高二物理知識點的總結(jié) 篇1

　　自由落體運動

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算)

　　4.推論Vt2=2gh

　　注：

(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律；

(2)a=g=/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。

(3)豎直上拋運動

　　1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=/s2≈10m/s2)

　　3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs4.上升高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

　　5.往返時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)

　　注：

(1)全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；

(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；

(3)上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。

高二物理知識點的總結(jié) 篇2

　　1、定義：運動軌跡為曲線的運動。2、物體做曲線運動的方向：

　　做曲線運動的物體，速度方向始終在軌跡的切線方向上，即某一點的瞬時速度的方向，就是通過該點的曲線的切線方向。3、曲線運動的性質(zhì)

　　由于運動的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由于曲線運動的軌跡是曲線，所以曲線運動的速度方向時刻變化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不斷變化，所以說：曲線運動一定是變速運動。

　　由于曲線運動速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運動的物體的加速度必不為零，所受到的合外力必不為零。4、物體做曲線運動的條件(1)物體做一般曲線運動的條件

　　物體所受合外力(加速度)的`方向與物體的速度方向不在一條直線上。(2)物體做平拋運動的條件

　　物體只受重力，初速度方向為水平方向。

　　可推廣為物體做類平拋運動的條件：物體受到的恒力方向與物體的初速度方向垂直。(3)物體做圓周運動的條件

　　物體受到的合外力大小不變，方向始終垂直于物體的速度方向，且合外力方向始終在同一個平面內(nèi)(即在物體圓周運動的軌道平面內(nèi))

　　總之，做曲線運動的物體所受的合外力一定指向曲線的凹側(cè)。5、分類

⑴勻變速曲線運動：物體在恒力作用下所做的曲線運動，如平拋運動。

⑵非勻變速曲線運動：物體在變力(大小變、方向變或兩者均變)作用下所做的曲線運動，如圓周運動。

高二物理知識點的總結(jié) 篇3

　　曲線運動、萬有引力

　　1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

　　2.圓周運動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，

　　mrw平方也需，供求平衡不心離。

　　3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。

　　衛(wèi)星繞著天體行，快慢運動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快。

　　距離越遠越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點赤道上空行。

高二物理知識點的總結(jié) 篇4

　　黑體

　　物體具有向四周輻射能量的本領(lǐng)，又有吸收外界輻射來的能量的本領(lǐng)。黑體是指在任何溫度下，全部吸收任何波長的輻射的物體。

　　薄膜干涉及其應(yīng)用

(1)原理

①干涉法檢查精密部件的表面

　　取一個透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板，放在待檢查的部件表面并在一端墊一薄片，使樣板的平面與被檢查的平面間形成一個楔形空氣膜，用單色光從上面照射，入射光從空氣層的上下表面反射出兩列光形成相干光，從反射光中就會看到干涉條紋，如圖2-3甲所示。

　　如果被檢表面是平的，那么空氣層厚度相同的各點就位于一條直線上，產(chǎn)生的干涉條紋就是平行的(如圖2-3乙);

　　如果觀察到的干涉條紋如圖2-3丙所示，A、B處的凹凸情況可以這樣分析：由丙圖知，P、Q兩點位于同一條亮紋上，故甲圖中與P、Q對應(yīng)的位置空氣層厚度相同。由于Q位于P的右方(即遠離楔尖)，如果被檢表面是平的，Q處厚度應(yīng)該比P處大，所以，只有當(dāng)A處凹陷時才能使P與Q處深度相同。同理可以判斷與M對應(yīng)的B處為凸起。

②增透膜

　　是在透鏡、棱鏡等光學(xué)元件表面涂的一層氟化鎂薄膜。當(dāng)薄膜的兩個表面上反射光的路程差等于半個波長時，反射回來的光抵消。從而增強了透射光的強度。顯然增透膜的厚度應(yīng)該等于光在該介質(zhì)中波長的1/4。

