下面是范文網(wǎng)小編收集的實用總結(jié)實習(xí)報告模板3篇 學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié),以供參閱。
實用總結(jié)實習(xí)報告模板1
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,“做什么事情都要有條理”,這是經(jīng)理給我的忠告,這絕不是一句空話,辦理合同,如果不講究條理,一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下,公司人員來,準(zhǔn)備許多資料,如:營業(yè)執(zhí)照、公司證明、申請表等等,俺們必需一項的檢查過、計算過、是否合理,一位有成就的總經(jīng)理講過這么一個故事:他當(dāng)部門經(jīng)理時,總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,師兄說,“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理,”總裁于是把這種做法推廣到全企業(yè),整個企業(yè)的運作變得有序,效率也提高,養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓俺們在工作中受益匪淺,
實用總結(jié)實習(xí)報告模板2
在剛剛接手班主任工作的時候,恰好碰上學(xué)生考試,沒能與學(xué)生進行正式的自我介紹,表示遺憾。為了和學(xué)生有更多的接觸機會,我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛剛初一二班這個班級,對學(xué)生的基本情況不了解,為了盡快融入到班級中,我從班主任口中了解一些班級信息,主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。利用自習(xí)課,我仔細(xì)觀察了一下,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似。在與學(xué)生慢慢的接觸中,對學(xué)生有了更深入的了解。當(dāng)然,記住學(xué)生的名字,并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先認(rèn)識的一名學(xué)生,讓他按照班級的座位制作了一份人名單,這樣的話,只要學(xué)生不換座位,我就可以叫出他的名字。老師記住你了,讓學(xué)生明白老師也在努力。
為了提高班級的紀(jì)律和班級凝聚力,我設(shè)計主題班會。首先,要讓學(xué)生明白,班級的紀(jì)律需要我們每個人一起來維持,強調(diào)學(xué)生的集體意識;然后,我把通過觀察找出的二班閃光點展示給學(xué)生,讓他們明白:我們其實很優(yōu)秀;其次,為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀,我提出了幾點關(guān)于班級建設(shè)的建議,同時接受學(xué)生提出的好建議,給學(xué)生明確建設(shè)班級前進的目標(biāo);最后,鼓勵學(xué)生的士氣,為自己、為二班而努力奮斗。之后,我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進。
為了豐富學(xué)生課余生活,我組織學(xué)生開展踏春活動。為了保障學(xué)生安全,地點選在學(xué)校附近的小樹林。在這次活動中,我和學(xué)生們一起做游戲,我還在一旁為學(xué)生們照相,記錄這次活動。趁著這次活動,我拋開教師的身份,和學(xué)生打成一片,拉近了我與學(xué)生們之間的距離。
為了帶動一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,我利用自習(xí)時間給他們提問。提問的科目不定,多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,隨機翻閱提問,回答正確時我還會夸獎他們。我相信,只要學(xué)生肯翻書查找,就是一種進步。
在實習(xí)班主任的這些日子里,我學(xué)到了很多東西,通過實習(xí),我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,作為一名班主任付出的精力、耐心和愛心。面對學(xué)生,不僅要把他們每個人當(dāng)做自己的孩子一樣教育,還要照顧到他們每個人的感受。這些都給了我很大的觸動,讓我成長了許多。
實用總結(jié)實習(xí)報告模板3
工程訓(xùn)練實踐課與一般的理論課不同,我們在老師的指導(dǎo)下獨立完成實驗或是與同學(xué)一起完成,以獲得制造的基本工藝知識。所學(xué)的知識都非常具體、生動而實際,實用性很強。作為理工科的學(xué)生,這些基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技術(shù)還是應(yīng)該要具備的。
