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精選推普周活動總結3篇 推普周活動方案總結

時間:2023-07-19 08:56:00 工作總結

  下面是范文網(wǎng)小編分享的精選推普周活動總結3篇 推普周活動方案總結,供大家參考。

精選推普周活動總結3篇 推普周活動方案總結

精選推普周活動總結1

  20xx年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)《教育部等部門關于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區(qū)教育局下達的相關精神,我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題,結合學校實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的推普活動,使全校師生共同參與到推普活動中來,取得了良好的效果?,F(xiàn)對本次推普活動總結如下:

  一、領導高度重視,安排合理有序

  推普活動年年開展,為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠,學校領導高度重視,校黨委書記、校長親自過問,校團委及有關處室具體承辦,學校組織成立了專門的活動領導小組,做到分工明確,責任到人,具體指導本次活動的開展。

  為確保我校推普周活動有序開展,政教處、團委還結合我校具體情況,制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

  二、活動準備中――學習推普精神,營造推普氛圍

  1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅,“普通話與素質同在,與形象同伴,與文明同行”,將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來,引起廣大師生的重視。

  2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議,商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節(jié)目專欄,發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢,如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》,通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

  3、召集各班團支書開推普會,認真學習教育局轉發(fā)的關于推普周的文件精神,再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議,大力宣傳《語言文字法》,以期在班主任與團支書的帶動下,形成以班級為單位的推普熱。

  三、活動進行時豐富多彩,注重實效

  1.“國旗下講話”

  活動期間,在學校升國旗儀式上,學生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話,以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的`認識,并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義,人人參與,堅持說普通話,寫規(guī)范字,營造良好的校園語言文化氛圍最新20xx年推普周活動總結

  2、“不規(guī)范用字糾察隊”

  在學生中成立不規(guī)范用字糾察隊,對校園內和學校周邊進行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯,并填寫相關表格,匯總情況。檢查結果顯示,用字方面,校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規(guī)范用字。學生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見,寫錯別字的情況相對較多,教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面,課堂上師生基本都用普通話交流,課余時間,個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后,學生和老師們都及時改正過來,并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。

  3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”

  以班級為單位,在高一、二年級范圍內開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進行紅色經(jīng)典誦讀活動?;顒娱_展之前,由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案,包括主題、活動流程、要達到的效果等等,經(jīng)過政教處、團委學審定后,活動于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準備工作做得充分,大部分班級由學生自己主持,學生積極參與,氣氛熱烈,效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動中,高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名,高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

  4、“手抄報比賽”

  在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動,各班由團支部書記和宣傳委員負責,每班至少交2幅作品,優(yōu)秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份,大部分手抄報字跡工整,內容切題,且配有圖片和剪貼畫,反映出學生對本次活動的重視,其中有十多張制作精美,被張貼到學校宣傳欄展覽。

  5、“黑板報考評”

  為使推普活動全面深入地開展起來,在各班進行教師節(jié)主題的黑板報評比,將規(guī)范漢字納入評比范圍。

  四、活動效果

  以上推普活動我校師生一起參與,對教師來說是提高普通話水平的好機會,也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言,他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量,展現(xiàn)了個人的魅力;在制作手抄報的過程中,表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長,推普同樣給學生創(chuàng)造了這樣的機會。因此,在本屆推普周活動中,我校師生都有收獲,更重要的是通過本次推普周活動的開展,我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

  當然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的,而是我們每一名師生都要從自身做起,無論課上課下、校內校外,人人說好用好普通話,養(yǎng)成良好的說普通話的習慣,只有這樣,才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳,讓普通話成為校園語言,成為職業(yè)語言,成為面向現(xiàn)代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話,寫規(guī)范字,用文明語,做文明人”為目標,持之以恒地開展好這項工作,不斷提高學校的語言文字工作水平。

精選推普周活動總結2

  20xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平,進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,我校結合實際情況和當前形勢,確定本屆推普周活動的宣傳主題是:“推廣普通話,共筑中國夢”,并且開展了一系列活動,取得了良好的效果?,F(xiàn)將推普活動情況總結如下:

  一、加強宣傳,營造推普氛圍

  為了開展好我校的推普周活動,學校制定了推普宣傳周活動方案,對推普周各項活動進行了具體的安排部署,使“推普”活動順利有序地開展。

  1. 9月11日進行了第十六屆推廣普通話宣傳周啟動儀式。

  2. 利用紅領巾廣播站宣傳有關“國家通用語言文字法”等相關材料。

  3. 9月16日利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識,使全校師生積極參與到推普周活動中。

  4. 9月13日,給各班級和學生家長發(fā)放《推普倡議書》,廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

  5.9月13日下午第三節(jié)班會課。以班級為單位開展“《中華美德頌》經(jīng)典誦讀” 活動。各班組織形式多樣,學生真正意識到推普周的意義。

  6. 舉辦一次主題黑板報評比。 低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“普通話,與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報,進行集中評比。辦了一期推普手抄報,進行推普知識宣傳。 7、開展了“啄木鳥”糾錯行動,以小隊為單位,自查校內、校外不規(guī)范用字,學生積極參與活動,組織小隊在校園和操場上檢查不規(guī)范用字,發(fā)現(xiàn)板報、同學的作業(yè)中有不規(guī)范的字及時做好記錄,并向學校反映,讓他們及時進行糾正。

  8、開展校內宣傳活動,在學校一樓樓梯上方和教學樓的電子屏上打出“推廣普通話,共筑中國夢”等宣傳標語,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。

  9. 開展學生書法展示、評比活動。展示內容為推廣普通話的有關文字。

  總之,在全校師生的共同努力下,本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動,使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性,感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志,把推廣普通話提升到一個新的境界。今后我們還將繼續(xù)努力,使學校的語言文字規(guī)范化工作進一步發(fā)展。

  古蓮小學

  20xx年9月17日

精選推普周活動總結3

  20xx年9月9日至15日是第20屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎,對師生整體素質的構成、發(fā)展和發(fā)揮具有內在的促進作用,對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求,結合我園實際用心開展以“xxxx”為主題的活動,取得了必須效果,現(xiàn)總結如下:

  一、確定主題

  xxxx

  二、建立活動目標

  以提升語言文字應用潛力為出發(fā)點和落腳點,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。透過規(guī)范語言文字,促進校園文化建設,共建書香校園。

  三、領導重視,分工明確

  為落實好有關“推普周”活動安排,全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運行暢通,切實有效。

  四、加強宣傳,營造活動氛圍

  1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務實的精神,從幼兒園實際出發(fā),認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

  2.利用國旗下講話,開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的范圍內用心主動推廣普通話。

  五、精心組織,推進活動開展

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  1.大班段開展“小小記者站”活動,教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等資料,由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報,不僅僅培養(yǎng)孩子的觀察潛力和語言潛力,更豐富了幼兒的知識面。

  2.中班段開展“小小廣播員”活動,透過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達潛力,讓幼兒更有自信。

  3.小班段開展“我說普通話”活動,透過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質。

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  1.開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促,加強班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進行普通話對話,營造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的普通話潛力。

  2.開展“教師讀書”活動,利用每一次業(yè)務學習活動,請教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業(yè)務綜合素質和教育實踐潛力的同時,促進教師學好普通話,用好普通話的潛力。

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  充分利用幼兒園走廊櫥窗設計,以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵家長和幼兒一齊多看、多讀、多說。

  透過開展第十七屆推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的潛力和水平。個性值得一提的是,透過活動,在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

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