通過寫工作總結，我們可以清楚地認識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網小編收集的高中學生工作總結4篇 高中學生總結報告 個人，供大家閱讀。
高中學生工作總結1
面對現(xiàn)如今激烈的就業(yè)競爭壓力，當今職業(yè)高中學生就業(yè)的形勢越來越嚴峻。由于無法走出校園深入社會，親身實踐，積累經驗，許多職高生都在就業(yè)中屢屢受挫。為提高我系學生的就業(yè)競爭力，及時了解就業(yè)動向，方便學生深入企業(yè)、了解社會，我系在20xx年暑假派我系教師進入企業(yè)進行前期調研活動，下面就將本人這次調研的基本情況作一匯報：
本人調研的對象是東河鑫豪運電腦公司，企業(yè)性質為私營，負責人王先生，公司共有員工9人，主要經營業(yè)務有：電腦整機及配件銷售、局域網的安裝調試、計算機維護。
本人分配到的主要任務就是對企業(yè)目前的經營狀況以及目前這一領域對人才的需求狀況進行調研。通過調研本人了解到，由于計算機及網絡的普及，市場對計算機相關硬件的需求還是很旺盛的，但由于從事這一行的企業(yè)很多，市場的競爭也是很激勵的。對懂計算機的人才的需求也是很旺盛的。就拿我采訪的鑫豪運電腦公司來說，目前對人才的需求也是遠未飽和，對符合要求的大中專、職高學生都是有需求的。
這次調研采取的主要措施有：
一、采訪企業(yè)負責人：本人通過采訪的形式對企業(yè)負責人進行了問答，問題主要集中在IT這一行的市場前景如何，公司的經營狀況，對人才的需求以及對中職學校人才培養(yǎng)模式的建議。全程錄相并有采訪照片。
二、對企業(yè)員工發(fā)放調研問卷：本人通過問卷的形式對企業(yè)員工進行了情況摸底調研。問卷的問題主要集中在工人在企業(yè)的生活工作基本情況，對企業(yè)精神的理解，對市場的敏感度，對企業(yè)負責人的能力要求，對企業(yè)未來發(fā)展的建議等。
三、對顧客的隨機采訪：通過對顧客的隨機采訪主要了解了顧客對目前IT產品的需求主要集中在哪些方面，以及對商家服務的建議和滿意程度等。
本次調研活動給我?guī)淼貌⒉恢皇且淮伍_拓眼界，更深一步了解社會的機會，更重要的是對自身的反思與總結。在參觀企業(yè)、了解企業(yè)的過程中，我懂得了待人真誠，學會了與人溝通交往的技巧，明白了最基本的社交禮儀。通過旁觀和親身體驗辦公室生活，我在待人接物，與領導溝通，如何讓別人重用等問題上有了更進一步認識，明白工作應該積極主動，認真觀察，主動協(xié)助領導完成工作任務。讓我真正體會到了工作的艱辛，和干一行愛一行的道理，磨練了毅力，鍛煉了自己的實踐能力。
同時，本次調研活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，在人際溝通方面和做事的積極性、觀察力方面還遠遠不夠。在今后的社會調研活動中，我將積累經驗，爭取將企業(yè)調研工作做的更好。
高中學生工作總結2
我校為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高學生的寫作能力，更大程度地激發(fā)學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，促進學生全面發(fā)展，于六月十一日成功舉辦了學生“習作大比拼”活動。這次活動由高年級的同學參加，每班在預選的基礎上選派六名選手，在規(guī)定的時間內作文，字數要求在400字左右。通過此次活動，學生在閱讀、習作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀，投入習作，成為富有內涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
一．現(xiàn)場出題．現(xiàn)場作文
