大家必須要以認真細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網小編整理的小學音樂秋季教學工作總結共5篇 小學音樂活動課總結，歡迎參閱。

小學音樂秋季教學工作總結共1

　　2008－2009年秋季音樂教學工作總結

　　平山中學 葉愛彬

　　一個學期在不知不覺中又將結束，這一學期我擔任的是高一年級八個班的音樂欣賞教學工作，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學：

　　根據新課程標準中，課程觀從“知識本位”向“人體位”轉變的思想，確立教學三維目標。

　　1、情感、態(tài)度、價值觀：注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，開拓視野，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的追求。

　　2、過程和方法：堅持以音樂審美為核心，引導學生積極參與音樂體驗，運用表現(演唱)、聆聽、探究、合作、比較等方法學習、理解音樂。高一年級以音樂鑒賞為主，為了讓學生能感受、體驗、理解音樂作品的本身，在引導學生學習聆聽音樂的基礎上，初步掌握一些欣賞音樂的方法，并且從理論上知道一些欣賞音樂的基本知識。也使學生能學以致用，貫穿到音樂的其他領域。

　　二、課堂管理：

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　三、課外活動：

　　1、為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術的愉悅。

　　2、校藝術隊訓練：為發(fā)展素質教育和培養(yǎng)藝術人才，在高一年組建校藝術隊。并且通過訓練參加各項活動。如科技文化藝術節(jié)表演等。

　　3、藝術高考生的輔導：本學期加強對藝術高考生的指導，時間每周二晚6：30－8：30

　　四、繼續(xù)教育：

　　我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。

　　此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。

小學音樂秋季教學工作總結共2

　　秋季學期小學音樂教學工作總結

　　小學音樂課教學是小學基礎課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和情操，還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進學生身心健康地發(fā)展。

　　我在教學中一向認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結合，相互促進的。所以，凡是小學階段所開設的課程，只有課程設置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分。只要是學校分配的課程，都得無條件的完成任務。

　　總之，音樂教育不僅僅具有輔助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。

　　小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結合我校音樂課教學設備和學生的音樂基礎，實際上現階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是：

　　一、指導學生熟讀歌詞。

　　在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓。同時根據歌詞的資料向學生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。

　　二、引導學生理解歌曲的情緒。

　　在一首歌曲的左上角往往出現如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處。

　　三、讀譜訓練。

　　在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調號。當學生按標準音唱有必須的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，確實難以到達標準音時能夠適當降調，并鼓勵學生要經常練習音階，到達拓寬自己音域的目的。

　　四、教唱歌詞。

　　這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應泛唱二至三遍讓學生視聽，對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因為學生自己識譜潛力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。

　　此外，根據不同年齡段所掌握方法的區(qū)別，我采用以下幾種教學法，教學效果顯著。

　　一、對于一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學法”，即將每節(jié)所學歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了學生學習的用心性。

　　二、對于三、四年級的學生來說，有了必須的自制力，但識譜潛力較差，我采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。

　　三、對于五、六年級學生來說，有了必須的識譜潛力，自制力也相對提高，我采用“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發(fā)了學生的學習信心，教學效果明顯改善。

　　以上是我在教學過程中的點滴體會，真切的期望能有更多的學生來喜愛音樂，熱愛藝術。

小學音樂秋季教學工作總結共3

　　2013年秋季音樂教學總結

　　時光飛逝，轉眼間本學期的教學工作已進入尾聲了。為了更好的做好今后的工作，現在我就我本學期的工作進行總結與反思。

　　本學期按照學校的安排，我擔任了

　　七、

　　八、九三個年級總共16個班的音樂課，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。因為

　　七、

　　八、九三個年級

　　八、九年級都是我中途接手的年級，只有七年級是新升上來的年級。七年級學生是從小學升上來的，相對

　　八、九年級的學生來說比較好管理，另一方面據我所知他們在小學時幾乎沒有接觸過什么音樂知識，在音樂知識的學習上只停留在表面。八年級的學生只有個別班級的學生愿意張嘴唱歌，還比較傾向于流行歌曲；總而言之，他們的特點就是“只聽不唱”。九年級相對

　　七、八年級而言是一個比較瘋狂的年級，學生都比較有個性，性格比較張狂，是一個非常難掌控的年級。這就是我所教的這三個年級的情況，他們都有一個共同點，那就是在網絡的影響下，都比較喜歡流行音樂以及一些網絡歌曲。

