下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告3篇 中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐總結(jié)，供大家品鑒。

中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告1

　　這次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作。

　　主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，課堂教學(xué)活動(dòng)在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行。以課堂教學(xué)為主，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到困惑或問題的能力，以使他健康快樂的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　來訪者主要是四中在校中學(xué)生，心理咨詢工作在四中進(jìn)行。學(xué)校的心理咨詢室接待他幫助解決他遇到問題。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過程中常見的問題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

　　使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，通過這次實(shí)踐活動(dòng)。有了很多切身體會(huì)和感想：

　　知識(shí)素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，首先。廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點(diǎn)我實(shí)踐中體會(huì)很深。

　　這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。這次實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)有些欠缺,精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)。而實(shí)踐方面更是如此，以前在班級(jí)里有過試講經(jīng)歷，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因?yàn)橛绊懸蛩睾芏?。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過程中處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

　　面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年，興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問題是前所未聞的教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識(shí)來構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,廣博的科學(xué)文化知識(shí)。更廣闊的空間中得到發(fā)展。

　　要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。

　　教師德育素養(yǎng)方面。教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,其次。能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　只有熱愛教育事業(yè)，作為教師。才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對(duì)他忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息，這是事實(shí)，因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

　　師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則。才能無微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

　　教師的一言一行，教育過程中。一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

　　教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，最后。除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。覺得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　　(一)語言表達(dá)、溝通能力。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段。對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。

　　(二)組織管理能力。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體。就需要教師有一定的組織管理能力。實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)過程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。

　　(三)隨機(jī)應(yīng)變能力。認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候。設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過程中可能會(huì)遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行。

中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告2

　　通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　[實(shí)踐任務(wù)]

　　對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.

　　[實(shí)踐內(nèi)容]

　　計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國(guó)外，花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí)，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

　　手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢(shì)，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

　　電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó)，已經(jīng)開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等。

中學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告3

　　我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作扎實(shí)有效、特色開展，在按規(guī)定動(dòng)作完成的同時(shí)，自選創(chuàng)新動(dòng)作，豐富熱烈，現(xiàn)將近期活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

　　一、積極完成學(xué)校駐地泊水街辦事處共青團(tuán)委組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)任務(wù)。

　　4月29日，學(xué)校組織志愿者25人完成了泊水街共青團(tuán)委下達(dá)的“清除巷道牛皮癬”工作任務(wù)，贏得了市民好評(píng)。

　　二、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，落實(shí)優(yōu)服務(wù)，圓高三學(xué)子大學(xué)夢(mèng)，切實(shí)解決高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考“一公里”問題。

　　5月4日，學(xué)校校長(zhǎng)張承坤主持召開了高三年級(jí)科任教師、班主任及各科室中層以上干部“落實(shí)優(yōu)服務(wù)，解決高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考’一公里’問題”專題研討會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)張承坤作了總體部署安排和號(hào)召：一是不拋棄、不放棄、不留遺憾，圓滿完成高三工作;二是講策略、講方法、講效率，做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)工作;三是早謀劃、早安排、早準(zhǔn)備，做好高考送考工作;四是身心良好狀態(tài)保持的疏導(dǎo)更加細(xì)致;五是科學(xué)迎試與潛力發(fā)掘。校長(zhǎng)助理、分管教學(xué)的吳軍同志向參會(huì)的科任教師和班主任對(duì)學(xué)生沖刺高考細(xì)節(jié)把握作了具體安排和要求，有張有弛、保持狀態(tài)，回歸教材，回歸基礎(chǔ)，關(guān)注信息，針對(duì)訓(xùn)練。學(xué)校黨總支書記、分管高三年級(jí)工作的朱屹同志作了 “一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于高考”主題講話和倡議：對(duì)每位迎考學(xué)子的思想境界上，心理亢奮狀態(tài)上，飲食衛(wèi)生安全上，適當(dāng)鍛煉保持旺盛精力上都要溫馨關(guān)懷、無微不至，每位科任教師都要倍加深入細(xì)致，各部門密切配合，切實(shí)營(yíng)造和增強(qiáng)為每位迎考學(xué)生沖刺高考“挖掘新潛力、注入新活力、尋找新突破”，解決好迎戰(zhàn)高考“一公里”的問題，為每位高三學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)，真切做好全方位優(yōu)服務(wù)工作。整個(gè)研討會(huì)熱烈而莊重，每位參會(huì)教師、班主任和各科室負(fù)責(zé)人都向?qū)W校表達(dá)了結(jié)合自身崗位工作實(shí)際，如何為高三學(xué)子提供“優(yōu)服務(wù)”的具體行動(dòng)承諾：把思想和行為高度統(tǒng)一到學(xué)校部署和要求上來，從細(xì)節(jié)服務(wù)做起做好，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切寄托，決不因自身工作行為影響高三學(xué)子迎戰(zhàn)高考，全身心撲在服務(wù)于高三學(xué)子上，為高三學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)考出滿意的成績(jī)貢獻(xiàn)最大力量。

