總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)7篇(年秋季學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié))，供大家參閱。

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)1

　　精品學(xué)習(xí)文檔

　　2018年高三年級(jí)九月份工作總結(jié)

　　對(duì)于高考學(xué)子來說，高三是至關(guān)重要的一年，學(xué)習(xí)比較落后還可以沖刺一下，學(xué)習(xí)好的要鞏固好，不能放松，我們要做好每一階段的工作總結(jié)。下面小編帶來的是2018年高三年級(jí)九月份工作總結(jié)。

　　為了更好地迎接高考、備戰(zhàn)高考,高三年級(jí)組全體教師在 抓早、抓緊、抓實(shí)、抓巧 的備考方針指導(dǎo)下，于初秋的九月有條不紊地開展各項(xiàng)工作。

　　一、圍繞一個(gè)中心 教學(xué)工作

　　本月針對(duì)學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，采取 低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)，勤反饋、抓落實(shí) 的工作措施。

　　在本月高三年級(jí)工作中，學(xué)校充分發(fā)揮高三領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，尤其是分管主任和年級(jí)組長的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組定期開會(huì)，研究高三工作，制定新一屆高三工作指導(dǎo)思想和工作思路：2019屆的高三年級(jí)工作工作思路為： 早動(dòng)手、夯基礎(chǔ)、抓落實(shí)。努力營造 緊張、扎實(shí)、有序、科學(xué)、高效 的備考氛圍。

　　二、組織兩次檢測(cè)----進(jìn)行兩次模擬考試

　　為了有效檢測(cè)我校高三年級(jí)開學(xué)以來復(fù)習(xí)備考的成效，提高三學(xué)生的應(yīng)考能力，高三年級(jí)組分別于8月31日9月20-21日，精心組織和安排進(jìn)行了第一、二次模擬考試?？记埃昙?jí)組合理安排監(jiān)考教師，精心布置考場，以保證考試的順利實(shí)施?？荚囍?，監(jiān)考教師以高度的責(zé)任心認(rèn)真監(jiān)考，學(xué)生認(rèn)真答卷，遵守考試規(guī)則，順利完成了考試工作。

　　三、召開三次會(huì)議

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　　1.召開兩次成績分析會(huì)。分析會(huì)上各學(xué)科備課組長和班主任就本次模擬考試進(jìn)行全面、細(xì)致的分析總結(jié)，針對(duì)上學(xué)期期末考試、一模、二模考試成績進(jìn)行了大數(shù)據(jù)對(duì)比；通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)問題,并明確今后復(fù)習(xí)方向.老師們就復(fù)習(xí)的效果及計(jì)劃紛紛發(fā)言,欲找尋最合適最有效的方案.整個(gè)會(huì)議氣氛熱烈.月7日，召開本年級(jí)家長動(dòng)員會(huì)及學(xué)生動(dòng)員會(huì)。

　　在家長動(dòng)員會(huì)上，馬紅老師為家長分析了高考的形勢(shì)，明確了每一分的重要。她還為高三的家長送來了深深的祝福，并向大家提出了殷切的期望。馬老師說，陪伴是最好的親情，希望在高三的一年里家長能在忙碌的工作中抽出時(shí)間多陪伴孩子，不僅關(guān)心孩子的身體、學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，多與孩子交流、多與老師交流，做好孩子成長的護(hù)航者。會(huì)議最后,周副校長對(duì)家長朋友提出了兩點(diǎn)建議：1.舍得孩子吃苦，不讓孩子痛苦。2.不給孩子手機(jī)，多給孩子陪伴,為家長朋友加油鼓勁.在馬老師詳細(xì)的講解高考知識(shí)及熱心的指導(dǎo)如何當(dāng)好高三家長的會(huì)議后，各班班主任及任課教師分別給6個(gè)班的家長詳細(xì)地分析本班第一次模擬考試所出現(xiàn)的問題，并一同尋找應(yīng)對(duì)措施。此次家長會(huì)，實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)合教育，家長、老師溝通信息，雙方能更全面了解高三學(xué)生身心發(fā)展情況，為高考成績的取得奠定基礎(chǔ)，達(dá)到共贏效果。

