亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)7篇 小學數(shù)學六年級教師個人工作總結(jié)

時間:2023-07-20 01:08:00 工作總結(jié)

  大家必須要以認真細致的態(tài)度,對工作進行全面分析總結(jié),這樣才能提升自己,那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)7篇 小學數(shù)學六年級教師個人工作總結(jié),供大家參考。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)7篇 小學數(shù)學六年級教師個人工作總結(jié)

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)1

  在不知不覺中一學期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這學期我擔任六年三班數(shù)學及思品的教學工作?;仡欉@一學期,始終面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,且多聽取意見,虛心請教,務(wù)求精益求精,順利完成教育教學任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將一學期工作做個小結(jié):

   一、思想素質(zhì)方面:

   本人熱愛教育事業(yè),熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識,充實自己,樹立遠大教育理想,為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,積極傳播科學教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

   二、教育教學方面:

   本學期擔任六年三班數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看,大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,一些學生依然存在著不遵守紀律,對學習任務(wù)不積極完成等缺點。剛開始接觸這個班級時,由于對學生個人的情況不是很了解,在教學工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過本人不懈努力,并請教班主任老師,不斷向她了解情況,吸取經(jīng)驗,還經(jīng)常與學生談心,及時了解他們的心里狀況等,使得本班的數(shù)學學習氣氛有所改變,課堂上我主要從以下幾方面入手

   1.數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景,就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學,這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。

   2.注重生生互動的學習方式。讓學生團結(jié)互助,共同努力,共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考。課堂上注重少講多學、精講多練,在練習時,先讓學生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。

  3.學習、競賽、游戲三者相結(jié)合,提高學習熱情。適當開展競賽,可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚,在競賽時,很多學生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。

   總之,在教學工作中,我一直強調(diào)學生學習的主體地位,把學習的主動權(quán)交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學生積極主動學習,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。

   三、加強學習,提高業(yè)務(wù)水平

   為了更好更快的提高自己的執(zhí)教水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,我自己一直堅持不懈的學習并堅持寫博客。本學期堅持讀了兩本英國的教育名著《教育漫話》,記錄了很多的學習筆記并寫出了學習心得。還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務(wù)。長期閱讀有關(guān)教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電 ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,并撰寫了兩篇論文,其中一篇在國家級刊物上發(fā)表上發(fā)表。我申請的課題已被立項,由于個人的不斷努力和領(lǐng)導的關(guān)注,今年很榮幸的被評為地級優(yōu)秀教師。

   四、加強家校聯(lián)系

   孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學年主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家長會、或是平時放學時與多位家長進行交流。

   五、不足之處

  班級調(diào)皮的學生比較多,學困生也占一定的比例,對于這些學生我會繼續(xù)加強教育和引導,增加他們的信心,從而能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育。

  六、努力的方向

  1.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上精講多練,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學生的負擔,增加學生學習的興趣,還要做好課后輔導工作。

  4.不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,補己之短,提高教學水平。

  5、認真學習和總結(jié)教學,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,以適應新形勢的需要。

  我深深地懂得:作為一名人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)2

  本學年,本人擔任六年級數(shù)學教學工作,現(xiàn)已到學年末,在此對一學年的教學工作作以回顧和總結(jié)。

  一、班級基本情況

  我班有56人,優(yōu)生有5人,差生在20人左右,一部分學生對加減乘除四則運算都沒有掌握,尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課回答問題只有兩三個,多數(shù)同學跟不上計算速度和正確率,解決應用題也無從下手。

  二、采取措施

  1、 課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題,這樣一周下來四個小組每人輪一次,不僅有個人比較,也有組與組比較,起到激勵作用。

  2、堅持每天寫數(shù)學筆記,從六年級下學期開始我有意識地指導學生寫數(shù)學筆記,從一開始二三句話到后來的整段文字,從開始少數(shù)同學寫到后來全班同學寫,從開始的單一、生硬到后來的充滿個性思考,學生學習數(shù)學興趣也較為濃厚。這些學生筆記會在課前5分鐘內(nèi)在小組讀,選代表在全班讀,最后會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi)。

  3、 課堂中堅持老師少講,學生多練。堅持不是簡單地給學生知識,而是注重知識的生成過程,思考方法。在計算方面,(1)強調(diào)書寫規(guī)范,這樣會整齊美觀。(2)強調(diào)計算的簡便,這樣會突出學數(shù)學的巧。在應用題方面:(1)學生讀題,現(xiàn)解題意。(2)學生自己根據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案。(3)師生共同探討,摒棄不合理,錯誤的知識點,補充新知識,得出正確的答案。(4)進一步要求一題多解,拓展學生的思維,達到解題的靈活性。