　　三、舉辦反恐演練，確保師生“零侵害”。

　　學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子確保師生“零侵害”，警鐘長(zhǎng)鳴，結(jié)合當(dāng)前恐怖犯罪活動(dòng)的猖獗形勢(shì)和意外不安全因素的存在，研究落實(shí)了一系列反恐防恐應(yīng)急方案和措施。為提高師生反恐防恐意識(shí)和應(yīng)急保身安全技能，于5月9日下午，在學(xué)校大門口成功舉辦了反恐防恐演練。在演練活動(dòng)中，有派出所民警、XX區(qū)治安巡邏大隊(duì)、學(xué)校反恐小組成員、保安、學(xué)生參加。演練的方式和內(nèi)容：

　　1、兩名扮演歹徒，蒙面手持砍刀沖向前校門內(nèi)的學(xué)生。

　　2、前校門一名保安手持鋼叉向歹徒搏斗，阻止歹徒向?qū)W生靠近。

　　3、另一名保安立即撥打110報(bào)警求助。

　　4、門廳內(nèi)警務(wù)室反恐人員聽到動(dòng)靜，立刻手持盾牌、鋼叉、橡膠棒與歹徒博斗，并保護(hù)疏散在場(chǎng)的學(xué)生，住校生管理員保護(hù)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)，同時(shí)關(guān)閉通往教學(xué)樓的通道，防止歹徒進(jìn)第二道防線，進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

　　5、拉響警報(bào)，警示上院教學(xué)區(qū)內(nèi)的師生，同時(shí)由各班班主任迅速組織學(xué)生到教室內(nèi)關(guān)好門窗，防止歹徒進(jìn)入和做好反恐準(zhǔn)備。

　　6、泊水街派出所民警、XX區(qū)治安巡邏大隊(duì)立刻趕到前校門，將歹徒直逼到門廳墻角下，迅速將歹徒制服。

　　通過本次演練活動(dòng)，有效增強(qiáng)了全校師生的反恐防恐意識(shí)和保身安全技能，進(jìn)一步確保師生不受意外侵害，為達(dá)到和確保師生“零侵害”形成了又一保障。

　　四、認(rèn)真做好迎接市教育局第三督導(dǎo)組來我校檢查評(píng)議“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　1、認(rèn)真編撰了本校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作總結(jié)，報(bào)送了督導(dǎo)組。

　　2、認(rèn)真按照市教育局對(duì)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)完善。

　　3、規(guī)范梳理活動(dòng)工作資料，規(guī)范存檔。

　　總之，我校切實(shí)認(rèn)真按照市教育局要求，不折不扣，扎實(shí)有效，特色開展各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出全面工作嶄新局面。

　　一、主要工作

　　(一)、加強(qiáng)班子建設(shè)，力創(chuàng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，武裝頭腦。每周例行的行政會(huì)和教師會(huì)上，堅(jiān)持集體學(xué)文件，學(xué)政策，讓行風(fēng)建設(shè)的思想深入人心，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會(huì)的教育。

