下面是范文網(wǎng)小編分享的萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)9篇(光遇萬圣節(jié)物品兌換總結(jié))，以供借鑒。
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
為了讓湖濱中學(xué)的同學(xué)們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，真正地融入到萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛中，體驗(yàn)西方傳統(tǒng)節(jié)日的異國(guó)風(fēng)情，由我們的外教老師karolina、教輔老師candy與同學(xué)們一起來開展萬圣節(jié)活動(dòng)!首先同學(xué)們與老師一起來布置活動(dòng)場(chǎng)地—“鬼屋”，同學(xué)們各自忙著制作蝙蝠貼圖、掛南瓜燈、蜘蛛模型、布置蜘蛛網(wǎng)等一些道具，最后，由同學(xué)們親手布置的“鬼屋”就顯得格外真實(shí)了，仿佛就像身臨其境一般，“鬼屋”里只剩下同學(xué)們互相嬉戲的笑聲了……
歡樂的時(shí)光總是過得很快，45分鐘很快就過去了，在這短短的幾十分鐘之內(nèi)，同學(xué)們真正地體會(huì)到了萬圣節(jié)的意義，穿了萬圣節(jié)巫師的衣服、玩了西方萬圣節(jié)的小游戲，對(duì)于這些新奇而又有趣的游戲，同學(xué)們都非常踴躍地參與，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅體驗(yàn)了萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，還有了團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們都對(duì)在這種輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語口語而念念不舍，紛紛拍照留念!
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
為提高新成員的合作能力、加強(qiáng)相互之間的溝通，在萬圣節(jié)來臨之際特舉辦了此次送祝?；顒?dòng)。
在10月29日晚上我系青年志愿者協(xié)會(huì)成員在6號(hào)樓階梯教室為此次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備工作。包括包糖果、做南瓜燈儲(chǔ)物盒、宣傳展板以及面具，成員之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助形成了歡快和諧的氣氛
10月31日中午在南校區(qū)一食堂開展了此次活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有發(fā)糖果、送祝福以及由路過的同學(xué)貼祝福，共同達(dá)到傳遞祝福，幸福你我他的目的?；顒?dòng)中同學(xué)積極參與，取得了良好的效果。
此次活動(dòng)為全院師生送去祝福、帶來歡快，同時(shí)為為新成員提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，使其在活動(dòng)中得到鍛煉。在以后的工作中，我系青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)繼承優(yōu)良習(xí)慣，吸取不足方面的經(jīng)驗(yàn)，更好的為全院師生服務(wù)。
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
幼教主張充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)權(quán)，突顯我們國(guó)際化視野的特點(diǎn)，強(qiáng)化雙語特色的普及和推廣。為此，**幼兒園充分利用萬圣節(jié)的節(jié)日特點(diǎn)來給孩子們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境和氛圍，并結(jié)合家園共育的思路，于10月30日在**市書法廣場(chǎng)開展大型親子拓展活動(dòng)！為孩子和家長(zhǎng)們組織了一場(chǎng)趣味十足的萬圣節(jié)狂歡活動(dòng)！
為了讓節(jié)日氣氛更加濃郁，我園舉辦了第一屆南瓜燈展和評(píng)選大賽，家長(zhǎng)和寶貝們十分積極，在家里制作了既特別又有創(chuàng)意的南瓜燈，各式各樣的材料和造型，讓人贊嘆不絕！除此之外，孩子們也準(zhǔn)備了萬圣節(jié)的服裝，學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的歌曲、單詞，老師通過QQ、微信等方式，傳遞給家長(zhǎng)更多的節(jié)日信息。幼兒園的角角落落精心裝扮了一番，讓孩子從環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛！
