實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板6篇讀書活動計(jì)劃總結(jié)

時(shí)間：2023-03-13 16:44:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板6篇讀書活動計(jì)劃總結(jié)，供大家賞析。

實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷，通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。

　　二、活動目的

　　1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過讀書活動，陶冶學(xué)生良好道德情操。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。

　　三、活動要求

　　1、熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。

　　三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首，校本教材《弟子規(guī)》。

　　五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

　?。?）低年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊；

　?。?）中年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；中年級閱讀指導(dǎo)課方案

　　（3）高年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；高年級閱讀指導(dǎo)課方案

　　四、具體措施：

　　1、各個(gè)班級以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

　　2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　　3、與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動” “閱讀小明星”等欄目。

　　4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會徽、設(shè)計(jì)讀書格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競賽、知識競賽，演講比賽，現(xiàn)場作文比賽，出讀書園地、黑板報(bào)評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　5、 1-2年級利用語文老師的空課時(shí)間（每2周1次）；3—6年級學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評活動。

　　6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等，充分發(fā)揮語文教師的作用。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。

　　7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。

實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板2

　　活動內(nèi)容（一）

　　社團(tuán)招新

　　活動時(shí)間：20xx年9月份

　　活動地點(diǎn)：教學(xué)樓

　　活動意義：讓新生知道飛鳥，也讓更多的人了解這個(gè)社團(tuán)，讓新生加入我們這個(gè)群體，一起努力奮斗。

　　活動內(nèi)容（二）

　　理事招聘會

　　活動時(shí)間：20xx年10月份

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓

　　活動意義：提撥有能力的人才，為飛鳥干實(shí)事，也個(gè)他們一個(gè)展示自己的平臺的機(jī)會。

　　活動內(nèi)容（三）

　　“敷園書香”燈謎會

　　活動時(shí)間：12月份

　　活動意義：加強(qiáng)大學(xué)生的各方面素養(yǎng)，豐富他們的文學(xué)知識、科學(xué)知識，充實(shí)大學(xué)生活。

　　活動內(nèi)容（四）

　　社團(tuán)交流會

　　活動時(shí)間：2月份

　　活動意義：：希望聽取同學(xué)、老師對社團(tuán)活動的意見及建議，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼。

　　活動內(nèi)容（五）

　　春游

　　活動時(shí)間：3月份

　　活動意義：增強(qiáng)老社員與新社員之間的團(tuán)結(jié)意識，讓大家互相多了解，成為好朋友，成為一家人。

　　活動內(nèi)容（六)

　　皖江讀書活動

　　活動時(shí)間：4月份

　　活動意義：豐富大家的課余生活，陶冶情操，讓大家陶冶在書香的氣息中。

　　活動內(nèi)容（七）

　　百科知識競賽

　　活動時(shí)間：20xx年5月份

　　活動意義：加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。

　　活動內(nèi)容(八)

　　社團(tuán)換屆選舉

　　活動時(shí)間：20xx年6月份

　　活動意義：讓理事們充分鍛煉自己，也為社團(tuán)的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ)。

實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板3

　　社團(tuán)展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學(xué)社主辦的讀書漂流活動作為社團(tuán)展示啟動儀式的第一個(gè)活動項(xiàng)目，要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色，突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個(gè)供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃做以下安排：

　　一、書籍儲備：

　　書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學(xué)、外國文學(xué)、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。

　　二、活動安排：

　　本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。

　　本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動。

　　啟航文學(xué)社

　　二〇XX年四月十一日

實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板4

　　指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進(jìn)“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的.讀書活動，讓學(xué)生博覽群書，對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。

　　活動目的

　　1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面發(fā)展。

　　3．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　活動實(shí)施

　　一、準(zhǔn)備階段（20xx年6月）

　　1、各校制訂暑假讀書活動計(jì)劃，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級為單位，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動小組，并將各小組名單報(bào)送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計(jì)劃。

　　2、召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

　　3、收集整理班級圖書角、學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。（低、中、高年級學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱。）

　　4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書、購書，豐富圖書資源。

　　二、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）

　　1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣。

　　2、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等。

　　3、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo)。平時(shí)教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況。

　　4、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書活動提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）

　　5、教師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。

　　三、展示階段（20xx年9月）

　　1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗(yàn)。

　　2、開展形式多樣的匯報(bào)活動：如講故事、手抄報(bào)、文章誦讀等比賽展示。

　　3、學(xué)校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿。

　　4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。

　　5、各校召開讀書活動表彰總結(jié)會。

　　6、9月中、下旬，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動專項(xiàng)工作。

　　活動要求

　　1、各校要高度重視，認(rèn)識到位，計(jì)劃得當(dāng)，措施有力，確保整個(gè)活動有章有序有效地落實(shí)、開展。

　　2、充分利用校本資源，把班級、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時(shí)應(yīng)作好圖書借閱的各項(xiàng)工作。

　　3、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目內(nèi)容。

　　①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目。

　　②結(jié)合年齡特征推薦讀物。

　?、劢Y(jié)合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物

　?、芙Y(jié)合學(xué)生興趣特長、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法。

　　如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。

　　5、充分利用圖書使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書目后，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱，盡量發(fā)揮每一本圖書的使用價(jià)值。

　　6、下學(xué)期的課程設(shè)置中，可開設(shè)一節(jié)“讀書指導(dǎo)”課，旨在把讀書活動向縱深推進(jìn)。

　　組織機(jī)構(gòu)