　　2、科學(xué)分工，明確職責(zé)。根據(jù)工作職責(zé)及班子成員特長(zhǎng)，對(duì)管理工作進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了各自職責(zé)權(quán)限，建立了大事集體研究、小事相互通氣、難事相互支持的良好工作秩序。

　　3、建章立制，廉潔行政。完善了教師績(jī)效考核辦法和班主任崗位工作職責(zé)，堅(jiān)持了民主集中制，嚴(yán)格依法治校。認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，重大事項(xiàng)經(jīng)過行政會(huì)和校委會(huì)充分討論，廣泛聽取意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管。

　　(二)、加強(qiáng)德育和文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會(huì)的教育

　　1、落實(shí)教育，常抓不懈。

　　充分利用各類集會(huì)組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)，加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;舉辦法制講座和宣傳展覽對(duì)學(xué)生開展了法制教育;通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育;舉辦安全知識(shí)講座、進(jìn)行安全演練對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育;嚴(yán)格門衛(wèi)監(jiān)控強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的日常管理;重視學(xué)生思想教育，開設(shè)“心靈小屋”接受學(xué)生心理咨詢，定期召對(duì)女生進(jìn)行青春期教育;嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生不良行為的教育。

　　為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的，學(xué)校每學(xué)期至少召開一至二次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)校管理、安全、教育等方面為家長(zhǎng)們做了詳細(xì)講解，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的交流和溝通，讓家長(zhǎng)在教育理念、教育方法上和學(xué)校達(dá)到共識(shí)，共同促使孩子健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)。

　　2、豐富活動(dòng)，完善載體。

　　開學(xué)初學(xué)校團(tuán)隊(duì)部進(jìn)行了新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗及紅領(lǐng)巾廣播站的組建。定時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)。

　　團(tuán)隊(duì)組織開展的學(xué)習(xí)獼猴桃種植技術(shù)的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技課，組織學(xué)生進(jìn)科技發(fā)明創(chuàng)造。

　　重陽節(jié)，進(jìn)行愛老敬老活動(dòng);一二九，進(jìn)行歌詠比賽;三八節(jié)，學(xué)習(xí)巾幗英雄活動(dòng);植樹節(jié)，進(jìn)行我為校園填綠植樹活動(dòng);清明節(jié)，進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

　　20xx年3月，學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，學(xué)生紛紛走出學(xué)校，美化校園周邊環(huán)境

　　20xx年5月13日，為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分體現(xiàn)了我校大力“雙適”教育的理念，充實(shí)了課余生活，又增加了友誼和班級(jí)凝聚力。

　　20xx年春天，我校五、六、八年級(jí)學(xué)生在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下走出學(xué)校，走進(jìn)大自然，開展野炊活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

　　20xx年5月31日，在又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)向孩子們走來之際，以“青春展風(fēng)采，暢想中國(guó)夢(mèng)”為主題，開展大型慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)不僅進(jìn)行了文藝匯演，還開展了形式多樣的游園活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行了書法、繪畫、攝影展，豐富了校園文化生活，陶冶青少年高尚情操，全面展示了我?！半p適”教育的成果。

　　3、推進(jìn)文化，提升品味。

　?、倮^續(xù)完善學(xué)校物質(zhì)文化體系：通過調(diào)整功能分區(qū)、落實(shí)理念上墻，美化辦公室、教室、功能室、學(xué)生寢室、食堂、栽植花草樹苗、點(diǎn)綴師生作品和文明提示語，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)了綠化、美化和凈化，校園物質(zhì)文化氛圍更加濃郁;

　?、谕晟菩袨槲幕w系：通過強(qiáng)化師德師風(fēng)教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，師生行為更加文明，學(xué)?！叭L(fēng)”有了根本好轉(zhuǎn);然后是提煉出我校的精神文化體系：

　?、劢Y(jié)合我校實(shí)際情況，確定以“根”為精髓的學(xué)校校園文化精神，大力提倡“奉獻(xiàn)之根”“感恩之根”“文明之根”“進(jìn)取之根”等“根系”文化。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行教師工作常規(guī)工作，努力提高教師素質(zhì)

