本文是網(wǎng)友“zqj977”分享的年度考核個人總結(jié)精華10篇,以供參考。
年度考核個人總結(jié) 篇1
緩緩流逝的一年時光讓我從中得到了不小的進步,這種狀況的出現(xiàn)也是得益于自己平時能夠認(rèn)真完成本職工作,因此我明白想要在工作中取得進展便應(yīng)當(dāng)履行好自己的職責(zé),然而本年度工作中也存在不少需要自己改善的地方,我不能夠僅僅將目光局限于取得的成就之中,相對于這些來說改善不足并爭取在下一年度做得更好才行,因此我對這一年度完成的各項工作進行了簡要總結(jié)。
做好周報以及月報表的編制從而對完成的工作進行分析,這項任務(wù)是每個員工都需要在工作中予以落實的,所以我能夠根據(jù)要求做好這項工作并及時上交報表,事實上每次報表的編制都能夠讓我通過分析有所收獲,至少我能了解到自己在工作中的狀況并加以改進,而且每當(dāng)自己沒能做好工作的時候都會認(rèn)真進行反思,由于能夠追求思想的改造從而讓我端正了工作態(tài)度,我也明白現(xiàn)階段自己在工作中的表現(xiàn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該要多向同事學(xué)習(xí)并了解更多完成工作的方式,在這之中積累經(jīng)驗并避免在工作中出現(xiàn)任何差錯。
在本職工作的完成過程中能夠做到盡心盡力,我明白現(xiàn)階段好好努力才不會在將來因為一事無成而后悔,所以我很重視各項工作的完成并傾注了不少精力,而且我也會在工作中嚴(yán)格要求自己并遵守各項制度,至少做法能夠讓我養(yǎng)成較好的習(xí)慣從而為工作的完成提供幫助,另外我也會對部門建設(shè)提出建議并得到領(lǐng)導(dǎo)的采納,對此我已經(jīng)制定了合理方案并交由領(lǐng)導(dǎo)進行審批,這方面的努力讓我的寫作能力得到了提升并有助于工作的完成。
能夠超額完成每個月的工作量并在能力方面得到認(rèn)可,盡管現(xiàn)階段的工作效率并不高卻能夠為目標(biāo)的實現(xiàn)而努力,我在每個月都會在工作量的基礎(chǔ)上設(shè)置更高一些的目標(biāo),無論是否能夠?qū)崿F(xiàn)都會朝著這個目標(biāo)為而努力,每當(dāng)超額完成當(dāng)月的工作量以后都會感受到內(nèi)心的成就感,我也努力在落實領(lǐng)導(dǎo)的決策并以此來鞭策自己,另外我也會通過和同事的對比來認(rèn)清自己在工作中的差距,這也導(dǎo)致自己在工作中始終保持著不滿足的心態(tài),而且在職場競爭中也能夠積極表現(xiàn)自己并取得了不錯的成果。
雖然能夠較好地完成本年度的工作卻也要繼續(xù)努力才行,前方還有挑戰(zhàn)等待著自己去解決自然要奮發(fā)向上才行,但既然身處于這個崗位之中便會通過自身的努力做好這份工作。
年度考核個人總結(jié) 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!比藗兂S眠@句古詩形容教育的無私與光榮。“再窮不能窮教育”,這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說,教育見習(xí)是教育實習(xí)的前奏,為我們后來的實習(xí)打下基礎(chǔ),為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。
一、見習(xí)目的
學(xué)習(xí)分為兩種過程:一是直接經(jīng)驗;二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié),沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習(xí)無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟,唯有實踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說:“我的特級教師是聽課聽出來的?!?/p>
二、見習(xí)概況
這次見習(xí)主要是在xx市xx區(qū)xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx中學(xué)三所學(xué)校進行,共聽取七節(jié)語文課。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課,也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合,讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。
三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)
(一)見習(xí)內(nèi)容
我們是漢語言師范專業(yè)的師范生,畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文教師,所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課。先后聽取了人教版六年級、二年級、一年級、三年級、六年級、八年級、七年級。
(二)見習(xí)過程
在老師的帶領(lǐng)下,我們師范生一同到xx小學(xué)電教館進行第一次聽課,這次采用大教室的形式,形式相當(dāng)于公開課。xx小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們,人手一份。而第二次在xx實驗學(xué)校聽課則是分散到各個教室,感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,但更多的是真實。最后一次在xx中學(xué),與第一次一樣采用大教室聽課。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習(xí)報告范文目,所以可以事先準(zhǔn)備。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!比缤葌湔n后上課一樣,要先備課后聽課。
2、仔細(xì)觀察
聽課時仔細(xì)觀察,觀察教師的言行舉止、神情體態(tài);觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象,我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
3、詳細(xì)記錄
詳細(xì)記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課,用“鋼筆錄像”,記錄教學(xué)的主要過程、精彩對話、意外生成、練習(xí)設(shè)計,還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