　　在學(xué)生動(dòng)員大會(huì)上，馬老師從高三臨考的備考策略、考試技巧、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)科平衡、答題策略等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。她還從召開會(huì)議的目的、心態(tài)的調(diào)整等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。馬老師希望全體高三臨界生能夠從思想上高度重視自己，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)二附中人自強(qiáng)不息，追求卓越的精神，為二附中、為自己堅(jiān)持到最后，精品學(xué)習(xí)文檔

　　拼搏到最后。高三學(xué)生紛紛表示要按照學(xué)校和老師的要求，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格地要求自己，為自己的明天而奮斗，為二附中再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

　　3、召開年級(jí)自主管委成立會(huì)及玉樹學(xué)生談話會(huì)。年級(jí)自主管理委員會(huì)由各班班長組成。馬紅老師對(duì)管委會(huì)成員提出要求，鼓勵(lì)讓他們放手干。馬老對(duì)玉樹籍學(xué)生進(jìn)行談話，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活上的困難。

　　四、抓好四項(xiàng)工作

　　1.規(guī)范常規(guī)管理。班級(jí)常規(guī)管理就是日復(fù)一日地做一些平凡而細(xì)小的事，如學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、吃飯、睡覺等。事情雖小，頭緒繁多，卻馬虎不得，因?yàn)樽顚こ５囊彩亲钊菀缀雎缘?。高三了，仍然不能忽視?xí)慣教育，更要嚴(yán)格按規(guī)范要求。

　　2、常態(tài)家校聯(lián)系。高三猶如一場戰(zhàn)斗，學(xué)生在前面沖鋒，教師是指揮者，家長是后勤保障人員。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就難以打勝仗。為了增加凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，我們開展了承包工作。年級(jí)給每位老師分配幾位重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)生，把學(xué)生學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等方面的材料提供給教師，教師全面跟蹤了解和關(guān)心所分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，與家長一道，全面關(guān)愛孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、系列主題教育。抓住高三學(xué)生思想特點(diǎn)，利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行群體化勵(lì)志教育，效果明顯。

　　4、心理疏導(dǎo)。進(jìn)入高三以來，面對(duì)更大的學(xué)習(xí)壓力和緊張的備考，許多同學(xué)出現(xiàn)了不同程度的考試焦慮心理，有的還產(chǎn)生了逃避懈怠、緊張對(duì)立、迷茫悲觀等消極情緒。高三心理輔導(dǎo)，我們的工作思

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　　路是：面向全體、預(yù)防為主；層次清楚，目標(biāo)明確；關(guān)注個(gè)別，合力解決。

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)2

　　九月份班主任工作反思

　　三（1）班 羅娟

　　緊張而忙碌的第一月過去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)與反思如下：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備、講衛(wèi)生三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，我還對(duì)學(xué)生課間操訓(xùn)練。在就餐排隊(duì)時(shí)，我堅(jiān)持 做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。

　　2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，廁所、窗臺(tái)、門后，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。

　　3、認(rèn)真開展班會(huì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開展安全教育大討論，要求同學(xué)人人做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。

　　4、通過近一個(gè)月的觀察，改選了一些班干部人員，做了班級(jí)小組建設(shè)、競選值日生，給他們召開了多次會(huì)議，并在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中常常點(diǎn)醒他們要如何負(fù)責(zé)。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。

　　5、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。

　　6、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作，如校牌和紅領(lǐng)巾的佩戴情況。

　　7、表揚(yáng)孩子

　　對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。工作反思：

　　1、工作還不夠耐心細(xì)致，要多注意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。

　　2、安全衛(wèi)生工作還要加強(qiáng)，尤其是上下樓梯和放學(xué)安全。

　　3、班隊(duì)干部不得力，組長和副組長還不能時(shí)刻做好自己的本職工作，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生晨讀習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部、值日生的培養(yǎng)，讓他們成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好。

　　4、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)3

　　203班九月份班主任工作小結(jié)

　　初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)，但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。容易出現(xiàn)兩極分化。接手203班，大部分學(xué)生我都熟悉，前十名里有九個(gè)是我以前帶過的學(xué)生，一天的時(shí)間我就熟悉了全班學(xué)生。