下午第一二節(jié)課參賽選手來到會議室，根據給定的內容開始作文。作文寫在學校統(tǒng)一發(fā)的作文紙上，時間為50分鐘。學生都在規(guī)定的時間內完成了寫作。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。
二．凸顯主題．生動有趣
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。
當然從此次作文中也看出有很多有待加強之處：
一.是應提前通知、安排到位，開始前一個星期應該下發(fā)通知每班一份，讓班級有時間準備初賽，在初賽中選出選手更為公平。二是應關注細節(jié)，加強指導。比如：標點的使用、錯別字等。在指導時教師多多引導孩子看課外書，并在課堂中給一定的時間，還應多寫些下水文，對學生的作文多指導多修改，好作文是改出來的?？傊龑W生寫好作文，應當遵循生活積累——藝術構思——寫作——修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。希望通過這次的活動讓老師和同學都有所收獲，激起更高的作文興趣。
高中學生工作總結3
一、本部概況：
自20xx年十月?lián)Q屆以來，新一屆文體部成立，部長周靜逸，副部長鄭XX、次X迪及干事7人，本部人員積極協(xié)助學校各項活動，工作情況良好，態(tài)度端正。受到了有關領導及同學們的充分肯定。
二、主要工作及活動情況
1、參與校慶文藝演出。
作為我校xx周年校慶這一重大節(jié)日，我部依據學校上級的安排指示，積極協(xié)助慶典及文藝晚會的工作。提前數周就深入各年級中尋找優(yōu)秀的學生節(jié)目，組織進行排演推薦給學校審核，演出受到全校師生的喜愛；同時我部人員積極參與幕后工作，同其它部門共同組織協(xié)調后臺秩序、道具等，為校慶工作貢獻自己的力量。
2、與師大附中足球聯(lián)誼賽。
此次活動是本部本學年組織的較大的一次和外校的聯(lián)誼，目的是為了加強學校之間的交流與互動，讓同學們從中建立良好的友誼，相互學習，取長補短。同時讓其他學校進一步了解有60年輝煌歷史的一中，在各學校間鞏固一中的良好形象與口碑。在取得申請的批準后，通過各種渠道與師大附中學生會、足球社聯(lián)系來協(xié)商具體情況；隨后組織球隊，聯(lián)系場地器材，張貼海報進行宣傳活動。12月2日進行了比賽，秩序井然，氣氛良好，充分發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的精神，向外校充分展示了一中學生的高素質與良好風貌。最終以5:2贏得比賽。不僅通過兩校及學生之間的交流，促進加強了雙方的友好關系，讓他們對有著60年輝煌歷史的一中有更深的了解，擴大了我校的名聲和影響力。而且獲得寶貴的活動經驗，像組織類似的大型活動該如何準備，從哪方面考慮，怎樣維持會場秩序，，對外聯(lián)系怎樣提高效率等等，對今后工作的展開非常有利。
3、舉辦元旦聯(lián)歡晚會。
關于元旦晚會我們進行了節(jié)目的審核選拔活動，整場晚會的準備應該說比較充分，相關的老師同學也給與了巨大的幫助支持，各社團也積極參與，希望獻給全校師生一臺高質量的精彩的晚會。本部從甄選節(jié)目到設計布景裝飾，都是身體力行，可以說取得了比較好的效果。
4、參與社團及學生活動
這一學年以來，我們秉承著為同學辦事，做好學生活動的信念，分別組織了高一、高二與教工的球賽，及其它小型活動；特別是在汶川大地震發(fā)生后，盡快組織了一場募捐球賽，參賽的球員及觀看的老師同學紛紛慷慨解囊，共為地震災區(qū)捐款近千元，充分體現(xiàn)了我校師生愛國情懷；此外我們還在圖書交易中協(xié)助社會活動部的工作，組織義賣，都取得了不俗的成績。
三、問題及改進
1、考慮活動和寫計劃方案的時候沒有注意到一些具體細節(jié)，在具體實施的時候問題就產生出現(xiàn)了，影響到活動的整體效果。今后注意積累活動經驗，要有預備的臨時方案。
2、有些場地設備無法使用，對活動的準備和開展造成一定障礙，今后務必及早協(xié)調這些問題，同時希望學校能給予支持和幫助。
四、展望未來