　?、?、強(qiáng)化管理，夯實(shí)質(zhì)量。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，狠抓了六認(rèn)真檢查，加大了巡課和考勤力度。高度重視畢業(yè)班工作，通過“四會(huì)”、“月考”和其它管理舉措，促進(jìn)了畢業(yè)班管理工作落到實(shí)處。

　?、凇⑸罨萄?，優(yōu)化教學(xué)。定期開展了說課，聽課，評(píng)課等校本教研活動(dòng)。提倡教師集體備課，積極參加賽課，老帶新，網(wǎng)上聽課，遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)，教師間相互聽課形式，迅速提高教師的教育教學(xué)能力。

　?、壅J(rèn)真開展校級(jí)課題研究，鼓勵(lì)教師積極開展微型課題研究。

　　二、取得的成績(jī)

　　20xx—20xx學(xué)年度，通過全校師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)：

　　1、20xx年3月我校榮獲2012年學(xué)校安全維穩(wěn)工作先進(jìn)單位;

　　2、20xx年10月參加中小學(xué)、幼兒園教師技能大賽普通話集體三等獎(jiǎng);

　　3、我校教師參加XX市XX區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于20xx年XX區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能大比武和信息化環(huán)境下賽課獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，4名教師教學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng)，

　　4、教師論文有 29 篇獲獎(jiǎng)，其中12篇獲市級(jí)獎(jiǎng) ;

　　5、多位教師參賽，其中夏艷玲、徐麗獲一等獎(jiǎng)，阿洛布布、劉俐萍、賴麗萍等3人獲二、三等獎(jiǎng);

　　6、學(xué)生參加省級(jí)物理競(jìng)賽，有2人獲省級(jí)三等級(jí)獎(jiǎng);

　　7、教育教學(xué)活動(dòng)開展井然有序;

　　8、全年無安全事故發(fā)生;

　　9、校園文化建設(shè)初見成效;

　　10、“大課間”陽光體育活動(dòng)開展的有聲有色;

　　三、來年工作打算

　　在取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到了自身的不足。由于生源越來越少;師資力量不足，教師隊(duì)伍兩級(jí)分化嚴(yán)重導(dǎo)致某些科目教學(xué)質(zhì)量提高不大，因此提出來年工作設(shè)想：

　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，不斷提高管理的民主化和科學(xué)化水平。

　　二是進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生、適合社會(huì)的教育

　　三是進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，不斷豐富和提升文化氛圍，特別是著力推進(jìn)行為文化建設(shè)，使辦學(xué)行為更加規(guī)范，師生行為更加符合學(xué)校文化的統(tǒng)一要求，形成文明儒雅、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的辦學(xué)氛圍。

　　我們將以成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，以不足為壓力，不斷加強(qiáng)班子建設(shè)，全力推進(jìn)改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)來年各項(xiàng)工作取得新的更大的成績(jī)，譜寫永勝鄉(xiāng)小學(xué)教育更加輝煌的新篇章。

　　學(xué)校安全工作事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福,事關(guān)社會(huì)的安定與和諧。數(shù)年來，我校以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，努力提高安全管理水平，切實(shí)保障廣大師生的安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將我校近期的安全工作匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

　　為切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校始終把校園安全工作擺在突出位置,深入貫徹落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，成立了以秦義全校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心學(xué)校全體工作人員及各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校工作人員實(shí)行分片包干，各校（園）長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全面貫徹落實(shí)《順河鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園安全工作聯(lián)席會(huì)議制度》，嚴(yán)格執(zhí)行包保責(zé)任制及一崗雙責(zé)制，從而形成全鎮(zhèn)教職員工齊抓共管、群防群治的良好局面。