　　由能量守恒可知，入射光總強度=反射光總強度+透射光總強度。光的強度由光的振幅決定。

　　當(dāng)滿足增透膜厚度時，兩束反射光恰好實現(xiàn)波峰與波谷相疊加，實現(xiàn)干涉相消，使其合振幅接近于零，即反射光的總強度接近于零，從總效果上看，相當(dāng)于光幾乎不發(fā)生反射而透過薄膜，因而大大減少了光的反射損失，增強了透射光的強度。

　　增透膜只對人眼或感光膠片上最敏感的綠光起增透作用。當(dāng)白光照到(垂直)增透膜上，綠光產(chǎn)生相消干涉，反射光中綠光的強度幾乎是零。這時其他波長的光(如紅光和紫光)并沒有被完全抵消。因此，增透膜呈綠光的互補色——淡紫色。

高二物理知識點的總結(jié) 篇5

1、熱力學(xué)第二定律

（1）常見的兩種表述

①克勞修斯表述（按熱傳遞的方向性來表述）：熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。

②開爾文表述（按機械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化過程的方向性來表述）：不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響。

　　a、“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性，不需要借助外界提供能量的幫助。

　　b、“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成，對周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響、如吸熱、放熱、做功等。

（2）熱力學(xué)第二定律的實質(zhì)

　　熱力學(xué)第二定律的每一種表述，都揭示了大量分子參與宏觀過程的方向性，進而使人們認識到自然界中進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性。

（3）熱力學(xué)過程方向性實例

　　特別提醒：熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體，但在有外界影響的條件下，熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，如電冰箱；在引起其他變化的條件下內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機械能，如氣體的等溫膨脹過程。

2、能量守恒定律

　　能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。

　　第一類永動機不可制成是因為其違背了熱力學(xué)第一定律；

　　第二類永動機：違背宏觀熱現(xiàn)象方向性的機器被稱為第二類永動機、這類永動機不違背能量守恒定律，不可制成是因為其違背了熱力學(xué)第二定律（一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行）。

　　熵是分子熱運動無序程度的定量量度，在絕熱過程或孤立系統(tǒng)中，熵是增加的。

高二物理知識點的總結(jié) 篇6

　　一、焦耳定律

　　1、定義：電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體的電阻和通電時間成正比。

　　2、意義：電流通過導(dǎo)體時所產(chǎn)生的電熱。

　　3、適用條件：任何電路。

　　二、電阻定律

　　1、電阻定律：在一定溫度下，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比。

　　2、意義：電阻的決定式，提供了一種測電阻率的方法。

　　3、適用條件：適用于粗細均勻的金屬導(dǎo)體和濃度均與的`電解液。

　　三、歐姆定律

　　1、歐姆定律：導(dǎo)體中電流I跟導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，跟它的電阻R成反比。

　　2、意義：電流的決定式，提供了一種測電阻的方法。

　　3、適用條件：金屬、電解液（對氣體不適用）。適用于純電阻電路。

　　四、庫倫定律

　　五、電阻率

　　1、意義：電阻率是反映導(dǎo)體材料導(dǎo)電性能的物理量。材料導(dǎo)電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導(dǎo)電性能越好，電阻率越大，表明在相同長度，相同橫截面積的情況下，導(dǎo)體電阻就越大。

　　2、決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長短、粗細無關(guān)。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。

　　3、與溫度的關(guān)系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計）；半導(dǎo)體和電介質(zhì)的電阻率隨溫度的升高而減?。ò雽?dǎo)體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。

高二物理知識點的總結(jié) 篇7

預(yù)習(xí)

　　通讀一遍教材，去了解和接受新的物理概念，找到它的特點，提前知道公式和定理等。把不明白的地方作記號，等后面深入學(xué)習(xí)時解決或者問老師。

　　新舊知識是一個繼承關(guān)系，并不是割裂獨立的。預(yù)習(xí)新知識的時候，要聯(lián)系前面學(xué)過的知識，發(fā)現(xiàn)哪里不會不明白不清楚，要趕緊補回來，因為老師默認你已經(jīng)會啦！掃除這些“絆腳石”，才能立即理解課堂上老師講的新課。

