亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(合集8篇)

時間:2023-07-14 09:26:46 工作總結(jié)

  每當(dāng)一個學(xué)期結(jié)束,作為教師,我們都需要總結(jié)自己的教學(xué)工作,以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)質(zhì)量。那么,如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕處熃虒W(xué)學(xué)期工作總結(jié)呢?讓我們一起來探討一下。下面是熱心會員“youshimeiao”整理的教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(共8篇),供大家閱讀。

教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

教師學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動,又有幼兒的思維活動,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在確定了具體目標(biāo)泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料

  操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過程,在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗,在活動中邊做邊說。

  1、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動目標(biāo)。

  提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開展“看圖開選標(biāo)記”活動時,我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,體現(xiàn)了一種材料為多項目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

  2、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn),滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

二、重視操作過程,讓幼兒在操作過程中邊做邊說

  數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談,“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽,在他的講解下,那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。

  讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時又可以有針對性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進(jìn)每個幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展。

三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育

  在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時時都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能,感受學(xué)習(xí)的快樂,如我班在午睡前,我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進(jìn)行排序,計數(shù)比較,在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗,使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。

  以上是本學(xué)期通過實踐取得的一些經(jīng)驗,通過多種活動的開展,大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實踐中改進(jìn),使每個幼兒都能夠主動學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。

高一物理教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象,學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師,教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、基本情況

  根據(jù)學(xué)校的安排,本期我負(fù)責(zé)高三72班,高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上,主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,思維模式的轉(zhuǎn)變,物理模型的建立上。

二、成績和缺點(diǎn)

  1、以課堂教學(xué)為中心,向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律,我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如:在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時,為了更好的讓學(xué)生體會物理情景,我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實驗,從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則,知識要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計學(xué)生的能力,設(shè)法將難懂的知識通俗化,簡明易懂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如:在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化:“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。如:在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對象,必須畫圖分析受力情況,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實際問題的能力。比如在講運(yùn)動學(xué)時,對一道習(xí)題,我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題,也是提高能力的關(guān)鍵。

  2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  高一學(xué)生剛?cè)胄?,學(xué)生普遍感覺物理比較難,甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象,我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組,課外實驗、小制作小組,宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來,共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員,我們制定一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組,以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,小組設(shè)組長一名,然后、按組進(jìn)行編號,更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比,在競爭中求發(fā)展。

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  緊張而繁忙的兩個月學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下;在全體師生的共同努力下;各項教育教學(xué)工作開展順利有序,全體教師愛崗敬業(yè),甘為人梯,樂學(xué)善教;全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),樂學(xué)好學(xué)。現(xiàn)在,我代表學(xué)校就期中前教學(xué)工作予以總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理扎實有效

  學(xué)校把狠抓教學(xué)常規(guī)管理,作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。一是認(rèn)真制定各科教學(xué)工作計劃,力求使各種計劃不走形式不落俗套,切實為教學(xué)工作起到保駕護(hù)航作用。二是按照縣局要求開足開齊課程,特別是對音、體、美教學(xué)作了進(jìn)一步的規(guī)范和要求,不擠占,不挪用。三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)進(jìn)行全程監(jiān)控,并進(jìn)行周簽字、月考核、月統(tǒng)計。及時反饋和公布檢查結(jié)果,從而使教學(xué)環(huán)節(jié)的管理更加細(xì)化,落到了實處。四是繼續(xù)推廣有效教學(xué)教改實驗。五是加大教研教改工作力度,大興教研教改之風(fēng),教研活動開展,有內(nèi)容,有記載。

二、教師學(xué)生培養(yǎng)工作卓有實效

  1、制定了教師成長計劃。將教師的培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)的重頭戲來抓。方式方法上靈活多樣,伴師結(jié)對,一對一的幫扶成長。

  2、加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)自研自修的檢查。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到了有筆記、有檢查、有體會。

  3、各科確定了學(xué)困生,對學(xué)困生幫扶有計劃、有記錄、有研討。

  通過期中前的學(xué)習(xí)生活,我們清楚地看到我校教風(fēng)有根本性的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的良好學(xué)風(fēng)已初步形成。校園內(nèi)追逐打鬧的同學(xué)少了,絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。早讀時間,校園內(nèi)聽到的是瑯瑯的讀書聲。中午放學(xué)后同學(xué)們都能按時吃完飯到教室學(xué)習(xí)。課堂上同學(xué)們能認(rèn)真聽講,積極動手動腦,勤奮學(xué)習(xí),比學(xué)趕幫超的`濃厚學(xué)習(xí)氛圍在逐步形成。涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們通過自己的勤學(xué)苦練,加之巧妙靈活的學(xué)習(xí)方法,取得了驕人的成績,再向他們表示祝賀。以上幾個方面是期中前全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果,是值得表揚(yáng)與肯定的。但不足之處和需要改進(jìn)的地方還很多,我們還需認(rèn)真分析,戒驕戒躁,結(jié)合期中前工作,就不足之處談以下幾點(diǎn):

