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暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全4篇(教師暑期研訓(xùn)工作總結(jié))

時(shí)間:2023-03-16 11:02:00 工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全4篇(教師暑期研訓(xùn)工作總結(jié)),歡迎參閱。

暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全4篇(教師暑期研訓(xùn)工作總結(jié))

暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全1

  暑期開(kāi)學(xué)培訓(xùn)是我們教師開(kāi)學(xué)前的必修課,今年的培訓(xùn)很不一般,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們這幾天的學(xué)習(xí)中收獲很多。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座,理論上又一次提升。聽(tīng)了名師的講座,找到了工作中自己的成功和不足,給自己今后的工作指明了方向。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,下面就談?wù)勎业氖斋@心得。

  一、誰(shuí)是我的榜樣,我應(yīng)該怎么做。

  記得在7月6日中心校組織了"大學(xué)習(xí)"的活動(dòng)中,我們收看了李__、魏__兩位專(zhuān)家的講座,這次培訓(xùn)又聽(tīng)了竇__專(zhuān)家的講座,看了任__、王__兩位名師的講座,又請(qǐng)了我縣教育局李__主任和鄭x主任。最后教育局王國(guó)強(qiáng)主任給我們上了一節(jié)關(guān)于"安全"知識(shí)講座,這節(jié)講座雖然中間沒(méi)有休息,但大家都聽(tīng)得很認(rèn)真,因?yàn)榘踩珶o(wú)小事,安全重于一切。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,專(zhuān)家、名師離我們很遠(yuǎn),他們用理論和實(shí)踐給我們上了一節(jié)節(jié)精彩的課,而我們身邊的榜樣很近,他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾巫?。雖然他們都是班主任,我想我們數(shù)學(xué)老師更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),榜樣、師愛(ài)是不分學(xué)科的。

  只要是老師就應(yīng)該是榜樣,給學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。任__有一句話(huà)我記得很深,"教師的自我成長(zhǎng)需要自己努力,培養(yǎng)出我崇拜的學(xué)生,那才是自己的幸福。"她教給我們教育的技巧,但需要我們自己去努力做。王__老師的做法聽(tīng)上去可笑,她讓女學(xué)生生去當(dāng)"孕婦"。但讓我們明白一個(gè)道理,她使全班的孩子都學(xué)會(huì)了感恩父母,她說(shuō)有愛(ài)就有希望,有希望就不要放棄。我們對(duì)班里的任何一個(gè)孩子都不要放棄,有我們的愛(ài),他(她)們就有希望。還是要求我們要?jiǎng)幽X反思,做好自己的工作。最讓我感動(dòng)的是縣教育局的名師講座,我們身邊的榜樣,雖然他們都是教中學(xué)的班主任,他們的做法,我們都可以借鑒,鄭__主任的一句話(huà)任重道遠(yuǎn)。"做不了專(zhuān)家名師。就做一個(gè)好老師。"我想說(shuō)的是:"做不了名師、專(zhuān)家、班主任,就做關(guān)集這片土地上的一名好數(shù)學(xué)老師。"李__主任講的《18年青春無(wú)悔路》,我仿佛看到了自己。雖然不經(jīng)常當(dāng)班主任,干班主任的活,但我也帶了六年的班主任。

  我想說(shuō),我做到了不少。但還需要努力。張__老師是我來(lái)關(guān)小找到的榜樣,她伴我成長(zhǎng),我的每一份榮譽(yù)都有她的付出。我用心感謝我的榜樣,那就是踏踏實(shí)實(shí)工作。

  二、我是誰(shuí)的榜樣,我做了什么。

  我從踏上工作崗位起。就一個(gè)信念。一定要做一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師,做學(xué)生的好榜樣。我認(rèn)真的撰寫(xiě)教案,讓學(xué)生欣賞我的字。雖然不優(yōu)秀,但小學(xué)生只要寫(xiě)工整字就行。有一個(gè)好心態(tài),不馬虎的寫(xiě)字。我教過(guò)的每個(gè)孩子都能記得,寫(xiě)字沒(méi)有信心就隨時(shí)看看我的教案。鼓勵(lì)自己能行,能寫(xiě)工整字。每次外出學(xué)習(xí)、上課,我回來(lái)都是要上一節(jié)分享課,分享其他學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn),分享我的感受,他們都很樂(lè)意聽(tīng),其實(shí)在教育他們?nèi)绾巫?,如何做的自己?/p>

  我是學(xué)生的"鏡子"。這是我給學(xué)生上的必修課。看到老師笑你們就美,看到老師很?chē)?yán)肅看自己,就說(shuō)明這會(huì)兒自己不夠最美??刹荒茏兂?,要改正。做一個(gè)美麗的小學(xué)生,快樂(lè)上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。要求學(xué)生做到的我自己首先做好。因?yàn)樾W(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段,好習(xí)慣成就好未來(lái)。我做好學(xué)生的榜樣,做好同事的榜樣,踏踏實(shí)實(shí)工作,老老實(shí)實(shí)做人。

