大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的六下班主任工作總結(jié)共3篇 小學(xué)六下班主任工作總結(jié)，供大家參閱。

六下班主任工作總結(jié)共1

　　2011----2012下學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。當(dāng)了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實(shí)在的，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場(chǎng)合，不顧時(shí)間，對(duì)老師指出，與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識(shí)很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會(huì)處處碰釘子。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果?，F(xiàn)在我結(jié)合工作實(shí)際，談一談做班主任工作的點(diǎn)滴方法。

一、要懂得去愛每一位學(xué)生。

　　作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。老師對(duì)學(xué)生的愛往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

二、把握談心的尺度。

　　作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。

三、要像天平般公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生。

　　學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為

　　學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了。有一次早讀是英語課，英語老師去另一個(gè)班了，我從后面看見有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在桌子下面偷偷地看課外書，那個(gè)班干看見我來就迅速地把書藏起來，另外一個(gè)后進(jìn)生還在津津有味地看著，我二話不說就收了他的書。小**雖然平息了，但后來有人向我打小報(bào)告，班上有人說老師不公正，兩人都做錯(cuò)了，卻只收一人的書。說實(shí)在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對(duì)的地方，有些掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后，對(duì)于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了。

四、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主。

　　傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。例如，班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠(chéng)懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對(duì)其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。學(xué)生做錯(cuò)了要改正，老師做錯(cuò)了也要勇于面對(duì)。“天子犯法與庶民同罪”不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。

五、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣。

　　壞人壞事，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體，那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙。所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道。

六、發(fā)揮小助手的能力。

　　在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六（2）班的班風(fēng)。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)

　　立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。

七、擬定奮斗目標(biāo)，建立互助小組。

　　有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。以互助小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

八、抓安全、抓衛(wèi)生、抓常規(guī)。

　　繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則、防溺水、防雷電等，不斷提高了學(xué)生的安全意識(shí)，做到天天講，時(shí)時(shí)講。杜絕意外事故發(fā)生。

　　教育學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

　　作為班主任帶班工作過程中，我還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。

　　20

12、0

7、03

六下班主任工作總結(jié)共2

　　班主任工作總結(jié)

　　2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

　　大 油 村 聯(lián) 校

　　年級(jí)：六年級(jí) 姓名：

　　六年級(jí)班主任工作總結(jié)

　　2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

　　伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)時(shí)間又過去了，為了清楚認(rèn)識(shí)過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、扎實(shí)工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、總結(jié)取得的成績(jī)

1、我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時(shí)間，和他們?cè)谝黄?，找他們談話，了解他們的想法，?duì)于六年級(jí)學(xué)生來說，正是接受教育的最佳時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)行思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

3、通過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動(dòng)的積極性比較差，于是我馬上制定了各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周五進(jìn)行班委會(huì)總結(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)的問題，每周一在班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。

4、孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話進(jìn)行交流溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的情況，希望家長(zhǎng)配合共同教育，也由于自己對(duì)工作的認(rèn)真和努力，因此也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

5、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時(shí)間就會(huì)找孩子們交流、了解班級(jí)情況等等，讓孩子們對(duì)我或者班級(jí)提出建議，孩子們對(duì)我提出的建議，對(duì)我的理解和認(rèn)可，使我非常感動(dòng),我每天對(duì)他們苦口婆

　　心的嘮叨，最終得到了他們的信任。

6、學(xué)生的成績(jī)有明顯提高，學(xué)生知道學(xué)習(xí)了。在畢業(yè)考試中每個(gè)同學(xué)都有不同程度的成績(jī)提升。

二、存在的不足

1、由于本班男生人數(shù)較多，女生人數(shù)較少，學(xué)生比較活潑好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律不太好。還需加大力度搞好班級(jí)的組織紀(jì)律，形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)個(gè)別男生和女生經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響班內(nèi)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，需要特別關(guān)注，多進(jìn)行思想疏導(dǎo)，解決矛盾，化解糾紛。

