總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的初中教學學校工作總結(jié)6篇(初中教學工作匯報),供大家參考。
初中教學學校工作總結(jié)1
一學期又在閃念之間過去了,回顧一學期以來的工作情況,感慨良多,不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣??傊粋€學期以來總有許多話想說,卻又不知從何說開去。若要用心去總結(jié)肯定是怨語良多;倘若要說假話,那也有許多的客套話那都是摘抄的。現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)總結(jié)如下:
1、教學態(tài)度還是挺不錯的。
每篇課文不能說總是閱讀上五六遍,但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍,每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學生當中去,尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時,自己常常是先示范讀一遍,以至于有的學生說:“老師這篇文章好像就是你寫的?!蔽易约河X得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。
2、較注重學生能力培養(yǎng)方面的教學。
本冊書單元教學的性質(zhì)很強,每單元都有一個相關(guān)的主題,比如說明文單元……因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點,并以每篇課文作為范例進行教學,設(shè)計一些有針對性的題目讓他們展開討論,讓學生有意識思考,有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動,指導學生主動獲取知識,科學地訓練,全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生,知道學生喜歡課外的知識,于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事,讓學生起來復述,并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平,也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理,還可以鍛煉學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事,每課都會向課外或生活延伸,作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會?!?重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境。
3、作文教學也貼近生活實際,富有生活氣息,命題靈活,形式也多樣化了。
比如本學期學生參加了運動會,因此本學期就有作文有關(guān)這方面的,因是學生親身實踐的,寫作中就多了幾分真實性和真切的情感,作文水準也提高了許多。周記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記,做些摘抄寫一寫讀后感,有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。還嘗試互批共批,以改促寫,學生的作文水平有了一定的提高.。
作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別,因人而異,照顧到不同學生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄,而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事,或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應的感受想。而作文也有區(qū)別,一些有能力的作文字數(shù)就要求600字以上,而一些后進生則要求450字以上則可以。
4、注意抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
要讓學生樹立信心,只有多抓學生的優(yōu)點,讓他們意識到有人關(guān)注他們,有人在乎他。當然這種做法收效甚微,但我還是要關(guān)注他們,畢竟他們也是班級中的一員,在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句:“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。
5、積極地參與學校的教研活動。
雖然個中滋味無人知曉,但我能積極參與這種有意義的教研活動,我還是感到很開心。這學期準備了一節(jié)公開課,同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思,為自己今后的教學沉積了一份經(jīng)驗。
以上就是我這學期的總結(jié),是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生。
初中教學學校工作總結(jié)2
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導下,在全體教職工的共同努力下,按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作,銳意進取,較圓滿的完成了本學期的教育教學工作,但也存在這樣和那樣的不足與缺憾,現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、常規(guī)教學工作
1、教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期,但我們不等不靠,從校長到副校長,從主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政領(lǐng)導都安排在一線任課,而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量,xx校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外,還兼任初一4班的班主任,x老師和xxx老師教師還兼任兩個年級的課程,每人任教三個班級的英語課,任務相當艱巨,xxx老師是我校的報賬員,兼任初一政治課教學,我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風,不但解決了教師缺口問題,而且教學任務完成得相當圓滿。
