亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

高二老師工作總結(jié)10篇(高二教學(xué)工作總結(jié))

時(shí)間:2023-09-07 14:05:00 工作總結(jié)

  我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)的時(shí)候,一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況,這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編收集的高二老師工作總結(jié)10篇(高二教學(xué)工作總結(jié)),以供參閱。

高二老師工作總結(jié)10篇(高二教學(xué)工作總結(jié))

高二老師工作總結(jié)1

  本學(xué)期擔(dān)任高二(10)、(11)班理科物理教學(xué)工作,圓滿的完成了任務(wù)?,F(xiàn)做小結(jié)如下:

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況:本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué)。主要工作如下:

 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容:完成了①選修3—1中的:電場、恒定電流和磁場。②選修3—2中的:電磁感應(yīng)、交變電流(第一、二、三節(jié))的教學(xué)。

 ?。ǘ┳鳂I(yè)批改:本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,對(duì)不同問題進(jìn)行歸類,對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

  (三)測試情況:①單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改,并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話,分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次(與選修3—1的模塊考試采用同一張卷)。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),給出學(xué)分。

  在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還與本組其他老師一起 ,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),共96學(xué)時(shí)。

  二、迎評(píng)工作

 ?、僬J(rèn)真?zhèn)湔n,做到萬無一失。②積極聽從學(xué)校的召喚,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

  三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):

  根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。

  首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門,增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績的提高。

  其次,在講課上我盡可能降低臺(tái)階,多作知識(shí)鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識(shí)能力的.落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,主體性。

  另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

  除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的物理成績有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高二老師工作總結(jié)2

  本學(xué)期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,努力推進(jìn)高中生物課程改革,改變?cè)薪虒W(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努高中生物論文力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,主要作了以下幾方面工。

  一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新

  1、以備課組為單位學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教學(xué)方法。

  2、第二周在市區(qū)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間,由胡曉強(qiáng)老師開市級(jí)公開課。并受得好評(píng)。第三周金瓊微老師開公開課。第十八周胡曉綿老師開公開課。

  3、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,開展新課程教學(xué)研討,每次研討都有中心內(nèi)容,備課組每位成員都當(dāng)中心發(fā)言人。

  4、參加學(xué)校舉辦的主題為“永嘉中學(xué)幫教下鄉(xiāng)”的教學(xué)公開周,由王偉生老師開展示課,備課組全體教師協(xié)助,并作了評(píng)課工作。

  二、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)

  1、徹教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)備課組職能,充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三高中生物論文定、三備、五統(tǒng)一”措施,提高備課效率。

  2、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié),由胡曉強(qiáng)、王偉生承擔(dān)組織工作,備課組內(nèi)做好評(píng)課工作。

  3、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,更新教學(xué)手段,進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè),開發(fā)新高中生物論文教材所適應(yīng)的課件,并上傳到學(xué)校資源網(wǎng)作到資源共享。

  4、在高二級(jí)組織好競賽輔導(dǎo),由備課組長負(fù)責(zé),各任課老師共同承擔(dān)。

  三、深入開展教學(xué)科研每位教師都有自己的`教研課高中生物論文題,積極參加省、學(xué)校教研課題。

  四、組織高二生物競賽活動(dòng)

  上好輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)科尖子。具有較高的生物科學(xué)素養(yǎng),另一方面又要為將來可能從事生物科學(xué)研究的學(xué)生,在態(tài)度觀念、知識(shí)和能力等方面打好生物學(xué)基礎(chǔ)。

高二老師工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二C236,C243,C251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié):

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  把握課程目標(biāo),使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充那些材料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、思考教法,解決如何把

  己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

  化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,對(duì)象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,個(gè)性是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體狀況,適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100%,對(duì)于某些用品,發(fā)動(dòng)學(xué)生自我想辦法,使用代用品,或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例,或者采用微型實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí),又增長了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不一樣種類的材料,并制成材料實(shí)物標(biāo)本”,使他們透過自我的感受、動(dòng)手、比較、決定,增強(qiáng)對(duì)材料的理解,體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,提出自我對(duì)燃料利用的見解。