　　班主任工作對(duì)我來說是一次全新的嘗試，我懷著對(duì)工作的熱望和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作。主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到了堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有效，經(jīng)常抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作，與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集合、早讀、衛(wèi)生清潔、午休、自習(xí)等的督促檢查。

　　下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

　　一、開學(xué)三部曲：

　　1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

　　2．競爭班干部。班級(jí)崗位競聘一般分以下四步進(jìn)行

①動(dòng)員準(zhǔn)備。班主任提前一星期利用班會(huì)課告訴學(xué)生要進(jìn)行班級(jí)崗位競聘的消息，然后讓學(xué)生通過討論明確崗位設(shè)置和崗位職責(zé)，供學(xué)生自行選擇崗位并做好競聘準(zhǔn)備。

②競聘演講。演講的內(nèi)容包括三方面：“我想競聘什么崗位”“我能為班級(jí)、為同學(xué)做哪些事”“希望得到大家的支持”。競選演講不排順序，自愿上臺(tái)，從中可以看出每個(gè)學(xué)生對(duì)待競選的態(tài)度和膽量。

③投票選舉。采用無記名投票選舉的方式，當(dāng)場唱票，根據(jù)票數(shù)的多少，推選出各崗位擬聘人選。簡單一點(diǎn)的操作方式是舉手表決。

④公布名單。在對(duì)全班崗位作通盤考慮后，班主任適當(dāng)調(diào)整崗位人員的分布，并征求相關(guān)任課教師的意見，再將確立后的崗位負(fù)責(zé)人在全班張榜公布。至此，競聘工作全部完成。

　　3．給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。

　　營造家的氣氛

　　1．學(xué)唱班歌，“愛 因?yàn)樵谛闹小?/p>

　　當(dāng)我睜開雙眼每一天

　　都會(huì)記得大家的笑臉

　　明白心中勇敢又多了一點(diǎn)

　　曾經(jīng)哭泣也會(huì)看不見

　　未來總會(huì)有別的喜悅

　　就讓時(shí)間翻開嶄新的一頁

　　你的音符你的臉

　　有種無聲的語言

　　教我不退縮要堅(jiān)持著信念

　　用音符畫一個(gè)圈

　　經(jīng)過都會(huì)被紀(jì)念

　　我想愛永遠(yuǎn)會(huì)留在你心間

　　每個(gè)人 都擁有一個(gè)夢(mèng)

　　即使彼此不相同

　　能夠與你分享

　　無論失敗成功都會(huì)感動(dòng)

　　愛 因?yàn)樵谛闹?/p>

　　平凡而不平庸

　　世界就像迷宮

　　卻又讓我們此刻相逢Our Home

　　傷心時(shí)你會(huì)給我笑臉

　　讓我感受友愛的原點(diǎn)

　　快樂地過有風(fēng)有雨的歲月

　　失望和傷心在所難免

　　都會(huì)經(jīng)歷漫長的嚴(yán)寒

　　讓這一切在我們心中沉淀

　　用旋律寫張信簽

　　放入你的心里面

　　手牽手記錄我們愛的和弦

　　用音符畫一個(gè)圈

　　經(jīng)過都會(huì)被紀(jì)念

　　我想愛永遠(yuǎn)會(huì)留在你心間

　　歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

　　2．生日祝福，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

　　3．寫日記 我要求學(xué)生每周寫兩篇周記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

　　二、班級(jí)管理措施：

　　1.制定203班班級(jí)公約；203班班規(guī)

　　2.我建立的“班級(jí)管理操作系統(tǒng)”分為兩個(gè)模塊，第一個(gè)模塊是班級(jí)管理的程序文件，我稱之為“班級(jí)管理文件”，包括《班級(jí)管理目標(biāo)》《班主任工作計(jì)劃》《班干部職責(zé)》《學(xué)生職責(zé)》《班級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)罰（加分與扣分）條例》《班級(jí)學(xué)生德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等等；第二個(gè)模塊是班級(jí)管理的執(zhí)行文件，包括用于記錄班級(jí)管理和考核的各種表格文件，如《學(xué)生違紀(jì)記錄表》《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)記錄表》《學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表》《崗位設(shè)置表》等等。

