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高二教師新學期工作總結(jié)6篇 高二教師新學期工作總結(jié)文章

時間:2023-03-25 12:46:00 工作總結(jié)

  大家可以將善于總結(jié)看做一種責任,這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識,那么相關的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的高二教師新學期工作總結(jié)6篇 高二教師新學期工作總結(jié)文章,供大家閱讀。

高二教師新學期工作總結(jié)6篇 高二教師新學期工作總結(jié)文章

高二教師新學期工作總結(jié)1

  時光飛逝,一個學期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近尾聲,回顧本學期的語文教學工作,自覺有得有失。這一學期,我擔任高二(1)、(2)班的語文老師,完成了蘇教版高中語文《必修五》的教學任務,并展開了學考復習。我本著一切為了學生的發(fā)展,全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力,努力培養(yǎng)學生的自主學習的能力為原則,全身心地投入到教學工作中,應該說初步完成了本學期的教學任務?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學方面

  1、認真?zhèn)湔n。這一學期,我嚴格按照學校要求進行備課。每周認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并且做到先周備課。

  2、積極聽課,參與教研,善于反思。不管什么教研活動,只要有聽課,我都盡量把握機會,工作再忙也要抽時間去聽,因為這樣不僅開闊思路,也為備課過程積累了豐富的素材。

  二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進

  學期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學生知識掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據(jù)學生的情況調(diào)整教學。

  三、重視讀和說的訓練

“在語文實踐活動中提高學生的語言表達能力”是新課標的基本要求之一,而語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),內(nèi)容教學相結(jié)合,相輔相成。而高一年級的語言文字教學顯得尤為重要。

  整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍,讓每個同學都有“說”的欲望,勇敢地暢所欲言。通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。

  四、存在不足與今后打算:

  1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高,不斷更新。

  2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。

  3、積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量。

  舊的一年已經(jīng)過去,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進,爭取新的學期取得更好的成績。

高二教師新學期工作總結(jié)2

  __—__學年度第一學期即將結(jié)束,回顧本學期的教學歷程,參照教學過程中的得與失,結(jié)合學生實際,現(xiàn)對本學期的教學工作作如下小結(jié)。

  一、落實教學計劃,靈活機動地安排教學內(nèi)容。

  按照教學計劃完成了必修(五)等教學任務。在按時完成既定教學任務的同時,能根據(jù)所教學班的實際情況,靈活地擴展、延伸教學內(nèi)容,使學生學有所成,學有所樂。

  二、教學相長。

  加強師生相互間的合作交流,有效利用網(wǎng)絡平臺,實現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如磋,如琢如磨!新老教師互相學習,互相探討,取長補短,共同提高。

  三、加強傳統(tǒng)文化教育。

  課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章,其凝聚著中華民族的人文情感,飽含著豐富的人文精神和道德因素,蘊藏著濃厚的文化積淀,閃耀著理性思索的光芒,是提高學生人文素養(yǎng)的最佳學習材料和內(nèi)容,因此,我在教學中滲透與加強了傳統(tǒng)文化教育。

  四、加強學生的寫作訓練,培養(yǎng)良好的寫作習慣。

  在我的引導鼓勵下,很多同學養(yǎng)成了勤練筆的習慣。寫作教學中,將課堂教學和課下練筆相結(jié)合。通過多練筆,學生的寫作水平有了一定程度的提高,涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章,更為可喜的是相當部分的學生養(yǎng)成了不寫就難受的好習慣。

  五、擴大學生的閱讀量,獲得人文浸潤。

  一方面,我根據(jù)“教學大綱”有關課外閱讀的要求,組織引導學生課外讀經(jīng)典,課內(nèi)進行交流。閱讀體驗的交流,是心靈與心靈的交流,思想與思想的碰撞。為此,不少同學對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一面,師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐,一個小故事能引發(fā)不少思考,一粒沙能反映一個世界,能引起深深的共鳴?!蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為學生愛不釋手的必讀刊物。

  六、嘗試“先學后教”的方法。

  落實“自主、合作、探究”的學習方式,培養(yǎng)可享用一生的學習習慣。我根據(jù)新課標的要求,努力調(diào)動學生學習的主動性。對有些作品,采取“先學后教”的方法,讓學生通過自學發(fā)現(xiàn)問題,相互討論,深入探究問題,老師只是給予適時的點撥和講解。課內(nèi),以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大地調(diào)動了學生的學習積極性。

  七、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂。

  利用現(xiàn)有的多媒體教學設備,在教學過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了較為理想的效果。對有些課文的學習,通過配樂朗誦等手段,使學生受到一定的熏陶和感染,同時也提高了學生的朗讀技巧和閱讀水平。另外,學生通過自己制作的課件在課內(nèi)交流,也為課堂引入清新的空氣。