2、科學排課、分班
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務教育課程設(shè)置表》科學安排課務,開齊課程,開足課時,周六周日不補課,不給學生統(tǒng)一訂購教輔,七年級新生分班,一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班,每個班級總平均分相差不到2分,各班的男女生數(shù)相等,紀律較差生接近相等,班主任抓鬮決定自己所帶班級,保證了分班工作的公開公平和公正,獲得了初一學生家長普遍好評,辦學行為比較規(guī)范
3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間,合理安排“三課”“三操”,深入落實體衛(wèi)藝工作,在9月份組織了秋季運動會,大課間活動開展的有聲有色,體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效,全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈,住宿生的早操一直堅持跑步,把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組,學生參與積極,教師組織認真,受到較好效果,以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、全校全員上晚自習
從本學期開始,全校三個年級都齊全了,結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學制轉(zhuǎn)換,每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿,實行全封閉教學管理,阻絕了外界對學生的干擾,學生
全員上晚自習,每天兩節(jié)晚自習,均有教師進行輔導,學生課余時間得到了有效利用,學習內(nèi)容復習的更加及時充分,同時教師也更加辛苦了。
二、教研教改工作
1、初一初二年級學習“杜郎口”教學模式,結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學改革,已經(jīng)初見成效,學生主動學習,積極參與,爭相展示,課堂氣氛更加活躍,在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出,雖然在改革之中難免有諸多的困惑,但我們不斷總結(jié),不斷改進,開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”,學期中又多次召開“教研教改分析會”,既吸取“杜郎口模式”中的精華,又進行自我修正改進,不斷提高課堂教學的實效性,使學生進一步提高學生合作學習和探究能力,又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽,保證了學案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中,對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我校“人本課堂”教改,本學期初一初二教師全員上公開課,固定在周三第8節(jié)和周五第7課,每周1—2名教師,全校教師都去聽課相互學習借鑒,盡快掌握“人本課堂”教學流程,在教學中教師充分發(fā)揮各自特長,課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研,在提高課堂教學實效性上,加大力度,同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法,提高初三課堂教學的生動性,讓學生多合作,多探究,多展示,同時適當加快初三教學進度,本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的全部教學內(nèi)容,其余五科也都進行了下學期的教學內(nèi)容,預計在三月底全部結(jié)課,從四月份所有科目進入復習階段。
三、教學檢查工作
1、繼續(xù)實行“六個三工程”,分年級大力加強學風、教風整頓工作,年級主任每天至少查課三次,早讀前午休和自習課必查,經(jīng)常找學生談話,了解教師課堂紀律情況,了解學生對學校、對教師的意見和建議,及時和相關(guān)教師溝通,提出改進建議,對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育,提出整改意見,觀察轉(zhuǎn)變情況,跟蹤教育。
2、教導處每月檢查教案,了解教學進度是否適當,督促教師進行靈活多樣的集體備課,督促教師及時進行課后反思,自覺改進課堂教學,落實新課改理念,檢查導學案是否有實效,是否有利于調(diào)動學生自主學習合作學習的積極性。
3、由于全天都安排了課程,學生作業(yè)基本當堂完成,課后作業(yè)較少,主要檢查學生教輔的完成情況,所有教輔,老師都能及時講解、輔導,利用率較高,都是課堂上學生主動完成,教師進行巡視指導,個別難題進行講解,學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),收齊后進行批閱,如:語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。
4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考,按照單元進行階段性考試,及時批閱講解,對教學起到了較好的促進作用。
5、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學生進行輔導,單獨教育,
指導學習方法,講解習題,進行個別輔導,及時查缺補漏,督促學生認真學習,起到較好的效果。
四、考試與評價
本學期進行了一次階段性測試,按照上級規(guī)范辦學要求,沒有進行排名,不公布成績,學生成績以等級呈現(xiàn),要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn),繼續(xù)嚴格考務工作,無論是階段性測試還是期末測試,學校都年級串考,并且同一年級班級打亂,編排考號,嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷,串批個別科目流水,考風很正,考試成績真實。