　　三、注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

　　走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

　　周記和隨筆，是我和學(xué)生交流的主要渠道。對(duì)于學(xué)生的周記和隨筆，我都認(rèn)真批閱，有些寫很多評(píng)語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫作的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記本上認(rèn)真的寫上評(píng)語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記和隨筆上和我交流了，而且，他們的寫作能力在逐漸提高。

　　利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……

　　我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

　　共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

　　共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

　　四、對(duì)于優(yōu)等生的栽培和后進(jìn)生的督促

　　對(duì)優(yōu)等生的栽培比較成功的是對(duì)于徐云濤的鼓勵(lì)，初一的時(shí)候我了解他，他有潛

　　力但是想法太復(fù)雜，陷于游戲中不能自拔，這學(xué)期一開學(xué)我就經(jīng)常和他聊天，這一個(gè)月來他的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，月考考出476分的好成績。

　　英語單元測(cè)試之后，我班英語優(yōu)等生的成績明顯落后，和英語老師溝通后，及時(shí)

　　找這部分學(xué)生談話。針對(duì)這種情況我選了13位同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候留下來專門背英語，雖然在短時(shí)間內(nèi)起色不是很大，但是要持之以恒的堅(jiān)持下去。

　　班里后進(jìn)生人數(shù)比較多，學(xué)習(xí)比較差，這些后進(jìn)生比較守紀(jì)律，在課堂上默默無

　　聞。針對(duì)這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表揚(yáng)。比如周利俊，他承

　　受批評(píng)的能力較好，接受態(tài)度比較好；沈利權(quán)對(duì)待衛(wèi)生工作很負(fù)責(zé)??盡量讓每位學(xué)生都能找到歸屬感。

　　五、其他工作

　　1.召開主題班會(huì)

（1）“對(duì)新學(xué)期的認(rèn)識(shí)”

（2）如何活躍班級(jí)課堂氣氛

（3）“感恩父母，勤學(xué)上進(jìn)”主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看《鄒越最感人的演講》，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)撟约涸撊绾涡⒕锤改福?/p>

（4）制定203班班規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則

（5）不參加十六歲酒

（6）月考總結(jié)和班干部競選

　　2.指導(dǎo)學(xué)生撰寫“低碳生活”調(diào)查報(bào)告，出教師節(jié)?？?、國慶節(jié)專刊的主題班會(huì)

　　六、存在的不足

　　1、如何轉(zhuǎn)變吳海燕的負(fù)面情緒，科學(xué)下降比較多，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳

　　2、班級(jí)中英語原來優(yōu)秀生成績不再優(yōu)秀

　　3、班級(jí)課堂氣氛不夠活躍

　　當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

　　班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)4

　　九月份班主任及教學(xué)工作小結(jié)

　　緊張而忙碌的第一月過去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，我還對(duì)學(xué)生課間操訓(xùn)練。在就餐排隊(duì)時(shí)，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。

　　2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。

　　3、認(rèn)真開展班會(huì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開展安全教育大討論，要求同學(xué)人人做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。

　　4、通過近一個(gè)月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開了一次會(huì)議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。并做好落選人員的心理舒解工作。

　　5、做好國慶長假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。在放晚學(xué)時(shí)，又將告家長通知書發(fā)給學(xué)生，通知家長放假的時(shí)間以及希望各位家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。與家長溝通還要及時(shí)。

　　6、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作，加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。

　　7、表揚(yáng)孩子

　　對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。存在的不足：

　　1、工作還不夠耐心細(xì)致。

　　2、安全衛(wèi)生工作還要加強(qiáng)。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好。

　　2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。班主任及語文學(xué)科10月份工作計(jì)劃 我制定了一系列工作計(jì)劃：

　　一、繼續(xù)開展學(xué)情分析會(huì)，從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

　　二、重點(diǎn)常規(guī)教育、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀細(xì)則》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

　　1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。班級(jí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

　　2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。

　　3.衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　4.繼續(xù)學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣，樹立標(biāo)兵，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)傾聽。

　　5.加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

　　6.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。

　　在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

　　總之，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

　　翟云仙

　　2015,。

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)5

　　九月份班主任工作總結(jié)

　　大有山學(xué)校

　　仲梅

　　時(shí)間飛逝，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人對(duì)九月份的班級(jí)管理工作做如下小結(jié)：