  三、總結(jié)得失

  1、成績:通過學年末檢測,全班有12人在90分以上,80分以上有9人,其中有2人100分。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的`,注重了對一部分學生的培養(yǎng)和拔高。

  2、不足:不及格人數(shù)有18人,這也占據(jù)了相當?shù)谋壤?,其中?人是屬于大腦有損傷的孩子,另有4人是屬于基礎(chǔ)極差,接受能力非常慢的孩子,還有10人在50分左右,這一部分學生在教學中沒有調(diào)動起來,課堂上講的對他們并沒有消化,課后輔導不夠,這也成為我今后教學工作的一個經(jīng)驗教訓,要特別關(guān)注差生對基礎(chǔ)知識的掌握,使他們能對夠得著的知識掌握精準,熟練。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)3

  下學期面臨學生的畢業(yè),這是小學階段的關(guān)鍵時期,我作為數(shù)學老師可以說任務(wù)艱巨,所以我要總結(jié)上學期的工作,好更好的開展下學期的工作。在上學期的工作中我緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學校教育教學,把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的教學效果。

  現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié):

  一,注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量,向40分鐘要成績

  在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。使學生成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。

  二、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

  我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合。定性采用評語的形式,表現(xiàn)在數(shù)學作業(yè)和數(shù)學學習周記,以及小學生素質(zhì)評價手冊中。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

  總之,第一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有存在的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭再創(chuàng)佳績。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)4

  本學期我擔任六(6)班的語文教學工作。因此,我對教學工作不敢怠慢。一學期來,我努力強化自身業(yè)務(wù)學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過不懈努力,我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,并且懂得,在新課改的背景下,抓好語文的常規(guī)教學仍然是最重要的。

  一、關(guān)注學生,鏈接情感

  1、心理輔導,緩解考試壓力。畢業(yè)班學生學習任務(wù)重,他們面臨著升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語文教師,我注重對學生進行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題,及時找學生進行細致的談心,分析問題;也可以與家長溝通,共同解決存在問題。

  2、制定目標,激勵不斷進步。在復習期間,我們還要幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學習目標。在六(3)班,每一個學生都有兩個目標分,一個是最低目標分,一個是最高目標分。實際操作表明,目標分制度對學生的考試有很大的促進作用,學生的心里有了這樣兩個目標分,就等于是有了很明確的目標。只要學生平時作業(yè)能基本完成,考試時認真答卷,考到最低目標分是相對容易的事情,至于最高目標分,就需要一番努力才能達到,這樣做,可以充分激發(fā)每一個學生的積極性,認真對待每一次平時測驗。而且每個人的目標分都是量身定做的,便于自我比較。

  3、有的放矢,幫助差生脫困。班級中差生的學習水平明顯低于其他學生,老師應當怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認為首先要把差生進行分類,大致可以分成兩類:

  一類是思想差。這類差生學習能力并不差,但是他們?nèi)狈W習興趣,學習表現(xiàn)差。這樣的學生,教師更重要的是解決其思想問題。

  另一類是學習基礎(chǔ)比較差,學習能力弱。

  這樣的差生重在補習,使其逐漸跟上班級其他學生的學習節(jié)奏。無論是哪一類型的差生,我認為在補差過程中都要懷著一份愛心,做到耐心細致,循循善誘,不斷反復努力,這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段,取得學生的信任,讓他們愿意聽老師的話,愿意學習,再逐步進行常規(guī)補習。

  二、關(guān)注課堂,啟迪智慧

  1、教材處理,使之適合班級實際。內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強,教材力圖通過這樣的復習,達到鞏固知識、熟練技能,進一步提高學生綜合運用語文知識的能力和解決實際問題的能力。

  2、習題設(shè)計,鞏固知識的最佳途徑。

  3、教學預案,尋找個人特色的教學模式。復習課內(nèi)容缺乏新授知識的新鮮感,學生容易注意力分散,我采用富有個人特色的教學模式,用競賽、積分換獎品方式重新喚起學生的學習熱情。

  三、關(guān)注作業(yè),提高復習效率

  1、課內(nèi)作業(yè),全面鋪開。復習課的當堂作業(yè),尤為重要。每一節(jié)課所選的內(nèi)容,教師都要再三斟酌,我的做法是在備課時全部自己做一遍。在課堂中,進入練習環(huán)節(jié)時,教師應當在教室里巡視學生的解答情況,優(yōu)等生答題時間快,我們要對他適當提高要求,中等生的解答過程我們應該關(guān)注一下,他們能代表大部分學生的解題思路,而中下水平的學生這時候往往最需要老師的幫助,如果我們能在他思考的轉(zhuǎn)折點點撥一句,有可能抵得上一次課外的專門補習,用1—2分鐘就可以解決他的疑惑。

