我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)3篇 一年級數(shù)學教研組學期工作總結(jié)，歡迎參閱。
一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)1
一學期來，在學校領導新理念的帶領下，我們數(shù)學教研組開展各項教研活動，力求以創(chuàng)新為動力，以提升教育水平為契機，以新理念為依托，以課堂教學為載體，以提高教學質(zhì)量為目標，完善和改進教學方法和手段，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高本組教師的教育教學和教研能力。進而提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。使各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。
2、教研組都能按要求備好課，還能及時寫好教后反思。
3、我組教師每人都能按要求聽課，并及時參加評課活動。
二、扎扎實實搞教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強了業(yè)務學習。我組教師都能認真學習教育、教學理念，研究教育、教學心理學，研究如何運用先進經(jīng)驗武裝我們的頭腦，如何把先進的經(jīng)驗運用到我的教育工作中去。努力做一個學習型的教師。
2、這學期我組按學校的安排組織了青年教師賽教課、在學校領導的帶領下，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評。我組教師上的課各有千秋。例如：蔡老師的《11-20的認識》一課，無論是從課型設計、教學水平和組織教學等方面，都充分體現(xiàn)了青年教師的教學能力和較豐富的教學經(jīng)驗。為我們數(shù)學教學增添了活力。雪明老師的《認識物體》一課，設計有條理，指導有序，突出重、難點，能充分調(diào)動學生的積極性，力顯了教師在教學中的沉著穩(wěn)定，教學效果好。蘇老師的《8和9的應用》一課，層次清楚，學生訓練有素，新課標的新理念、新教法在這節(jié)課上得到充分體現(xiàn)。
3、認真進行教材分析，為了更好的向40分鐘要質(zhì)量。
4、集體備課落到實處。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享
三、期中考試情況總結(jié)
?。ㄒ唬⒖荚囋嚲矸治?。
1、內(nèi)容全面、重點突出。
2、緊扣課本、結(jié)合學生實際。
3、試題形式多樣、靈活。
?。ǘ⒖荚嚱Y(jié)果分析。
1、答卷得分統(tǒng)計
2、成績與優(yōu)點
?。?）、本次期中考試8個班均能達到學校規(guī)定的目標，年級平均分市名列前茅。
?。?）、大部分學生具有一定的判斷能力，在各年級的判斷題中得分的人數(shù)也比較多。
?。ǘ?、下學期的打算
1、基礎知識的教學應更加扎實。尤其注意從多角度、多種形式引導學生理解同一知識點。在今后的教學中，要對基礎知識多做多練，特別注意練習形式的變化，講解時注重舉一反三，增強練習開放性。
2、通過各種途徑培養(yǎng)學生認真細致的答題習慣，提高計算能力，邏輯思維能力和空間想象能力。
3、課余時間針對各種類型的學生適當?shù)剡M行輔導和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。
4、今后要把“引導學生真正理解數(shù)學，真正學會解決問題”作為長期目標，不斷促進學生在思考中學習，防止數(shù)學定勢思維的形成。
以上是我們年級組一學期的工作總結(jié)。希望在未來的日子里，能在各位領導、教導處的指導下，取得更好成績。
一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的半個學期又結(jié)束了。 回顧這段學期的工作，我們教研組的六位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務?，F(xiàn)將本教研組半學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動。
1. 交流探討本冊教材。
開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，統(tǒng)一全組教學進度，統(tǒng)一全組教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如我們組的幾個班主任在開學初，都把培養(yǎng)學生的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓練。半學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看，本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，早讀學習不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣？
2. 搞好每周的教研活動。
在每周四的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。
3. 認真聽評課。
無論是組內(nèi)教研課還是本組的課，每位教師都認真的停課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課，并認真記錄，認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結(jié)合自己的教學實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質(zhì)的`提高。
三、今后努力方向：
1.合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
2.更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。
3.加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4.針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
四、 教研活動中存在的不足。
作為一年級數(shù)學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，許多地方還不盡如人意。
總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。
一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)3
我們一年級數(shù)學教研組現(xiàn)有4位任課教師，是一個中青兩代結(jié)合的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心地投入本職工作。大家親密無間，具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。
一、加強業(yè)務理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎。
1、繼續(xù)深入地學習《新課標修訂稿》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動，積極參加間周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課，并及時磨課、聽課、評課。
二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。
1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，每學期初教研組活動都認真學習教學常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、常規(guī)工作中，我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深入開展。鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學期教研組堅持教學“六認真”，并配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高。
三、展望未來，任重而道遠。
回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。教研組教學研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完善，展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務實，傾心打造學研結(jié)合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
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