大家必須要以認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度,對工作進行全面分析總結(jié),這樣才能提升自己,那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的班主任年級工作總結(jié)3篇,供大家賞析。
實用的班主任年級工作總結(jié)1
這學(xué)期學(xué)校安排我執(zhí)教五年級的數(shù)學(xué),并擔(dān)任班主任。班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。所以我主要從以下幾個方面入手:
1、改變自己心態(tài),拉近自己和學(xué)生之間的距離:班主任的一言一行,人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,即有主見又沒主見的孩子,班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級舉行活動,班主任要熱情投入其中,想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損,班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,不能一味地責(zé)備學(xué)生,相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù),自己能做的,努力動手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設(shè)等,走進教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),那么彎彎腰,動動手,擦一擦,拖一拖,學(xué)生會看在眼中,自然會潛移默論。這樣也有助于拉近老師與學(xué)生之間的距離。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我班的學(xué)生總體情況比較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也還算很好,但始終有幾位學(xué)生不做作業(yè),不交作業(yè)或者丟三落四。比如,班上一名剛剛轉(zhuǎn)來的吳宋佳,在剛開學(xué)時幾乎天天不做作業(yè),而宋文龍和宋家樂也是因為做作業(yè)不專心而導(dǎo)致作業(yè)時常沒有完成而不交,針對這些情況,我首先從思想上對他們進行教育,使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,同時狠抓他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時常提醒他們做作業(yè)要專心,并安排同學(xué)對他們進行監(jiān)督,只要有一點進步就會大肆夸獎,慢慢的他們都能按時交作業(yè)了,但是又存在正確率的問題,所以我又開始整頓孩子們做完作業(yè)要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練,班級班風(fēng),學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善。
3、培養(yǎng)班干部:鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。
另外,在學(xué)困生方面,我努力做好他們的朋友,在工作中以期待的目光關(guān)注著他們。在課堂上,盡量將簡單的問題留給他們來答,發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和閃光點就及時表揚,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。同時開展“一幫一”的活動,來推動他們學(xué)習(xí)的進步。這是我擔(dān)任班主任的一點體會,今后還要多多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)努力做到更好。
實用的班主任年級工作總結(jié)2
本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校安排繼續(xù)擔(dān)任七年級二班的班主任工作,該學(xué)期時間短,只有四個多月時間,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、學(xué)期班級發(fā)展基本情況:
一學(xué)期以來,本班絕大部分學(xué)生比較聽話,在紀(jì)律上比上學(xué)期有大的進步,尤其是課間隨意說話的現(xiàn)象有了大的改觀,和代課教師無正面沖突現(xiàn)象發(fā)生,深受同課頭老師的好評。各項工作,都出色的完成了,也取得了一定的成績,最突出表現(xiàn)在:班級的衛(wèi)生工作,教室從早到晚始終保持干凈衛(wèi)生,無果皮紙削隨意丟棄現(xiàn)象。也有個別特別難以管教的學(xué)生,給班集體榮譽造成了一定的影響。但在安全工作上,無不安全事故發(fā)上。一學(xué)期來學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,和一班相比各科都比上學(xué)期有所進步。
二、穩(wěn)定學(xué)生的情緒,促班級健康發(fā)展
七年級的學(xué)生,他們都有積極追求上進的勁頭,但是,缺乏目標(biāo)和毅力。也有畏懼感,怕吃苦。有部分學(xué)生或有失落情緒及厭學(xué)情緒。有的學(xué)生是去了生活目標(biāo),到校成天玩,學(xué)習(xí)一毛不拔?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是學(xué)期至關(guān)重要的工作。通過班會課和找學(xué)生談心交流、認(rèn)真批閱學(xué)生周記、和學(xué)生一起打籃球等活動,走進學(xué)生心靈,了解學(xué)生心聲,拉近師生距離,穩(wěn)定學(xué)生情緒,激勵全體學(xué)生不斷進步。
三、班風(fēng)的.培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里,我都在教室里,號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,跟本班同學(xué)競爭,跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,一個班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競爭力。
三、努力認(rèn)真做好常規(guī)工作
1.安全教育。
根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會,晚修前班主任下班時間對學(xué)生進行安全教育,提醒學(xué)生時刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育。
學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校制定的20xx年養(yǎng)成教育工作實施細(xì)則表內(nèi)容,定期公布學(xué)生養(yǎng)成教育成績,開展個大項優(yōu)秀評比工作,激勵學(xué)生嚴(yán)格自律,健康成長。并以細(xì)則內(nèi)容來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。
3.班干部的培養(yǎng)。
通過多次召開班干部工作會議,了解本干部工作所存問題,聽取班干部問題匯;通過多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。指導(dǎo)班干部有針對性的分工,做到事事有人管,事事有人做的良好環(huán)境。培養(yǎng)了以班王啟俊,勞動委員吳成森,文藝委員王晶格等一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生。在他們的努力下,本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)開始逐步形成。
4.經(jīng)常與家長溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期,我安排班長及其他學(xué)生,經(jīng)常性的和家長取得聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)及思想情況,,將一些學(xué)生的表現(xiàn)通知家長,起到了一定的幫助作用。
四、問題與反思
本學(xué)期,班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。部分學(xué)生對養(yǎng)成教育評價不重視,學(xué)習(xí)積極性差,行為習(xí)慣還需進一步養(yǎng)成。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。在養(yǎng)成教育評價時,監(jiān)督不到位,成績存在不公平,不真實。管理方法還需要進一步的細(xì)化,爭取做到相對公平真實,真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣。其次,個別課代表工作存在畏難情緒,對待工作的積極性有待提高。
總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細(xì)心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法,力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。
實用的班主任年級工作總結(jié)3
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我真對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
一、加強常規(guī)、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子們的自覺性。
回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確比較辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐站、舉手、排隊、用餐等一一教起。一個星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全人文素養(yǎng)等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活。
二、多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進心。
每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆表揚,下課的時候把他們叫到面前談?wù)勑模淇渌麄兊膬?yōu)點“。學(xué)生積極性大增,每天早讀課他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,并到一星期結(jié)束時進行全面評價,各方面都做得好或在某一方面有進步的,特別是壞毛病改掉一些的,我都會獎他們一顆星,利用孩子的上進心鞭策他們。小朋友看到班級中的表揚榜上的星星都特別的開心,有的小朋友甚至早晨到班級中來的時候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。
三、和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。
我認(rèn)為,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候,與家長交流,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一學(xué)期不知不覺過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,可以說孩子們的進步是很大的,會學(xué)習(xí),會表達,能與老師、同學(xué)交流,能主動做好班上衛(wèi)生,有的小干部也當(dāng)?shù)糜心S袠?,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在學(xué)校舉行的幾次活動中也取得較好成績。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,后進生還是有幾個。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級學(xué)習(xí)氛圍。
五、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。當(dāng)然,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。
實用的班主任年級工作總結(jié)3篇相關(guān)文章:
★ 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀11篇) 六年級班主任第一周工作總結(jié)
★ 七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)(12篇) 七年級班主任安全工作總結(jié)
★ 小學(xué)四年級班主任工作計劃第一學(xué)期【匯編15篇】 四年級班主任工作計劃 小學(xué)第二學(xué)期
★ 第一學(xué)期四年級班主任工作計劃優(yōu)秀6篇 四年級班主任工作計劃上學(xué)期
★ 小學(xué)一年級班主任工作計劃【精品9篇】 班主任工作計劃一年級
★ 九年級班主任工作總結(jié)【合集10篇】 八年級班主任工作總結(jié)