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教師的工作總結(jié)5篇 教師工作總結(jié)表

時(shí)間:2023-08-31 09:46:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的教師的工作總結(jié)5篇 教師工作總結(jié)表,供大家參閱。

教師的工作總結(jié)5篇 教師工作總結(jié)表

教師的工作總結(jié)1

  一、基本情況

  參加本次考試的是()班,考試時(shí)間()。考試平均分(),最高分(),最低分()。80分以上的同學(xué)人數(shù)為(),60分以上的同學(xué)人數(shù)為(),60分以下的同學(xué)人數(shù)為()

  二、試卷分析

  從題目看來,此次考試本班同學(xué)失分最多的是第()大題。 其次是第()大題,以及()部分,錯(cuò)誤率較高。

  三、學(xué)生錯(cuò)誤分析

  結(jié)合試卷分析,我班學(xué)生答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型。

  1、對基礎(chǔ)知識的掌握不牢

  課堂上對知識的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,課堂下對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固欠缺。

  2、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤

  學(xué)生在答題過程中,審題存在較大的問題,有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問題,但學(xué)生經(jīng)常大意。例如:第五大題第1小題和第4小題。

  3、 收集、處理信息和分析、解決問題的能力不強(qiáng)造成錯(cuò)誤。

  例如,拓展部分第三題數(shù)正方形和三角形各有幾個(gè),這題問題較多,屬于開放性的題目,目的是考查學(xué)生觀察問題的能力,但學(xué)生失分嚴(yán)重,可見學(xué)生理解分析問題的能力較差。

  四、對今后教學(xué)改進(jìn)意見

  1、課堂加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會,相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

  從本次試卷成績看,還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛,

  及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教師的工作總結(jié)2

  xxx,畢業(yè)于__大學(xué),于20xx年參加工作,現(xiàn)擔(dān)任__小學(xué)六(2)班的班主任。剛參加工作的__教師,年輕、充滿朝氣,將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任,她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合,不為取悅偶然飄過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說:“每一天看著那一張張稚氣的笑臉,就感覺沒有理由不把他們教好,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長,就是一種無比的愉悅。”是啊,她是在傾情注愛,用愛心與智慧耕耘?,F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下:

  1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

  教師對學(xué)生的愛源于母愛,勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。教師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,剛接下五年級(2)班時(shí),班里有個(gè)男孩叫羅顯龍,他領(lǐng)悟不好,所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來就緊張,一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急,他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量,她經(jīng)常在課上提問他,都是些很容易的問題,怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心,鼓勵(lì)他,并且發(fā)現(xiàn)他的朗讀興趣很高,在學(xué)校每周一練的語文早自習(xí)中,__教師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺,并且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動,在他的領(lǐng)讀下,都放聲的讀了起來。這以后語文課前的一分鐘演講,他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)他的演講發(fā)言。他說:“教師,這天羅顯龍的演講雖然不是很流利,可是他最終能夠大膽的走到前面來了。我覺得他這天是最棒的!咱們就應(yīng)向他學(xué)習(xí),勇于向自我挑戰(zhàn)!”她聽了之后很是欣慰,看著孩子們的成長,心里有說不出的喜悅。教師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主自理,成為群眾的主人

  在班級管理中,__教師始終堅(jiān)持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓勵(lì)學(xué)生用心參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。班會活動學(xué)生自我提出問題,自我組織、自我主持、教師只是幕后導(dǎo)演,使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自我完成。如這學(xué)期的學(xué)校黑板報(bào),從設(shè)計(jì)大樹造型開始,到以小組為單位設(shè)計(jì),學(xué)生們的興致極高,每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。并且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。她們班還開展了小組板報(bào)評比活動。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成,期末評選最佳小組板報(bào),這樣既能夠減輕宣傳委員的工作,又調(diào)動了學(xué)生的用心性。有的學(xué)生說我還從沒出過板報(bào),這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好,所以就一向?yàn)楫嫷耐瑢W(xué)服務(wù),只見他一手拿著板擦,一手托著粉筆盒的樣貌,同學(xué)們都想為班群眾出力,作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。

  3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

  從經(jīng)驗(yàn)型教師成長為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求,也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明,僅有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,掌握科學(xué)的方法,班主任工作才能具有不竭的性命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不好讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?!盻_教師發(fā)現(xiàn),點(diǎn)燃孩子心靈的火花,就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗(yàn)成功,愉悅成長。第一年她們班有個(gè)學(xué)生叫廖章篇,領(lǐng)悟本事不是太好,上課小動作多,下課經(jīng)常管不住自我,做出一些較沖動的事??墒莀_教師發(fā)現(xiàn),他對班級體育活動感興趣,愿意做體育委員??墒窃谌嗤七x體育委員時(shí),很多同學(xué)不支持他,他表現(xiàn)的情緒很低落。于是她單獨(dú)找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床恢С炙鲶w育委員的原因。他表示只要能當(dāng)上體育委員,愿意改正缺點(diǎn),嚴(yán)格要求自我。于是__教師征求了全班同學(xué)的意見,并讓他在全班表態(tài),贏得同學(xué)們的信賴和支持,最

