下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日的活動總結(jié)3篇(少先隊(duì)建隊(duì)日活動內(nèi)容)，供大家參考。

關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日的活動總結(jié)1

　　實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐表明，開展社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是加強(qiáng)學(xué)生德育工作重要陣地。近年來，學(xué)校少先隊(duì)工作緊緊圍繞我校“學(xué)生生存教育”綜合實(shí)踐活動研究主線，積極組織開展“五彩”小義工主題實(shí)踐活動，豐富“生存教育”的內(nèi)涵，夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)的一體化德育網(wǎng)，使社區(qū)成為孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活的重要陣地，實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)生的生存能力。

　　一、綠色小義工——“快樂環(huán)保，資源回收”活動

“綠色、環(huán)保、節(jié)能，保護(hù)我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進(jìn)街道、入社區(qū)，與__大學(xué)工商管理學(xué)院，深入開展“快樂環(huán)保，資源回收”活動，將居民丟棄的垃圾進(jìn)行分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi)，統(tǒng)一送再生資源企業(yè)，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題演講活動，小義工們用自己的行動宣傳環(huán)保、節(jié)能知識，呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。

　　二、紅色小義工——“我們在一起”活動

　　面對災(zāi)難，我們在一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)愛，共度難關(guān)。__地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié)，這個(gè)帶給孩子們無限快樂和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災(zāi)區(qū)的小朋友們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精美的書籍、心愛的玩具，在社區(qū)內(nèi)開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個(gè)角落，贏得居民們的交口稱頌，紛紛慷慨解囊相助。經(jīng)過_校長的多方奔走，學(xué)校成為__晚報(bào)赴災(zāi)區(qū)“愛心團(tuán)”的合作伙伴，與“愛心團(tuán)”代表一道飛赴__災(zāi)區(qū)，在“六一節(jié)”里，將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡，親手交到災(zāi)區(qū)小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問候。

　　三、金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動

　　城市文明人人有責(zé)，快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團(tuán)委的號召下，我校積極開展“快樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊(duì)”文明宣傳活動，在區(qū)小義工快板隊(duì)安排的活動中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊(duì)，走進(jìn)___社區(qū)、___超市廣場、公交車站等人員聚集的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區(qū)居民、小朋友、過往行人，宣傳道德、勸導(dǎo)遵章、唱響文明，驕陽和高溫?fù)醪蛔⌒×x工們的熱情，人人文明，處處規(guī)范，長沙一定能建設(shè)成文明、和諧、幸福的美麗新家園。

　　四、橙色小義工——“爭當(dāng)助人小天使”活動

　　我服務(wù)，我奉獻(xiàn)，我快樂，立志在服務(wù)、奉獻(xiàn)他人中尋找快樂。小義工們充分利用節(jié)假日，走進(jìn)社區(qū)，在超市、市場、十字路口等熱鬧區(qū)，開設(shè)“流動的城市小向?qū)А?，為過往行人提供力所能及的問詢、向?qū)Х?wù)。小義工們別出心裁，還深入社區(qū)開展“紅領(lǐng)巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問，結(jié)對服務(wù)，幫助社區(qū)老人、殘疾人整理房間，打掃衛(wèi)生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受服務(wù)他人樂趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實(shí)際行動深化愛心工程，從小培養(yǎng)關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操。

關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日的活動總結(jié)2

　　一、活動目標(biāo)

　　為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的快樂群星，快樂少先隊(duì)活動這一載體的少先隊(duì)活動，幫助學(xué)生感悟生活快樂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂，在活動體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。

　　二、活動思路

　　1.創(chuàng)設(shè)活動氛圍。

　　通過創(chuàng)設(shè)以學(xué)生發(fā)展為本的課余活動氛圍，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2.培養(yǎng)活動意識。

　　培養(yǎng)學(xué)生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

　　3.規(guī)范活動實(shí)施。

　　在活動實(shí)施過程中，對活動的要求、注意事項(xiàng)、安全等問題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參與活動更具有實(shí)效性。

　　4.創(chuàng)設(shè)活動載體。

　　通過創(chuàng)設(shè)載體活動，促使學(xué)生更加樂意參與。

　　三、實(shí)施方案

　　1.活動氛圍的創(chuàng)設(shè)。

　　學(xué)生是班級的細(xì)胞，學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞，直接影響學(xué)生的生理及心理的健康。因此，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的。整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂的成長。

　　2.活動意識的培養(yǎng)。

　　通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的快樂群星、快樂少先隊(duì)活動，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展。

　　3.活動實(shí)施的規(guī)范。

　　對學(xué)生所參與的活動，務(wù)必要對活動要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問題等方面加以規(guī)范。使學(xué)生在保證活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識、公平競爭意識，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升。活動總結(jié)網(wǎng)

　　四、活動效果。

　　通過一個(gè)學(xué)期的活動的開展，學(xué)生在個(gè)性、特長上得到了進(jìn)一步提高，學(xué)生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績上有了較大程度的提高。

關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日的活動總結(jié)3

　　為了隆重慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)__周年，全面展示我校少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在團(tuán)的帶領(lǐng)下，與新中國共奮進(jìn)的光榮歷程，培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素感情，強(qiáng)化他們的組織意識，幫助他們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。__中心小學(xué)各個(gè)中隊(duì)將開展“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)日隊(duì)課活動，并繼續(xù)深入開展“我心里話”主題活動，各個(gè)年級班級具體活動如下：

　　1、一年級未入隊(duì)的少先隊(duì)員，組織他們了解少先隊(duì)的光榮歷史，熟悉入隊(duì)十知道，參觀少先隊(duì)室，做好入隊(duì)前的知識準(zhǔn)備。

　　2、二年級各個(gè)中隊(duì)開展說說新學(xué)期新愿望。鼓勵(lì)少先隊(duì)員你一言我一語，用自己的語言說說十九大與我們的未來，講講自己的愿望、談?wù)勛约旱南敕?、曬曬自己的打算?/p>

　　3、三年級各個(gè)中隊(duì)開展人人說說心里話。發(fā)揮少先隊(duì)小骨干作用，讓隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)、自己組織、自己繼續(xù)開展“我”活動。

　　4、四年級各個(gè)中隊(duì)開展放飛夢想。通過制作風(fēng)箏的活動，把夢想寫在風(fēng)箏上，進(jìn)行放飛夢想的活動。

　　5、五年級各個(gè)中隊(duì)開展分享我的暑期遇見。組織隊(duì)員們就暑期了解到的黨的十八大以來祖國和家鄉(xiāng)發(fā)展的新風(fēng)貌、身邊的先鋒模范人物、研學(xué)旅行、暑期社會實(shí)踐等情況，開展展示、交流、分享。

　　6、六年級各個(gè)中隊(duì)開展了解黨的十九大。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要用孩子的語言重點(diǎn)講清楚黨的十九大的意義與我們國家和生活的關(guān)系，引導(dǎo)隊(duì)員們交流認(rèn)識體會。

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