4、整理反思
詳細(xì)記錄的速度總是有限的,總會有遺漏,這就需要課后及時地回憶補充。盡可能地“還原”課堂,然后詳細(xì)分析、認(rèn)真思考,找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動等背后的思想觀念、理論依據(jù),剖析其優(yōu)劣,“取其精華去其糟粕”。
(三)完成任務(wù)
從20xx年x月x日至20xx年x月x日共完成了三次聽課,期間按照要求我們認(rèn)真聽課,做好記錄。
四、見習(xí)體會
(一)用心去和孩子交流才會收獲同等的愛。
在見習(xí)當(dāng)中,在xx小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上,我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。xx老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”,而她本人相當(dāng)慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因為學(xué)生不用擔(dān)心答錯,不用擔(dān)心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當(dāng)中,還是有學(xué)生分辨不出,仍然會回答“一幅手套”,然而x老師并沒有嚴(yán)厲批評。在老師眼里,孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,運用最簡單的方法,將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。運用“副”的古文字形,形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。相信經(jīng)過這樣的講解,無論是哪一位學(xué)生都能理解,并且印象深刻,達(dá)到事半功倍的效果。
另外,在xx中學(xué)xx老師的課堂上,在品味語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中,學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答,答出自己心中所想所思??墒莤x老師卻沒有進行合理的交流,只是簡單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語。顯而易見,這樣的簡單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生,不利于學(xué)生全方位更好更快地進步。而對于xx老師在這一方面的缺失,應(yīng)該值得我們深思,我們應(yīng)該正確認(rèn)識到要用心和孩子交流,才能真正懂得學(xué)生心里所想,有所認(rèn)識有所改進。
而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者,而是有著豐富個性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗,都和成人有明顯不同。所以,“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人,把孩子看做孩子”。
(二)用心去和教師交流,才會收獲知識和經(jīng)驗。
特級教師xx說:“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的xx節(jié)課……”在見習(xí)過程中,一定要學(xué)會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點,同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤。在xx中學(xué)初二年級xx老師課上,在講述對鴨蛋的描寫時,學(xué)生起來回答,此時xx老師抓住機會,讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時候,全班齊讀這個“汁”。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,而xx老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的,她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲、精神飽滿,同時更能體味到中華文字的魅力。接著xx老師解釋到,“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學(xué)生的“汁”齊讀,就有了聽覺上的沖擊,同時在聽覺的帶動下學(xué)生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問,在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計是相當(dāng)成功的。
然而,相反的,在xx實驗學(xué)校六年級這堂課上,教師對“那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,樟鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。”這句的講解雖然有注意到動詞的作用,但是沒有抓住機會讓學(xué)生表演,或者可以老師自己展示給學(xué)生看,因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。
在教育學(xué)當(dāng)中,我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容:第一,強調(diào)兒童是課程的主體;第二,凸顯生活世界的課程意義;第三,強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義;第四,彰顯課程的開放與生成?!逗锿醭鍪馈愤@教育實習(xí)報告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場,但是教師可以配合多媒體制造情景,讓學(xué)生模仿動作,這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。
年度考核個人總結(jié) 篇3
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
首先:注意新課導(dǎo)入新穎,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