滿懷著興奮的心情，30日一早，**園的小伙伴們相聚在美麗的書法廣場(chǎng)！本著讓幼兒體驗(yàn)萬圣節(jié)的氛圍，突顯幼兒英語特色，加強(qiáng)幼兒英語的口語表達(dá)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力的目的，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子親密互動(dòng)并勇敢堅(jiān)持完成任務(wù)！使得家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)觀察孩子在集體游戲中的表現(xiàn)，了解孩子、理解孩子、引導(dǎo)孩子，讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中能更好的互動(dòng)，創(chuàng)造孩子、家長(zhǎng)、老師共同參與游戲的機(jī)會(huì)，分享樂趣、加深情感！
剛開始是老師們的開場(chǎng)舞表演，以一首舞曲《mi mi mi》點(diǎn)燃整個(gè)舞臺(tái)！在Trick or treat環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子也都很積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，跟隨老師的節(jié)奏一起完成了表演。節(jié)目表演完后，家長(zhǎng)進(jìn)行了抽號(hào)與分組環(huán)節(jié)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)口號(hào)創(chuàng)編，并以團(tuán)隊(duì)為組領(lǐng)取任務(wù)卡去完成不同的任務(wù)。就這樣，家長(zhǎng)和寶貝們一起開啟了一段奇妙的萬圣節(jié)闖關(guān)之旅。一路上，奔跑的鳳凰寶貝們引來行人注目，出色的口語交際能力更是讓路人連問：你們是哪個(gè)幼兒園的呀？這么棒！寶爸寶媽們看著孩子們陽光般燦爛的笑臉，不禁童心大發(fā)，與孩子們嗨起來！不僅關(guān)卡中各式各樣的游戲好玩，只要任務(wù)過關(guān)還可以領(lǐng)取萬圣節(jié)獎(jiǎng)品！這更是讓奔跑中的小腳步奮力向前！銀鈴般的笑聲回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)！
活動(dòng)后，每位家長(zhǎng)要輔助幼兒寫一篇與之有關(guān)的口述日記，并讓家長(zhǎng)寫一下對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在班級(jí)里老師與孩子們一起分享萬圣節(jié)的難忘經(jīng)歷，在分享中讓我們感受家園共育的快樂與感動(dòng)！家長(zhǎng)們都說：下回再來一次這樣的活動(dòng)！真是太開心了！
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
舞會(huì)內(nèi)容：
此次活動(dòng)是全校性的大型舞會(huì)，舞會(huì)有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多種同學(xué)喜歡的舞種，舞會(huì)還穿插街舞表演、游戲互動(dòng)、抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，并頒發(fā)紀(jì)念品。
入場(chǎng)時(shí)間：18：40—19：10
入場(chǎng)要求：鼓勵(lì)攜帶舞伴前來。開場(chǎng)白：（19：10---19：30）
一、主持人致開幕詞
二、開場(chǎng)節(jié)目：閃耀街舞大亮相
三、主持人發(fā)言：向?qū)W生會(huì)其他部門及參加舞會(huì)的老師和同學(xué)致謝，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜，即當(dāng)晚的活動(dòng)內(nèi)容。
會(huì)場(chǎng)布置：
以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標(biāo)語等。
所需物品：
筆記本電腦一臺(tái)、功放一臺(tái)、音箱兩個(gè)、話筒兩個(gè)，舞曲、接線板、彩燈、相機(jī)、dv，桌子椅子，面具、水、氣球等。
舞會(huì)形式：
以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。
活動(dòng)流程：（19：30—21：20）
一、尋找partner.（19：30—19：40）
二、開始第一環(huán)節(jié)的partner舞會(huì)（19：40—20：10）
1、第一支舞選擇旋律為輕快節(jié)奏的音樂，燈光較明亮，爭(zhēng)取盡快營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氣氛，以便同學(xué)們?nèi)谌氲竭@個(gè)舞會(huì)當(dāng)中?？砂才乓坏絻擅枵哳I(lǐng)舞，掀起整場(chǎng)舞會(huì)的第一個(gè)小高潮，主要是一種熱身。
2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調(diào)歡快而有趣，舞者能夠制造出＂頑皮般＂的氣氛給觀眾。
3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂，燈光低暗，一是為了讓同學(xué)們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流
4、街舞表演（20：10—20：20，注：表演應(yīng)切合當(dāng)晚舞會(huì)的主題）
三、開始第三環(huán)節(jié)舞會(huì)（20：20—20：40）
主要選擇快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。可邀請(qǐng)?jiān)谝慌杂^看的所有人員一起跳來，此時(shí)舞會(huì)的氣氛達(dá)到潮。