五、教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議,布置教學工作,通報檢查結(jié)果,各教研組長都能積極工作,及時傳達工作安排,及時組織教師進行集體備課,上公開課后及時組織評課,每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習,及時組織學生課外活動,組織本組教師進行基本功訓練,練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好,學生寫作積極性較高,寫作熱情與能力均有提高,應該繼續(xù)保持,語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,形勢多樣,抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀,參與面更廣,考察更為全面,富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”,內(nèi)容豐富,學生參與積極。數(shù)學組在推進“人本課堂”教改方面,應用“杜狼口模式”成效較為明顯,學生課堂參與積極,學習主動,掉隊學生相對較少,數(shù)學組在12月組織了“趣味數(shù)學競賽”,獲獎同學分數(shù)超過了100分(滿分120分),創(chuàng)我校學生參加數(shù)學競賽成績新高,這也說明了學生在數(shù)學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎(chǔ),聽寫單詞,訓練聽力,作文布置與批改上教師一直堅持親自批改,知識基礎(chǔ)得到進一步夯實,語音室利用率較高,教學效果較好,今后,要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,英語組舉行了初一書法比賽,初二百詞大賽,初三學科技能大賽,三個年級各有側(cè)重,要求逐漸提高,符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法,為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,加大對學生識記知識的檢查,師生教學難度相應增大,地理識圖教學較好,自制教具既方便又實用,對學生掌握地理知識起了很大的促進作用,政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,組織了秋季運動會,進行了中考體育訓練工作,組織了冬季足球比賽,組織了小型的籃球比賽,理化教師能夠充分利用實驗室,上好實驗課,積極上好演示實驗和分組實驗,用實驗輔助學生理解學習內(nèi)容。
六、不足與改進措施
1、因為行政領(lǐng)導均擔任課時較多的授課任務,聽推門課較少,對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少,在以后工作中好,還要多聽推門課,進行檢查指導。
2、教研組教師多是按照學校要求上全校公開課,組內(nèi)單獨教研較少,聽公開課后,評課有時只是書寫個人的評課稿,缺少教師間的溝通與交流,對課堂教學改進作用沒有發(fā)揮到最大,以后包組領(lǐng)導要深入教研組進行評課,有針對性的進行指導。
3、部分教師的課堂教學紀律較差,師生關(guān)系緊張,教師應該改進工作方法,改善師生關(guān)系。
4、個別科目學生學習成績不高,基礎(chǔ)較差,掉隊學生較多,需要進行輔導提高。
5、各教研組的組內(nèi)學習實效性不是很高,下學期要與教師專業(yè)基本工作訓練結(jié)合起來,以基本功訓練為主線,進行訓練,學習訓練結(jié)合,相互促進,爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、學生在民主評議時對個別教師有意見和建議,教師要深入反思,及時聽取學生的合理化建議和意見,胸懷要寬廣,勇于改正自身的不足,爭取在下學期每月一次的民主評議中,提高自己的優(yōu)秀率,得到更多學生的認可和好評。
忙碌而充實的一學期工作結(jié)束了,既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,又有工作不足的遺憾,我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點,把教學工作做得更好。
初中教學學校工作總結(jié)3
我校實施語文課程改革已經(jīng)兩年了。本學期,在“新課程”的背景下,初中部語文教學工作著力于進一步研究新課程,關(guān)注“綜合實踐活動課程”、“校本課程”的實施狀況,運用各種機制推進課堂教學改革,在實踐中更新教育理念,培養(yǎng)研究精神。特總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作常抓不懈
1、本學期繼續(xù)啟動常規(guī)工作調(diào)研機制,先后對七、八、九三個年級的語文教學進行了調(diào)研。為使常規(guī)管理體現(xiàn)常態(tài)落到實處,調(diào)研時間、及年級都是臨時確定的。初一年級共調(diào)研節(jié),其中優(yōu)課節(jié),占x%,良好節(jié),中等節(jié),占xx%;初二年級共調(diào)研節(jié),其中優(yōu)課節(jié),占xx%,良好節(jié),中等節(jié),占x%;初三年級調(diào)研節(jié)數(shù)相對較少。數(shù)據(jù)表明:絕大多數(shù)的老師能較好地執(zhí)行教學常規(guī),在備課、上課、作業(yè)等方面呈現(xiàn)出認真、自覺的狀態(tài),同時涌現(xiàn)了一部分銳意改革的“新課堂”。當然每個調(diào)研綜述也在肯定優(yōu)點的同時提出了存在的問題,這些問題成為我們改進工作的方向。所以,這一常規(guī)調(diào)研機制有效地促進、維持了“真實”的常態(tài)工作水平,成為學校教學工作的有力保障措施。
2、除課堂調(diào)研外,其它語文常規(guī)管理工作也是常抓不懈。如作業(yè),本學期采取的措施是,取消學科組統(tǒng)一檢查評比,由各備課組長負責,不定期地對本備課組作業(yè)(隨筆、作文、練習冊等)進行檢查,相互提醒、督促。
二、教學研究切實可有效
1、本學期語文學科堅持了多層次的公開教學活動,其中校級和校級以上公開教學2節(jié),馬玉萍老師執(zhí)教的和繆愛國老師執(zhí)教的《一朵花不能不開放》在全區(qū)新教材培訓活動中反響強烈,好評如潮。余青老師執(zhí)教的《多一些寬容》,送課下鄉(xiāng)后被譽為不可多得的一節(jié)好課。校內(nèi)各備備組內(nèi)的互相研討課數(shù)不勝數(shù),研究氛圍日漸濃厚。多層次的課堂教學研討活動促進了廣大教師認真學習、仔細揣摩,逐步內(nèi)化課程改革的精神。