其次:培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合,拓展語文教學(xué)領(lǐng)域。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí),為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己能力,不斷豐富自己,以便今后能更好的做好自己的本職工作,成為一名優(yōu)秀的教師。
年度考核個人總結(jié) 篇4
一、課前準(zhǔn)備
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點,強調(diào)重點。
二、課堂教學(xué)
能組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導(dǎo)
開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。
本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動,從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。
五、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外,教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如,課堂語言不夠有*等,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
年度考核個人總結(jié) 篇5
我負(fù)責(zé)本單位的微生物、病理等專業(yè)課的教學(xué)工作等工作;工作中,我注重把握根本,努力提高工作服務(wù)水平。在任務(wù)緊,工作量大的情況下,我都積極配合做好各項工作,與同事心往一處想,勁往一處使,不會計較干得多,干得少,只希望把工作圓滿完成。我正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。利用本職工作業(yè)務(wù),細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處,改掉自己不足,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。
回顧一年來,我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高,這些進步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。
在此,我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬,也真誠地希望在今后的工作中,領(lǐng)導(dǎo)、老同志、新同志對我一如既往給予關(guān)懷和支持,在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。
總的來說,在各方面工作取得了一些成績,但反思一年來工作還存在著:
一是理論學(xué)習(xí)上全面性和系統(tǒng)性不夠,特別是對農(nóng)村公路工作的學(xué)習(xí)上與農(nóng)村公路工作的要求有差距。
二是在解決實際問題上辦法不多,與群眾對我們的希望值還有差距,今后我仍然需要不斷學(xué)習(xí),努力改進。
年度考核個人總結(jié) 篇6
20x,這是我工作初始的一年。在這一年里,我完成了一個由高校畢業(yè)生到企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變。回顧這段時間的成長,收獲頗多,自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟,為人處事的能力,各方面都在不斷的成長變強。
記得剛進公司的那會,不知道自己該干什么,師父交代的活兒干完了就不知道干啥了,腦子一片空白。每天下線、壓端子、分線,原來這就是工作。心里很不是滋味,學(xué)校學(xué)的知識一點都不能學(xué)以致用,很迷茫。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)下線布線雖然看起來枯燥、平淡,把工作完成是極容易的事兒,但要做的快,做的好,且不出項點,卻是件非常不容易的事。
于是,我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視這個小集體,也漸漸的明白,其實各個崗位都有發(fā)展才能、增長見識的機會,只要我們滿懷著一顆熱忱的心,最平凡的崗位也可以做出最不平凡的業(yè)績。
我將這一年的工作收獲總結(jié)如下:
一、誠信敬業(yè)
無規(guī)矩不成方圓。工作中,我嚴(yán)格遵守公司班組的各項規(guī)章制度,不遲到、早退,不懂就問,把自己本職工作內(nèi)的事情做到。即使是最基礎(chǔ)的工作,也不斷地創(chuàng)新求進。
二、學(xué)無止境
職業(yè)生涯是學(xué)生生涯的一種延續(xù)。進入社會的這個大集體后,我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識缺乏。三人行則必有我?guī)?,原來社會這個大集體是如此的粉彩多呈,沒有什么知識是學(xué)的完的。
學(xué)如逆水行舟,不進則退。為了讓自己的知識底蘊更上一個臺階,也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展,我激勵自己自考學(xué)習(xí),用更強的知識來武裝自己。
三、處事為人
象牙塔中的生活,我們天真的活在一種自以為的驕傲中,以為自己已經(jīng)無與倫比。
工作后才真正明白,如果只是一個人,永遠(yuǎn)都成全不了秀的團隊。誰都不可能建座孤島,一個人要取得成功,必須與他人一道工作并得到別人的合作。
這個過程,除了技術(shù),便是處事為人的能力,不是狡詐,是尊重聆聽,真心換真心的過程。我們的集體和諧融洽,我們的工作氛圍輕松,大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗,我們的團隊凝聚力強了,我們的工作效率便越來越好。
今年,是我職業(yè)生涯的第一個豐收之年,無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進步,更加清楚的知道自己的優(yōu)勢與不足,也下定決心去學(xué)習(xí)職業(yè)生涯中必備的更多的能力和技巧,我會在此基礎(chǔ)上不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)。
新的一年即將開始,相信,在未來的工作之路道路上有全新的收獲和精彩,come on!