  總之教育是愛(ài)的事業(yè),引用李__主任的一句話(huà)"你的愛(ài)是真愛(ài)嗎?"我敢說(shuō)我是真愛(ài)。真的愛(ài)學(xué)生,因?yàn)槲沂菍W(xué)生心目中的好榜樣。感謝這次中心校領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)活動(dòng),讓我又一次看到了榜樣,找到了自己的不足,找準(zhǔn)了努力的方向。榜樣的力量無(wú)窮大,努力工作,做的自己。

暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全2

  8月21日我們頂高溫、冒酷暑,全鎮(zhèn)教師齊聚一堂,進(jìn)行暑期備課活動(dòng)。這次中心校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然精短,但是各位老師都收獲頗豐。

  最讓我難忘的是竇__校長(zhǎng)的講座,她提出了"三個(gè)超越"和"三個(gè)回歸"理念,在語(yǔ)文界產(chǎn)生了廣泛影響。竇老師優(yōu)雅的氣質(zhì)、極具感染力的表達(dá)、恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言,讓在場(chǎng)的每一位老師都聽(tīng)的聚精會(huì)神。竇老師一直有個(gè)習(xí)慣,一旦讀到好的文章,看到好的細(xì)節(jié),總會(huì)在筆記本上記下來(lái),而今,大大小小的'本子鋪開(kāi),可以鋪滿(mǎn)一書(shū)桌。憑著不懈的記錄與反思,以及對(duì)閱讀的熱愛(ài),竇老師從一名代過(guò)音樂(lè)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、思品課的普通老師,成長(zhǎng)為語(yǔ)文界最知名的特級(jí)教師之一。當(dāng)視頻上播放出竇老師這些年發(fā)表的文章和書(shū)時(shí),老師們都不由自主的發(fā)出了贊嘆。竇老師說(shuō):正是童年對(duì)自然的閱讀、少年對(duì)小說(shuō)的閱讀,奠定了我后來(lái)的精神底色,也界定了我一生的精神格局。提及最初的閱讀體驗(yàn),竇老師說(shuō),她小時(shí)候壓根兒就沒(méi)有什么書(shū),能見(jiàn)到的就是小人書(shū)。童年的快樂(lè),就是讀小人書(shū)。

  竇老師對(duì)工作的熱情、對(duì)生活的激情,深深的感染了我,如竇老師所說(shuō),正是她事業(yè)上的成功,使她的家庭更加和睦與美滿(mǎn)。

  竇老師的講座深深地影響了我,我深信孩子們一定特別喜歡在課堂上充滿(mǎn)激情的,無(wú)比親切的老師。以后我會(huì)盡量像她一樣,在課堂上充滿(mǎn)激情,為了吸引孩子們,為了讓孩子們享受到課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我必須讓自己快樂(lè)的,充滿(mǎn)激情的出現(xiàn)在孩子們面前,在孩子們面前必須是積極向上的,充滿(mǎn)活力的,把的一面展現(xiàn)在孩子面前。

  還有就是要向竇老師學(xué)習(xí)"要大量的讀書(shū),只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)有更多的知識(shí)與靈感。"雖然我一直認(rèn)為自己是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,但聽(tīng)了竇老師的講座后,我很慚愧的認(rèn)識(shí)到,自己看的書(shū)太少,所學(xué)的知識(shí)太少了。我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),看更多的書(shū),學(xué)更多的知識(shí),包括認(rèn)真的練習(xí)自己的基本功。竇老師不斷超越自我的精神激勵(lì)了我做一個(gè)不斷前進(jìn),不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)型的老師,從而打造自己的幸福人生。

  中心校組織的這次暑期備課,給了我很大的心靈觸動(dòng),我希望自己永遠(yuǎn)懷著一顆向上,向善的心,讓自己的教育人生一點(diǎn)點(diǎn)絢麗起來(lái)!

暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全3

  隨著新課程改革的實(shí)施,校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái),本學(xué)期,我從實(shí)際出發(fā),把堅(jiān)持校本研修作為專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,從實(shí)踐困惑出發(fā),在與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合”的研修思想的引領(lǐng)下,引發(fā)學(xué)生的積極性,提高課堂效率。現(xiàn)做一下簡(jiǎn)要總結(jié):

  本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組研修的課題是“課堂上如何進(jìn)行有效的練習(xí)”課堂是新課程實(shí)施的主要場(chǎng)所,是教師教學(xué)理想騰飛的基地,也是校本研訓(xùn)的核心支點(diǎn)?;谡n堂教學(xué)的校本研修活動(dòng)能夠有效提高教師的課程開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)科研能力。