　　預(yù)習(xí)也要注意時間和效率，一般優(yōu)先預(yù)習(xí)自己不擅長的科目，拒絕苦思冥想（其實是在發(fā)呆？），完全可以把問題留到上課聽講的時候解決！

　　嘗試自己畫出知識點脈絡(luò)圖，能夠全面了解整本書的知識點和考點。

聽課

　　課堂是學(xué)習(xí)的主要場所，聽課是學(xué)習(xí)的主要過程，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的主要狀況。提高聽課效率要注意：課前預(yù)習(xí)要有針對性。鉆研課本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要準(zhǔn)確，對概念的確切含義要通過實際例子情景化（例靜摩擦力中“一起運動”“有運動趨勢”，運動學(xué)中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速率相等”“速度相同”，自由落體中的“真空”“靜止開始”等）。所謂辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，認真對比其差異。如重力和質(zhì)量，重力與壓力，速度與加速度，變化大小和變化快慢，勻變速與勻速等等。聽課過程要全神貫注，特別要注意老師講課的開頭和結(jié)尾，老師講課開頭，一般慨括前一節(jié)課的要點和指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對本節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的`慨括性，是在理解基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

復(fù)習(xí)

①做好及時的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍的看書和筆記，最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課使老師講的內(nèi)容，例如分析問題的思路、方法等（也可以邊回憶邊在草稿上寫一寫），盡量想得完整些，然后大開筆記本和書對照一下，還有哪些沒己清楚的，把它補起來，這樣就使得當(dāng)天上課的內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效率提出必要的改進措施。

②做好章節(jié)復(fù)習(xí)，學(xué)完一章后應(yīng)進行階段性復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也采用回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善。

③做好章節(jié)總結(jié)。善于總結(jié)，才能觸類旁通，才能舉一反三，才能使書越讀越薄。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分：本章的知識網(wǎng)絡(luò)，主要知識內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。

練習(xí)

　　高中學(xué)生面對練習(xí)題，應(yīng)仔細審題，嘗試著在根據(jù)題目的描述在頭腦中形成一個物理情景，并根據(jù)物體運動所滿足的條件作出判斷，再根據(jù)物體的運動規(guī)律列出方程求解。針對錯解，積極反思。有的同學(xué)對反饋信息的利用很不到位，往往把老師批改過的作業(yè)匆匆看一眼對錯，就塞到抽屜里，到底錯在哪里？為什么這樣會錯？怎樣做才是對的？都沒有深究，僅僅停留在看符號的層面上。其實在老師批改過的作業(yè)中，蘊涵著豐富的學(xué)習(xí)信息，你學(xué)習(xí)中的知識性錯誤、方法性缺陷都會在作業(yè)中暴露無疑。因此，外面應(yīng)該非常重視作業(yè)和考試中的錯解，對錯解進行積極的反思，分析為什么會錯的原因，應(yīng)該怎樣做才是正確的，并當(dāng)即訂正。我們應(yīng)該建立一本物理“病歷卡”，把每次作業(yè)及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來，以備日后用零星時間常常復(fù)習(xí)和鞏固，做到錯了一次一定不能錯第二次，這樣，你做題的正確率會越來越高，成績會越來越好。

高二物理知識點的總結(jié) 篇8

　　一、牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。

　　1、只有當(dāng)物體所受合外力為零時，物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；

　　2、力是該變物體速度的原因；

　　3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因（物體的速度不變，其運動狀態(tài)就不變）

　　4、力是產(chǎn)生加速度的原因；

　　二、慣性：物體保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性。

　　1、一切物體都有慣性；

　　2、慣性的大小由物體的質(zhì)量決定；

　　3、慣性是描述物體運動狀態(tài)改變難易的物理量；

　　三、牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

　　1、數(shù)學(xué)表達式：a=F合/m;

　　2、加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失；

　　3、當(dāng)物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速；當(dāng)物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

　　4、力的單位牛頓的定義：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力，叫1N;