　　我這學期對這三個年級的課程安排是七八年級以書本為主，九年級以課外為主。七年級的課程準備上，我主要準備了兩個類型的課，一個是唱歌課，一個是欣賞課。唱歌課上我們不僅要學習歌曲，還要在學習歌曲的基礎上，教學生一些音樂知識；而欣賞課我主要是把我們教材上比較經典或者好聽的欣賞曲目拿來欣賞，告訴學生如何去欣賞一首聲樂作品或器樂作品，同時也講解一些樂理知識。在課程的安排上，我計劃用大概十到十四節(jié)課的課時把書上的內容講完，剩下的時間我給他們學習課外歌曲。八年級的課程準備上，我也準備了兩種類型的課——唱歌課和欣賞課，從八年級學生的情況來分析，這學期他們的課我主要以上欣賞課為主。欣賞課上我們欣賞的曲目都是教科書上每一單元里面的歌曲，這些欣賞曲目主要是器樂曲，比如：交響樂，管弦樂，民樂，交響詩等等。唱歌課上我們除了學習一些書上的歌曲外，我還準備了一些流行歌曲。九年級的課程準備上，我主要給他們學習課外歌曲，同時給他們準備班級演唱會。

　　七、八年級的上課的內容基本是按教案來上的，在音樂課上我們主要是以唱和欣賞為主，但學生對書本上的歌曲有點抵觸，我盡量挑選一些非民歌來給學生學習，并把演唱風格稍作改變來教學生演唱。而九年級的音樂課，我主要教他們唱流行歌曲，堅持用多媒體教學；同時，我每隔一段時間給他們組織一次班級演唱會，來鼓勵學生來表現自己。上欣賞課時，我盡量讓學生在輕松的氛圍里去聽音樂，感受音樂的情緒；培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣。

　　這學期的音樂課的教學，我認為我有點提高。首先，七年級從測試的情況來看，他們的成績還比較好，至少他們的音準普遍比較好，而且還有好幾個表現非常好的；其次，八年級的成績還行，但他們的表現相對于上學期來說不夠好，大部分同學比較害羞；九年級這學期的表現比較好，他們至少敢于表現自己了，這也是我組織“班級演唱會”的主要目的。在音樂教學中，我有好的地方也有不足的地方。首先，我在教學上對于掌控課堂、調動課堂氣氛上有點欠缺；其次，在備課上，我認為我在課程的準備上有一點粗糙，對課件及教學過程的設計上不夠有心意；最后，我認為我在對學生的關注方面有點疏忽了。

　　這就是我本學期在教學上的各方面情況，雖然有點小成績，但也有很多的不足。希望下學期我能改掉我這很多不足中的一小部分不足，每學期進步一點。

　　李曉軒

小學音樂秋季教學工作總結共4

　　五年級音樂教學總結

　　2013年春

　　作為兼職音樂教師，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、教學回顧

　　五年級學生經過四年的音樂學習，已經掌握了一些最基本的音樂基礎知識，學習了很多內容健康、優(yōu)美動聽的兒童歌曲，感覺了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，經過系統(tǒng)地學習，獲得了更多的音樂知識，加深了對音樂的了解。在教學中強調了“以學生發(fā)展為本”，教育面對全體學生，注意了學生的個性發(fā)展，加強了實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

　　二、教學成績

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

　　通過本期的教學，我采取了多種策略，幫助學生自己熟練地應用所學過的知識，并注意了避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取了游戲的方式，讓學生邊學邊玩。學生通過學習，學會了用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲《陽光中國》、《紅星歌》、《美麗的朝霞》、《我的藍天》、《牧羊人之歌》、《太陽出來喜洋洋》、《啊 彩河》、《春曉》、《看花燈》等，知道珍惜今天的幸福生活，感受了速度在音樂表現中的作用，學會了聽辨音的高低并會模唱，能進行即興表演。 初步了解了少數民族歌曲的特點，通過欣賞，學會了編故事、編舞蹈，發(fā)展了想象力，唱準了音高及音的長短。通過演唱，體現了好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學會了畫圖形譜，會編新歌詞。了解豐富多彩的民族音樂音調，激發(fā)了學生對民族音樂的熱愛。

　　三、教學困惑

　　如何通過演唱，增強環(huán)保意識，增進學生的自然常識，提高審美情趣，發(fā)展學生的聯(lián)想能力。如何通過一些旋律的初步知識，進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感覺。

　　四、教學反思

　　對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學生。還有，幽默力量運用不夠。

　　在以后的音樂教學工作中，怎樣認真?zhèn)湔n,備課時注意與新課標相結合。根據學生的實際情況，因材施教，對不同的學生采用不同的教學手法。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

　　五、教學建議

　　學校應多開展音樂公開課教研工作，積極和其他學科溝通。準備必要的樂器。

　　多看多聽其他學校的課程。組建合唱隊和器樂隊。

小學音樂秋季教學工作總結共5

　　2013年秋季學期音樂教學工作總結

　　隆安縣城廂鎮(zhèn)中心小學盧銀妹

　　時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。我根據教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、課堂管理

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我要求學生按本班教室的位置就坐，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

　　四、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是

　　對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　2014年1月13日

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