  2、課外作業(yè),分層練習。復習期間的課外作業(yè)是復習質(zhì)量的重要保證,是復習過程的繼續(xù)延續(xù),如果學生能真正獨立完成所有課外作業(yè),應該說他的復習得到了最有效的保證,老師不必擔心這個學生的成績上不去。

  3、平時檢測,重在分析。盡管六年級學生面臨的是升學,我還是強調(diào)淡化考試。平時檢測,我公布的都是綜合得分,作業(yè)分、考試成績,先按班級整體水平劃分優(yōu)良及等次,再兩項等次合并得出一個綜合得分,一旦考得不理想,還可以拿手頭的紅卡給自己加分。這樣一來,分數(shù)就顯得不是那么重要了。

  但是我更強調(diào)的是答卷的認真與書寫的規(guī)范。我要求學生卷面書寫必須字跡清楚,端正整齊,還要求學生答卷時統(tǒng)一把答案書寫左邊對齊。我認為保持卷面的整潔有利于思維的順暢,也有利于自我檢查,更有利于試卷批改,不至于因為字跡不清而丟失應得的分數(shù)。分析試卷原來也可以放手給,用學生來教學生,也是一種很好的教學方法。

  四、聯(lián)系家長,保證復習質(zhì)量

  其實學生家長的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說教,整日的規(guī)勸,學生不一定能聽得進去。有時候,連我自己也懷疑,我是不是話太多了。但是,如果我們能合理利用家長這一資源,無疑是給我們的復習工作找到了另一個保障機制。

  望子成龍,望女成鳳是每個家長心里的美好愿望。如何激發(fā)他們的這一欲望,需要我們采取一定的手段。對待不同類型的家長,我們要采用不同的說法。但是有一個原則,我以為不論學生多么差,我們都不能在他的父母面前一次把缺點講完,其實家長比我們更了解自己的孩子。我的做法是先揚后貶,把連家長都忽略掉的優(yōu)點逐一說出來,尤其是一些學習成績比較差的學生,我們更要如此,讓他認識到孩子是不錯的,值得激勵的,然后再挑最迫切的問題說一兩點不足之處。這么一來,家長會贊同我們的觀點,只要幫助孩子克服這一兩點不足就可以了,讓家長對孩子充滿信心。如果我們調(diào)動了家長的積極性,就等于把對學生的輔導延伸了一倍甚至更多。同樣道理,優(yōu)等生、中等生的家長如果也開始重視孩子的學習,采取適當?shù)拇胧?,那么,教學將不再是我們一個老師的事情了,那么多的學生家長援助到我們的教學工作中,學習的質(zhì)量還會上不去嗎?

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)5

  本學期,我擔任六年級的英語教學工作。作為從未教過六年級英語課程的我,可以說對英語教學毫無經(jīng)驗,通過自己事先對小學英語教材的學習,對六年級的教材有了一定的了解,也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中,我深深感覺到教小學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做一總結(jié)。

  一、學習課標,明確教學目標。

  為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。

  二、認真?zhèn)湔n,事半功倍。

  我在教學中不但備教材、備教法,而且備學生,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、卡片,課后及時對該課做出總結(jié)。有針對性的培養(yǎng)學生的英語寫作能力,創(chuàng)設(shè)“小小展示臺”來展示學生的習作,并搜集好的范文、例作,供學生仿寫。

  三、課堂教學

  第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。

  第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話。

  第四、創(chuàng)設(shè)英語氛圍方面。

  學英語沒有英語氛圍、語言環(huán)境,對學好英語有很大影響。所以我經(jīng)常組織學生制作一些英語墻報、英文賀片和收集英文小日用品等。并將好的作品展示在班級的英語天地宣傳欄里。鼓勵并給予支持學生自辦英語興趣小組,多說英語、多講英語故事,猜英語謎語、講英語笑話,寫英語小短文等等。

  四、課后積極反思、有計劃輔導學生

  每上好一堂課,我都要做適當?shù)墓ぷ餍〗Y(jié)和反思,這樣更有助于教學工作的圓滿進行,反思學生的問題,更重要的是自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用,這樣才能在高效課堂中不斷成長進步。

  在輔導學生方面,首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,對中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

  厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,讓我感到特別的欣慰。

  五、虛心請教,上網(wǎng)自學。

  在教學上,有疑必問。同時,多與其他老師討論教學技巧,學習別人的優(yōu)點、長處,并發(fā)現(xiàn)缺點和不足,互相學習、促進、提高。并且經(jīng)常上網(wǎng)通過知名的英語學習網(wǎng)站去聽和欣賞不同老師的課。不斷提高自己的教學技能和更新知識面,要與時俱進。

