讀書活動(dòng)計(jì)劃6篇讀書活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

時(shí)間：2023-07-03 16:25:00 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書活動(dòng)計(jì)劃6篇讀書活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)，歡迎參閱。

讀書活動(dòng)計(jì)劃1

　　一、導(dǎo)言：

　　又是丹桂飄香的季節(jié)，親愛的小朋友們，讓我們再次攜起小手，踏上讀書的征途，一同走進(jìn)書的海洋。讓書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門。讓書籍引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓書籍豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們體驗(yàn)：我讀書，我收獲！我讀書，我快樂！

　　二、活動(dòng)目的

　　金色的九月，是收獲的季節(jié)，也是莘莘學(xué)子播撒新希望的季節(jié)，我們把閱讀活動(dòng)作為一次新的播種與耕耘，讓我們的孩子通過這次活動(dòng)，激發(fā)讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。同時(shí)充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)對象：全體二年級學(xué)生

　　四、活動(dòng)口號：我讀書，我收獲！我讀書，我快樂！

　　五、活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備篇

　　1）推薦學(xué)生購買必讀書目，分別是《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》、《笨狼的故事》。

　　2）教師鼓勵(lì)學(xué)生把自己家里適合的.書籍帶到學(xué)校來，建立班級圖書架，供學(xué)生閱讀。

　　3）制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

　　A、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；

　　B、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）

　　二、閱讀篇

　　1．活動(dòng)內(nèi)容

　　（1）以年級為單位聯(lián)合發(fā)出讀書倡議，鼓勵(lì)孩子與好書教朋友。

　?。?）學(xué)生以班級為單位，搜集、整理和閱讀主題有關(guān)的資料。

　　2．推薦孩子閱讀材料，以必讀書目，經(jīng)典詩歌和適合孩子閱讀的童話為主。

　　具體材料見附錄

　　3．閱讀時(shí)間

　　利用晨誦、午讀時(shí)間閱讀主題閱讀材料。

　　4.活動(dòng)負(fù)責(zé)：各班語文教師。

　　三、實(shí)踐篇

　　活動(dòng)一：建設(shè)書香班級

　　1.出好以“我閱讀我快樂”為主題的黑板報(bào)，以年級為單位進(jìn)行評比，評比結(jié)果與年級書香班級考核掛鉤。

　　2、充分利用好學(xué)校的圖書室和班級的圖書角，每周固定時(shí)間組織孩子借閱，方便閱讀。

　　2.聘請校骨干教師做課外閱讀知識(shí)講座，積累閱讀的資料，豐富孩子的精神世界。

　　3.正常開展班級讀書交流會(huì)和班級書友隊(duì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：啟動(dòng)并實(shí)施《閱讀紅蘋果排行辦法》

　　一、操作程序

　　1.各班語文教師根據(jù)學(xué)生閱讀的成果隨時(shí)頒發(fā)閱讀紅蘋果。請學(xué)生將得到的閱讀紅蘋果貼到《好書伴我成長》封三。

　　2.月底統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)在上個(gè)月份的閱讀紅蘋果數(shù)，排出班級小博士三名、班級小碩士五名和班級小學(xué)士七名，并在班級中公布閱讀排行榜。

　　二、過程管理

　　1.語文教師是發(fā)閱讀紅蘋果的第一責(zé)任人，數(shù)學(xué)、科學(xué)等教師是發(fā)閱讀紅蘋果的第二責(zé)任人。期初到教導(dǎo)處領(lǐng)取一定數(shù)量的閱讀紅蘋果。

　　2.參與評定的教師要注意班級之間的平衡，閱讀紅蘋果不能濫發(fā)，也不能不發(fā)。

　　3.班級與班級之間開展“比一比，評一評”等活動(dòng)，看看哪些班級把《閱讀紅蘋果》的活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

　　活動(dòng)三：實(shí)施晨誦課程

　　1.以年級組為單位制訂晨誦閱讀計(jì)劃，確定晨誦的時(shí)間和內(nèi)容。

　　2.在語文教師的組織下，各班利用晨讀時(shí)間開展晨誦活動(dòng)。

　　活動(dòng)四：課外閱讀專題講座

　　一、負(fù)責(zé)人：聘請校骨干教師

　　二、籌備要求：

　　1.修改主題閱讀文本材料，為8K一大張，提前10天發(fā)給學(xué)生，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀，為聽講座作好充分的前期閱讀準(zhǔn)備。

　　2.主講教師備課，準(zhǔn)備作業(yè)紙，制作PPT。備課以電子稿的形式，要求框架明晰，內(nèi)容具體，設(shè)計(jì)出與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，如：讀、誦、感悟等方式；根據(jù)所講的內(nèi)容編列出需要學(xué)生當(dāng)堂完成的作業(yè)紙，建議采用填空、表格等形式，學(xué)生的書寫文字量不宜太多；制作PPT，要求版面美觀，有聲有色，重點(diǎn)突出。

　　3.注重主題閱讀的適當(dāng)延伸。講座的結(jié)束階段，要為學(xué)生提供本主題進(jìn)一步深入閱讀的任務(wù)，提供內(nèi)容的參考，方法的導(dǎo)引。

　　三、聽講要求：認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)，邊聽邊記主講教師設(shè)計(jì)的作業(yè)紙。

　　活動(dòng)五：開展各項(xiàng)讀書評比活動(dòng)