年度考核個人總結(jié) 篇7
一年來,我熱衷于本職工作,嚴(yán)格要求自我,擺正工作位置,時刻堅持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫忙支持下,始終勤奮學(xué)習(xí)、進取進取,努力提高自我,始終勤奮工作,認(rèn)真完成任務(wù),履行好崗位職責(zé),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情景簡要總結(jié)如下:
一、嚴(yán)于律己,自覺加強黨性鍛煉,政治思想覺悟得到提高
一年來,始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,并用以指導(dǎo)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,堅定共產(chǎn)主義信念,與黨組織堅持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,工作進取主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),任勞任怨,在共青團崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)
一年來我加強政治理論和業(yè)務(wù)本事學(xué)習(xí),不斷強化中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)和團的基本知識的學(xué)習(xí),經(jīng)常到基層進行調(diào)研,撰寫多篇理論調(diào)研文章,對促進團的工作更好開展起到了進取作用。
三、勤勤懇懇工作,做廉潔從政模范
在團委工作期間,我始終堅持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,勤勤懇懇工作,狠抓團委機關(guān)干部隊伍建設(shè),嚴(yán)于律己,對機關(guān)年青干部嚴(yán)格要求,同時自我堅持踏實的工作態(tài)度。移民期間,我堅持每一天走村入戶,跟移民談心,為他們解決實際困難。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政職責(zé)制,堅持把廉政建設(shè)作為大事來抓,作為培養(yǎng)和增強領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措來落實,筑牢思想和制度兩道防線。本著“既要勤政,更要廉政;既要干活,更要干凈”的原則,增強廉政意識和抵御各種誘惑的本事,自覺做到政治上清醒、堅定,思想上坦蕩、磊落,作風(fēng)上清正、廉潔,行動上堂堂正正做人,規(guī)規(guī)矩矩做事,不利用職權(quán)謀取個人私利。
年度考核個人總結(jié) 篇8
自任職以來,我擔(dān)任班主任及其他學(xué)科的教育教學(xué),工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨,把教育學(xué)生當(dāng)做畢生的事業(yè),并以此為榮,甘愿奉獻自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學(xué)校及學(xué)校的表彰和獎勵?,F(xiàn)將個人這幾年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上積極上進,愛國愛黨
堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,遵守本系統(tǒng)本學(xué)校的各項規(guī)章制度。忠誠人民的教育事業(yè),具有良好的教師職業(yè)道德,為人師表,愛崗敬業(yè)。堅持原則,服從分配,積極承擔(dān)工作任務(wù),努力做好本職工作。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)
1、在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)
這些年,我一直認(rèn)認(rèn)真真的工作,刻苦鉆研教學(xué)大綱及教材,精心備課,巧妙設(shè)計安排教學(xué)過程,有步驟、有計劃地實施教學(xué),認(rèn)真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學(xué)環(huán)節(jié),并在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷總結(jié),積累經(jīng)驗,努力提高自己的教育教學(xué)水平,形成正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和人才觀。正確對待班上每一個學(xué)生,既對優(yōu)等生負(fù)責(zé),也對中等生負(fù)責(zé),還對后進生給予輔導(dǎo),讓他們增加學(xué)習(xí)積極性,把自己的主意、思想、情感分給每一個學(xué)生,把著眼點放在促進學(xué)生全面發(fā)展上來。