四、游戲時(shí)間（20：40—9：00，注：可以邀請(qǐng)樂隊(duì)進(jìn)行背景伴奏）
1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據(jù)搭檔所唱內(nèi)容進(jìn)行表演。（對(duì)于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對(duì)大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家?guī)兔ふ遥?/p>
2、踩氣球：主持人抽取三對(duì)partner上臺(tái)，每人左右腳跟各系3個(gè)小氣球，在一分鐘內(nèi)進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束后氣球剩余最多的一對(duì)獲勝
（以上游戲參與者均有小禮品贈(zèng)送）
五、主持人發(fā)表總結(jié)性講話
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
由主持人宣布各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)花落誰家。如：表現(xiàn)力獎(jiǎng)、感染力的舞會(huì)皇后獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定可采取工作人員評(píng)選與現(xiàn)場(chǎng)推選相結(jié)合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然后將燈光打到獲獎(jiǎng)?wù)叩纳砩稀?/p>
七、幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)：由獲獎(jiǎng)?wù)叱槿⌒疫\(yùn)觀眾。
八、舞會(huì)結(jié)束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，又叫萬圣節(jié)。公司特舉辦了本次隆重的萬圣節(jié)化裝舞會(huì)活動(dòng)。
這次活動(dòng)給予員工和員工孩子的準(zhǔn)備時(shí)間比較倉(cāng)促，但是員工的參與熱情相當(dāng)高，兩天之內(nèi)就將員工兒女的裝扮道具交到公司，對(duì)此次活動(dòng)充滿了期待。今天員工兒女吃完早餐后，員工便開始為本班寶寶打扮，忙的不亦樂乎，雖然天公不作美，沒有留下全園員工兒女在戶外狂歡的精彩瞬間，但園內(nèi)活動(dòng)氣氛濃厚，班級(jí)聯(lián)歡的高潮此起彼伏。當(dāng)寶寶們裝扮完畢后全場(chǎng)一下子沸騰了。寶寶們變身為小魔女、海盜、幽靈、超人、動(dòng)畫片人物形象等等，在員工的帶領(lǐng)下孩子開始進(jìn)行個(gè)人展示。我們的活動(dòng)除了走秀外，還精心準(zhǔn)備了一些互動(dòng)游戲，孩子們玩的可開心了。討糖環(huán)節(jié)是孩子們的最愛，英語員工教會(huì)孩子們學(xué)說咒語，孩子們跑到各班去討糖，女孩組則跑到園長(zhǎng)阿姨辦公室去討糖，將活動(dòng)推向了另一個(gè)高潮。
在此謝謝各位員工對(duì)本園活動(dòng)的大力支持和和配合。
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
首先，本次萬圣節(jié)主題活動(dòng)亮點(diǎn)有很多。活動(dòng)類型豐富、益智游戲、能力游戲、鬼屋闖關(guān)等。每場(chǎng)活動(dòng)的整體秩序較好，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在有條不紊的進(jìn)行著，老師之間也配合的很默契……這都是基于活動(dòng)前一次次開會(huì)探討的基礎(chǔ)上并經(jīng)過一次次的試驗(yàn)，才得以使每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行地井然有序。
萬圣節(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和效果是有目共睹的。當(dāng)然，其中也存在著一些不足。
1、教室布置?；蛟S因?yàn)榉N.種原因，除了鬼屋，本次活動(dòng)的教室布置較為簡(jiǎn)單，也沒什么吸引人眼球的地方。
2、游戲環(huán)節(jié)過于簡(jiǎn)單。使得很多學(xué)生很快就玩遍并結(jié)束了。學(xué)生參與度以及游戲的趣味性不是很高。
3、電影不夠恐怖。學(xué)生反映恐怖電影不恐怖，由于電影很長(zhǎng)，截了兩小段給孩子們看，雖然期間也有些許的故事敘述鋪墊，但學(xué)生普遍反映說前后不搭調(diào)、導(dǎo)致看不懂。
縱觀整場(chǎng)活動(dòng)，是值得我們?nèi)タ隙ǖ摹Ｓ苫I備到正式進(jìn)行再到結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)都是不易的。我想，一年一度的一場(chǎng)大型活動(dòng)體現(xiàn)的不單只是一個(gè)舞臺(tái)或一些活動(dòng)節(jié)目，不單只是活動(dòng)結(jié)束后看到的學(xué)生家長(zhǎng)效應(yīng)，更應(yīng)該體現(xiàn)的是我們整個(gè)學(xué)校教師們積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。相信以后在新老成員的一起努力下，我們會(huì)做得越來越好!