3、學(xué)生的的成績(jī)整體還不太高，還需繼續(xù)努力，因材施教，使每個(gè)同學(xué)提供自己的成績(jī)。

三、制定改進(jìn)措施

1、抓住班內(nèi)的主要矛盾，男生的調(diào)皮，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，教給學(xué)生如何與他人相處，特別是與異性同學(xué)相處。營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好氣氛。

2、強(qiáng)化班紀(jì)班風(fēng)工作。繼續(xù)班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)，制定班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，開展思想交流，嚴(yán)格要求，營(yíng)造良好班風(fēng)。

3、進(jìn)行愛國(guó)和理想教育，然學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)，為自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)有進(jìn)一步提高。

四、明確努力方向

　　未來對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

　　六下班主任工作總結(jié)博客

　　六年下冊(cè)班主任工作總結(jié)

　　小學(xué)班主任工作總結(jié)六下

　　六下秋季班主任工作總結(jié)

　　小學(xué)語文六下班主任工作總結(jié)

六下班主任工作總結(jié)共3

　　2012——2013學(xué)年度

　　班主任工作總結(jié)

　　時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河中悄然流逝，一學(xué)期，就這樣在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。屈指算來，與這幫孩子們相處了一年半了，在這段時(shí)間里，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，記在心里。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)期初制定各項(xiàng)班規(guī)，形成良好的班風(fēng) 我所擔(dān)任的這個(gè)班，是出了名的調(diào)皮班，根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)期初先召開班會(huì)：建設(shè)溫馨和睦班集體，建立規(guī)范班級(jí)。對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的小課間紀(jì)律、大課間活動(dòng)、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。 早自習(xí)安排幾名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨早飯后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。 充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、眼保健操，做好兩操，做到勞逸結(jié)合。再就是認(rèn)真召開學(xué)校組織的班隊(duì)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與做人方面共同發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)方面

　　六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。 有付出就有收獲，在前段時(shí)間的考試中，除北中外，郭旭亮、

　　單國(guó)棟、呂一鳴等多名同學(xué)被開發(fā)區(qū)一中、樹人中學(xué)、惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取，并且成績(jī)優(yōu)異。

三、認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)班級(jí)凝聚力

　　這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，比如說趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等。當(dāng)成績(jī)記錄出錯(cuò)時(shí)，看到他們著急地跑來找我，我看到了班級(jí)凝聚力的力量。在這一系列的集體活動(dòng)中，讓他們體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)召開班會(huì)，這樣，在班級(jí)管理上又更近了一步。

四、注重家校聯(lián)系工作

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。每大周的家校聯(lián)絡(luò)卡中，我都認(rèn)真填寫每一位孩子的情況，要求家長(zhǎng)必須針對(duì)孩子在家情況作出回復(fù)。這樣一來二去，個(gè)別孩子的不良習(xí)慣很快就改正了。在四月下旬，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，成功召開了六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此，各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作表示支持。

　　認(rèn)真反思一下，我的班主任工作還有很多地方存在不足：

1、課堂上還有極個(gè)別同學(xué)聽課不認(rèn)真，坐姿不端正，比

　　如說單國(guó)棟、趙志強(qiáng)還需單獨(dú)教育。

2、大課間有的同學(xué)偷懶，不帶活動(dòng)工具，發(fā)現(xiàn)后沒有及

　　時(shí)批評(píng)教育。

3、衛(wèi)生區(qū)打掃及時(shí)，但保持不夠好，要求不到位。

4、宿舍里極個(gè)別同學(xué)存在亂串宿舍、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象，還

　　需進(jìn)一步和生活老師交流。

5、各項(xiàng)規(guī)章制度雖然比較完善，要求不夠嚴(yán)格，我還需

　　要自我反思。

　　以上雖然都是一些細(xì)微之處，但只有這些細(xì)微之處要求嚴(yán)格了，孩子們才能更好地發(fā)展。這些方面，離要求還有一定距離，我還需多加用心。這些也將是今后工作中的重中之重。

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