2、本學期創(chuàng)新性地開展了語文教壇新秀、教學標兵、教學能手的評比活動,共聽開語文課節(jié),其中,獲教壇新秀稱號;獲得教學標兵稱號;獲得教學能手稱號。
3、本學期繼續(xù)堅持每次研究課之前的集體備課活動及課后總結(jié)研討活動,并要求各備課組能有較為詳實的記錄。這些文字記錄了老師在教學研究中的觀點、感悟、困惑和思考,集中了各備課組老師的智慧,體現(xiàn)了大家銳意改革、積極探索的精神。
三、教學管理更加完善
1、本學期強化了“學科主任負責制”,芮亞芬同志堅持做到深入課堂、深入群眾,通過談話、聽課、研討,了解各年級語文教學的現(xiàn)狀,為教師排憂解難。本學期共聽課節(jié)。
2、完善了“備課組長負責制”。本學期三個備課組長(姚祥貴、繆愛國、徐艷萍)工作得力,管理到位,在他們的組織下,正常開展集體備課等活動,成為學科組管理的得力助手。
通過以上努力,本學期我校語文教學工作取得了喜人的成績,中考中出現(xiàn)了三個超110分的高分,校語文平均近百分;其它兩個年級在期末考試中成績也相當不錯,班級之間非常平衡,均分不超過兩分。當然,在工作中也發(fā)現(xiàn)了不少問題,如語文教學的高耗低效、語文校本課程的開發(fā)等都亟需探索與解決。我們認為,在我們語文教學改革指導意見的指引下,在全體語文老師的共同努力下,我校的語文教學會取得更為輝煌的成績的。我們堅信!
初中教學學校工作總結(jié)4
作為專職音樂教師,有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、指導思想:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、主要工作及成功經(jīng)驗:
在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
(1)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。
?新課標》指導下的.教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
(2)、緊密聯(lián)系生活實際。
音樂源于生活。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
(3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"
(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、??偨Y(jié),重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
三、存在主要問題:
在教學中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學過程中,我只注重靈活多樣的教學形式,而忽視了結(jié)合本學科實際,積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
四、課堂不足與反思
本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂"他山之石,可以攻玉"。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,而許多事情還是旁觀者清。所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。,奧爾夫曾說"讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的。"我們應大膽放手,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
初中教學學校工作總結(jié)5
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期過去了?;仡櫼粚W期的工作,總結(jié)了以下幾個方面:
一、思想方面
本人積極參加思想政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的領(lǐng)導,遵紀守法,熱心幫助同志;工作認真負責,關(guān)心、愛護學生,處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學生的人民教師。
二、工作方面
本學期我擔任九年級(3)、(4)兩個班的化學教學、八年級(1)、(3)班的生物教學工作,同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學校領(lǐng)導的安排,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學工作總結(jié)如下:
1、提高認識,轉(zhuǎn)變教學觀念。
隨著新課改的推進,陳舊的教學觀念已經(jīng)不適應目前的教學,它要求教師打破傳統(tǒng)教學,采用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌,我多次研讀新課改化學教材相關(guān)書籍,領(lǐng)會了新課改的教學理念,積極運用新課改理念進行教學。
2、鉆研教材,因材施教。
面對農(nóng)村中學的'學生,每位上課的教師都有壓力。學生領(lǐng)悟能力不強,考試成績參差不齊,教學中,既要照顧“前面”又要顧及“后面”,不然學生的學習積極性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得住、樂于學,我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課,采用哪種教法,做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避免深奧知識,多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,學生多動手、動腦、動口,課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學生,體現(xiàn)“微笑、愛心”教育,課后積極了解學生對知識的實際掌握情況,做到具體問題具體分析,這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學生”打下基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了,很簡單,不入門,它比外語還難學。