  終他當(dāng)上了體育委員一職,在他擔(dān)任體育委員期間,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),并且在各方面嚴(yán)格要求自我,逐步改正自我的缺點(diǎn),__教師還及時(shí)地在全班肯定他的提高,同時(shí),對他提出更高的要求,在之后的日子里他的點(diǎn)滴提高教師和同學(xué)都看在眼里,看到他的提高她不禁感慨:對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點(diǎn),是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能創(chuàng)造新的人。

  4、作為教師,不僅僅要具有愛心,還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的潛質(zhì),它更能幫住咱們?nèi)〉煤玫慕虒W(xué)效果。

  記得,在課堂教學(xué)中,她曾遇到過這樣一件事,由于處理得當(dāng),收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課,一只蝴蝶飛進(jìn)了課堂中,這可怎樣辦呢?同學(xué)們開始下座位捉蝴蝶,全班一片混亂,經(jīng)過一番混戰(zhàn),蝴蝶最終被捉住,放回了大自然。教室里同學(xué)們最終安靜下來,大家面面相覷,等待著她的發(fā)落。此時(shí)的__教師剛想發(fā)作,卻又突然靈機(jī)一動,何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是她平靜地對同學(xué)們說:“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學(xué)們先是一愣,繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后,她說:“同學(xué)們,平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說,沒得寫,為什么這天大家都說得這么好,句子通順,用詞準(zhǔn)確。”“正因這天咱們認(rèn)真觀察了。”“有親身體驗(yàn)?!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地回答,“對,只要咱們留心觀察生活,就必須能寫出好的作文來。下方請同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來,有困難嗎?”“沒有”,“教師這太容易了”?!敖處熢葘懽魑倪@么簡單,太有意思了。”同學(xué)們紛紛拿出紙筆,不一會兒,一次生動搞笑的練筆就完成了。應(yīng)對課堂上的偶發(fā)事件,教師是不可能預(yù)料或防止它的,但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,以從容的態(tài)度去應(yīng)對它,并靈活機(jī)智的處理它,就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),僅有這樣,才是真正的對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,才不愧教師這個(gè)光榮的稱號。

  人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的期望,教師的雙手托起的是明天的太陽。她作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師,在實(shí)施素質(zhì)教育的今日,深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé),更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?!坝眯娜スぷ?,用愛去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。

教師的工作總結(jié)3

  昨天,主管教學(xué)的副校長和教研主任到黃橋中學(xué)參加區(qū)級教研活動,回來后在QQ群里匯報(bào)活動情況,并根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,要求每位教師寫一篇高效課堂的總結(jié)。

  我真不知道這樣的總結(jié)該如何寫,因?yàn)榫臀覀€(gè)人而言,高效課堂的創(chuàng)建離我很遠(yuǎn),甚至是高效課堂這個(gè)詞我都很陌生。

  一、成效與亮點(diǎn)

  平時(shí)的教學(xué)活動,我盡可能利用、活用網(wǎng)絡(luò)資源,多在白板教室上課,以提升課堂容量。這只是自發(fā)狀態(tài)下的一點(diǎn)做法,其實(shí)和市教育局開展的高效課堂創(chuàng)建沒有半點(diǎn)關(guān)系。我沒有看到三年來高效課堂創(chuàng)建對我個(gè)人有何實(shí)質(zhì)性的影響,也沒有看到對我校的教學(xué)教研有何影響。我甚至有種感覺,我校似乎從未開展過真正意義上的高效課堂創(chuàng)建活動,也未有任何實(shí)質(zhì)意義上的經(jīng)驗(yàn)與成果。但我卻看到、感覺到近年來學(xué)校教研活動的乏力和持續(xù)滑坡,并為之憂心重重。

  二、問題與困惑

  從河南南陽西峽引進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式開始,平川區(qū)的教研活動就開啟了新的篇章。各學(xué)校的教研活動在迅速提速和提質(zhì),模仿和學(xué)習(xí)該模式,創(chuàng)新和發(fā)展該模式在全區(qū)中小學(xué)蓬勃開展。可惜的是我校并沒有主動挖渠引進(jìn)這股活水,我校的教研活動第一次滯后了,隨之而來的是課堂教學(xué)也逐漸落伍了。