2、積極參加教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面,我努力做到:
(1)積極參加各種形式的理論培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí);
(2)在平時教研活動中理論結(jié)合實際,針對自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣;
(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計教學(xué)過程,收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)的方法”:即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識”時,讓學(xué)生自己動手拼拉拽,去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣,同樣達(dá)到認(rèn)識的目的。
幾年來的努力工作,也讓自己在教學(xué)中取得了一點點成績,20年9月至20年7月我任四年級和五年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等課程的教學(xué)兼班主任工作,因教學(xué)成績突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學(xué)校的表彰和獎勵。
這幾年的工作中有表現(xiàn)好的地方,也有許多不足之處,好的我會繼續(xù)保持,不好的我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)并改進,把教育教學(xué)工作做的更好,努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
年度考核個人總結(jié) 篇9
今年以來,行財股在省市業(yè)務(wù)部門及局機關(guān)的指導(dǎo)下,按照省廳“財政規(guī)范管理年”的具體要求,規(guī)范各項辦事程序,改變機關(guān)工作作風(fēng),以清晰的思路、務(wù)實的作風(fēng),投入到公共支出管理工作中去,保證了縣直單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資的正常發(fā)放,行政政法單位辦公辦案及教科文事業(yè)的發(fā)展的需要。20xx年,我們主要做了以下幾個方面的工作:
一、做好義務(wù)教育經(jīng)費保障工作
今年,我省對農(nóng)村義務(wù)教育階段補助公用經(jīng)費核定標(biāo)準(zhǔn)為:小學(xué)生255元/生,初中375元/生;補助貧困寄宿生的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)每生每天補助2元,初中每生每天補助3元;比去年都有所提高。我縣根據(jù)實際,制定了《蒙城縣調(diào)整完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施辦法》、《蒙城縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困寄宿生生活費補助管理辦法》等有關(guān)規(guī)章制度,明確了我縣義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革中補助資金新的補助標(biāo)準(zhǔn)及補助辦法、改革的實施步驟及保障措施。20xx年中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共4650人,全年需要資金697萬元。此項資金已通過在建行開設(shè)的專戶,直接打入受助學(xué)生賬戶。
三、做好農(nóng)村部分計生獎扶對象資金補助工作
根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我縣實際,今年出臺了《蒙城縣20xx年共確認(rèn)獎勵扶助對象757人,其中:只生育一個獨生女的174人、只生育過一個獨生女且死亡現(xiàn)無子女的10人、多子女死亡現(xiàn)無子女29人、只生育一個獨生子的369人、只生兩個女孩的175人,全年需補助資金49萬元。今年七月份,已將補助資金通過“一卡通”補助到獎扶對象賬戶。
四、做好20xx年,我們繼續(xù)與有關(guān)部門配合合理確定受助對象,