  5、課堂上的狀況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的.課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

  學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這個(gè)問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  7、用心參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期,本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),聽課23節(jié),參加教研活動(dòng)11次,充分利用學(xué)校各

  種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。透過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,我覺得自我的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控潛力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不一樣程度的深化或提高。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  在高二化學(xué)的教學(xué)中,取得了較好的成績,但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一向是自我一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

高二老師工作總結(jié)4

  作為高二XX班的班主任,我已經(jīng)帶他們經(jīng)歷了一年的高中生活。通過過去一年和XX班同學(xué)之間的相處,我對(duì)他們的性格愛好和以及學(xué)習(xí)成績等情況都有了基本的掌握和了解。但是為了能夠更好的和他們建立感情基礎(chǔ),為了更好的帶領(lǐng)我們班同學(xué)走向年級(jí)第一,我要給我過去一年的工作經(jīng)驗(yàn)做一下總結(jié)。從這些總結(jié)里面我要看到我做的好的地方,并且在下一年里,繼續(xù)傳承下去。我要看到我做的不夠好的地方,在下一年里做到改正和完善。

  首先我要來談?wù)勎易龅暮玫姆矫妗T谶^去的`一年里,我覺得我做得好的地方就是在家長方面。我非常注重跟家長之間的交流和溝通,有什么事情我都會(huì)及時(shí)的跟他們進(jìn)行匯報(bào)。如果出現(xiàn)了什么問題,我也非常樂意跟他們進(jìn)行耐心的解釋,并且積極爭取得到他們的理解。所以在過去的一年里,我得到了很多家長的支持,也沒和他們產(chǎn)生過什么矛盾。

  其次我要來談?wù)勎易龅牟粔蚝玫牡胤健N矣X得在過去的一年里,我做的不太好的一個(gè)地方,就是在關(guān)心后進(jìn)生這一方面。因?yàn)槲覀儼嗟暮筮M(jìn)生比較少,所以我就沒有太把重心放在這一點(diǎn)上。但是在這次回顧過去一年的工作經(jīng)歷里,我覺得我做的不太對(duì)過去一年。在過去的一年里,雖然我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)都進(jìn)了年級(jí)的排名前10名,但是我們班后進(jìn)生的情況就特別糟糕了,已經(jīng)排到了年級(jí)的最后幾名,也因?yàn)檫@幾個(gè)后進(jìn)生的成績,拉低了我們整個(gè)班級(jí)的平均水平。所以說關(guān)心后進(jìn)生也是一個(gè)需要引起我注意的地方。而他們考的這么差,并且表現(xiàn)得不好的原因有兩個(gè)。一個(gè)是他們本身的基礎(chǔ)不太好,另外一個(gè)就是我在平時(shí)沒有過多的去關(guān)注和監(jiān)督他們。所以在下一年的工作里,我會(huì)把一部分的工作重點(diǎn)都放在后進(jìn)生的情況關(guān)注中。一個(gè)是關(guān)心他們的成績,一個(gè)是關(guān)懷他們的感情方面。在下一學(xué)期里,我會(huì)尊敬跟他們的交流和溝通的次數(shù),我會(huì)想盡一切辦法來提高他們的成績。

  相信在我的努力和堅(jiān)持下,我們班級(jí)的全體同學(xué)都能夠達(dá)到一個(gè)優(yōu)異的成績,都能取得一個(gè)傲人的成就。

高二老師工作總結(jié)5

  回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期來,我先后學(xué)習(xí)了《一個(gè)語文老師的心里路程》和《教育,就是詩意的棲居》兩本教育專著,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的理論知識(shí),為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)語文更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的語文水平。根據(jù)授課后得失,及時(shí)寫教后感,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。積極和其它老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。對(duì)于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。無論是在課堂教學(xué),還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢(shì),博采眾長,開展教學(xué)教研工作