所以,平日的教學里,我用化學實驗來貫穿全年的教學工作。演示實驗,每節(jié)課都有,而且力爭準備充分,讓每一位學生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學生實驗,盡可能多分組,讓所有的學生都有動手的機會。實驗教學激發(fā)了學生無限的興趣,但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言,他們既喜歡又害怕,為了讓學生喜愛化學,讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣,課后,認真研讀教參,設(shè)計出適合學生的教學過程,課上積極引導他們克服畏難情緒,多鼓勵他們,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產(chǎn)生厭學態(tài)度,那你的教學注定是失敗的。為此,平時的教學中,我多方面向?qū)W生灌輸好的學習方法,明確化學在生活中的作用,講述一些成功人士的學習經(jīng)歷,鼓勵他們要有信心,不要有畏懼情緒。這樣從易到難,慢慢培養(yǎng)了學生學習的興趣。
4、加強復習,做到有序有效。
化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié),在中考總復習中,我分三階段進行復習。
第一階段,章節(jié)復習,帶領(lǐng)學生回憶、鞏固所學知識點并加強記憶力度;第二階段,專題復習,把中考知識點按照專題分解給學生,使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識;能夠做到舉一反三,融會貫通;第三階段,模擬檢測,每一次模擬考試,都做到嚴把試題質(zhì)量關(guān),認真及時批改試卷,針對學生存在的問題及時糾正,力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復習工作開展得有序、有效,不但減輕了學生的壓力,還增強了學習的積極性。事實證明,這樣的復習方式很受學生歡迎。
初中教學學校工作總結(jié)6
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,根據(jù)學校的工作計劃和德育工作目標,本人擔任了七(4)班的班主任,我們班是一個由58人組成的大家庭,在和他們朝夕相處的一個學期里,我懷著誠心誠意地對待每一位學生,負責認真的態(tài)度,較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作,以下聯(lián)系本班級的實際情況,詳細地匯報這個學期我主要做了哪些工作:
1. 注重培養(yǎng)學生的品行,形成良好的班風,引導學生積極向上。
本學期,是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式,從培養(yǎng)學生品行入手,宣貫學校的規(guī)章制度,從一開始就嚴格要求,規(guī)范學生的行為,把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心,但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上,并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型,鼓勵落后的學生,形成了良好的班風和學風,全班同學的自覺性逐步增強。
2. 采用多種行之有效的辦法,引進競爭機制,調(diào)動大家學習的積極性。
本學期對于初一學生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑,宣傳優(yōu)秀學生的學習方法,鼓勵大家向他們學習,向他們挑戰(zhàn);其次,教育學生既要勤奮,又要講究學習方法,對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松;第三,在班里組織各學科知識競賽,既增強了學生的競爭意識,又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了不少學習尖子。
3.狠抓思想工作,抓好學生的行為規(guī)范,促進班風建設(shè)。
學生剛從小學升上初中,正是人生觀世界觀形成的`時期,在班上多注意學生的表現(xiàn),深入了解班級情況,注重說理教育,以理服人,先讓學生充分認識老師的良苦用心,盡量避免與學生產(chǎn)生抵觸情緒,影響他們的學習。另外,我十分重視抓好德育考核思想工作,多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R,讓學生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范,我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格,借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生,我總是耐心細致地做好思想工作,一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生,我除了教育他們外,還扣除他們的德育考核分,直至好轉(zhuǎn)為止。
本學期,通過嚴格的管理,我任教的初一(4)班多次榮獲文明班級獎,,班級的集體榮譽感大大增強了。
4.抓好學校集體活動工作
由于初一的學習任務不算重,我鼓勵大家積極參加各項文娛活動,通過活動培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),從而達到促進學習的目的,并要求他們處理好兩者的關(guān)系,變壓力為動力,既搞好學習,又積極參加或,做到全面發(fā)展。例如,參加語文的書法比賽,英語的手抄報比賽,演講比賽,還有拔河比賽等等,通過這些比賽,充分發(fā)揮了學生的多方面才能,而且使班集體更具凝聚力,! 本學期,盡管取得了各方面的可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班里出現(xiàn)了兩極分化,有個別的學生無心向?qū)W,雖然做了大量工作也不見效。對我來說,抓好落后學生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
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