),我稱它為“移民班級(jí)”,因此首先要克服的是每個(gè)人心頭的懷舊情緒,使他們感受到新班級(jí)的凝聚力和吸引力,怎么辦?思想工作不可少,班主任的榜樣力量不可少,班級(jí)活動(dòng)不可少,這些都需要身心大量的投入,尤其是真實(shí)的情感的投入,十六七歲的年齡,是最敏感的年齡,任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺。在年級(jí)籃球賽中,在元旦聯(lián)歡會(huì)中,學(xué)生們真切的感受到了我對(duì)班級(jí),對(duì)每一個(gè)同學(xué)的熱愛,我也因此贏得了同學(xué)的心,當(dāng)我在元旦聯(lián)歡會(huì)上雙手接過全班60個(gè)同學(xué)簽名的大大賀卡時(shí),我毫不掩飾的流淚了!集體在這一件件事情中凝聚起來。

  其次,我還充分發(fā)揮了班干部的力量,培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自強(qiáng)的品質(zhì)。班干部輪流值班,維持班級(jí)正常的生活秩序,在這個(gè)過程中,鍛煉了班干部的管理能力,也使班干部明白他們與一般同學(xué)是不同的,他們應(yīng)該有更強(qiáng)的能力,更高更全的素質(zhì)。同時(shí),班干部進(jìn)行每天的班級(jí)日志記錄,使我能及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的大小事情,及時(shí)進(jìn)行處理。尤其是課堂情況,例如課堂紀(jì)律,缺席人數(shù)等。這從另一方面看,也是班級(jí)的監(jiān)督機(jī)制,它激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)自律,自強(qiáng)。

  另外,我還與班委一起制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施,并嚴(yán)格落實(shí)。落實(shí)是大問題,也是棘手的問題。但是,把這個(gè)措施拿到班里共同審議通過,使之成為大家的君子協(xié)定,再加上班委的監(jiān)督,這個(gè)問題就好解決了。文科班,問題生多,怎么辦?只有外在的措施解決不了根本問題,“攻心為上”是我奉行的宗旨,談心,是最麻煩也最講策略最有效的方法,多次的個(gè)別談心,我與他們平等相處,以誠(chéng)相待,定下君子協(xié)定,一旦違反,自愿受罰。一個(gè)學(xué)期來,幾個(gè)突出的問題生自己也覺得自己有很大的改變,當(dāng)然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求,我為他們的進(jìn)步而高興,也對(duì)他們能不斷進(jìn)步而充滿自信。

  班主任工作與教學(xué)工作一樣,是一門藝術(shù),它需要我們用心揣摩,不斷創(chuàng)新,于是我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的班級(jí)每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化。讓我們努力!

高二班主任工作總結(jié)范文大全7

  首先感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,但是取得的`成績(jī)卻難以讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),既然學(xué)校安排,我就懷著忐忑不安的心說幾句,真誠(chéng)歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)指正。

  高二生活還有2個(gè)多月就結(jié)束了,回顧過去,在前一段我主要做了如下工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、班級(jí)管理

  1、開學(xué)之初,班級(jí)制定了高二(13)班學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)定,作為班級(jí)公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)進(jìn)步、校園紀(jì)律、衛(wèi)生健康、為人處事四個(gè)方面對(duì)健康成長(zhǎng)。

  2、經(jīng)過討論確立了班級(jí)精神、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等,促使學(xué)生把個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展聯(lián)系起來。

  3、讓每一個(gè)學(xué)生都參與到管理之中,輪流當(dāng)值日生,并做好記錄。

  4、加強(qiáng)班委會(huì)管理,明確班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書(團(tuán)委)、體育委員、生活委員、文娛委員、寢室長(zhǎng)、值日生責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)教育。

  5、從紀(jì)律、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就寢等角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理,使學(xué)生教育有理有據(jù)。

  6、施行座位輪流制,每周前后兩排調(diào)動(dòng)一次,期中左右調(diào)動(dòng)一次。

  二、學(xué)習(xí)生活

  1、在教室張貼勵(lì)志標(biāo)語,視情況更換,對(duì)簡(jiǎn)短的讓學(xué)生每天預(yù)備前集體朗誦。

  2、要求學(xué)生根據(jù)自己情況寫出座右銘,明確自己的奮斗目標(biāo)、最崇拜的人、成績(jī)?cè)趯W(xué)校的名次等,加強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)

  3、抓好課堂學(xué)習(xí),提倡學(xué)生在課堂上積極參與,勇于發(fā)言,敢于質(zhì)疑。提高課堂學(xué)習(xí)效果。

  4、對(duì)自習(xí)課提出要求,讓學(xué)生明確任務(wù),做事有的放矢,提高收獲。

  5、服務(wù)各任課教師,對(duì)他們的要求認(rèn)真落實(shí),積極配合任課老師的教學(xué),抽時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語等。

  6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,通過校訊通、電話、短信等與家長(zhǎng)做好溝通,共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  三、班級(jí)活動(dòng)

  1、每天學(xué)校要求的兩操等活動(dòng)都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求。跑操時(shí)集合速度快,步調(diào)一致,口號(hào)比較大。

  2、適時(shí)召開班會(huì),從紀(jì)律要求、集體責(zé)任、學(xué)習(xí)方法、考試總結(jié)、戰(zhàn)勝挫折、珍惜時(shí)間、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  3、定期給學(xué)生教唱?jiǎng)?lì)志歌曲或者讓學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞,張貼中國(guó)夢(mèng)剪紙畫,給學(xué)生美的熏陶,豐富學(xué)生的生活。

  4、找時(shí)間給學(xué)生教愛眼體操、五步拳、一分鐘伸展操、拍打功、呼吸法等,對(duì)學(xué)生做好健康教育。

  5、每天在課堂上結(jié)合實(shí)際生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們認(rèn)識(shí)生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)、交往等,

  四、收獲感悟

  1、大多數(shù)學(xué)生有較好的集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、時(shí)間觀念,他們學(xué)習(xí)努力、思想積極、做事認(rèn)真。

  2、雖然學(xué)生總體表現(xiàn)較好,但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒有凸顯出來,中等學(xué)生成績(jī)較好,優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳。

  3、班級(jí)也有少部分學(xué)生表現(xiàn)消極、自私,自制力不強(qiáng),在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有放開自己,全身心投入,沒有充滿激情投入到學(xué)習(xí)生活之中。

  4、在教學(xué)中,感到自己工作能力以及經(jīng)驗(yàn)方面,都有著明顯的不足。在培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、心態(tài)積極方面還有待于努力,在對(duì)學(xué)生教育活動(dòng)的收與放中把握不到位。

  五、工作打算

  1、從工作失誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己不斷完善自己的工作方式方法。

  2、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)閱讀相關(guān)書籍,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  3、認(rèn)真努力,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付,不辜負(fù)這81名學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的期望。

  4、善于思考,尋找方法,爭(zhēng)取期末讓優(yōu)秀生、中等生、后進(jìn)生都有更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目

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