大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文3篇 教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文1
“教師是園丁，辛勤的圃育著祖國的花朵”這是我從小學(xué)開始就聽過的一句寫老師的。而我也寫走進(jìn)了老師這一行業(yè)。在這兩年中，我在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。但對幼兒來說有時的自理能力的培養(yǎng)是很無趣，對此我們可以用一些游戲來進(jìn)行教育，如：洗手，我們可以用有趣的兒歌來描述洗手的方法，這不僅讓幼兒在學(xué)會了如何洗手，還提升幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。
二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表現(xiàn)作用對他們具有至關(guān)重要的意義，而教師的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛在的影響。如大人都會或多或少的在幼兒園或是在家中聽到“我們老師也是這樣說的，也是這樣做的”在平時老師想要教育孩子起先要先想一想老師平時是怎么做的，為什么孩子會出現(xiàn)這樣的情況。當(dāng)你意識到孩子的行為與你平時做的差不多時，那你就要先改變自己的行為，用正確的表現(xiàn)來教育孩子。而有時教師說的或是做的也不一定是對的，當(dāng)你做錯了或是說錯了，要勇于向幼兒道謙。這不僅是你為幼兒做的榜樣，也是教育幼兒勇于承認(rèn)錯誤的精神。
三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，而父母才是幼兒的第一個老師，父母對教育方法、經(jīng)驗的認(rèn)識有多少直接關(guān)系到幼兒的成長多少。如果教育幼兒只有老師，父母不配合，這樣對幼兒的自理能力、道德教育的培養(yǎng)是沒有多少成果的。只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。對此我們每月有一次月反饋，讓幼兒知道自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并讓家長知道從哪些方面正確的去幫助幼兒，教導(dǎo)幼兒。
四、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
一個班不是一個人的事，而是兩個教師與一個保育員共同管理。班級里的一些大事情需一起討論，而與我配班的金老師在這行中工作了多年，比我對孩子的了解更加深刻，對孩子的年齡特點與行為特征的也能較好的把握，對此我盡最大的能力向她學(xué)習(xí)。平時遇到難題我們需討論，一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學(xué)期末，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。
兩年的工作經(jīng)驗是不小的積累，但對于工作了十幾年或是幾十年的老教師而言還有很大的差距，而我在工作經(jīng)驗方面還需有待加強。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文2
在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高。主要從以下幾個方面著手。
1.注重集體備課。在每一次集體備課時都認(rèn)真做好記錄，將同事們的建議和方法與自己的教學(xué)相對照，擇優(yōu)而行，并且把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來，請大家參謀，綜合考慮各種方案。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論，教師工作總結(jié)《教師教學(xué)工作總結(jié)》。
在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點：
1.多與學(xué)生溝通。主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。有些學(xué)生沒有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。上課時多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4.運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在初中時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。“興趣是最好的老師”!
教與學(xué)是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學(xué)的配合，對于現(xiàn)代初中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法欠缺，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教，需要不斷地探索前行。
教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文3
為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學(xué)任務(wù)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這一學(xué)期，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光。
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