  為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的研究,對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的.教學(xué)得失,勤寫教學(xué)反思,注意搜集、整理相關(guān)資料,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,特別是在專家在線指導(dǎo)下,質(zhì)疑解惑,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

  以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思,它將指引我今后的工作,在未來的教學(xué)中,我會(huì)揚(yáng)長避短,發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì),將自己鍛造的更好。

高二老師工作總結(jié)6

  回顧本學(xué)年的教學(xué)歷程,參照教學(xué)過程中的得與失,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下小結(jié)。

  一、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,靈活機(jī)動(dòng)地安排教學(xué)內(nèi)容

  按照教學(xué)計(jì)劃完成了必修(五)等教學(xué)任務(wù)。在按時(shí)完成既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí),能根據(jù)所教學(xué)班的實(shí)際情況,靈活地?cái)U(kuò)展、延伸教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所樂。

  二、教學(xué)相長,加強(qiáng)師生相互間的合作交流

  有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如磋,如琢如磨!新老教師互相學(xué)習(xí),集體備課,互相探討,取長補(bǔ)短,共同提高。

  三、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育

  課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章,其凝聚著中華民族的人文情感,飽含著豐富的人文精神和道德因素,蘊(yùn)藏著濃厚的文化積淀,閃耀著理性思索的光芒,是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容,因此,我在教學(xué)中滲透與加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化教育。

  四、加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣

  在我的引導(dǎo)鼓勵(lì)下,很多同學(xué)養(yǎng)成了勤練筆的習(xí)慣。寫作教學(xué)中,將課堂教學(xué)和課下練筆相結(jié)合。通過學(xué)生多練筆,師生一對(duì)一面批,學(xué)生的寫作水平有了一定程度的提高,涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章,更為可喜的.是相當(dāng)部分的學(xué)生養(yǎng)成了有感就抒發(fā)的好習(xí)慣。

  五、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,獲得人文浸潤

  一方面,我根據(jù)“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,組織引導(dǎo)學(xué)生課外讀經(jīng)典,課內(nèi)進(jìn)行交流。閱讀體驗(yàn)的交流,是心靈與心靈的交流,思想與思想的碰撞。為此,不少同學(xué)對(duì)讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一面,師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐,一個(gè)小故事能引發(fā)不少思考,一粒沙能反映一個(gè)世界,能引起深深的共鳴?!蹲x者》《青年文摘》《智慧》等成為學(xué)生愛不釋手的必讀刊物。

  六、嘗試“先學(xué)后教”的方法

  落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)可享用一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)新課標(biāo)的要求,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)有些作品,采取“先學(xué)后教”的方法,讓學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,相互討論,深入探究問題,老師只是給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解。課內(nèi),以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評(píng)比,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  七、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,擴(kuò)大課容量,豐富活躍了語文課堂

  利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備,在教學(xué)過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了較為理想的效果。對(duì)有些課文的學(xué)習(xí),通過配樂朗誦等手段,使學(xué)生受到一定的熏陶和感染,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧和閱讀水平。另外,學(xué)生通過自己制作的課件在課內(nèi)交流,也為課堂引入清新的空氣。

  八、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣

  缺少語文活動(dòng)的課堂是死水一潭,因此,在教學(xué)過程中盡量通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。如開展猜字謎,成語接龍比賽,詩歌散文朗誦比賽,辯論賽等語文活動(dòng)。學(xué)生極積參與,熱情高漲,寓學(xué)于樂。這提高了學(xué)生聽說讀寫的綜合能力。

  總之,通過同學(xué)們和我的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的變化,成績有了較大的提高。但教學(xué)工作中仍有不少需要改進(jìn)之處,如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣不高、學(xué)習(xí)效率有待提高等,我將在新的學(xué)期中不懈努力,促使教與學(xué)的和諧發(fā)展,令教學(xué)成績更上層樓。