　　四、牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的；

　　1、作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失；

　　2、作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上。

高二物理知識點的總結(jié) 篇9

第一節(jié)認識靜電

　　一、靜電現(xiàn)象

　　1、了解常見的靜電現(xiàn)象。

　　2、靜電的產(chǎn)生

（1）摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦的橡皮棒帶負電。

（2）接觸起電：（3）感應(yīng)起電：

　　3、同種電荷相斥，異種電荷相吸。

　　二、物質(zhì)的電性及電荷守恒定律

　　1、物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)：物質(zhì)是由分子，原子組成，原子由帶正電的原子核以及環(huán)繞原子核運動的帶負電的電子組成的。而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子帶正電、中子不帶電。在一般情況下，物體內(nèi)部的原子中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目，整個物體不帶電，呈電中性。

　　2、電荷守恒定律：任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個系統(tǒng)的內(nèi)部，電荷可以從一個物體傳到另一個物體。但是，在這個過程中系統(tǒng)的總的電荷時不改變的。

　　3、用物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象

（1）分析摩擦起電（2）分析接觸起電（3）分析感應(yīng)起電

　　4、物體帶電的本質(zhì)：電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，電荷并沒有產(chǎn)生或消失。

第二節(jié)電荷間的相互作用

　　一、電荷量和點電荷

　　1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡稱電量。單位為庫侖，簡稱庫，用符號C表示。

　　2、點電荷：帶電體的形狀、大小及電荷量分布對相互作用力的影響可以忽略不計，在這種情況下，我們就可以把帶電體簡化為一個點，并稱之為點電荷。

　　二、電荷量的檢驗

　　1、檢測儀器：驗電器

　　2、了解驗電器的工作原理

　　三、庫侖定律

　　1、內(nèi)容：在真空中兩個靜止的點電荷間相互作用的庫侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

　　2、大?。?/p>

　　方向：在兩個電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。

　　3、公式中k為靜電力常量，

　　4、成立條件

①真空中（空氣中也近似成立），②點電荷

第三節(jié)電場及其描述

　　一、電場

　　1、電場：電荷的周圍存在著電場，帶電體間的相互作用是通過周圍的電場發(fā)生的。

　　2、電場基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用。

　　3、電場力：電場對放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場力

　　電荷間的靜電力就是一個電荷受到另一個電荷激發(fā)電場的作用力。

高二物理知識點的總結(jié) 篇10

　　易錯點1對基本概念的理解不準(zhǔn)確

　　易錯分析：要準(zhǔn)確理解描述運動的基本概念，這是學(xué)好運動學(xué)乃至整個動力學(xué)的基礎(chǔ)?？稍趯Ρ热M概念中掌握：①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向線段，是矢量；路程是物體運動軌跡的實際長度，是標(biāo)量，一般來說位移的大小不等于路程；②平均速度和瞬時速度，前者對應(yīng)一段時間，后者對應(yīng)某一時刻，這里特別注意公式只適用于勻變速直線運動；③平均速度和平均速率：平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間。

　　易錯點2不能把圖像的物理意義與實際情況對應(yīng)

　　易錯分析：理解運動圖像首先要認清v-t和x-t圖像的意義，其次要重點理解圖像的幾個關(guān)鍵點：①坐標(biāo)軸代表的物理量，如有必要首先要寫出兩軸物理量關(guān)系的表達式；②斜率的意義；③截距的意義；④“面積”的意義，注意有些面積有意義，如v-t圖像的“面積”表示位移，有些沒有意義，如x-t圖像的面積無意義。

　　易錯點3分不清追及問題的臨界條件而出現(xiàn)錯誤

　　易錯分析：分析追及問題的方法技巧：①要抓住一個條件，兩個關(guān)系。一個條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或（兩者）距離、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點；兩個關(guān)系：即時間關(guān)系和位移關(guān)系，通過畫草圖找兩物體的位移關(guān)系是解題的突破口。②若被追趕的物體做勻減速運動，一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運動。③應(yīng)用圖像v-t分析往往直觀明了。