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
我們的本科生活已經(jīng)畫上完美句號(hào)，如今我們進(jìn)入了研究生的生活階段，作為研一學(xué)生，雖然已經(jīng)從本科生時(shí)的稚氣中脫胎換骨，但作為新生，我們對(duì)研究生期間的學(xué)習(xí)、科研以及生活安排還是知道的很少，我們?nèi)孕枰M(jìn)一步鍛煉和提高自己，不斷的適應(yīng)研究生時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活，不要荒廢這寶貴的青春時(shí)期。
在此大背景的基礎(chǔ)上，為了使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間，感知西方文化節(jié)日氛圍、認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲、吸引留學(xué)生，材料學(xué)院、化工學(xué)院和環(huán)境學(xué)院的研究生會(huì)國(guó)際部于20xx年x月x日在三江樓教室聯(lián)合舉辦了萬圣節(jié)主題活動(dòng)。
這次活動(dòng)教室布置別出心裁，學(xué)生利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長(zhǎng)條，做成門簾狀，增加同學(xué)們進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感。在活動(dòng)開始前，每個(gè)進(jìn)入的同學(xué)發(fā)放不同顏色塑料服飾和面具，然后組織大家一起跳跳兔子舞,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，達(dá)到熱身效果，最后30秒倒計(jì)時(shí)，鬼節(jié)開始，熄燈，主持人介紹了萬圣節(jié)的故事，讓同學(xué)們了解萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物、習(xí)俗等。
為了豐富活動(dòng)的內(nèi)容與趣味性，三個(gè)學(xué)分別設(shè)計(jì)了一些小活動(dòng)，總結(jié)如下：
環(huán)境學(xué)院節(jié)
Num.1魔鬼接力
每一組出3個(gè)人，第一個(gè)人將主持人給的詞語在白紙上繪出來，然后將畫好的圖交給第二個(gè)人，第二個(gè)人將在圖上表現(xiàn)的意思用動(dòng)作
和語言表現(xiàn)給第三個(gè)人，第三個(gè)人說出來。
最正確時(shí)間最快的一組得三分，第二組的二分，第三組的一分。共兩次活動(dòng)。
Numb.2南瓜蹲
每一組出5個(gè)人，圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開始用英文報(bào)數(shù)，是涉及到7或是7的倍數(shù)需要蹲下來，出現(xiàn)錯(cuò)的則由主持人用南瓜錘(紙制)錘出。
最后剩三個(gè)人，一個(gè)人為自己的隊(duì)贏得一分?；顒?dòng)共兩次。 Num.3紙杯運(yùn)水
每一組出三個(gè)人，第一個(gè)人的紙杯裝滿水，用嘴運(yùn)到目的地倒入第二個(gè)人的紙杯中，第二、三個(gè)人一次運(yùn)送至最終目的地，最后必須有水的存在。
用時(shí)最少的得3分，其次的2分，最后一名得一分。共一次活動(dòng)。
材料學(xué)院節(jié)目
Num.1 big or small
挑戰(zhàn)隊(duì)和被挑戰(zhàn)隊(duì)每隊(duì)出一人，由挑戰(zhàn)隊(duì)開始，挑戰(zhàn)隊(duì)說big，則被挑戰(zhàn)隊(duì)要說small，反應(yīng)要迅速，30秒內(nèi)被挑戰(zhàn)隊(duì)出錯(cuò)則挑戰(zhàn)成功，獲取被挑戰(zhàn)隊(duì)一分。否則挑戰(zhàn)失敗。
Num.2 fly balloon
挑戰(zhàn)隊(duì)和被挑戰(zhàn)隊(duì)每隊(duì)出兩個(gè)人，吹三個(gè)氣球，不能用手。堅(jiān)持時(shí)間久的一隊(duì)獲勝。
化工學(xué)院節(jié)目
1.由外國(guó)留學(xué)生教唱萬圣節(jié)歌曲，大家一起唱。
2.面具舞會(huì)，大家一起學(xué)跳鬼步舞
3.踩氣球，將裝飾氣球解下，大家一起踩。
活動(dòng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)不僅使得學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間，讓大家感知到了西方文化節(jié)日氛圍，而且吸引留學(xué)生和教師，和他們一起游戲，聯(lián)誼，加強(qiáng)江大中外學(xué)生交流，但是通過舉辦這次活動(dòng)也給我們留下了反思之處：