　　1、加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

　　日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生做好課前準(zhǔn)備、站排整齊兩方面入手。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，由小隊(duì)長負(fù)責(zé)檢查，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。

　　全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。3.注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。

　　學(xué)生的安全是工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無價(jià)的。為此，我把對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：（1）、利用每天的晨檢對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；（2）、要求學(xué)生盡量不要騎自行車。

　　4、加強(qiáng)了太極操的訓(xùn)練。

　　教育學(xué)生從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，每天認(rèn)真訓(xùn)練，掌握動(dòng)作要要領(lǐng)。在學(xué)生做操時(shí)，我親自下班指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為今后的比賽作準(zhǔn)備。

　　5、狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　從開學(xué)初就嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成資料本上的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行了批閱，較好地完成了各項(xiàng)作業(yè)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生讀、寫、記的習(xí)慣。通過努力，已取得了初步成效，但仍需努力。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在實(shí)踐中我還要更多地去探索、總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)6

　　九月份班主任工作小結(jié)

　　四（3）班

　　第一次做班主任，面對(duì)著不同的學(xué)生，不知不覺也已經(jīng)過了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候，把這一個(gè)月來所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下：

　　一：已完成的常規(guī)工作

　　1、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項(xiàng)工作組織有序，順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛Ｆ陂g嚴(yán)禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個(gè)月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話：開開心心上學(xué)，平平安安回家。

　　2、建立班干部管理隊(duì)伍。4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為。但是，同時(shí)4年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此，尋找出合適的人選，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己，對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理。另外，學(xué)生與老師之間在最開始的時(shí)候存在著一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問題，所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作。

　　3、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表。比如：“今天我是班長，四星評(píng)比、今天我把你送回家”等

　　4、開展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對(duì)你說的主題班會(huì)”。

　　5、更換了黑板報(bào)、班級(jí)文化、中隊(duì)角。

　　6、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生，爭取營造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。

　　7、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作。

　　8、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。

　　二、存在的問題及改進(jìn)措施：

　　1、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好。

　　2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。

九月份三年級(jí)班主任工作總結(jié)7

　　2015年9月14日，星期一。這兩個(gè)星期的教學(xué)位置進(jìn)入更重要的一步，開始上課，每天比原來更忙。

　　三（1）和三（2）班學(xué)生不一樣，學(xué)科不一樣，從班級(jí)和校正可以看出，所以兩類學(xué)生是不同的對(duì)待，同樣的教學(xué)方法是不適用于兩個(gè)類。一類學(xué)生非常關(guān)注老師的課堂額外分?jǐn)?shù)，所以每節(jié)課必須依靠小組來增加點(diǎn)數(shù)來吸引他們，他們的情緒很容易上升;兩類較少強(qiáng)調(diào)額外點(diǎn)數(shù)，雖然課堂氣氛不那么活躍，但是當(dāng)聽完整班可以更集中注意完成老師的聽力任務(wù)。

　　但是，經(jīng)過兩個(gè)星期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)每天學(xué)生都不上家庭作業(yè)，這是一個(gè)很常見但很困難的問題，除了打電話給他們付費(fèi)，是沒有辦法讓他們主動(dòng)付款？面對(duì)這種情況，我選擇從課堂頭開始有班級(jí)開始，讓他們清理自己的工作任務(wù)，也自制黑名單小本，記錄他們的學(xué)生沒有做家庭作業(yè)，執(zhí)行了幾天，效果還有待觀察。除了作業(yè)提交問題，在未來，應(yīng)該采取什么態(tài)度？忽視班級(jí)或保持個(gè)人后的學(xué)生和延遲演講的進(jìn)展？教師也要談這個(gè)問題，在定期的會(huì)議上準(zhǔn)時(shí)，林也談到，要適當(dāng)放棄后，學(xué)生，結(jié)果將由學(xué)生。教學(xué)工作是這樣的，必須有一個(gè)選擇。

　　在行政工作中，導(dǎo)師還教我如何在全國網(wǎng)絡(luò)中輸入學(xué)生的身份，給了我很多機(jī)會(huì)與幕后學(xué)校聯(lián)系，慢慢地揭開了學(xué)校工作的奧秘。

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