　　易錯點4對摩擦力的認識不夠深刻導(dǎo)致錯誤

　　易錯分析：摩擦力是被動力，它以其他力的存在為前提，并與物體間相對運動情況有關(guān)。它會隨其他外力或者運動狀態(tài)的變化而變化，所以分析時，要謹(jǐn)防摩擦力隨著外力或者物體運動狀態(tài)的變化而發(fā)生突變。要分清是靜摩擦力還是滑動摩擦力，只有滑動摩擦力才可以根據(jù)來計算Fμ=μFN,而FN并不總等于物體的重力。

　　易錯點5對桿的彈力方向認識錯誤

　　易錯分析：要搞清楚桿的彈力和繩的彈力方向特點不同，繩的拉力一定沿繩，桿的彈力方向不一定沿桿。分析桿對物體的彈力方向一般要結(jié)合物體的運動狀態(tài)分析。

　　易錯點6不善于利用矢量三角形分析問題

　　易錯分析：平行四邊形（三角形）定則是力的運算的常用工具，所以無論是分析受力情況、力的可能方向、力的最小值等，都可以通過畫受力分析圖或者力的矢量三角形。許多看似復(fù)雜的問題可以通過圖示找到突破口，變得簡明直觀。

　　易錯點7對力和運動的關(guān)系認識錯誤

　　易錯分析：根據(jù)牛頓第二定律F=ma,合外力決定加速度而不是速度，力和速度沒有必然的聯(lián)系。加速度與合外力存在瞬時對應(yīng)關(guān)系：加速度的方向始終和合外力的方向相同，加速度的大小隨合外力的增大（減?。┒龃螅p小）；加速度和速度同向時物體做加速運動，反向時做減速運動。力和速度只有通過加速度這個橋梁才能實現(xiàn)“對話”，如果讓力和速度直接對話，就是死抱亞里干多德的觀點永不悔改的“頑固派”。

　　易錯點8不會處理瞬時問題

　　易錯分析：根據(jù)牛頓第二定律知，加速度與合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系。所謂瞬時對應(yīng)關(guān)系是指物體受到外力作用后立即產(chǎn)生加速度，外力恒定，加速度也恒定，外力變化，加速度立即發(fā)生變化，外力消失，加速度立即消失，在分析瞬時對應(yīng)關(guān)系時應(yīng)注意兩個基本模型特點的區(qū)別：(1)輕繩模型：①輕繩不能伸長，②輕繩的拉力可突變；(2)輕彈簧模型：①彈力的大小為F=kx,其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量，②彈力突變的特點：若釋放未連接物體，則輕彈簧的彈力可突變?yōu)榱?；若釋放端仍連重物，則輕彈簧的彈力不發(fā)生突變，釋放的瞬間仍為原值。易錯點9不理解超、失重的實質(zhì)

　　易錯分析：要頭透徹理解對超重和失重的實質(zhì)，超失重與物體的速度無關(guān)，只取決于加速度情況。物體具有豎直向上的加速度或具有豎直向上的分加速度，失重時，物體具有豎直向下的加速度或有豎直向下的分加速度。處于超重或失重狀態(tài)的物體仍受重力，只是視重（支持力或拉力）大于或小于重力，處于完全失重狀態(tài)的物體，視重為零

　　易錯點10找不到兩物體間的運動聯(lián)系而出錯

　　易錯分析：動力學(xué)的中心問題是研究運動和力的關(guān)系，除了對物體正確受力分析外，還必須正確分析物體的運動情況。當(dāng)所給的情境中涉及兩個物體，并且物體間存在相對運動時，找出這兩物體之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系尤其重要，特別注意物體的位移都是相對地的位移，故物塊的位移并不等于木板的長度。一般地，若兩物體同向運動，位移之差等于木板長；反向運動時，位移之和等于木板長