  六、能制定好復習計劃

  為考試做好準備,有計劃的復習,并進行英語模擬試卷訓練,多訓練不同類型的習題。以及認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,并且培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文等等。

  七、采取的措施:

  1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

  3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  八、不足之處:

  1、無法照顧的全體學生,設(shè)計適合所有學生的教學方式。

  2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向

  3、對學生估計不足,或考慮不周。我在平時的訓練中,只注意了大方面的情況,沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學生了,有能力自己解決問題,而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢,忽略的其薄弱方面的及時補差。

  4、對學生自覺性沒有盯上靠上。在平時的教學過程中,我總是強調(diào)對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

  九、今后努力方向:

  在下學期本班的英語科教學中要進一步提高學生學習英語的興趣,以課堂教學為中心,想方設(shè)法提高課堂教學效率;對學生多鼓勵多表揚,讓每個學生看到自己的進步;對于“學困生”要耐心地輔導,端正其學習態(tài)度。

  英語畢竟不同于我們母語的教學,要想學好它,我們?nèi)皂殘猿植恍傅嘏?,吃透教材,針對學生特點,因材施教,才能取得一定的成績。孔子說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!敝挥袕膶W生的年齡特點出發(fā),通過各種方法激發(fā)學生的學習興趣,才回使學生的學習積極性調(diào)動起來,思維活躍起來,最終達到學習的目的。

  本學期我擔任六年級的英語教學老師。由于經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過這個學期的努力,獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)6

  一學期來,本人任教六年級(2)班數(shù)學課,能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

  一、學科成績簡析。

  六(2)有學生52人,六(2)班參考人數(shù)52人,實考人數(shù)52人,及格人,及格率,總分分,平均分分,分,最低分分,有人,優(yōu)秀率為,80~89有人,70~79有人,60~69有人,60分以下人。在本次數(shù)學期末考試中位居全年級第名。

  二、取得經(jīng)驗。

  1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 ?、耪n前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 ?、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  三、存在問題。

  1、對于新課標的學習不夠深入,學習興趣培養(yǎng)得不夠好。

  教學中既要讓學生掌握知識,又要激發(fā)學生學習熱情,培養(yǎng)學生學習興趣,但在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。

  2、小組合作學習應用得不夠得體

  新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習,把它體現(xiàn)在課堂上,也不是一件很難的事,關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學課堂教學中,我試圖讓學生小組合作學習,但收效甚微,可能是我組織的不得體,使得自己處于被動局面,是小組學習沒有真正起到應用的價值。

  3、學生課堂提問者太少

  新課標提倡,課堂教學要以學生為主體,面向全體學生。教學中要調(diào)動學生的學習積極性,要問題讓學生提,規(guī)律讓學生找,結(jié)論讓學生下。在我教學中,會提問題的同學很少,雖然我多次鼓勵:回答錯或說錯都沒關(guān)系,只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動,致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)"冷場"現(xiàn)象。

  四、改進措施。

  1、在今后的教學中,要培養(yǎng)學生課前預習的習慣。

  2、要充分激發(fā)學生的學習興趣。

  3、要鼓勵學生動腦筋去思考,解決問題的能力。

  4、要讓學生盡快適應師生互動,小組合作,自主學習的教學方法。

  5、學會自己提問題,自己下結(jié)論的能力。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)7

  今學期我擔任六(1)班語文教學。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

  一、基本情況概述

  六(1)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

  二、取得的成績與經(jīng)驗

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  三、采取的方法和措施

  語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。

  第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;

  第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;

  第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。

  只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。語文是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  四、不足及今后努力的方向

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。

六年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)7篇 小學數(shù)學六年級教師個人工作總結(jié)相關(guān)文章:

會計個人工作總結(jié)及計劃3篇(會計個人工作總結(jié)計劃)

大學教師工作總結(jié)模板5篇(大學教師工作總結(jié)模板范文)

個人實習工作總結(jié)模板5篇 實習項目管理半年工作總結(jié)

幼兒園教師年度考核個人工作總結(jié)3篇(幼兒園教師年度考核個人工作總結(jié)怎么寫)

小學教師十月工作總結(jié)3篇(教師十月份工作總結(jié))

設(shè)計師個人年終工作總結(jié)12篇 設(shè)計師個人年終工作總結(jié)范文

導游年度個人工作總結(jié)范文4篇 導游年度個人工作總結(jié)范文怎么寫

行政秘書個人工作總結(jié)5篇 黨委秘書個人工作總結(jié)

有關(guān)半年個人工作總結(jié)范文7篇(半年工作總結(jié)個人怎么寫)

小學體育教師個人工作計劃樣本3篇 小學體育教師教學工作計劃