高二老師工作總結(jié)7

  本學(xué)期我擔(dān)任高二(5)班的班主任工作,本班是文科中的普通班,學(xué)生人數(shù)共有66人。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,使班級(jí)工作盡快步入正軌

  高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的時(shí)期,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。

  1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生

  學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

  2、有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  3、建立班級(jí)組織體系。

  4、加強(qiáng)常規(guī)教育。

  5、開好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,開展一系列活動(dòng),如籃球賽,學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),迎新晚會(huì)等。

  二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)

  記一些簡單的筆記,提高課堂的.學(xué)習(xí)效率。

  2、控制抬頭率,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

  3、在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識(shí)。

  三、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,防止新的后進(jìn)生出現(xiàn)

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

  1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

  3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

  四、為任課教師做好服務(wù)工作

  1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。

  2、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  3、請(qǐng)老師參加家長會(huì)。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,請(qǐng)了一些老師參加家長會(huì),到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì),比只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,深得家長的好評(píng),收到良好的反應(yīng)。以上是我對(duì)這一學(xué)期以來對(duì)班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一點(diǎn)進(jìn)展,主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

高二老師工作總結(jié)8

  一、學(xué)習(xí)

  面臨新課改,對(duì)我而言既是機(jī)遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學(xué)理念,這就需要緊緊學(xué)習(xí)新課程,新課程,嘗試新教法的,更新教學(xué)觀念。了學(xué)生主體觀,了民主教學(xué)的思想,了民主平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,和不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。

  二、教學(xué)

  1、備課細(xì)致。平時(shí)教材,多方參閱資料,力求理解教材,把握難。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的情況。教案編寫,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)。學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練。在教學(xué)中注意抓住,難點(diǎn)。

  3、在作業(yè)批改上,班級(jí)較多力求全批全改。

  三、工作中的問題

  1、教材挖掘不。

  2、教法不靈活,吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的、啟發(fā)。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),理論。

  4、后進(jìn)生未抓在手。本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科,學(xué)生對(duì)理科的`學(xué)習(xí)松懈。是后進(jìn)生而言,會(huì)考對(duì)而言難度,無暇顧及高考科目。

  5、教學(xué)反思。

  四、今后努力的方向

  1、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

  2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

  5、教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

高二老師工作總結(jié)9

  在充實(shí)、忙碌和愉悅中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,終于順利地完成了管理、教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下:

  一、提高思想政治覺悟。

  面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),我秉承一貫的愛崗敬業(yè),工作態(tài)度認(rèn)真,服從上級(jí)安排;為人誠實(shí)正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,為人師表——因?yàn)槲抑溃簾狒[是他們的,我屬于校園,那里才是我的用武之地。

  二、班主任工作

  上學(xué)期,我擔(dān)任395班的班主任。期間我深入了解學(xué)生,以身作則,全面深入地做好班級(jí)工作。395班是一個(gè)普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)激烈的升學(xué)競爭,學(xué)生普遍感覺壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定。為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣——對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做。比如,堅(jiān)持每天早上到??磳W(xué)生出操;晚回校時(shí)按時(shí)到教室看看。再者,班干部和我配合得很好,及時(shí)匯報(bào)班級(jí)的動(dòng)向,讓我能夠及時(shí)對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育。因此,絕大部分學(xué)生都能夠按照學(xué)校的要求去做。如:按時(shí)到教室上課,上自習(xí),不遲到,不早退等;自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變,上自習(xí)時(shí)說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡,絕大部分學(xué)生都能夠集中精力投入學(xué)習(xí)。

  與此同時(shí),我很注意加強(qiáng)班委建設(shè),發(fā)揮班干作用。班干是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育、優(yōu)化和培養(yǎng)。因此,在觀察了解的基礎(chǔ)上,我調(diào)整了部分班干。我還經(jīng)常教育他們要樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求自己,注意工作方法。當(dāng)然,班干畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委的工作經(jīng)常檢查,給予具體的指導(dǎo)和幫助。我還堅(jiān)持定期召開班干會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃1