　　易錯點16不能正確理解各種功能關(guān)系

　　易錯分析：應(yīng)用功能關(guān)系解題時，首先要弄清楚各種力做功與相應(yīng)能變化的關(guān)系，重要的功能關(guān)系有：①重力做功等于重力勢能變化的負值，即WG=-△Ep;②合力對物體所做的功等于物體動能的變化，即動能定理W合=△Ek;③除重力（或彈簧彈力）以外的力所做的功等于物體機械能的變化，即W其它=△E機；④當(dāng)W其它=0時，說明只有重力做功，所以系統(tǒng)的機械能守恒；⑤系統(tǒng)克服滑動摩擦力做功的代數(shù)和等于機械能轉(zhuǎn)化的內(nèi)能，即f?d=Q（d為這兩個物體間相對移動的路程）。

　　易錯點17對簡諧運動的運動學(xué)特征把握不準(zhǔn)

　　易錯分析振動具有周期性和對稱性，可以結(jié)合振動圖像加深理解和記憶：⑴相隔半個周期或的兩個時刻對應(yīng)的彈簧振子位置相對于平衡位置對稱，相對于平衡位置的位移等大反向，兩時刻的速度也等大反向；⑵相隔的兩個時刻彈簧振子在同一位置，位移和速度都相等。簡諧運動的回復(fù)力：當(dāng)振子做直線運動時（如彈簧振子），簡諧運動的回復(fù)力是振子所受合外力，當(dāng)振子做曲線運動（如單擺）時，簡諧運動的回復(fù)力是振子所受合外力沿振動方向的分量，且都滿足，是振子相對于平衡位置的位移。

　　易錯點18不理解波的形成原理和過程

　　易錯分析對于機械波，從整體上看是波，從局部或具體某個質(zhì)點看又是振動，波是相鄰質(zhì)點的依次帶動而形成的，波的傳播過程實際上是前一質(zhì)點帶動后一質(zhì)點振動的過程，因此介質(zhì)中各質(zhì)點做的都是受迫振動，它們的振動頻率都與波源的頻率相同，也就是波的頻率。波的傳播過程中實際上傳播的是波源的振動能量和振動形式，介質(zhì)中各質(zhì)點只是在自己的平衡位置附近來回振動，質(zhì)點本身并不隨波遷移。當(dāng)一個質(zhì)點完成一個周期振動時，波在沿波的傳播方向上恰好傳播了一個波長的距離。所有質(zhì)點起始振動的方向都與第一個質(zhì)點（波源）起始振動的方向相同。也就是沿著波的傳播方向，后面所有質(zhì)點開始振動的方向都與第一個質(zhì)點開始振動的方向相同。同時沿著波的傳播方向，各質(zhì)點的振動步調(diào)依次落后。

　　易錯點19忽視波的周期性和雙向性造成漏解

　　易錯分析機械波的波速只與介質(zhì)有關(guān)，在相同介質(zhì)中波速相等，在介質(zhì)中可沿各個方向傳播，但中學(xué)物理中一般只討論在一條直線上傳播的問題，僅限于兩個方向，即波傳播的雙向性。不能由質(zhì)點先后順序(如)來判斷波的傳播方向，也不能由圖像的實、虛線來判斷振動的先后，要注意波傳播的雙向性，以防漏解。

　　易錯點21對基本概念、電場的性質(zhì)理解不透徹、掌握不牢

　　易錯分析電勢具有相對意義，理論上可以任意選取零勢能點，因此電勢與場強是沒有直接關(guān)系的；電場強度是矢量，空間同時有幾個點電荷，則某點的場強由這幾個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的場強矢量疊加；電荷在電場中某點具有的電勢能，由該點的電勢與電荷的電荷量（包括電性）的乘積決定，負電荷在電勢越高的點具有的電勢能反而越??；帶電粒子在電場中的運動有多種運動形式，若粒子做勻速圓周運動，則電勢能不變。