　　1、在班級中開展“講故事比賽”，評出“小小故事家的”若干名。

　　2、在班級中開展“詩歌朗誦”比賽，評出“優(yōu)秀獎(jiǎng)”若干名。

　　3、每月組織班級進(jìn)行閱讀評比，評出“閱讀小博士”和“閱讀小碩士”若干名。

　　4、學(xué)期結(jié)束，根據(jù)各項(xiàng)評比的較終考核，評出“書香學(xué)生”若干名，給予一定的物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、結(jié)束語：

　　孩子們，讀書的集結(jié)號已經(jīng)吹響，讓我們背上行囊整裝出發(fā)吧，一路歡歌一路行，讓濃濃的書香潤澤我們純真的童年！

讀書活動(dòng)計(jì)劃2

　　社團(tuán)展示月活動(dòng)將在本月中旬舉行，由我啟航文學(xué)社主辦的讀書漂流活動(dòng)作為社團(tuán)展示啟動(dòng)儀式的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色，突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個(gè)供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識(shí)的平臺(tái)，本次活動(dòng)意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動(dòng)實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃做以下安排：

　　一、書籍儲(chǔ)備：

　　書籍儲(chǔ)備作為本次活動(dòng)的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會(huì)的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學(xué)、外國文學(xué)、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。

　　二、活動(dòng)安排：

　　本次活動(dòng)，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動(dòng)的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。

　　本次讀書漂流活動(dòng)的主要目的有二：其一開好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動(dòng)。

　　啟航文學(xué)社

　　二〇XX年四月十一日

讀書活動(dòng)計(jì)劃3

　　1、指導(dǎo)思想

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”教師 — 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華，一個(gè)人的讀書史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個(gè)教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價(jià)與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志，中外名著等。

　　三、讀書目標(biāo)：

　　閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　2、通過讀書，樹立一個(gè)享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

　　3、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿，爭取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求：

　　1、1~4月閱讀書目：⑴《教育新理念》（袁振國著） ⑵《給教師的一百條新建議》（鄭杰著）⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》（李大春著）（4）《中小學(xué)體育競賽全書》（高宜）

　　2、5~8月閱讀書目：⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》（教育部師范司編著）⑵《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著）⑶《挑戰(zhàn)與對策》（楊九俊著）（4）《你不可不知的法則》（余白）

　　3、9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》（施良方等著）⑵《多元智能》（[美國]加德納著）⑶《從理解到行動(dòng)》（楊九俊等著）

　　4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。

　　5, 讀書貴恒！

　　熱愛閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我。真誠地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃，使自己成為真正的“讀書人”。

讀書活動(dòng)計(jì)劃4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

　　4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　二、讀書口號：

　　精讀百書，好書伴我快樂成長!

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄、達(dá)到共同提高的目的。

　　3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　　4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

　　5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。

　　6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

　　7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　五、推薦閱讀

讀書活動(dòng)計(jì)劃5

　　學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)口號

　　盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、制定讀書計(jì)劃書

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　2、制訂閱讀目標(biāo)

　　每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。

　　三、活動(dòng)形式

　?。ㄒ唬V開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。

　　2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動(dòng)。

　?。ǘ└母镎Z文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

　　1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

　　2、開展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動(dòng)；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。

　　四、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果

　　1、建立讀書成長手冊

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

　　2、出讀書手抄報(bào)：

　　每個(gè)班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào)。

　　3、開展"讀書月"活動(dòng)：

　　將4月定為 "讀書月"，進(jìn)行成果展示。

　　4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。

　　5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學(xué)生讀書成果。

　　6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　學(xué)期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵(lì)。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：各班主任

　　副組長：各班長

　　組員：班級小組負(fù)責(zé)人

　　組長全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動(dòng)的開展。組員定期向副組長匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報(bào)給組長。

讀書活動(dòng)計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹落實(shí)區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號文件精神，扎實(shí)開展“書香伴我行”讀書活動(dòng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，進(jìn)一步營造濃郁書香校園文化氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、每位教師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專著;

　　2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

　　3、每位教師都有自己最喜愛的書籍;

　　4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

　　三、活動(dòng)措施：

　　1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

　　2、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會(huì)情況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長檢查。教研組長讀書筆記與心得體會(huì)由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會(huì)由校長檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。

　　3、制定計(jì)劃。學(xué)校在區(qū)工作意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍，保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通，保證教師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上給予支持，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報(bào)銷。

　　5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵(lì)，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。

　　6、搭建平臺(tái)。通過各種形式的讀書活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我?，F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題，舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)，對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、樹立典型。學(xué)校及時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

　　四、實(shí)施過程

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，營造出濃厚的讀書氛圍，同時(shí)圖書室添置理論書籍。

　　2、學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)

　　每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。校長室、教導(dǎo)處對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。

　　3、總結(jié)提高階段(09年1月)

　　組織讀書征文比賽，評選出讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書活動(dòng)成效。

　　五、學(xué)習(xí)活動(dòng)具體安排(各校根據(jù)實(shí)際自行安排)

　　推薦書目：《新基礎(chǔ)教育論》、《新課程改革與課程評價(jià)》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《給教師的100條建議》、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》、《愛的教育》、《做最好的老師》等。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成20000字以上的讀書筆記。

　　2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。

　　4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

　　七、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx