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幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦4篇(幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦文章)

時間:2023-06-02 09:58:00 工作總結(jié)

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幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦4篇(幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦文章)

幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦1

  一、班級情況分析:

  開學(xué)初,幼兒從小班升入中班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:

  首先,從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的'點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

  三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》:

  我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到中一班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛上了中一班”。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上中一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體。”

  我堅(jiān)信,只要有有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大中一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦2

  時間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情送走了虎年,迎來了兔年。在全園教師的共同努力下劃上了圓滿的句號。在這一學(xué)期里我們幼兒園根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)提出的工作思路和教育方針開展了各項(xiàng)工作,在教師的共同努力和不斷改革創(chuàng)新下,我園的各項(xiàng)工作都取得一定的效果,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都有了顯著成效,下面我把我園這學(xué)期的工作作一個匯報(bào):

一、明確辦園方向,加強(qiáng)管理機(jī)制

  我園根據(jù)《綱要》精神,繼續(xù)深入貫徹教育方針及法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體、智、德、能、美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒園。一學(xué)期來,我園進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

  這學(xué)期我們園內(nèi)的各項(xiàng)制度的制定都充分體現(xiàn)了民主意識,每一項(xiàng)制度的制定都先提交大家討論、再公布,讓教師們做到心中有數(shù),正是這樣,我們幼兒園的工作有條不紊。同樣健全的制度也是幼兒園安全穩(wěn)定,健康發(fā)展的良好保障,這學(xué)期我們完善并落實(shí)了《領(lǐng)導(dǎo)教師值日制度》、《教師當(dāng)班制度》、《晨檢制度》、《班級工作量化條例》、《教師月工作量化條例》、《教師工作評價(jià)制度》,同時還簽訂了《教師工作安全責(zé)任狀》、《教育目標(biāo)責(zé)任狀》等。

二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

  一年來,我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),堅(jiān)持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,各班教室添置了便攜式無線擴(kuò)音機(jī),我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)一步改善了辦園條件,我們中班的桌椅全部換成了膠質(zhì)桌椅,大班正在籌辦新的的板凳,千方百計(jì)為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。另外,這學(xué)期我們注重了教室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),各班主任盡其所能地美化室內(nèi)環(huán)境,優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境,教室形成各自的風(fēng)格,墻壁上有了色彩,有了活力,增添了童趣,這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話樂園。

  在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,我們要求每位教師把自己融入到環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系,切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,尊重幼兒、理解幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格。

  在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,提高教師的教學(xué)水平,優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年,我園的兩名年輕教師撰寫的論文獲得漢川市一等獎和二等獎,另外到孝感進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)理論知識,為我園幼教奠定一定的基礎(chǔ)。同時,為了優(yōu)化幼兒園教師隊(duì)伍,在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實(shí)踐,認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等),并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思,至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長,逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。幼兒園要求教師根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個性化備課,并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂于接受教育任務(wù),對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度,重視聽課后的評價(jià)活動,以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動,推選出了一名教師參加漢川市馬口鎮(zhèn)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。

三、更新辦園理念,提升保教質(zhì)量

  我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的樂園”為辦園宗旨,努力提高辦園水平。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志就是切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,一學(xué)期來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn),求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  這學(xué)期,我園積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好幼兒全日健康觀察工作并作好記錄,加強(qiáng)對幼兒宣傳衛(wèi)生保健常識及流行病型的防治方法,另外在幼兒飲食上更是有了很大改善,一學(xué)期來,由于我園教師的服務(wù)意識強(qiáng),安全責(zé)任感強(qiáng),因此園內(nèi)沒出現(xiàn)因教師責(zé)任而造成的傷害事件,家長投訴也很少。

  另外,我園在抓好保育工作的同時也在園本課程開發(fā)上提出了兩項(xiàng)主題活動,一項(xiàng)是在大班開展培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的活動,我們制定了活動方案,成立了活動小組,首先由我牽頭,所有語言課教師參與,我們圍繞這項(xiàng)活動在各教室開辟了圖書角,聽了語言課教師的不同類型的課(兒歌課、講故事課、創(chuàng)編故事課)等,同時讓幼兒收集故事書,在班上互相交流,這樣的活動對幼兒的語言表達(dá)能力、獨(dú)立閱讀能力、表演能力、動手能力都有很大的提高。另外一項(xiàng)活動是體智能訓(xùn)練,以律動操的形式表現(xiàn),這套律動操不同于我們的幼兒體操,它節(jié)奏感極強(qiáng),歌詞動作都充滿童趣,更重要的是它對幼兒的智力開發(fā),體能訓(xùn)練都起到了很好的作用,這項(xiàng)活動我們?nèi)珗@教師都參與其中,音樂響起,全園教師幼兒一起舞動,形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景。從今年的慶六一活動中可以看出這兩項(xiàng)活動的開展已取得了很好的效果,幼兒在兒歌表演、講故事比賽、律動操表演及游戲活動中都較之以往有很大的進(jìn)步,家長都很滿意,社會影響很不錯。

四、存在的問題及努力的方向

  目前我們幼兒園還存在許多問題:

  1、管理不夠細(xì)致,不夠規(guī)范,目標(biāo)不明確。

  2、辦園條件、辦園質(zhì)量還急需改善與提高。

  3、幾年來幼兒園還沒形成特色,辦園品位不高。

  今后的工作中,我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善幼兒園設(shè)施設(shè)備,提高辦園質(zhì)量,提升辦園品位,使我園再上一個新臺階,做到讓家長滿意,讓幼兒開心,打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。

幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦3

  時間過得太快了,似乎剛一上班,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然,也有些地方不盡人意。不過,在整個學(xué)期當(dāng)中,我對工作充滿了極大的熱情,我深深的熱愛這份工作,我會努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心請教。

  從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計(jì)了一個又一個生動有趣的主題活動,將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?;顒印倍甲鳛檎n程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

  我班幼兒他們參差不齊,有一半的幼兒年齡偏小,有的性格開朗、大方,有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況,我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時多鼓勵、獎勵他們,讓他們覺得:老師是最喜歡我的,我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。

  這學(xué)期下來,小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,表現(xiàn)得也很好,達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的,其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下:

  1、健康:

  能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力,具備初步的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

  2、語言方面:

  能聽懂及用普通話回答老師的問題,回答問題很主動、積極,能安靜地聽故事、看動畫片,能聽懂故事的情節(jié),并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),學(xué)過的兒歌都能朗誦,會講述圖片中的主要內(nèi)容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天。

  3、科學(xué):

  對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識

  4、社會領(lǐng)域:

  培養(yǎng)小班幼兒的社會性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。

  在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中,讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實(shí)踐活動方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動,讓幼兒感受春天特征的同時體驗(yàn)與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。

  5、藝術(shù):

(1)音樂方面:

  幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,表現(xiàn)出愉快的情緒,會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng),歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來,接受力強(qiáng),能掌握所學(xué)的歌曲,并能獨(dú)立的演唱。音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題,在教學(xué)活動中,我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā),運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法,初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)美術(shù)方面:

  幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,都很認(rèn)真,有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),都能單獨(dú)完成作品,有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個來看,對涂色的知識掌握得不錯,幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

  6、語言領(lǐng)域:

  在語言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思?,F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中,教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍,鼓勵幼兒勇于表達(dá)。在日常生活中,通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

  鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說,引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。作為小班的班主任,更要具備愛心、耐心、細(xì)心,使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,健康的成長,班級小干部也要培養(yǎng)起來,無論是上課,還是在游戲,都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實(shí),將在實(shí)施素質(zhì)教育活動中,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進(jìn),不斷完善。

幼兒班工作學(xué)期總結(jié)推薦4

  幼兒園的軟件,及硬件都極為重要,也是家長的選擇權(quán),選擇一個幼兒園首先是要看這個幼兒園的設(shè)施方面,還有教學(xué)方面也是極度重要的,我們也是在不斷的學(xué)習(xí),不斷的爭取機(jī)會,利用別人休息時來為自己充電。俗話說:“贏在別人休息時.我們幼兒園是我們園長為我們打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),每在周六、日的時候都會組織老師們學(xué)習(xí)。

  為了滿足家長的需求,及幼兒園的與眾不同。我們在教育教學(xué)方面也有了改革,我們是每半個月進(jìn)行一次半日活動,讓家長走進(jìn)我們的課堂,了解孩子在園的表現(xiàn)。及我們教學(xué)方面的展示,同時也讓家長看到我們老師的能力!下面我將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

  三月份的兩次活動,第二周是家長會,讓家長來了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識、各類的活動、及家長所要配合的一些工作!這一次的家長會到會達(dá)到90%。第二次的活動是第四周,是一個親子互動家長與幼兒共做一個踺子,培養(yǎng)幼兒的合作意識,及家長的互助關(guān)系,家長與幼兒做踺子同時也增進(jìn)了親子關(guān)系,也讓孩子體驗(yàn)到了家長愛孩子。讓家長了

  解到我們不僅學(xué)書本上知識同時也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等你!家長對這次的活動都非常的滿意,家長的的笑臉同時也對我們的工作做以肯定!

  四月份的兩次活動是讓家長走進(jìn)我們的課堂來了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長看我上的一節(jié)觀摩課,科學(xué)課孩子在上課中間回答問題都很積極,教學(xué)常規(guī)很好,家長看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)!第四周是以五一勞動節(jié)為主題,以大紅花歌唱贊揚(yáng)勞動節(jié),并讓幼兒自己用自己的勞動,雙手制作“花”有畫花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的結(jié)果送給媽媽,以來表達(dá)孩子對媽媽的愛,家長看到孩子都在認(rèn)真的制作,臉上也露出了滿意的笑容,當(dāng)孩子把把自己制作好的花送給媽媽時,家長都有一種不可思議的感覺,孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育,孩子在一天一天的長大,一天比一天懂事了!作為父母也為之感動而驕傲!

  五月是安全月,通過各個報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生,幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,本月進(jìn)行了一次大型的安全講座,;讓家長對安全作為更重要的重視,在班級教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長了解到了刷卡的重要性,其中班級中有兩名小朋友沒有卡的或卡丟失的都及時補(bǔ)辦,每天按時刷卡接送幼兒,其中老師講的安全課里面包含光碟,讓家長在家及時教育孩子。

  五月是準(zhǔn)備六一活動的一個月 ,以及節(jié)目敲定及排練,老師在這個月中也下了很大功夫。本次的活動不一樣的是,兩個班合作排練節(jié)目,這也然老師之間相互合作、配合,讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識,互相配合的作用!

  六月的六一活動演出,伴隨著家長的歡聲笑語中結(jié)束了 ,六月的第二周是教學(xué)展示,主要是以語言學(xué)科為主,是故事表演的形式展示的,主要是培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力、表演力、自信心的培養(yǎng)。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué),經(jīng)過表演的形式講述,家長們看到孩子們的成果都非常的滿意,本次的家長到會率以達(dá)到95%。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長會,主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長配合的情況。還有暑假期間的教學(xué)安排。

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