  首先是在備課組推行“議課”活動(dòng);其次,實(shí)施異步獻(xiàn)課制,即全體備課組成員在總體進(jìn)度一致的前提下,采用先后上課的辦法,加強(qiáng)個(gè)人反思和集體反思,吸收學(xué)生反饋意見(jiàn),對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)或重組,并加以行為跟進(jìn),真正實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的螺旋上升式的良性循環(huán);再次是實(shí)施一課多評(píng),多元互動(dòng),協(xié)同發(fā)展。

  通過(guò)這些培訓(xùn),我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)合作,相互聽(tīng)評(píng),不斷養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了研究意識(shí),立足校本,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)。

  一、學(xué)習(xí)

  1、多看。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、讀物等多種途徑來(lái)為自己充電,通過(guò)多方面,多層次的為自己補(bǔ)充豐富的精神食糧,這一方面提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。

  2、多寫(xiě)。把寫(xiě)作為一門(mén)藝術(shù),一種提高自己的手段,通過(guò)寫(xiě)教學(xué)心得、備課心得、教學(xué)體會(huì)和案例反思等來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而更好的解決問(wèn)題,盡而提高自己的教學(xué)。

  二、反思

  根據(jù)我們數(shù)學(xué)組提出的“課堂上如何進(jìn)行有效練習(xí)”研修主題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思我有了充分的認(rèn)識(shí),在我的課堂上為了使自己所設(shè)計(jì)的問(wèn)題得到有效地解決,我所設(shè)計(jì)的練習(xí)都是從易到難,步步為進(jìn),層層深入,和知識(shí)能更好地融入。并且把練習(xí)和課堂提問(wèn)融合,一方面激發(fā)學(xué)生提問(wèn),一方面向?qū)W生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中,加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟,也使知識(shí)從問(wèn)中得到了另向的練習(xí),這就是說(shuō)練習(xí)并不是只是動(dòng)動(dòng)筆,把一道題解決了這樣一種簡(jiǎn)單的機(jī)械的動(dòng)作,而是思維和知識(shí)融合的過(guò)程,只有讓這個(gè)過(guò)程的抽象美麗得到充分的綻放,我們所設(shè)計(jì)的問(wèn)題才以得到有效的練習(xí)。

  在新課結(jié)束后,我再提出一些問(wèn)題,讓學(xué)生解答。這是我們所設(shè)計(jì)的課后練習(xí),通過(guò)課后練習(xí)學(xué)生不僅慢慢學(xué)會(huì)了主動(dòng)發(fā)問(wèn),提高了學(xué)生的合作能力,而且使課堂上的練習(xí)得到了有效的鞏固,也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中,我們還從其他方面提高自身的素質(zhì),那就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,由于山區(qū)條件有限,所以電腦很緊張,但是我也抽時(shí)間上研修茶座上看看,發(fā)表文章,進(jìn)行評(píng)論,來(lái)不斷地提高自身的素質(zhì),由于自己今年剛剛走上教育崗位,所以很多方面還不是太明白,做的也不夠好,但我相信在以后的校本研修中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)特色

暑期教師專(zhuān)業(yè)研修總結(jié)報(bào)告大全4

  轉(zhuǎn)眼間,十天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了。從看視頻、讀文本、研討交流、欣賞佳作、閱讀簡(jiǎn)報(bào),到反思自己的教學(xué),做自己的作業(yè),我們“累并收獲著,苦并快樂(lè)著”。研修,收獲何其多。

  觀看視頻,聽(tīng)專(zhuān)家講座。其內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。課改,高考制度的改革,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),力求事半功倍,永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,也是教師最值得尋覓探求的地方,更是教師一生追求所在。精彩作業(yè),耳目一新。在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章。有些老師對(duì)教材和歷史知識(shí)的處理讓人耳目一新,解決了我上課中一直為之苦惱的問(wèn)題,讓我豁然開(kāi)朗……這些精彩的內(nèi)容,讓我愛(ài)不釋手。精美簡(jiǎn)報(bào),滌蕩心靈。每一期精美簡(jiǎn)報(bào)都是一次對(duì)心靈的蕩滌,都是一次心靈的震撼。我常常陶醉其中,原來(lái),歷史老師的文章、語(yǔ)言、課堂竟然可以這么美!

  收獲的不僅是新知識(shí),更是新思想。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外,還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思,才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開(kāi)教師的主動(dòng)精神。教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度、自我發(fā)展的意識(shí),也都離不開(kāi)這種主動(dòng)精神,這是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,自我提高的征途卻還剛剛開(kāi)始。我們收獲的不僅僅是知識(shí),更有精神上的收獲與充實(shí)。

  三年的研修,一年比一年好;我們的收獲,一年比一年多。我們學(xué)有所獲,更要學(xué)以致用,一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功是艱苦的勞動(dòng)、正確的方法、少談空話(huà),愿我們的歷史教學(xué)能夠更上一層樓!

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