  在兩三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上,借鑒“三疑三探”教學(xué)模式,教育局創(chuàng)造性地提出“情景探疑”教學(xué)模式,并確定了幾所試點(diǎn)學(xué)校,隨后在王礦中學(xué)等學(xué)校開展了該模式的教學(xué)研討會。后來,以“情景探疑”教學(xué)模式為引領(lǐng),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高課堂效率為主旨的教學(xué)研討活動在全區(qū)各學(xué)校開展起來??上У氖牵倚2]有搭上全區(qū)教研活動快速發(fā)展的列車,這一次真的被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面,無力追趕,也沒有能力追趕。更為可惜的是,在此期間,王浪利老師、吳小英老師、宋玉梅老師的課極有特色,并得到局教研室的充分肯定,但我們并沒有在課堂教學(xué)上做文章,沒有將這些極具特色的課總結(jié)、升華和推廣開去。這些老師的課本應(yīng)成為全區(qū)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式中的一朵奇異的花,因?yàn)閷W(xué)校的不作為,教師個(gè)人的不重視,最終好課沒有綻放,更沒有飄香十里。但另一種現(xiàn)象隨之出現(xiàn),教育局組織的各種類型的競賽課,我校教師不愿去參加,不敢去參加,我們的教師變得不自信了,因?yàn)楹推渌麑W(xué)校相比,我們的課堂教學(xué)真的落伍了。

  三、對策與打算

  造成學(xué)校教研活動乏力,教師教研能力不強(qiáng)是多種原因造成的,我們必須反思深思,并找到應(yīng)對的策略。我認(rèn)為應(yīng)該這樣做:經(jīng)費(fèi)保障、專家引領(lǐng)、同伴互助。

  教研往深里說是科研,是科研就必需要有經(jīng)費(fèi),有了投入才會有產(chǎn)出,也才會見成效。

  教師要勇于做教研的排頭兵,青年教師要敢于扛起學(xué)校教研的旗幟,學(xué)校也要挖掘教研能力強(qiáng)的教師做“旗手”,來推動此項(xiàng)工作。

  有了旗手還得有推手,學(xué)校要建立長效機(jī)制推動教研活動的開展。教研活動是活動,是活動就不能閉關(guān)鎖國,固步自封,不與外界交往。學(xué)校辦學(xué)要秉持開放包容的精神,我們要請進(jìn)專家和名師,我們也要將自己的教師送出去培訓(xùn),送出去講課。我們還要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校,只有與先進(jìn)學(xué)校有雙邊的交流,我們才能開闊眼界,增長見識,縮小差距。

教師的工作總結(jié)4

  第一次教師工作會議總結(jié) 今天下午召開高一年級全體教職工會議,這是開學(xué)以來的第一次會議。這次會議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新教育體制下課改的問題,通過這次會議,我也學(xué)到了很多東西。

  會議開始時(shí),顧主任首先強(qiáng)調(diào)了教育改革勢在必行,目前傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不利于學(xué)生的身心學(xué)習(xí)。在這周一以及周二,學(xué)校專門派各個(gè)教研組的老師去匯源中學(xué)學(xué)習(xí)新的教育理念,老師們回來之后,都很贊同“生本教育”,況且生本教育是目前教育改革的趨勢。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也大力提倡我們務(wù)必要實(shí)行改革。

  關(guān)于課改這個(gè)問題,顧主任談到我們學(xué)校的基本情況;現(xiàn)在高一年級剛剛分完班,在這個(gè)時(shí)期實(shí)行課改,時(shí)間恰到好處;他談到,我們學(xué)校的高二年級實(shí)行生本教育教學(xué)的班級,學(xué)生的秩序都很好,而且成績也不錯(cuò),最主要的是學(xué)生能進(jìn)行快樂,幸福的學(xué)習(xí)生活;對于這次的課改,班主任要起牽頭作用,改革要實(shí)行,這也需要各科老師積極配合,編好上課需要用的導(dǎo)學(xué)案,我現(xiàn)在作為一名見習(xí)班主任,這正是鍛煉我能力的好機(jī)會;其他老師通過去匯源中學(xué)學(xué)習(xí),回來之后給我們傳授了經(jīng)驗(yàn)。要實(shí)行改革,分小組的工作顯得尤為重要,下面是我對分小組的一些看法:

  要切實(shí)落好分小組的工作,我們必須對班里的同學(xué)有個(gè)清楚的認(rèn)識。我們班有44名同學(xué),目前我以6個(gè)人為一個(gè)小組,每個(gè)組有一個(gè)小組長;座位按a1,a2,b1,b2,c1,c2的形式,其中a,b同學(xué)在兩頭,c同學(xué)夾在中間。這其中的想法是讓前面的同學(xué)能帶動后面的同學(xué),而且切實(shí)讓組員都有工作,這樣也就不至于他們聽不懂課,然后無所事事?,F(xiàn)在我們班一共分為6個(gè)大組,兩個(gè)小組,同學(xué)之間相互制約,共同進(jìn)步。我很期待在新的教學(xué)體制下,學(xué)生能有一個(gè)好的成績。

  大會還強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:整頓紀(jì)律,規(guī)范學(xué)習(xí)。把教學(xué)生學(xué)會做人放在第一位,抓好育人教育后,接著再抓他們的學(xué)習(xí)。目前教學(xué)中缺少勵(lì)志教育,感恩教育。一直以來,感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以在教育教學(xué)中,我要把育人作為第一要?jiǎng)?wù)。

  在接下來的一周中,我就要切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。切實(shí)把生本教育的教學(xué)落到實(shí)處。

  第十八期xx支隊(duì) xx實(shí)驗(yàn)中學(xué) 數(shù)學(xué) 孫xx

教師的工作總結(jié)5

公司領(lǐng)導(dǎo):

  本人自3月份到市公司市場部學(xué)習(xí)以來,在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,在部門經(jīng)理的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的進(jìn)步,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)將本人在這兩個(gè)月以來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要匯報(bào)。

  一、自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)意識和個(gè)人能力。

  1、思想上要有提高。盡管在縣公司熟悉各種不同的業(yè)務(wù)種類,崗位規(guī)則,但環(huán)境的改變,讓我從思想上有了全新的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)期間,我努力融入市場部這個(gè)團(tuán)隊(duì),對工作作風(fēng)有了全新的認(rèn)識,市場部每周一召開的工作例會,每個(gè)人都要認(rèn)直總結(jié)上周的工作情況,并匯報(bào)出來。經(jīng)理針對我們的工作深度,提出工作方法和指導(dǎo)意見。通過學(xué)習(xí),我的工作效率有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,根據(jù)經(jīng)理安排的工作,我迅速進(jìn)入工作角色,努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識,撰寫業(yè)務(wù)發(fā)展方案。遇到不懂的問題,積極向市場部、大客戶中心的同事請教,爭取在最短的時(shí)間學(xué)到更多的業(yè)務(wù)知識。

  2、行動要有落實(shí),在工作中,我努力學(xué)習(xí)國際業(yè)務(wù)知識和國內(nèi)代收貨款知識,通過經(jīng)理的指導(dǎo),結(jié)合工作要求,我撰寫了《關(guān)于進(jìn)一步加快我市“省內(nèi)—香港次晨達(dá)”業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》、

  《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》兩個(gè)實(shí)施方案,通過學(xué)習(xí),結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際,綜合我市速遞業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,有針對性的對業(yè)務(wù)的發(fā)展提供參考。其間,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文件資料及相關(guān)政策規(guī)定。注重加強(qiáng)對自身理論知識的強(qiáng)化和提高,不斷完善自身的知識體系,使我很快找到工作方法。

  3.實(shí)踐要有指導(dǎo)。在工作中,我經(jīng)常與部門同事、大客戶中心的同事外出了解客戶情況。針對省公司下發(fā)文件說聯(lián)通公司要推出網(wǎng)上商城業(yè)務(wù),我和劉智一同去聯(lián)通公司了解具體情況,并策劃開通代收貨款業(yè)務(wù),全面了解該業(yè)務(wù)的運(yùn)作流程,為以后的業(yè)務(wù)開發(fā)又打下了基礎(chǔ)。通過不斷的實(shí)踐,對提高自己的工作能力有較大的促進(jìn)作用。

  二、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

  嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,管好自己的言行、管好自己的思想,養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

  當(dāng)然,在自己的工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多不足。

  在業(yè)務(wù)知識上,與自己本職的工作要求還存在有一定的差距。通過這兩個(gè)月來工作實(shí)踐,使我深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。業(yè)務(wù)知識的不熟悉,將會直接影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。在今后的工作中,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),力爭早日成為一名精通業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)工作者,最大限度的為公司的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血和青春。

  這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)是短暫而充實(shí)的,也讓我清楚地了解自己所熟知的業(yè)務(wù)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的需求,所以,我向公司領(lǐng)導(dǎo)申請,允許我繼續(xù)在市公司學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓我有機(jī)會了解更廣的業(yè)務(wù)層面,讓我有機(jī)會更加深入地讀懂不斷在創(chuàng)新、不斷在改革中的速遞物流。

  在今后的工作中,我還需要進(jìn)一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,熟悉本職工作,希望自己能更加出色地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

     申請人:

     二0一二年四月二十七日

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