下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃模板4篇(幼兒園教研計(jì)劃與方案總結(jié)),供大家品鑒。
關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃模板1
一、指導(dǎo)思想:
以316素質(zhì)過(guò)程督導(dǎo)規(guī)范辦園,教研活動(dòng)以深入開展素質(zhì)教育為中心,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、教研重點(diǎn):
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:
1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
(二)、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量
1、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2、根據(jù)本年級(jí)組、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計(jì)劃以及班級(jí)月計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計(jì)劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評(píng)課稿。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:
?。?)每周由各年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。
(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開展教育隨筆、教玩具制作、活動(dòng)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課,"推門聽課"的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)。
?。ㄈ┰鷮?shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用
研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,逐步完善教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
1、分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、游戲活動(dòng)以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動(dòng)、《指南》在實(shí)踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累,避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
2、集中研討。扎實(shí)推進(jìn)"周三教研日"和"每聽必評(píng)"兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。
?。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù),扎實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈(黃彈唱、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
2、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。
3、開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。
4、認(rèn)真落實(shí)20xx校本研修工作計(jì)劃,做到有活動(dòng)、有計(jì)劃、有記錄,每位教師認(rèn)真填寫研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)課題研究,提升個(gè)人科研能力。
1、課題研究。立項(xiàng)的省級(jí)課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個(gè)人微型課題,要求各班級(jí)、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作,商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,貫穿到每周的課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中,使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。
2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期,在全體教師的努力下,能摸索出一條路子,但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題,為了使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,開展集體備課、相互聽課、專題討論,使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中,教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期積極調(diào)整思路,將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng),如隨堂聽課、互幫互助活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比;教育隨筆評(píng)比等,形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。
三、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)多種形式的家園合作研究,以達(dá)成家園合力的教育效果,本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。
1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí);以"主題家長(zhǎng)會(huì)"為形式召開家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
20xx年春幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃
上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,教研工作開展順利。在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),對(duì)《綱要》、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性,在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題,制定本學(xué)期教研工作:計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》和《指南》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作思路:
1、加強(qiáng)專業(yè)研究,提高整體水平。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí),本學(xué)期,教研組將以行動(dòng)研究的方式為主,引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,教研組制定完整的教研計(jì)劃,本期將對(duì)如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師,以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加,切實(shí)提高教師們的教研水平。
2、理論學(xué)習(xí),打好專業(yè)基礎(chǔ)。
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,顯然教師再固守已有知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是,由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái),需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《指南》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師知識(shí)面,掌握新知識(shí),博采眾長(zhǎng),廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》,研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問題。
?。?)繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),注重教育活動(dòng)的整合,課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本,以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,課程目標(biāo)突出"終身教育觀、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀"等,課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的,課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn),各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。
?。?)根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(3)密切家園聯(lián)系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),繼續(xù)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。
4、開展各種活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:
(1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
(2)公開課教學(xué),一方面是要促進(jìn)教師深入備課,努力提高教師自身的素質(zhì),另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,組織全體教師聽一堂課,由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
?。?)開展評(píng)比活動(dòng),我們將在五月份開展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,通過(guò)此次活動(dòng),提高教學(xué)能力。
三、各月活動(dòng)安排:
三月份:
1、各班制定并上交月計(jì)劃、周計(jì)劃。
2、各班制定并上交班級(jí)工作計(jì)劃。
3、發(fā)放至家長(zhǎng)一封信。
4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、對(duì)教師進(jìn)行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn)。
四月份:
1、各年級(jí)組以主題形式開展活動(dòng)。
2、各班開展區(qū)角的活動(dòng)。
3、各班及時(shí)添補(bǔ)、制作玩具。
4、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。
5、對(duì)教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn)。
五月份:
1、組織教師開展"整合課程比賽".