  及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。同時(shí),利用班干與個(gè)別同學(xué)的矛盾,在班會(huì)上開展討論與思想教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,理解班干的付出和犧牲,配合班干工作。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,395班干群關(guān)系融洽,班風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)——上學(xué)期七次獲得流動(dòng)紅旗。

  三、教學(xué)工作

  1、制定工作計(jì)劃,研究中學(xué)教學(xué)理論。按照學(xué)校的要求和《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。深入研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),并經(jīng)常聽同組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。

  2、認(rèn)真鉆研新課程,樹立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言,存在理解上困難,對(duì)此,我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下,對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口,尋找學(xué)生感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí),適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí)。

  同時(shí),以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),學(xué)會(huì)探索性學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)合作,讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識(shí)。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)更注重師生合作、生生合作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,貼近時(shí)代的步伐和精神,體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,讓學(xué)生先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。

  3、充分利用課外輔導(dǎo),督促學(xué)生及時(shí)、準(zhǔn)確、牢固地掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的具體學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基

  礎(chǔ)薄弱,根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法——具體的表現(xiàn)為缺乏適合個(gè)性思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。因此,教師企求將課堂上所介紹的普遍方法都能自動(dòng)的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個(gè)學(xué)生的特殊方法,是不明智的,當(dāng)然難以達(dá)到預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和特殊性原理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'個(gè)別指導(dǎo),是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)的能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法。為此,我在課外時(shí)間輔導(dǎo)時(shí),特別注重學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的問題——是普遍性的問題,就幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題,就及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),并舉出相關(guān)的題型,幫助他認(rèn)識(shí)、掌握好具體的答題規(guī)律。

  4、集體備課,發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神。新的課程特別強(qiáng)調(diào)教師的合作意識(shí),我與同組的老師經(jīng)常一起備課,有問題一起探討、研究,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方式的選擇,歷史知識(shí)的整合,課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討,我們相互交流,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,資源共享,怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋,以免在教學(xué)過程中走彎路,收到了很好的效果。同時(shí)我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件,在教學(xué)中適時(shí)利用。盡管做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,性情有點(diǎn)急躁,有時(shí)對(duì)待學(xué)生過于嚴(yán)厲,對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠,對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足等。但我相信:沒有最好,只有更好,在今后的工作中,我力爭改正不足,繼續(xù)努力提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)工作方法,以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。

高二老師工作總結(jié)10

  一個(gè)學(xué)期很快就過去了,這學(xué)期在各科任老師的相互合作、積極指導(dǎo)下,高二(2)班順利完成預(yù)定目標(biāo),效果良好。以下幾點(diǎn)是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及完成情況:

  一、順利完成學(xué)生從高一到高二的過渡,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、熱情、積極向上的班集體。

  如何把高一年級(jí)十八個(gè)班分散組合成的一個(gè)新班級(jí),有效地糅合,使他們迅速成為新班級(jí)的主人,與新同學(xué)結(jié)成兄弟姐妹班的關(guān)系是我做的第一項(xiàng)工作。學(xué)生有念舊情緒說明他們重感情,抓住這一點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)教育,很快就在新的班級(jí)里建立了聯(lián)系紐帶。從科任老師反饋的信息和我自己的觀察情況來看,2班很快就形成了一個(gè)不錯(cuò)的團(tuán)結(jié)集體。

  二、培養(yǎng)和組建班團(tuán)干隊(duì)伍,使他們有效地管理班級(jí),鍛煉學(xué)生工作能力。

  班委會(huì)實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理,力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。 團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng);豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級(jí)的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。形成了一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,在我的建議下,把全體學(xué)生分成8小組,每小組在本學(xué)期都要分別承擔(dān)一次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)主持工作和一次黑板報(bào)的設(shè)計(jì)出版工作。一個(gè)學(xué)期下來,全體學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到有效提高。