　　中心學(xué)校于每學(xué)期初都會(huì)按時(shí)召開各中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置開學(xué)各項(xiàng)工作，同時(shí)強(qiáng)化安全部署，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。各學(xué)校都能認(rèn)真組織學(xué)生收看《安全教育第一課》。開學(xué)第一周，中心學(xué)校組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、幼兒園開展為期一周的安全工作大排查，確保校園安全工作萬無一失。一年來，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中心學(xué)校先后四次次聯(lián)合鎮(zhèn)黨政辦、綜治辦、派出所、交警四大隊(duì)及衛(wèi)生院對(duì)轄區(qū)內(nèi)各單位校園安全、校車安全、飲水安全、食品安全及衛(wèi)生防疫等工作進(jìn)行專項(xiàng)安全督查，強(qiáng)化安全管理。今年，中心學(xué)校加強(qiáng)了防溺水專項(xiàng)整治工作，除了強(qiáng)化宣傳教育外，還對(duì)溝塘堰壩設(shè)置了安全警示牌，努力做到安全工作無遺漏，無死角。

　　二、健全制度，強(qiáng)化管理

　　1、中心學(xué)校與各中小學(xué)校、幼兒園層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、中小學(xué)、幼兒園與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的安全職責(zé)，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)” “誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。中心學(xué)校實(shí)行安全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理模式，建立并規(guī)范中小學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度，對(duì)涉及校園安全、食品安全、交通安全等方面的各項(xiàng)工作，均做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。中心學(xué)校依據(jù)《20xx年工作行事歷》，定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)15所中小學(xué)、6所幼兒園進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題限期整改，并進(jìn)行通報(bào)。

　　4、健全學(xué)校（幼兒園）安全意外事故處置預(yù)案制度。各中小學(xué)校、幼兒園均成立了以校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全意外事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一系列意外事故應(yīng)急處理預(yù)案，確保校園安全工作萬無一失。

　　三、深化教育，齊抓共管

　　各中小學(xué)、幼兒園每周定期開展安全教育，不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。中心學(xué)校積極與鎮(zhèn)黨委政府、派出所、司法所、交警大隊(duì)、村（居）等部門通力合作，定期開展 “五防兩練”活動(dòng)，取得了良好的安全宣傳教育效果。

　　1、開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。各中小學(xué)校、幼兒園充分利用班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼宣傳畫等形式和途徑，通過講解、演示和安全演練，對(duì)學(xué)生開展比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防火、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。順河初中、德仁希望小學(xué)、平安希望小學(xué)、廣廟小學(xué)、安城初中、藍(lán)天幼兒園、紅蜻蜓幼兒園等先后召開家長(zhǎng)安全教育培訓(xùn)大會(huì)；中心小學(xué)、三塘小學(xué)、平安希望小學(xué)、廣廟小學(xué)利用每周一國(guó)旗下講話進(jìn)行安全宣傳教育；火星學(xué)校、安城初中、德仁希望小學(xué)、安城小學(xué)、龍頭小學(xué)、棗林小學(xué)都分別開展了防震抗災(zāi)安全逃生演練，強(qiáng)化安全宣傳教育，提高安全防范意識(shí)。

　　2、召開安全教育主題班會(huì)。學(xué)校在利用農(nóng)遠(yuǎn)工程、多媒體教室，扎實(shí)開展安全教育主題班會(huì)，收看安全教育相關(guān)視頻，強(qiáng)化校園安全宣傳和教育工作。

　　3、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)與支持，努力構(gòu)建“平安和諧”校園。學(xué)期伊始，各校（園）都以安全教育為主題發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，信中的重要內(nèi)容就是告知家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育以及家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，要求家長(zhǎng)全程監(jiān)督，把安全工作從校內(nèi)做到校外，從家庭做到社會(huì)，家校聯(lián)合，群防群治。

　　四、存在的問題

　　1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，但是部分學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子的車輛常常在校園門口形成擁堵，給師生出入校園帶來不便，同時(shí)存在安全隱患。

　　2、部分幼兒園存在超載現(xiàn)象，中心學(xué)校雖已多次勸誡但是效果不夠明顯。

　　3、無證小攤販的經(jīng)營(yíng)存在食品安全隱患，懇請(qǐng)上級(jí)有關(guān)執(zhí)法部門加大巡查、整治力度，營(yíng)造一個(gè)良好的校園安全環(huán)境。

　　今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，齊抓共管，群防群治，使校園安全工作科學(xué)化、制度化，著力構(gòu)建平安、祥和的美麗校園。

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