第一次去工程訓(xùn)練課是概論課,讓我了解到我們這次實踐課都應(yīng)該要做什么,都要遵守些什么。像提前看了鑄造的一些視頻,讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣感。我們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課,實驗期間要服從老師安排,未經(jīng)允許不得擅自開動設(shè)備,要穿軍訓(xùn)服,實踐時認(rèn)真聽老師講等等。實驗室里更是讓人難忘,像焊接試驗時,郭老師很認(rèn)真給我們講焊接要用的器材和實踐過程中的一些安全問題,怕我們不懂出事。在他那里,我學(xué)到了很多常見的但又不懂的知識,讓我有勇氣點燃第一根焊。在這里,我們兩人一組,互相鼓勵,互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,學(xué)習(xí)很愉快,很輕松。
此次的實踐課程,讓我看見并接觸了很多的試驗儀器設(shè)備,像弧焊機、游標(biāo)卡尺、銑床和臺虎鉗等等,多得我都說不清了。以前這些東西通常都只能在電視里才看得見,沒想到第一次真正看到還是在大學(xué)校園里,真是讓人興奮不已。在使用各種設(shè)備時,我都很小心,每次試驗完畢,總要整理和清點使用過的工件、工具和量具,將設(shè)備擦拭干凈,并將周邊環(huán)境清掃干凈。在學(xué)習(xí)中,了解了機械制造的一般過程和基礎(chǔ)知識,熟悉了一些零件的加工方法及其主要設(shè)備的使用,了解了新工藝,新技術(shù),新材料在現(xiàn)代機械制造中的應(yīng)用。
在實驗中有苦也有樂,我覺得最累不過鉗工了。首先要會使用臺虎鉗、鋸弓、銼刀、套螺紋、劃針等,還要鋸斷半成品,費體力。特別是我第一次拿到的鋸齒基本上都已被磨得快沒了的,鋸了很久,身體都軟的沒力時才去向旁邊的借好點的鋸齒,這才鋸斷了。然后還要用銼刀把據(jù)面磨平,銼六邊形,很是需要精力和體力。雖然苦了點,但做出來的螺紋很好,老師直接打了八十幾分,讓我感到很欣慰,很高興。回想一下其中苦樂,還真是回味無窮。
機械制造工程訓(xùn)練是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,以實踐教學(xué)為主,讓我們獨立操作,并有老師在旁輔助。通過學(xué)習(xí)工藝知識,使我們了解基本制造過程與制造工藝,用學(xué)到的工藝知識來解決實踐中遇到的一些具體問題,加強了我們對理工與人文社會學(xué)科知識的融合。對于一個理工科學(xué)生來說,動手能力,在實踐中學(xué)習(xí)并獲取知識的能力,以及運用所學(xué)知識和技能獨立分析和解決工藝技術(shù)問題的能力很重要,而這些能力都是通過實踐來培養(yǎng)。在訓(xùn)練中,我們親自動手操作各種設(shè)備,使用各種工具,結(jié)合實際進行操作訓(xùn)練。
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因就在于綜合素質(zhì)低,創(chuàng)新能力低。而工程訓(xùn)練是我第一次接觸實際工程環(huán)境,第一次通過理論與實際的結(jié)合來檢驗自身的學(xué)習(xí)效果,該課程增加了以后學(xué)習(xí)和工作中所需要的工藝知識和技能,讓我們樹立起工程意識,增強了勞動觀念,集體觀念,從而提高了綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中,我接觸了很多機械設(shè)備,了解了一部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法。實踐是創(chuàng)新的唯一途徑,只有善于在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,才能使自己創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力得到發(fā)展,而提高綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,也使我們能更好更快地適應(yīng)社會生活,融入社會。
衷心希望學(xué)校的工程訓(xùn)練課程能越辦越好,培養(yǎng)更多的社會綜合型人才。
實用總結(jié)實習(xí)報告模板3篇 學(xué)生頂崗實習(xí)報告總結(jié)相關(guān)文章:
★ 員工實習(xí)報告模板3篇 實習(xí)報告模板及范文
★ 話務(wù)員實習(xí)報告9篇 關(guān)于話務(wù)員的實踐報告
★ 大學(xué)生會計實習(xí)報告3篇 會計畢業(yè)實踐報告
★ 實用的學(xué)生實習(xí)報告4篇(學(xué)生專業(yè)實習(xí)報告)
★ 大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告3篇(汽車維修實習(xí)報告)
★ 有關(guān)畢業(yè)的實習(xí)報告模板5篇(校友邦實習(xí)報告模板怎么填)
★ 暑期實踐實習(xí)報告4篇 大學(xué)生實習(xí)導(dǎo)購實踐報告