20xx——20xx年是充實而收獲的，我們15屆文體部秉承著前幾屆的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極認真工作，進行了許多新的嘗試；在這一屆學生會工作即將結束之時，謹以此總結盤點這一年我部工作的得失，為下一屆的同學提供經驗借鑒，望新的一屆能夠在我們的基礎上，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入工作當中去，總結過去的工作經驗，努力改進不足的地方，提高工作效率，爭取更好的為同學服務，為建設和諧的一中盡自己的力量！
高中學生工作總結4
大語文課題之《大語文教學與校園文化建設結合途徑探索》自開題以來，課題組成員也多方努力，力求在課題的研究方面取得一些突破。確實，在兩年多的時間里，課題組全體成員也作了不少的工作，這些工作也得到了學校教科室領導及學校領導的肯定。
但經過兩年多時間的研究，課題組所有成員一致認為，當初我們在選擇課題的時候，有很多問題是我們始料未及的。比如，教學任務的繁重，課題實施的難度，最主要的是課題與平常的教學結合的緊密程度，課題對具體教學工作的指導作用等等。鑒于此，最終課題組的成員不得不坐到一起，于20xx年2月初，做出了較為明智的選擇，決定放棄原先選擇的研究范圍過寬的研究課題《大語文教學與校園文化建設結合途徑探索》，重新選擇與具體教學工作結合緊密的課題進行研究，最后將課題定為與具體教學工作結合非常緊密的且具有相當指導意義的《普通高中學生自主性寫作訓練研究》。爾后，課題組幾位主研人員決定，為慎重起見，先在部分班級中進行試點，到一定時候，在逐步展開。最后決定先在高20xx級10、11班兩個班中進行試點，具體工作有課題組組長董彥偉同志負責。
工作定下來后，負責前期試驗工作的董彥偉同志馬上就展開了工作。具體講來，這一學期在實驗班主要做了如下工作：
第一、對學生進行課題研究工作的指導，讓全體學生充分認識這一研究工作。
?。ㄒ唬⒆灾骶褪亲约鹤髦?，也就是學生自己要作自己寫作方面的主人，逐步改變以往的傳統(tǒng)認識——寫作就是老師布置題目，學生被動完成寫作任務，然后教師辛辛苦苦地改作文下評語，最后學生將作文丟到一邊的過程——充分地認識到自主性寫作訓練中學生的主人地位，教師由以往的霸主包辦，一改為全體學生中的一員，在整個的寫作訓練中只不過起一點指導作用而已。
（二）、在具體寫作訓練的時候，學生應該從不習慣到逐步習慣，寫作訓練的題目由學生自己出，寫出來的作文由學生自己評改，最后學生將自己評改后的作文交到教師處，教師通讀所有習作，并向全體學生推薦出本次作文中的優(yōu)秀習作，供全體同學借鑒。并且在習作薦評課上，教師并就本次寫作訓練中同學們做得好的方面和不好的方面進行總結。
第二、及時地從同學們每次作文的優(yōu)秀習作優(yōu)中選優(yōu)，并打印成文，供全體同學借鑒保存。這樣做，一是可以鼓勵寫出優(yōu)秀習作的同學，二是可以鼓勵更多的同學去寫出優(yōu)秀習作，三是到一定時間可以編輯優(yōu)秀習作選。
第三、從這一學期的試點工作來看，我們選擇這個新的研究課題是對的。首先，這個課題容易操作，對具體教學工作具有指導作用，且已經取得了初步效果。其次，全體同學對這個課題也非常感興趣，充分地調動了他們的寫作積極性，具體表現(xiàn)在，本期實施這個課題以后，試驗班學生不再有拖欠作文的現(xiàn)象，優(yōu)秀習作的比例也比以前多，全期兩個班中被推薦的優(yōu)秀習作達到一百多篇次，這在以往是不會出現(xiàn)的，并且從這一百多篇優(yōu)秀習作中進行優(yōu)中選優(yōu)，共選出13篇具有相當水平的習作。
總之，一學期的試點工作，取得了預期的效果，也更增強了課題組全體成員的信心，并決定在逐步完善的基礎上，把試點的面進一步拓寬，以期取得更大的效果，讓更多的同學盡快享受到“自主性寫作訓練”課題帶來的實惠。
高中學生工作總結4篇 高中學生總結報告 個人相關文章：
★ 高中教師個人年終工作總結8篇(高中教師個人年度總結簡短)