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最新輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3篇 輔導(dǎo)員學(xué)年工作總結(jié)

時間:2023-03-26 18:44:00 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的最新輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3篇 輔導(dǎo)員學(xué)年工作總結(jié),供大家品鑒。

最新輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3篇 輔導(dǎo)員學(xué)年工作總結(jié)

最新輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)1

  一學(xué)年馬上要結(jié)束了,我主要做了如下工作:

  1.學(xué)習(xí)方面:

  在新的學(xué)期里,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,這學(xué)期的工作重點就是引導(dǎo)他們嚴格遵守學(xué)校紀律,做好常規(guī)工作的同時,把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

  每周的周一晚自習(xí),作為班會時間,到班里和學(xué)生溝通交流,了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài),并把自己有限的認識傳導(dǎo)給他們,指導(dǎo)他們大學(xué)四年如何度過,有關(guān)學(xué)習(xí),前兩年是打基礎(chǔ)的時間,一定要把專業(yè)知識掌握牢固;有關(guān)情感,進行了正確的引導(dǎo),要求他們樹立正確的戀愛觀;告訴他們,在校期間做一個不讓父母操心的人,對父母最好的回報是讓父母放心并用學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;有關(guān)生活,生活要做到不奢侈,不攀比,在大學(xué)唯一可比的是知識量和能力。 2 有關(guān)紀律:

  進入下半學(xué)期,大學(xué)對學(xué)校紀律已經(jīng)非常熟悉,時常引導(dǎo)他們進行嚴格遵守,經(jīng)常翻看學(xué)生手冊。對違紀學(xué)生進行批評或單獨談話,有些不知悔改學(xué)生,要求與其家長通話,和家長一起對學(xué)生進行管理。

  對紀律不太好的班級,我會經(jīng)常去看看,提醒他們注意利用一切可以利用的時間去學(xué)習(xí),在班里與他們交流,要求他們自己的行為不要對別人造成負面影響。對于紀律比較好的班級進行了適時的口頭獎勵,學(xué)風(fēng)也非常好。

  3有關(guān)衛(wèi)生:

  衛(wèi)生是一件常抓不懈的事情,每天都有值日生打掃,宿舍衛(wèi)生安排有學(xué)生干部進行督查,我去巡查,每天到宿舍樓里檢查一遍衛(wèi)生和起床情況,到各個班的衛(wèi)生區(qū)看一下打掃情況,并對衛(wèi)生不太好的宿舍進行了嚴厲批評。下半學(xué)期的衛(wèi)生情況較上學(xué)期好,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。

  4有關(guān)思想動態(tài):

  進入下學(xué)期,經(jīng)歷了上學(xué)期期末掛科的警鐘,這學(xué)期在思想上對學(xué)生重視了,經(jīng)歷了一段的適應(yīng),已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,對一些還在迷茫中的同學(xué),我找他們進行單獨談話,講解各種道理,鼓勵他們找到自己的興趣點,可以在學(xué)好專業(yè)的同時去發(fā)展第二專業(yè),以期對以后的就業(yè)有個心理預(yù)期;不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活,就是所謂的理想,做好現(xiàn)在的,安排好以后的,不至于讓自己迷失方向,失去動力;對個別學(xué)生我用盡辦法去開導(dǎo),有必要時還上網(wǎng)查資料,找有關(guān)方法和例證,希望能讓他們明白自己的方向。

  下學(xué)期學(xué)生們都漸漸熟悉了,談朋友現(xiàn)在開始出現(xiàn),我會適時的引導(dǎo),對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度,從目前的情況來看還算平穩(wěn)。

  5其它:

  除了上述常規(guī)工作之外,還整理了學(xué)生檔案,學(xué)生證和銀行卡的補辦工作,參與了一些學(xué)生活動,參加了黨員生活會,組織了入黨入團工作等等。

  以上就是對我本學(xué)期所做工作的總結(jié),通過這半年的工作,讓我體會到學(xué)生管理工作無小事兒,也讓我積累了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn),也提高了我自身的工作能力,在此我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),也感謝各位前輩的指導(dǎo),也謝謝學(xué)生的積極配合,希望在以后的工作中再接再厲,能夠做的更好。

最新輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)2

  時光荏苒,歲月如梭,不知不覺,我一學(xué)期的工作即將結(jié)束,根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神,我認真回顧了自己一年來的工作,在學(xué)校和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),不論是思想上,還是實際工作能力等方面都取得了很大的進步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)。我把自己的工作,從思想和實際工作兩個方面總結(jié)如下:

  一.思想上積極要求進步

  眾所周知,理論是我們行動的指南,指導(dǎo)我們的實際工作,自身的思想素質(zhì)和理論水平是輔導(dǎo)員從事工作的基礎(chǔ)。在實際工作中我邊學(xué)邊看,使自身具有一定的理論水平。在思想工作中,我堅持“以人為本”的宗旨,熟悉國家的各項政策和學(xué)校當(dāng)前的中心工作,為輔導(dǎo)員工作打下堅實的政治理論基礎(chǔ)。

  作為一名政治輔導(dǎo)員,應(yīng)該具備高尚的人格,高度的社會責(zé)任感和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講究為人師表;作為為一名黨員,應(yīng)該時刻不忘學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)和理論知識,思想時刻向黨組織靠攏,特別是系里閆書記、陳老師、孫老師等,他們是老黨員,有著豐富的經(jīng)驗,能把理論聯(lián)系實際,是我們的好榜樣。在平時的工作中,我也十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭取早日成為學(xué)生的好榜樣。