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)評(píng)比
3、準(zhǔn)備"六一"活動(dòng)
4、對(duì)教師進(jìn)行"如何提高課堂提問有效性"培訓(xùn)。
六月份:
1、慶祝"六一"活動(dòng)
2、大班做好幼小銜接工作
3、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
七月份:
1、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、做好教師各項(xiàng)考核工作。
20xx年秋幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
三、具體措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。
?。ǘ┘訌?qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。()幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,并作好檢查記錄。
2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。
3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。
4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
5.創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
6.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng)。
(三)以園本教研為載體,開展各種教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,各級(jí)組以"課例"入手,每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),在本組內(nèi)開展"一課多研"后,再向全園教師進(jìn)行展示,然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進(jìn)行交流研討,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。
2.開展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計(jì)劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
四、具體安排
八月份:
1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求;
2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);
3.迎接新生;
4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;
5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。
6.招生宣傳及注冊(cè)工作。
九月份:
1、注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;
2、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉;
3、召開期初家長(zhǎng)會(huì);
4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。
5、迎接區(qū)幼教工作檢查。
6、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)
7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
8、全園消防逃生演練
9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;
十月份:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念;
2、大班段隨堂聽課。
3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng)。
4、"慶國(guó)慶"游園活動(dòng)。
5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié));
6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育;
7、新教師公開教學(xué)觀摩活動(dòng)
8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
十一月份:
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
1、中班段隨堂聽課。
2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;
3、全園性幼兒自理能力比賽。
4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
十二月份:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);
2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);
3、幼兒園常規(guī)工作檢查;
4、"慶元旦"閩南童謠比賽;
5、小班段隨堂聽課。
元月份:
1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié));
2、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;
3、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃;
4、加強(qiáng)假期安全教育工作,做好家訪工作;
5、幼兒安全離園,開始假期生活;
關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃模板2
在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》,認(rèn)真展開教學(xué)科研活動(dòng),努力進(jìn)步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開得井然有序,現(xiàn)制定計(jì)劃以下:
一、指導(dǎo)思想
我們將以綱要為指導(dǎo),以教研室教學(xué)計(jì)劃為根據(jù),深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神,進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒初期教育研究,積極參與課改,同一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,進(jìn)步保教質(zhì)量,全面推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的題目為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。
二、工作重點(diǎn)與措施
(一).加強(qiáng)班級(jí)平常生活管理,優(yōu)化幼兒一日生活。
1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動(dòng),保證天天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,以增進(jìn)幼兒的身體健康。
2、加強(qiáng)幼兒的安全教育,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、晝寢習(xí)慣,增進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的進(jìn)步。
4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交換機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極利用年級(jí)組展開教育教學(xué)研討活動(dòng),捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐題目,進(jìn)行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
3、教師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng),在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時(shí)反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。
4、積極展開隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng),激起每位教師的參與意識(shí),做到人在、心在,實(shí)現(xiàn)人人開口、開竅,構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍。
(三)、積極做好家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園同樂。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教
育題目,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢(shì)來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情,實(shí)現(xiàn)家園同樂。
專題性研究:
1、重點(diǎn)內(nèi)容:
依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景,確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的專題研究,優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,增進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,進(jìn)步教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力。
2、主要措施:
借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文、案例等的學(xué)習(xí),提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
每個(gè)月一次專題研討活動(dòng),聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實(shí)踐研究,保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。
關(guān)注每個(gè)月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃、活動(dòng)案例資料的積累,補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫(kù)中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求。
關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效,期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)n}小結(jié)的情勢(shì)展開專題交換會(huì),做到人人參與。
園本實(shí)踐活動(dòng):
1、重點(diǎn)內(nèi)容:
以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn),積極探索配套軟件資源庫(kù)的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究, 進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完善相干主題的活動(dòng)方案,充實(shí)園本課程資源庫(kù)。
2、主要措施:
* 通過(guò)每個(gè)月一次備課組活動(dòng),共同架構(gòu)每個(gè)月課程實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
* 繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。保證每個(gè)月展開各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2-3次,關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問,進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
* 重視以一人磨三磨,一課磨三磨為主要方式,逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案。
平常工作:
1、深進(jìn)課堂指導(dǎo):重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo),進(jìn)步新教師組織半日活動(dòng)的能力。
2、案頭資料檢查反饋:做好每個(gè)月資料檢查,不斷完善各類案頭資料,顯現(xiàn)資料的有效性;加強(qiáng)新教師聽課指導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)后及時(shí)給予反饋。
3、配合業(yè)務(wù)部分共同做好班組教師的月考核工作及每個(gè)月的幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
4、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富游戲區(qū)材料,體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性,在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真實(shí)施每個(gè)月的主題活動(dòng)計(jì)劃,重視主題活動(dòng)資料的積累,充實(shí)主題資源庫(kù)。
關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃模板3
一 、上學(xué)期教研情況分析:
通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。
不足之處:
1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。
2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。
3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。
二、教研工作目標(biāo):
1、 教研主題:戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)
2、 教研目的:
(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。
(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛體育
活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
三、教研工作措施:
1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。
2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。
(1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。
(2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與體育
活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。
四、教研工作具體步驟安排:
九月:
1、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、制定教研計(jì)劃
十月:
1、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》
2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。
4、擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論。
問題:
a.怎樣調(diào)整游戲材料?