對今年被全國普通高等院校錄取的蒙城籍應(yīng)屆本科貧困大學(xué)生給予適當(dāng)?shù)馁Y助,資助標(biāo)準(zhǔn)為:一般貧困戶標(biāo)準(zhǔn)1000元/人,特困戶標(biāo)準(zhǔn)xx年起實施了政法補助??铐椖俊=衲晔钦ㄑa助第三個三年規(guī)劃的第二年。今年與省共補助我縣設(shè)備及維修項目資金共162萬元。我們根據(jù)我縣的實際情況,要求公檢法司部門堅持“統(tǒng)一規(guī)劃,集中資金,保證重點”的原則,進行項目的論證與申報。我們下發(fā)了專門文件和基本情況調(diào)查表,要求政法單位對省歷年下發(fā)的政法補助設(shè)備進行一次全面的清理,未入賬設(shè)備及時入固定資產(chǎn)賬。督促政法部門維修項目的實施,確保??顚S谩?/p>
七、積極參與“六個一工程”項目與資金的管理
我縣旅游資源雖然豐富,但配套設(shè)施相對滯后。為此,今年以來,我縣積極實施了以修建板橋集戰(zhàn)斗紀(jì)念館、續(xù)建莊子祠、整修文廟、重建九鼎靈山寺紫竹閣、打造“楹聯(lián)文化一條街”、萬佛塔公園景點環(huán)境整合等為主體的“一館、一祠、一廟、一閣、一街、一園”的“六個一”工程建設(shè)。為此,縣財政在財力并不寬裕的情況下,優(yōu)先安排文化產(chǎn)業(yè)工程建設(shè)經(jīng)費1065萬元,用于“六個一”工程建設(shè)。為確保財政資金透明、合理、高效投入使用,對此項資金實行了專戶管理,確保專款專用。在資金撥付上嚴(yán)格按照與建筑商的合同規(guī)定進行,根據(jù)工程進度撥付資金,并由牽頭、業(yè)主單位、監(jiān)理方集體討論認(rèn)可并簽字后方能進行資金劃撥,我們也多次深入到工程現(xiàn)場,查看工程質(zhì)量,做到了公開、透明、規(guī)范、高效。
八、加強對教科文行政政法單位專項資金的管理
近年來,上級補助我縣行政教科文及政法單位專項資金較多,為加大對用款單位專項資金跟蹤問效的力度,xx年部門預(yù)算要通過軟件上報,并由業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)指導(dǎo),11月份,我們就著手搜集相關(guān)資料,配合相關(guān)股室,積極參與對46個主管單位部門預(yù)算的布置,指導(dǎo)、審核、上報,通過加班加點的工作,按照時間要求完成了此項任務(wù)。
20xx年教科文行政政法單位的部門決算,并對決算收支情況進行認(rèn)真分析,掌握單位基本信息,做到心中有數(shù)。
2、做好義務(wù)教育階段中小學(xué)預(yù)算的編制工作
根據(jù)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的要求,義務(wù)教育階段中小學(xué)預(yù)算必須單獨編制預(yù)算。20xx年要在20xx年中小學(xué)經(jīng)費預(yù)算的編制,并下達(dá)到義務(wù)教育階段中小學(xué)。
3、加強涉及行財?shù)拿裆こ藤Y金的管理
20xx年中等職業(yè)學(xué)校在讀學(xué)生人數(shù),完善中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金專戶管理及按月發(fā)放機制,及時撥付中職國家助學(xué)金。
與計生部門配合,核實20xx年x月x日,從踏入xx的第一步開始明白一份工作的不易,所以在乎每一分收獲,自進入酒店財務(wù)部做一名前臺收銀開始,近一年的工作和學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同事的幫助下,嚴(yán)格要求自己,自覺履行酒店規(guī)章制度和收銀工作紀(jì)律,認(rèn)真完成各項必須所要完成的工作內(nèi)容,現(xiàn)將一年來的工作情況作以簡要總結(jié):
一、服從管理,慮心學(xué)習(xí)。
做為一名收銀員,最重要的是要明白心中的責(zé)任,在領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,從進前臺的那一刻,深知前臺是酒店的窗口,代表著酒店的形象,言行舉止一定要嚴(yán)格要求自己,收銀員工作紀(jì)律銘記在心,加快腳步熟悉前臺的基本情況,從房態(tài)圖到辦理入住,從押金單到賓客賬單,從小吧到雜項收費,從退房結(jié)賬到發(fā)票統(tǒng)計,等等。每一步操作都認(rèn)真地跟著老員工一步步學(xué)習(xí),實踐中慮心接受老員工對自己的批評和建議,堅持向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),取人之長補已之短,努力豐富自己,提高自己。
二、尊重自己的工作,尊重每一個人。