  一、從考試來看,我們許多學(xué)生還存在不思進(jìn)取的心理。在學(xué)習(xí)中缺少一股拼勁;在學(xué)習(xí)的方法還存在欠缺之處。優(yōu)等生安于現(xiàn)狀,目光短淺,胸?zé)o大志。中上游的學(xué)生處于觀望的勢態(tài),不能找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)坐標(biāo)。后進(jìn)生,更是人云亦云,缺少學(xué)習(xí)的動力和勇氣。

  二、從考試中反映出同學(xué)之間、班之間不平衡,部分學(xué)科差距太大影響學(xué)校整體質(zhì)量的提高。

  三、通過觀察分析,反映出部分學(xué)生厭學(xué)情緒高漲。他們無視學(xué)校校紀(jì)校規(guī)。作業(yè)書寫潦草、抄襲作業(yè),甚至不能按時交作業(yè);不能完成家庭作業(yè);這些現(xiàn)象充分說明了我們許多同學(xué)不能以一個合格的學(xué)生身份要求自己,我行我素,不聽管教,不聽勸阻。把學(xué)習(xí)當(dāng)成兒戲。

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,時間不等人,歲月催人老。勤能補(bǔ)拙是古訓(xùn),在這個知識爆炸的時代,在這個競爭日趨激烈的時代,我們更應(yīng)要以身納百川的宏偉氣勢;再加之十倍的信心和百倍的努力,去迎接人生途中的每一次挑戰(zhàn),去奪取人生途中一個又一個勝利。

幼兒園教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去,在這個學(xué)期里作為托班教師,我們要比別人付出更多的汗水,由于孩子們第一次離開家,來到新的環(huán)境,來到這個集體中,一方面怕生,另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活,所以剛?cè)雸@時哭的哭,鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學(xué)活動,我作為老師一方面要安撫幼兒情緒,使他們感受到老師的愛,另一方面又要安慰家長焦躁的心,指導(dǎo)家長 回家后如何配合我們的工作,在我們的共同努力下,我們攻克了各種難關(guān),讓幼兒順利地渡過了分離焦慮期。這是我們的第一大成績,隨著孩子的情緒慢慢地好轉(zhuǎn),我們的教育教學(xué)活動、游戲活動都能順利進(jìn)行,我們在日?;顒又兄饕陨盍?xí)慣的培養(yǎng)和禮儀教育的培養(yǎng)為主,讓孩子自己能夠從點(diǎn)滴的小事做起,能夠正確的使用禮貌用語,通過主題活動讓幼兒對自己的小手、對秋冬季節(jié)的特征都有了進(jìn)一步的認(rèn)識,讓家長也有了參與活動的積極性。

  進(jìn)入十二月份我們主要圍繞著建園60周年的活動來準(zhǔn)備節(jié)目,在平時排練時老師與孩子都非常認(rèn)真,我班幼兒年齡小,所以排練的難度也很大,但我們克服了重重困難把最精彩的節(jié)目展示給大家,在活動中有值得我們班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的方面如:我們準(zhǔn)備節(jié)目比較充分,無論是服裝還是道具都很新穎、特別,在彩排時能及時解決彩排過程中的問題,四位老師在演出當(dāng)天各自有分工,所以秩序井然。通過這次活動不僅讓家長看到了孩子的優(yōu)勢及進(jìn)步,也讓他們找到了童年的回憶??傊▓@60周年活動的開展為孩子提供了鍛煉的機(jī)會,給家長留下了良好印象,給孩子們帶來了童年的歡樂,達(dá)到了預(yù)定的效果。同時給這個學(xué)期畫上了一個圓滿的句號。

  以上便是我對這學(xué)期工作做的一個小結(jié),在工作中優(yōu)勢與不足并存,在新的學(xué)期里我要優(yōu)勝劣汰、繼續(xù)努力、取長補(bǔ)短,將班級工作做得更好。

教師本學(xué)期個人工作總結(jié) 篇5

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步?,F(xiàn)從下幾點(diǎn)說明:

  一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

  本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。

  二、工作態(tài)度認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。

  我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實,更牢固。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。

  同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。

  三、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn)。

  四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

  我的獨(dú)特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。

  總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。

高二上學(xué)期生物教師個人教學(xué)總結(jié) 篇6

  一學(xué)期以來,本人按照學(xué)校的安排,任教高二生物,又兼任生化組長、高二生物備課組長,任務(wù)重、工作復(fù)雜,但是本人能熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié):

  一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1、課前準(zhǔn)備--備好課:認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  二、做好課后輔導(dǎo)工作。

  高二下學(xué)期是學(xué)生參加生物畢業(yè)會考的學(xué)期,但是在這學(xué)期就要開始重視這項工作。因為我校的學(xué)生基礎(chǔ)差,同時有沒形成一種好的觀念,很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度,成績提高不上去。針對這種情況,本人對一些可能上C的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),鼓勵后進(jìn)生,落實優(yōu)生,不段提高學(xué)習(xí)成績。

  三、積極參與聽課、評課。

  本人克服課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。

  四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺,教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  五、兼職工作

  作為高二備課組長,我很好的完成了組內(nèi)的各項工作,還組織了一些教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動。在11月下旬合理安排,配合學(xué)校工作迎接市教研院的教學(xué)調(diào)研。