b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?
c .游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?
十一月:
問題:
1、教師根據(jù)本班的不足,提出問題共同研討。(通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施)
2、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):
a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?
b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?
十二月:
1、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng)。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高
3、專題
總結(jié)。
關(guān)于幼兒園教研計(jì)劃模板4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認(rèn)真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點(diǎn)和思想,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,加強(qiáng)教研組的范式管理,以有效教學(xué)為抓手,以教師的`發(fā)展為根本,堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略,強(qiáng)化教研活動(dòng)過(guò)程,提高教研活動(dòng)實(shí)效。在研究中,我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn),圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究;同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論,提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開展;并注重教研活動(dòng)過(guò)程中成果的收集與推廣。
二、工作重點(diǎn)
1.把“聽評(píng)課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課為平臺(tái),以觀摩教學(xué)活動(dòng)為主要形式,以教師反思為重點(diǎn),提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,同時(shí)提高教師說(shuō)課、研課的能力。
2.整合集體備課、小組備課、個(gè)人備課等形式,發(fā)揮組員集體智慧,給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助,完善活動(dòng)教案。課后,執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例,促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高。
3.把握科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的備課要點(diǎn),明確不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法。
4.追求課堂的有效組織,以實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”。
5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā),制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。
6.關(guān)注不同教師的成長(zhǎng),有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用,骨干教師參與教研活動(dòng)的組織和引領(lǐng)小組研討,形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習(xí)模式。每次教研活動(dòng)可由骨干教師做主持人,擬定教研方案(與組長(zhǎng)共同商定),撰寫新聞稿(可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿)。
7.關(guān)注區(qū)域:通過(guò)對(duì)典型科學(xué)區(qū)域案例的分析,增進(jìn)教師對(duì)科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。
8.加強(qiáng)信息交流,注重每次活動(dòng)信息的收集與推廣,特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。
三、活動(dòng)規(guī)范及要求
1.按時(shí)參加每次活動(dòng),有事必須先請(qǐng)假,事后補(bǔ)上假條,需園長(zhǎng)簽字。(一學(xué)年內(nèi)缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評(píng)比)。
2.到其他園上課的老師需事先與幼兒園班級(jí)、老師進(jìn)行聯(lián)系,做好協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。
3.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.活動(dòng)中認(rèn)真完成聽課記錄,積極參與研討。
5.認(rèn)真設(shè)計(jì)、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案。
6.對(duì)于每次教研活動(dòng)的資料進(jìn)行規(guī)范管理:上課教師及時(shí)上交活動(dòng)教案、說(shuō)課、教學(xué)案例;每次活動(dòng)的教研方案、會(huì)議記錄、新聞稿、照片等及時(shí)整理歸檔并上交。
7.注重每次活動(dòng)信息的收集與推廣,充分利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)組員之間的信息交流與學(xué)習(xí)。
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