　　易錯點22不熟悉電場線和等勢面與電場特性的關(guān)系

　　易錯分析要熟練掌握電場線和等勢面的分布特征與電場特性的關(guān)系，特別注意：⑴電場線總是垂直于等勢面；⑵電場線總是由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面。同時，對的應(yīng)用，一定要清楚：⑴在勻強電場中，可以用此公式來進行定量計算，其中d是沿場強方向兩點間距離；⑵在非勻強電場中，該式不能用于計算，但可以用微元法判斷比較兩點間電勢差。

　　易錯點23勻強電場中場強與電勢差的關(guān)系、電場力做功與電勢能變化的關(guān)系不明確

　　易錯分析在由電荷電勢能變化和電場力做功判斷電場中電勢、電勢差和場強方向的問題中，先由電勢能的變化和電場力做功判斷電荷移動的各點間的電勢差，再由電勢差的比較判斷各點電勢高低，從而確定一個等勢面，最后由電場線總是垂直于等勢面確定電場線的方向。由此可見，電場力做功與電荷電勢能的變化關(guān)系具有非常重要的意義，并注意計算時一定同時代入表示電荷電性和電勢高低關(guān)系的“+、-”號。易錯點24對帶電粒子在勻強電場中的偏轉(zhuǎn)的特點掌握不準(zhǔn)確

　　易錯分析帶電粒子在極板間的偏轉(zhuǎn)可分解為勻速直線運動和勻加速直線運動，我們處理此類問題時要注意平行板間距離的變化時，若電壓不變，則極板間場強發(fā)生變化，加速度發(fā)生變化，這時不能盲目地套用公式，而應(yīng)具體問題具體分析。

　　易錯點25對電容器的動態(tài)分析不全面

　　易錯分析在解電容器類問題時要注意兩板帶電荷量、電壓、場強、板間某點的電勢是如何隨兩板間的距離發(fā)生變化的，同時要注意電勢的高低以及板是否接地。

　　易錯點26對閉合電路的動態(tài)分析程序不熟悉，方法不熟練

　　易錯分析閉合電路的動態(tài)分析一定要嚴(yán)格按“局部→整體→局部”的程序進行。對局部，要判斷電阻如何變化，從而判斷總電阻如何變化。對整體，首先是由判斷干路電流回路隨總電阻增大而減小，然后由閉合電路歐姆定律得路端電壓隨總電阻增大而增大。第二個局部是重點，也是難點。需要根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點和規(guī)律及歐姆定律交替判斷。

　　易錯點27伏安特性曲線的意義不明確

　　易錯分析要準(zhǔn)確理解概念，不能把不同情境下的情況隨意遷移到另一情境。電阻的定義式R=，當(dāng)電阻R不變時，也有R=，但當(dāng)電阻發(fā)生變化時則必須依據(jù)電阻定義式求電阻，即對應(yīng)圖像上某一點的電阻等于那一點的電壓U與電流I的比值。

　　易錯點28對閉合電路輸出功率的條件適用對象不明確、掌握不到位

　　易錯分析電源輸出功率的條件是當(dāng)電源或等效電源內(nèi)阻一定時才成立的，因此不能將可變外電阻當(dāng)作電源內(nèi)阻的一部分來判斷電源的輸出功率是否，也就是說，條件外電阻只能用于外電阻可變電源內(nèi)阻恒定時輸出功率的判斷。

　　易錯點29非純電阻電路的主要特點與純電阻電路的電功和電熱計算相混淆

　　易錯分析在純電阻電路中，,同時由于歐姆定律成立，有；在非純電阻電路中，,但由于歐姆定律不成立，,，電熱。綜上所述，在任何電路中都成立，因此計算時一定先要判斷電路性質(zhì)：是否為純電阻電路，然后選用合適的規(guī)律進行判斷或計算。能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是自然界中普遍適用的規(guī)律，我們在分析非純電阻電路時還要注意從能量轉(zhuǎn)化與守恒看電路各個部分的作用，從全局的角度把握一道題的解題思路。

　　易錯點30不清楚回旋加速器的原理

　　易錯分析以回旋加速器、磁流體發(fā)電機、速度選擇器、質(zhì)譜儀等模型為載體考查帶電粒子在復(fù)合場中的運動的試題在高考中曾多次出現(xiàn)，要理解這些常見模型的原理。理解回旋加速器的原理需突破兩點：①粒子離開磁場的動能與加速電壓無關(guān)，由知，只取決于磁場的半徑R和磁感應(yīng)強度B的大小以及粒子本身的質(zhì)量和電荷量；②粒子做圓周運動的周期等于交變電場的周期，由知，要加速不同的粒子需調(diào)整B和f.