  六、成績與反思

  在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

化學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)、(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期,總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,并且順利渡過這一重要的時期,為此我們高三化學(xué)備課組這半年來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計劃,注重教學(xué)過程,常總結(jié)和反思,根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

  一、研究信息,看準(zhǔn)方向

  怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題,也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題,就必須對一些信息進(jìn)行研究,從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

  1、研究高考化學(xué)試題。縱觀每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。我們在備課組長清芳師的帶領(lǐng)下研究08年實施新課程的四省份的高考試卷,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

  2、熟悉考試說明??荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

  3、合理利用其他資料。本學(xué)期我們進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí),使用的資料是《世紀(jì)金榜》,這本練習(xí)題量較大,我們進(jìn)行了有目的的刪選進(jìn)行鞏固練習(xí)。除了考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,這些資料的使用必須合理,這樣對教師提出了很高的要求,老師自身必須投入題海,然后篩選訓(xùn)練題和資料。

  二、抓綱務(wù)本,擺正關(guān)系

  進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,陷入“題?!?。雖然投入了大量的時間和精力,但收效甚微,效果不佳。對此,高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦,努力處理好下面幾種關(guān)系。

  1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,通過復(fù)習(xí),使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),決不能本末倒置,以復(fù)習(xí)資料代替教材。

  2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?;A(chǔ)和能力是相輔相成的,沒有基礎(chǔ),能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此,化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。

  3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程,也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,但練習(xí)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?!?。通過練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

  三、存在的不足和問題

  1、在平時的教學(xué)過程中雖然提倡因材施教,但是由于各方面條件的限制,很難做到,所以在教學(xué)過程中往往會有部分學(xué)生感到聽不懂的現(xiàn)象產(chǎn)生。

  2、化學(xué)教學(xué)對實驗內(nèi)容和實驗要求比較高,由于實際情況,高一高二學(xué)生實驗較少,我們忽略了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),遺憾多多。

  總之,化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實,千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。

生物教師教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié) 篇8

  生物學(xué)是一門實驗科學(xué),觀察和實驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,努力創(chuàng)造條件,結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn),克服困難,完成課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定的課堂實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展智力,提高學(xué)生素質(zhì),提高生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責(zé)任。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃,本學(xué)期按要求完成實驗課時,就生物實驗教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié):

  一、明確實驗?zāi)康模ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

  心理學(xué)告訴我們,目的是人采取行動的結(jié)果,而動機(jī)則是激勵人去行動的動力。學(xué)生明確實驗?zāi)康?,自覺地產(chǎn)生動手實驗的內(nèi)部動機(jī),實驗效果就會很好。但是學(xué)生好奇、好動,對實驗?zāi)吧?。有的學(xué)生認(rèn)為上實驗課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給實驗課組織教學(xué)帶來一定困難。因此實驗前除要求學(xué)生明確教材上的實驗?zāi)康耐?,還要明確該實驗在生產(chǎn)、生活等方面的實際應(yīng)用。

  二、指導(dǎo)學(xué)生掌握實驗步驟的方法,規(guī)范操作。

  實驗步驟是學(xué)生動手規(guī)范操作的要領(lǐng),只有理解、掌握才能規(guī)范操作,實驗才能成功。因此實驗前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),將實驗步驟由繁化簡,抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于實驗步驟之中可以收到好的實驗效果。

  三、指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象。

  學(xué)生在實驗過程中規(guī)范操作是進(jìn)行實驗的基礎(chǔ),而對實驗現(xiàn)象的認(rèn)真觀察,是達(dá)到實驗的目的、探索實驗結(jié)果的關(guān)鍵。但學(xué)生在實驗中往往重視操作,忽視觀察、分析。通過學(xué)生動手、動眼、動腦、觀察、分析思維,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,掌握了知識,提高了能力。

  四、對教材要求掌握、難度大的實驗進(jìn)行考查。

  通過實驗考查,促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、動手操作。對實驗操作差的學(xué)生及時發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)個別輔導(dǎo),做到人人過關(guān)。這樣克服實驗儀器少、學(xué)生多、難于動手的矛盾,提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的興趣。

  綜上所述,通過實驗教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展智力,提高了學(xué)習(xí)生物的興趣,從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量。

教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(合集8篇)相關(guān)文章:

教師月工作總結(jié)12篇 教師月工作總結(jié)范文

教師個人工作總結(jié)(合集6篇)

信息技術(shù)教師工作總結(jié)模板4篇(信息技術(shù)教師工作總結(jié)范文)

關(guān)于幼兒園教師的教研工作總結(jié)3篇(幼兒園教師教研內(nèi)容大全)

精品教師教研工作總結(jié)6篇 教師教研工作總結(jié)

幼兒園教師大班教學(xué)工作總結(jié)3篇(幼兒園大班上學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié))

下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文6篇 幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)簡單

教師實習(xí)工作總結(jié)3篇 學(xué)生實習(xí)管理工作總結(jié)

實用幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)6篇(幼兒教師學(xué)期工作總結(jié)表)

精選教師試用期工作總結(jié)3篇 教師試用期工作情況概述