在平時的工作中,每個人都應該努力成為更好的自己,通過寫總結可以解決大部分的問題,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學德育工作總結模板3篇 小學德育教育工作總結,以供借鑒。
小學德育工作總結模板1
本學期我校德育工作堅持以上級文件精神為指導,結合學校實際,以校園安全為重點,深化“迎世博,做一個有道德的人”主題教育活動,加強學生思想道德建設,積極開展豐富多彩的文明活動,努力營造良好的道德環(huán)境,提高學生的道德素質(zhì)。現(xiàn)總結如下:
一、重視德育隊伍建設,不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平
引導全體教師進一步更新育人觀念,積極參與到學生思想道德建設工作中,切實增強教書育人的意識和責任。學校領導、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。重點抓好正、副班主任德育工作職責的明確和落實,充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,形成學校德育工作齊抓共管的新局面。
1.重視校本培訓,努力提升班主任育人水平
結合每月的班主任會議,組織班主任學習有關小學德育的相關文件,領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學習班主任工作理論,提升班級管理能力;學習心理教育理論,掌握育人藝術。提倡班主任利用網(wǎng)絡自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗。主動閱讀《班主任》、《德育研究》、《中小學心理健康》等相關的雜志,提高理論水平。鼓勵班主任平時利用博客積極撰寫教育隨筆,并積極參加各類評比。本學期繼續(xù)實行班主任工作月考核制,平時加強抽查,讓考核工作真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
2.開展班文化建設,打造一班一品
學校積極引導班主任切實從班級自身出發(fā),常規(guī)工作抓細抓實,學會主動、科學、民主管理班級,抓好班風班貌建設。培養(yǎng)好一支小干部隊伍,加強學生自我教育、民主管理,并做好對后進生和問題生的幫教工作。在體育節(jié)中,我們感受到了班級良好的凝聚力,團結協(xié)作的精神。運動會上嘹亮的班級口號,展示了各班的風采。學期初,開展了班級環(huán)境布置的檢查評比,班級環(huán)境在學校統(tǒng)一要求的基礎上,進行個性化布置,做到美化、綠化、特色化。平時定期更換黑板報,充分用好班級圖書箱,做到有人管理,發(fā)揮其效用。開展了班級文化建設的論壇稿評比活動,積極參加片組的交流。
通過班級文化的假設,能營造良好的學習氛圍,促進學生學習能力的提高,這項工作還將進一步深入開展下去。
二、齊心協(xié)力,共同呵護孩子健康安全地成長
1.加強安全工作,確保校園平安
學校的安全工作是確保師生人生安全,維護社會穩(wěn)定的頭等大事。有了安全,有了健康的身體,才能更好地開展教育教學工作。每一位老師必須要樹立安全第一、健康第一的理念。護校行動,意識先行。學校先后召開了安全工作領導小組會議、校長辦公會議、保安座談會、年級組長座談會等,共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會、班會加強對學生的安全教育,利用紅領巾廣播開展對學生雨季安全教育。
學校還兩次召開了全體教職工安全工作會議。第一次針對校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘。會上組織老師認真學習《廈門省中小學人身傷害事故預防與處理條例》,明確安全職責,積極主動做好安全導護,妥善處理偶發(fā)事件。更提醒老師天氣變暖后,注意學生的課內(nèi)外運動安全,關注細節(jié),積極排查安全隱患,防患未然。第二次校長傳達了教育局安全會議精神,并就當天下發(fā)的《告家長書(安全)》內(nèi)容作了解讀,要求全校教職工高度重視學校安保工作,各司其職。堅決實行校園封閉式管理。班主任老師要對學生加強安全教育,密切與家長聯(lián)系,做好家長的解釋工作,爭取家長的配合。
安全責任,重于泰山。只有周密部署,全面防控,無縫對接,才能確保校園平安。
2.增強法制觀念,學會自我保護
為了使學生能多了解一些法律知識,增強法制觀念,杜絕違法犯罪行為,做個遵紀守法的好學生、好少年。我校邀請了法制副校長——杏林派出所的葉已茂為全體學生作了法制教育講座。通過講座,學生明白了小學生為什么要學習法律,以及應當學習哪些法律這兩個問題。
作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步?!痹趯W生還沒有走上社會前,學會分析,學會辨別,學會拒絕,學會自我保護,是我們學校、家庭、社會義不容辭的共同責任。
3.家校共同攜手,關注孩子安全
為了孩子的安全,也為了孩子能在校更好地學習,學校先后舉辦了全校性的家長學校、六年級家長學校、家委會會議。在全體家長會上,分管德育的黃秀格老師與全體家長一起探討了《如何指導孩子學會學習》,并就學校安全、學生安全與各位家長溝通,衷心希望家長與公安民警、學校保安、教師一起共同保護學校和孩子的安全。隨后,各班正副班主任與家長就孩子在校表現(xiàn)及安全問題作進一步溝通交流。
本次的家委會會議暨平安工作座談會。出席本次會議的除了學校的家委會成員外,還邀請了社區(qū)的葉警官參加。黃校長首先向與會人員作了本學期學校工作匯報,尤其談到了學校安全工作的常抓不懈。接著大家一起就學校安全工作作了進一步探討與交流。葉警官談到了校園安保的重要性,希望家長與學校多溝通,減少孩子與社會閑雜人員的交往。最后就校門口放學時段的安全問題,各位家長紛紛建言獻策,針對校門口接送時家長多,車輛多,學生的安全如何保證等問題,共同尋求一個相對安全的方法。
三、依托德育課題,多渠道開展環(huán)境教育
良好的校園文化環(huán)境,必然有效地熏陶著每一位教師和學生的思想。圍繞我校的西廬文化,加強校園環(huán)境建設,做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。
辦好并不斷更新宣傳櫥窗、版報內(nèi)容,讓它們成為校園里亮麗的風景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。依托德育課題,多渠道開展環(huán)境教育,加強對學生的環(huán)保知識宣傳。
開學初,環(huán)保廊進行了更新,班級環(huán)境的布置也突出了“美化、綠化、特色化”主題,紅領巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開展,分別召開了環(huán)保公司成員會議,各班勞動委員會議,班級的回收做到規(guī)范,有記錄等。
本學期,還開展了節(jié)水周、科普周宣傳活動。通過國旗下講話,宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能、節(jié)水,開展評選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動,還進行了學習節(jié)水知識,張貼節(jié)水標語,麥秸制作(變廢為寶)評比活動等。
今年的6月5日是世界環(huán)境日,圍繞今年世界環(huán)境日主題“多樣的物種唯一的星球共同的`未來”和中國主題“低碳減排綠色生活”,我校的黃秀格老師為全體學生作了《生活垃圾分類》的講座。通過講座,學生了解了什么是生活垃圾,生活垃圾隨意丟棄的危害,垃圾的分類處理,變廢為寶等方面知識。一張張圖片,一個個數(shù)據(jù)給了學生極大的震撼,進一步提高了學生的環(huán)保意識,為我校創(chuàng)建國家級綠色學校營造了良好氛圍。
加強和改進學校德育工作,深化學生德育教育是學校教育永恒的主題,研究新情況、構思新舉措、實現(xiàn)新突破也是杏苑小學全體師生的一致追求,我們將繼續(xù)努力,不斷深化。
小學德育工作總結模板2
這一學期,我校德育工作在校長室的帶領下,繼續(xù)堅持“追求完美道德,發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領,以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風,取得了較好的德育績效,并形成了鮮明的德育特色?,F(xiàn)將這一學期工作總結如下:
一、繼續(xù)加強隊伍建設,明確育人責任
1、進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責,在每周三的教師例會上進行師德規(guī)范和師德精神以及教育理論和教育技巧的學習,使全體教育工作者明確育人任務,積極主動做好德育工作,促進德育工作責任制的落實。
2、強化全體教師的責任感,規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感,班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。并根據(jù)各班管理情況評選優(yōu)秀班主任。
3、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設,提倡學生自主管理。做好鼓號隊的更新工作,補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導員的得力助手。
二、強化教育管理,建設安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針,把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。
1、與分管安全管理的領導聯(lián)合,每月開展兩次消防逃生演練,逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排,并有計劃地實施。做到事前有安排、事后有總結。在演練中以注重安全為首位,確定各班學生的逃生路線,做到有序撤離,有老師跟蹤保護。
2、以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地,舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育。如在學期初,與街道合作,請來區(qū)十二人民醫(yī)院的醫(yī)生舉行“春季傳染疾病的防控”講座對全體師生進行宣傳教育。做好晨檢,作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開展了控煙和禁毒宣傳活動和中隊主題活動,得到家長的廣泛認可和支持。
三、活躍校園文化,提升學校文化底蘊
1、營造健康向上的校園文化,建設良好的德育氛圍,推進了文化陣地的建設。加強德育環(huán)境建設,充分利用校園的每一個角落,特別是班級宣傳欄,營造良好的班級文化,同時做好常規(guī)工作,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。