  八、開展多種多樣的語文學習活動,提高學習興趣。

  缺少語文活動的課堂是死水一潭,因此,在教學過程中盡量通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。如開展背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,模仿央視《幸運52》《幸??燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學生極積參與,熱情高漲,寓學于樂。

  總之,通過我的努力,同學們的學習態(tài)度有了較大的變化,成績有了一定的提高。但教學工作中仍有不少需要改進之處,如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待提高等,我將在新的學期中不懈努力,促使教與學的和諧發(fā)展。

高二教師新學期工作總結(jié)3

  這個學年,我擔任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,下面是我本學年的工作總結(jié)

  一、備課

  開學初,在備課組長的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。不但備學生,而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教學參考,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教,做到學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。力求吃透教材,找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

  二、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,這樣使得講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。

  三、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,注意分層教學,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導??傊?,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情

  四、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,有針對性,有層次性,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  當然,由于本人的知識水平有限,在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更好的成績。

高二教師新學期工作總結(jié)4

  本學期我擔任高二7,8班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、教學方面

  1、充分重視課前準備

  堅持集體備課,充分利用課余時間和同組老師進行交流,對上周教學工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段

  在教學中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當場掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。

  3、關注學生實際情況,注重學生能力培養(yǎng)

  物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。

  二、加強自身發(fā)展,積極參加繼續(xù)教育

  充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會,認真學習課改的新理論,并在教學過程中加以實踐應用,通過網(wǎng)絡新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己,為己所用。

  三、學會反思

  1、對教學目標的反思

  首先,知識、能力、情意三類教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹,分析要細膩,否則直接導致學生的基礎知識不扎實,并為以后的繼續(xù)學習埋下禍根。所以教師要科學地、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學,正確認識學生地內(nèi)部條件,采用良好地教學方法,重視學生的觀察、實驗、思維等實踐活動,實現(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學。其次,對重點、難點要把握準確。教學重點、難點是教學活動的依據(jù),是教學活動中所采取的教學方式方法的依據(jù),也是教學活動的中心和方向。在教學目標中一節(jié)課的教學重點、難點如果已經(jīng)非常明確,但具體落實到課堂教學中,往往出現(xiàn)對重點的知識沒有重點的講,或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講。這種失衡直接導致教學效率和學生的學習效率的下降。最后,對一些知識,教師不要自以為很容易,或者是滿以為自己講解的清晰到位,沒有隨時觀察學生的反映,從而一筆帶過。但學生的認知是需要一個過程的,并不是馬上就能接受。所以我們要隨時獲取學生反饋的信息,調(diào)整教學方式和思路,準確流暢地將知識傳授給學生,達到共識。

  2、對教學方法的反思

  第一,面向全體學生,兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的,能照顧到絕大多數(shù)同學的因“班”施教,課后還要因人施教,對學習能力強的同學要提優(yōu),對學習有困難的學生,加強課后輔導。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。第二,注重學法指導。中學階段形成物理概念,一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎上歸納、總結(jié)出來的;其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎上通過演繹出來的。

  所以,在課堂教學中教師應該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色,應努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。而在教學過程中,要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與。第三,教學方式形式多樣,恰當運用現(xiàn)代化的'教學手段,提高教學效率。科技的發(fā)展,為新時代的教育提供了現(xiàn)代化的教學平臺,為“一支粉筆,一張嘴,一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學模式注入了新鮮的血液。在新形勢下,教師也要對自身提出更高的要求,提高教師的科學素養(yǎng)和教學技能,提高自己的計算機水平,特別是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的。

  最后,在教學過程中應有意向?qū)W生滲透物理學的常用研究方法。例如理想實驗法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。學生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解,將對物理知識領會的更加深刻,同時也學到了一些研究物理問題的思維方法,增強了學習物理的能力。

高二教師新學期工作總結(jié)5

  不經(jīng)意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆高二學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重?,F(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結(jié)。

  因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

  當然,我在各方面也有相當?shù)倪M步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。

  下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學生,經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側(cè)重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。

  成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。

高二教師新學期工作總結(jié)6

  本學期,我擔任了高二兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求,認真鉆研教材,研究兩個班學生的實際情況,確定較為適宜的教法,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識,更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識,對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。

  較為滿意的幾點:

  一、在寫作教學方面,將考試吧和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足,學生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

  二、在處理新教材的課文教學方面,充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點,為配合教學,先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題講座,取得了很好的效果。

  三、組織了兩次文學活動。一次是詩歌朗誦會,一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上,學生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

  四、按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求,較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

  不足的幾點:

  一、在學生習作的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

  二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來了。

  三、自己有了“老朽”的感覺,常想得過且過,對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。

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