　　組長：張松芬

　　副組長：孫耀武朱平坤

　　成員：沈桂忠林小東楊冬順林平風(fēng) 林桂坤沈義成林福勇陳石平

　　樟塘中心小學(xué)

　　20xx年5月29日

實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個(gè)師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡議“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織同學(xué)開展課外閱讀，開闊視野，增加知識，發(fā)展智力，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

　　3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

　　三、具體要求（一）教師讀書活動

　　1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時(shí)間：每天一小時(shí)）。

　　2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

　　3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書征文競賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

　　5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書活動，精心開展書香班級的個(gè)性化建設(shè)，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書”活動，營造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書活動計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動。

　　6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

　　（二）同學(xué)讀書活動

　　1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓同學(xué)有書可讀。要求各個(gè)班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名同學(xué)作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為同學(xué)讀書發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。

　　2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

　　3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書目，具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進(jìn)行“書香班級”的評比表彰。

　　4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織同學(xué)對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅(jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次布置。三是電視視聽課?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學(xué)走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。

　　5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項(xiàng)活動中，要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

　　6、作好“讀書筆記”，三——六年級同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。

　　7、組織開展“學(xué)校讀書節(jié)”活動。時(shí)間為08年1月份，在“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動。具體布置另行計(jì)劃。

　　8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級一起確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。

　　（三）家庭讀書活動

　　1、向家長建議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果），參與一次社會實(shí)踐活動。

　　2、圍繞讀書活動，空虛家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充沛發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

　　3、家長在家督促小朋友每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

　　五、具體實(shí)施方法

　　（一）重視讀書活動，加強(qiáng)書香學(xué)校建設(shè)。

　　對同學(xué)讀書活動的具體措施：

　?。?）通過第三周圍繞“營造書香學(xué)校”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

　　（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動同學(xué)閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

　?。?）確保富余的讀書時(shí)間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。

　?。?）各個(gè)班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成果記入期末綜合成果中。

　?。?）建立班級圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名同學(xué)作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　?。?）與少先隊(duì)結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

　?。?）學(xué)校積極開展關(guān)于同學(xué)讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。

　?。?）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動的檢查工作，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。

　　（二）強(qiáng)化同學(xué)的讀書筆記教育。

　　1、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求：

　?。?）每周3篇，本學(xué)期60篇；

　?。?）1～2年級鼓勵(lì)同學(xué)撰寫。特別是一年級鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自身的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的同學(xué)讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

　　2、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容：

　?。?）好詞好句

　?。?）主要內(nèi)容

　?。?）心得體會

　　3、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施：

　?。?）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

　?。?）定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

　　和1：年級閱讀活動布置

　　和2：師生閱讀推薦書目

　　和1：年級閱讀活動布置

　　時(shí)間

　　活動內(nèi)容

　　活動要求

　　指導(dǎo)教師

　　九月份

　　1、班級圖書角

　　每生自帶三本全班共享（各年級）

　　班主任

　　2、推薦師生閱讀書目

　　同學(xué)分年段推薦書籍（見和2）

　　各班語文教師

　　3、班級讀書園地

　　展出班級同學(xué)優(yōu)秀作品

　　各班語文教師

　　4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

　　讀書指導(dǎo)、交流

　　各班語文教師

　　十月份

　　開展以“讀書活動”為主題的班隊(duì)展示活動

　　圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會、朗誦會、故事會，評選“朗讀能手”“故事大王”。

　　班主任、各班語文教師

　　十一月份

　　1、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評比活動

　　自由征稿，題材不限

　?。堪嘀辽?篇）

　　各班語文教師

　　十二月份

　　開展“讀書交友”活動。

　　同學(xué)互贈健康有益圖書，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘。

　　班主任

　　一月份

　　1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書節(jié)活動）

　　用朗誦、快板、相聲、演唱、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。

　　班主任、各班語文教師

　　2、表彰會。

　　對課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎勵(lì)。

　　教導(dǎo)處

　　3、編寫《金色陽光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》。

　　師生優(yōu)秀作品選編

　　教導(dǎo)處

　?。ㄗⅲ焊髂昙夐喿x活動布置見各年級閱讀活動方案）

　　和2：師生閱讀推薦書目

　　教師

　　《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、

　　《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國教育之旅》、

　　《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》、《書生校長》、

　　《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛彌兒》

　　學(xué)生

　　一、二年級

　　《神話故事》、《成語故事》、

　　《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、

　　《童謠》、《小同學(xué)必背古詩70首》

　　三、四年級

　　《成語故事》、《格林童話》、

　　《安徒生童話》、《伊索寓言》、

　　《三毛流浪記》、《海底二萬里》、

　　《愛的教育》、《民間故事》、

　　《十萬個(gè)為什么》（動、植物）、

　　《小同學(xué)必背古詩70首》

　　五、六年級

　　《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、

　　《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、

　　《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

　　《感動小同學(xué)的10部真情故事》、

　　《十萬個(gè)為什么》、《小同學(xué)必背古詩70首》

實(shí)用的讀書活動計(jì)劃模板6

　　為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案。

　　一、活動主題

　　讀書，讓陽光滋潤心田。

　　二、活動口號

　　讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣。

　　三、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　四、活動措施

　　1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3.開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?。

　　4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。

　　5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。

　　6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。

　　7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

　　五、保障措施

　　1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：周勇

　　副組長：高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進(jìn)、李鵬程、周春華、李國平

　　組織實(shí)施：譚國紅

　　組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟

　　2.評價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評選“書香園丁”。

　　3.資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。