2、精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動,體現(xiàn)知識性、科學性,突出趣味性、娛樂性,發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性,豐富了學生的課余生活,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生的實踐能力。在體藝科老師和少先隊大隊部協(xié)助下,以及在全體老師的一致努力下,成功舉行了“第一屆xx小學足球文化節(jié)”、 “與經(jīng)典同行 與藝術為友”第六屆校園文化藝術節(jié)、春游、第二屆xx小學“校長杯”班際足球賽、“迎六一”兒童節(jié)游園和“國際環(huán)境日”宣傳等各項活動
四、塑造亮點,拓展德育活動
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動中。結合重大紀念日,通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
2、發(fā)展學校特色教育,提供展示舞臺。學校一向努力打造特色教育,尤其是在第二課堂中,根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要,并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組,主要有武術、男足、女足訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小記者和小主持人等29個興趣班。在學期末,學校還舉行第二屆“校長杯”足球比賽,每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
五、密切家校社區(qū)聯(lián)系,構建三維德育網(wǎng)
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校,構建家?;痈窬帧Mㄟ^召開家長會、利用家長委員會的積極作用,對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓通)等形式,使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。
3、與家長聯(lián)系,相互交流,共同配合,對學生加強心理疏導,預防學生進入網(wǎng)吧,促進學生健康成長。邀請家長代表參加學校的各項重大體驗活動;利用校訊通等各種平臺,對家長進行環(huán)保宣傳教育;與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育,利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據(jù)家長參與學校管理和參與學生教育情況,評選本學年“xx小學優(yōu)秀家長”。
4、與社區(qū)密切聯(lián)系。如xx街道辦緊密合作,共同開展鞏固衛(wèi)生城市和文明城市成果的教育宣傳活動,及時完善資料以備上級部門檢查;與兄弟學校合作,參與他們主辦的活動,如組織學生到南國小學參加禁毒教育游園活動
5、配合學校和上級主管部門開展各項活動,及時完成上級布置的任務。
六、今后工作方向:
1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結合,帶動德育工作上新臺階,完善管理方法和手段,形成理論。
2、加強理論學習,注意工作思路的創(chuàng)新,有條理和有計劃開展活動,拓展德育特色。
小學德育工作總結模板3
一、把握教材內(nèi)容,進行正面教育。
音樂教材中,不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用。而這種“引導”需要教師去正面進行教育,所以,音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。如教唱歌曲《上學歌》時,讓小朋友們懂得上學不遲到,從而使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,努力學習,長大報效祖國。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容,以情激情。
利用音樂教材歌曲內(nèi)容的特點,對學生進行品德教育,在教授歌曲的過程中,利用歌詞內(nèi)容,再配合聲像、語言以及各種道具,展開合理想象,使學生在音樂學習過程中有身臨其境的感受和全面的感官體驗,激發(fā)學生的學習興趣和學習愿望,學會歌曲的同時,深刻體會歌曲的情感,使學生在情感上有所觸發(fā)。
三、滲透情感因素,培養(yǎng)高尚情操。
在教學中,根據(jù)音樂學科的情感特點,以“情”為紐帶,達到以情育人的目的。利用不同的教學形式,對學生進行品德教育。比如在識譜教學中,根據(jù)音符的變換,讓學生感知不同的音符不同的表現(xiàn)形式可以組成不同的旋律,明白在音樂中,音符不像數(shù)字,音符沒有大小,沒有主次。只要組合,合理的組合,就能產(chǎn)生美妙的旋律,從而告訴學生,我們每個人的地位是平等的,只要在生活學習中愿意和別人合作,都能創(chuàng)造出自身的最大價值。同樣,這種合作教育的滲透,也可以在合唱教學中讓學生去領會。只要很好的和大家合作,就能唱出美妙的歌曲。
正如貝多芬所說:“音樂能使人的道德高尚起來?!币虼?,在音樂教學中,我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,充分發(fā)揮音樂的情感作用,陶冶學生的性情,提高審美趣味,使學生們健康快樂地成長。
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