　　易錯點30不會處理帶電粒子在有界磁場中運動的臨界問題

　　易錯分析解帶電粒子在有界磁場中的臨界問題時要注意尋找臨界點、對稱點，射出與否的臨界點是帶電粒子的圓形軌跡與邊界切點；粒子進、出同一直線邊界時具有對稱關(guān)系：速度與直線的夾角相等但在直線兩側(cè)，順、逆時針偏轉(zhuǎn)的兩段圓弧構(gòu)成一個完整的圓。注意粒子在不同邊界的磁場以及磁場內(nèi)外運動的不同，邊界有磁場與無磁場的不同。

高二物理知識點的總結(jié) 篇11

　　1、晶體

　　晶體：外觀上有規(guī)則的幾何外形，有確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異性。

　　非晶體：外觀沒有規(guī)則的幾何外形，無確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性。

　?、倥袛辔镔|(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無固定的熔點。

　?、诰w與非晶體并不是絕對的，有些晶體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體(石英→玻璃)。

　　2、單晶體多晶體

　　如果一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體(單晶硅、單晶鍺)。

　　如果整個物體是由許多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規(guī)則的幾何外形，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。

　　3、晶體的微觀結(jié)構(gòu)：

　　固體內(nèi)部，微粒的排列非常緊密，微粒之間的引力較大，絕大多數(shù)微粒只能在各自的.平衡位置附近做小范圍的無規(guī)則振動。

　　晶體內(nèi)部，微粒按照一定的規(guī)律在空間周期性地排列(即晶體的點陣結(jié)構(gòu))，不同方向上微粒的排列情況不同，正由于這個原因，晶體在不同方向上會表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì)(即晶體的各向異性)。

　　4、表面張力

　　當(dāng)表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力，如露珠。

　　(1)作用：液體的表面張力使液面具有收縮的趨勢。

　　(2)方向：表面張力跟液面相切，跟這部分液面的分界線垂直。

　　(3)大?。阂后w的溫度越高，表面張力越小;液體中溶有雜質(zhì)時，表面張力變小;液體的密度越大，表面張力越大。

　　5、液晶

　　分子排列有序，光學(xué)各向異性，可自由移動，位置無序，具有液體的流動性。

　　各向異性：分子的排列從某個方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去則是雜亂無章的。

　　6、飽和汽;濕度

　　(1)飽和汽：與液體處于動態(tài)平衡的蒸汽.

　　(2)未飽和汽：沒有達到飽和狀態(tài)的蒸汽.

　　(3)飽和汽壓

　　①定義：飽和汽所具有的壓強。

　?、谔攸c：液體的飽和汽壓與溫度有關(guān),溫度越高，飽和汽壓越大，且飽和汽壓與飽和汽的體積無關(guān)。

　　(4)濕度

　?、俣x：空氣的干濕程度。

　?、诿枋鰸穸鹊奈锢砹?/p>

　　a.絕對濕度：空氣中所含水蒸氣的壓強。

　　b.相對濕度：空氣的絕對濕度與同一溫度下水的飽和汽壓之比。

　　c.相對濕度公式：

　　7、改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞

　?、贌醾鬟f有三種不同的方式：熱傳導(dǎo)、熱對流和熱輻射。

　　②這兩種方式改變系統(tǒng)的內(nèi)能是等效的。

　?、蹍^(qū)別：做功是系統(tǒng)內(nèi)能和其他形式能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化;熱傳遞是不同物體(或物體的不同部分)之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。

高二物理知識點的總結(jié) 篇12