堅信一點:任何人沒有貴賤之分,只有境遇,經(jīng)驗和基礎(chǔ)的差異,從工作的開始尊重我們的職業(yè),只有在我們?yōu)閯e人打工時尊重我們的工作,我們的職業(yè),我們才會在自己的工作領(lǐng)域內(nèi),勤懇努力,有所成就。顧客是上帝,同事是兄弟,領(lǐng)導(dǎo)是家人,在xx這個環(huán)境優(yōu)美的大家庭里,我們相互尊重,相互學(xué)習(xí),相互創(chuàng)造,部門與部門之間像接力賽一樣,把關(guān)在每一個重要環(huán)節(jié),為酒店創(chuàng)效益創(chuàng)佳績。
三、注重細(xì)節(jié),服務(wù)第一。
記得xxx經(jīng)理培訓(xùn)的“100-1=0”這個質(zhì)量公式,在的用心服務(wù)中,要想客人之所疑,要替客人之所急,我牢牢記著質(zhì)量公式的最后一句話:服務(wù)工作無小事,一切應(yīng)從細(xì)節(jié)入手。正是這樣,多為客人考慮一點,自己的服務(wù)質(zhì)量將提高一點,一點點的積累,一點點的進步,不僅證實了自己的能力,也為收銀工作中增添光彩,努力努力,顧客是上帝。當(dāng)然,面客中難免出現(xiàn)差錯,但要學(xué)會客服困難,遇到問題及時上報領(lǐng)導(dǎo),在原則的基礎(chǔ)上靈活處理。
四、明確目標(biāo),正確把握。
用學(xué)習(xí)的眼光去看待工作,不僅學(xué)好收銀業(yè)務(wù)知識,熟練操作收銀工具和流程,還要更多地了解酒店企業(yè)文化,前臺是似一個綜合信息處理器,要學(xué)的東西有很多,與客交流中也可以從中學(xué)到很多包括做人做事的`道理,這樣就不會一直只停留在一個階段,從工作的開始就給自己定一個方向,要做到什么程度是要給自己一個完美的交待,明確自己的目標(biāo),讓自己更清楚自己正在做什么和下一步需要怎么做。
通過自己的努力,xx年x月份進入辦公室工作,開始了解日夜審工作內(nèi)容,辦公室基本工作流程,辦公室具體工作任務(wù),在堅持收銀員職責(zé)的同時牢記辦公室人員工作職責(zé),在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的監(jiān)督下,努力完成各項晉級考核,先將自己的目標(biāo)畫上一個完美的逗號,因為,這并不是自己所期望的,小小的認(rèn)可將不斷的激勵自己前進,前進,現(xiàn)將明年工作計劃作以簡要概括:
(一)深入學(xué)習(xí),責(zé)人責(zé)已。
不能停止學(xué)習(xí)的腳步,不能放慢學(xué)習(xí)的進度,對酒店對部門對崗位熟知并負(fù)責(zé),在要求員工的同時更加嚴(yán)格要求自己,樹立標(biāo)本,樹立形象。
(二)加強監(jiān)督,嚴(yán)格把關(guān)。
每一個崗位都代表著財務(wù)部,更代表著酒店,監(jiān)督員工的每一項工作也正是對自己工作的監(jiān)督,避免錯賬,減少風(fēng)險,將一切犯錯誤的可能性及時打消,保證每一筆賬清楚,每一項收入準(zhǔn)確。
(三)陽光心態(tài),相互創(chuàng)造。
端正工作態(tài)度,遇事不急不躁,做到穩(wěn),準(zhǔn),優(yōu),講效率比質(zhì)量,團結(jié)同事,關(guān)心下屬,服從管理和安排,積極配合,不斷鼓勵,讓每一位收銀員感受到財務(wù)部的溫暖,相互學(xué)習(xí),求長補短。
(四)再接再厲,永創(chuàng)佳績。
沒有好的個人,只有好的團隊,每一年都會有每一年的收獲,20xx年即將到來,近期前臺人員少,已經(jīng)停休,上班時間長,消耗體力大,努力解決人員流失問題,確保員工的休息時間,用最短的時間內(nèi)招聘兩名新員工。與各部門協(xié)調(diào)一致,共同進步。
以上是我個人的一個工作初步計劃,可能具體的還不夠完善和成熟,但是我會盡我努力去執(zhí)行,請領(lǐng)導(dǎo)審核。如有不完整的地方不對的地方也請領(lǐng)導(dǎo)補充并及時加以指導(dǎo)。
年度考核個人總結(jié) 篇10
秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快一個學(xué)期又過去了。雖然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。
一、思想工作方面:
在這個學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每
2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時間準(zhǔn)確,按時上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠
幼兒園保育個人總結(jié)
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