1.活動(dòng)前做的宣傳不是很到位，導(dǎo)致參與活動(dòng)的主要是學(xué)生會(huì)內(nèi)部的同學(xué);
2.活動(dòng)中游戲游戲和環(huán)節(jié)缺乏新意，不能給引起參與者的興趣，大家參與的積極性不夠。
總的來說活動(dòng)取得了預(yù)期效果，這與其他兄弟部門的配合與幫助是分不開的，在以后的工作過程中，我們將更加積極有效的辦出更加精彩更有意義的活動(dòng)。
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，秋高氣爽、景色怡人的金秋十月已經(jīng)進(jìn)入尾聲。但是在立冬之前，這個(gè)秋天仍然給人們留下了一個(gè)驚喜，那就是10月31日西方的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。對(duì)于孩子來說，度過一個(gè)有意義的萬圣節(jié)不僅僅可以讓孩子了解西方的節(jié)日文化，更可以增強(qiáng)孩子的勇氣，讓孩子相信世界上并不存在鬼，鬼只是人們扮演出來的，鍛煉孩子們勇敢的品質(zhì)。為了讓孩子們?cè)谶@一天能夠玩的開心，我們準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)。我們的老師利用午休時(shí)間自制的南瓜、小蝙蝠、蜘蛛網(wǎng)以及小蜘蛛，都在萬圣節(jié)前一天晚上利用孩子們離園之后的時(shí)間悄悄布置起來，連我們的小模特也換上了節(jié)日的服裝。傳說每當(dāng)萬圣夜來臨時(shí)，孩子們都會(huì)打扮成小妖怪的模樣，提著用南瓜做成的“杰克燈”，喊著“不給糖就搗亂”挨家挨戶向大人們索要糖果。我們也提前請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們給孩子們準(zhǔn)備了化妝的服裝，讓孩子們?cè)谶@一天能夠充分感受節(jié)日的快樂。
10月31日一早，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)每天都整潔的幼兒園一夜間變成了故事中的萬圣節(jié)城堡，每天游戲的滑梯變成了探險(xiǎn)城堡，孩子們好奇極了，連每天晨檢的醫(yī)生阿姨也帶上了魔法的帽子給我們晨檢，大廳不一樣了，教室也不一樣了，就連食譜都不一樣了。孩子們新奇極了。Jason的到來給孩子們帶來一場(chǎng)文化盛宴，外教Jason把衛(wèi)生紙和黑色的塑料袋穿在了身上，給孩子們講了有趣的故事，還玩了有趣的游戲。戶外的探險(xiǎn)中，時(shí)不時(shí)飛過的蝙蝠，也著實(shí)讓孩子們感受到要勇敢才能戰(zhàn)勝困難。
一天的時(shí)間很快結(jié)束，品嘗了食堂叔叔特地做的南瓜盅，孩子們對(duì)萬圣節(jié)的意義又增添了新的認(rèn)識(shí)。相信家長(zhǎng)和孩子們都能夠感受到為了給他們創(chuàng)造良好環(huán)境而加班的老師們的一片苦心。我們也會(huì)為了孩子的快樂成長(zhǎng)更加用心。
萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
前不久我們學(xué)校舉辦了一次萬圣節(jié)活動(dòng)。萬圣節(jié)不就是傳說中的西方鬼節(jié)嘛，聽這個(gè)名字就覺得很有意思。老師讓我們自愿準(zhǔn)備面具，服裝和南瓜燈，同學(xué)們躍躍欲試都想把自己打扮得神秘又可愛。
萬圣節(jié)的早晨，我提著和媽媽一起精心雕刻的南瓜燈來到了教室。一進(jìn)門，就被郭豐碩同學(xué)嚇了一大跳。只見他帶了一個(gè)吸血鬼的面具，身上披了一個(gè)大黑斗篷向我發(fā)著怪怪的聲音。我趕緊跑回自己的座位。等到我坐穩(wěn)一看，周圍全是各種怪模怪樣的面具，有女巫的，海盜的，公主的等等，真是好玩極了。我也趕緊把我的服裝穿戴起來，加入了同學(xué)們狂歡的隊(duì)伍中。班主任老師看見我們這么開心，還特地為我們當(dāng)起了攝影師，為我們拍了不少照片呢。后來有老師來班里挑選五位同學(xué)去參加巡游，遺憾的是我沒被選上，我很傷心|。
但是我也是很幸運(yùn)的，因?yàn)槲业哪瞎蠠舯贿x中去學(xué)校展示了。我穿著黑色的長(zhǎng)袍，帶著嫵媚的面具，左手拿著魔棒，右手捧著南瓜燈，嘴里還說著介紹南瓜燈的英語，真像一個(gè)活脫脫的西方女巫。我和其它參展南瓜燈的同學(xué)開心地站在臺(tái)上展示，臺(tái)下全是二年級(jí)“小辣椒”們，不知
道她們是被我們怪異的服裝吸引了，還是被好看的南瓜燈吸引了，不時(shí)的發(fā)出了一陣陣的贊嘆聲。
這一天，我和同學(xué)們都沉浸在萬圣節(jié)的歡樂中。
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