  二.注重培養(yǎng)工作能力

  作為一名高校輔導(dǎo)員,并能夠和大學(xué)生一起成長,這是我感到自豪的地方。想想四年多的工作,接待每一屆新生和送走的每一屆實習(xí)生、畢業(yè)生,教師工作總結(jié)《第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)》。當(dāng)時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校,我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校,交給了我,我就要付起這個責(zé)任,做好一個輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切;當(dāng)一屆屆實習(xí)生收拾行囊離校時,看著一個個背影,心中又顧慮、又凄涼;當(dāng)一屆屆實習(xí)生返校畢業(yè)時,看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習(xí)醫(yī)院留用或找到一份工作,心中又高興、又自豪。一年年來心情的起伏,我感到自己的雙肩無比沉重,責(zé)任無比重大。我暗下決心,我一定要盡自己最大努力,認真地去做好這項工作,決不能辜負了學(xué)校和家長們的殷切期望!

最新輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3

  我今年也作為__屆的輔導(dǎo)員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本,為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的良師益友”的原則,以加強“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進學(xué)生的思想整治教育工作,深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實習(xí)、生活情況,使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生,從而取得事半功倍的效果,由于輔導(dǎo)員工作時間不長,還需不斷積累經(jīng)驗,查漏補缺,以期今后的工作更高的臺階?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)管理

  優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課考勤班長必須點名,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子,采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,使他們重新走會教室。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異,在各班開展了“以好幫差,帶動全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動。給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進行課外輔導(dǎo),從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于04級學(xué)生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有“宿舍是我家”的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念。

  二、學(xué)風(fēng)管理

  學(xué)風(fēng)作為外顯的"風(fēng)氣",其表現(xiàn)可包括:學(xué)習(xí)的自覺性好不好、主動性高不高,學(xué)習(xí)的情緒飽滿不飽滿,學(xué)習(xí)的勁頭大不大,學(xué)習(xí)的毅力頑強不頑強,學(xué)習(xí)的態(tài)度認真不認真,學(xué)習(xí)的興趣濃厚不濃厚,學(xué)習(xí)的作為踏實不踏實,學(xué)習(xí)的人氣旺盛不旺盛,等等。這些有關(guān)學(xué)習(xí)精神方面的表現(xiàn),一旦蔚然成風(fēng),形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,就常常會產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果,就能學(xué)有所得,得有所用,用有所獲。學(xué)風(fēng)作為內(nèi)蘊的"思想方法",主要指的是理論聯(lián)系實際、理論與實踐的統(tǒng)一。這是學(xué)風(fēng)最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵。堅持有效的學(xué)習(xí),從根本上說,就是要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。因為只有理論聯(lián)系實際,對實際進行科學(xué)抽象,根據(jù)實際提煉、創(chuàng)造理論,依據(jù)"實事"去"求是",那么這種理論、這種"是",就有了堅實的實際基礎(chǔ),就必然具有無限生命力,從而必能能動地反作用于實際,用來指導(dǎo)實踐活動,做到有"的"放矢,從而產(chǎn)生巨大的實效。

  學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題,是全面貫徹黨的教育方針,是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件,是衡量辦學(xué)水平的重要標志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,時時刻刻都在對學(xué)生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染,激勵學(xué)生奮發(fā)努力,健康成長。

  學(xué)風(fēng)的直觀反映是學(xué)生對知識、能力的渴求和在學(xué)習(xí)中是否勤奮刻苦、學(xué)習(xí)紀律是否嚴明等,是學(xué)生在對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評價是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為等多項內(nèi)容綜合進行的。學(xué)生是學(xué)校的主體,所以學(xué)生的學(xué)風(fēng)恰是學(xué)校方方面面作風(fēng)的集中體現(xiàn)。學(xué)校的培養(yǎng)目標,指導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)方向;教師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,嚴格的治學(xué)要求,對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有榜樣和示范作用;良好的校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;嚴格的管理措施,規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是多方面的,但歸根到底要立足于學(xué)生、見效于學(xué)生,并以學(xué)生的學(xué)風(fēng)變化為根本的檢驗標準。優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就會產(chǎn)生一種無形的力量,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上精益求精,奮發(fā)向上。

  當(dāng)今,學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該只是中小學(xué)強調(diào)的重點,時下的大學(xué),學(xué)風(fēng)建設(shè)仍必須擺上議事日程。大學(xué)生的知識得到了擴充,但與此同時,學(xué)風(fēng)方面則有著嚴重的不足,這些已經(jīng)引起教育主管部門、教師、家長以及學(xué)生們注意。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,這依賴于教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此,一場關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論由此而展開。

  總而言之思想政治教育大學(xué)生,行為的規(guī)范化管理,學(xué)生班級建設(shè),大學(xué)生的實踐活動為學(xué)生服務(wù)是我們高校輔導(dǎo)員工作的基本任務(wù)。做好服務(wù)工作的基本要求是深刻認識服務(wù)工作的政策性強,利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務(wù)意識,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)能力和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結(jié)合起來,既要熱情細致周到,又要堅持原則性和政策性。高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動態(tài)的,不是一成不變的,具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導(dǎo)員要努力通過自己的工作,對大學(xué)生的思想政治發(fā)揮引導(dǎo)作用,對大學(xué)生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,對大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮促進作用,對大學(xué)生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。我們要充分認識到高校輔導(dǎo)員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導(dǎo)員的本職工作而學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!

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