  三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教會(huì)學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中要獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)理解,將理論內(nèi)化為自身的知識(shí)。學(xué)生始終是要以學(xué)習(xí)為最重要的任務(wù),雖然成績不是全部,但作為學(xué)生必須要盡己所能的去學(xué)習(xí)和提高。所以在班級(jí)剛組建的時(shí)候,我教會(huì)學(xué)生辯證地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉,讓他們自己對(duì)自己的選擇進(jìn)行思考,品味舍得。學(xué)生在學(xué)期末的自我總結(jié)和鑒定中,幾乎都提到了自己學(xué)習(xí)方法、方式的一些轉(zhuǎn)變。對(duì)于班上的不同層次的學(xué)生采用分層要求,尖子生要求無弱科、后進(jìn)生要求只抓基礎(chǔ)、而中等程度的學(xué)生則要求他們揚(yáng)長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步。

  期末考試中取得很好的成績:我班總分躍居平行班第二,英語居16個(gè)平行班的第三,語文16個(gè)平行班的第四。在理科平行班中我們生物第一、物理第三、化學(xué)也由期中的最后一名上升到了中間。在個(gè)人成績方面:康**同學(xué)取得全級(jí)第14名的佳績,是16個(gè)平行班中唯一一個(gè)突破6班強(qiáng)大防線進(jìn)入理科前20名的`同學(xué)。王*同學(xué)則延續(xù)了期中考試的輝煌,取得第30名的佳績;劉*同學(xué),分班時(shí)成績216名,這次42名,闖進(jìn)了前50。跟期中相比,我班很多同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步,進(jìn)步100名以上的就有9位同學(xué),其中劉佩珊同學(xué)更是由分班時(shí)的362名進(jìn)到全級(jí)第73名。在各單科方面,我班同學(xué)也不讓6班一枝獨(dú)秀,康**同學(xué)以語文137分排在全級(jí)第2名;陳**等4位同學(xué)在物理考試中取得滿分100分;劉**同學(xué)以141分摘得了數(shù)學(xué)理科班第5名;陳**同學(xué)以138分取得英語全級(jí)第11名;王*同學(xué)以98分取得化學(xué)理科班第13名;成***等4位同學(xué)均以94分在生物考試中取得理科班第11名。

  四、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng),鍛煉自己各方面的能力。

  本學(xué)期我班學(xué)生徐*參加09年廣東省無線電測向錦標(biāo)賽,獲工程制作(高中組)第一名、個(gè)人全能賽(高中組)第一名、144MHz短距離測向(高中組)女子個(gè)人賽第一名、3.5MHz短距離測向(高中組)女子個(gè)人賽第四名;在東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中,劉**與高二(9)班*同學(xué)的《*》獲科學(xué)研究論文一等獎(jiǎng),陳*與高二(11)班*的《****》獲科學(xué)研究論文二等獎(jiǎng);在第十五屆全國信息學(xué)奧林匹克競賽聯(lián)賽復(fù)賽中,黎**獲全國三等獎(jiǎng)。在數(shù)學(xué)競賽中:***市二等獎(jiǎng);**獲市三等獎(jiǎng)。除此之外,學(xué)生積極參加校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),也取得了不錯(cuò)的成績,得到了有效地鍛煉。

  五、積極進(jìn)行學(xué)生、家長、任課教師之間的聯(lián)系交流,共同做好學(xué)生的教育工作。

  本學(xué)期有效利用校訊通平臺(tái)、家長會(huì)以及電話交流、見面會(huì)談等形式就學(xué)生的教育工作與家長進(jìn)行多種形式的交流,取得不錯(cuò)的效果。而學(xué)生的各種思想問題,也會(huì)通過QQ、短信、詳談等方式得到解決。

高二老師工作總結(jié)10篇(高二教學(xué)工作總結(jié))相關(guān)文章:

幼兒園老師年終工作總結(jié)3篇 幼兒園老師年度工作小結(jié)

音樂老師個(gè)人工作總結(jié)11篇(二年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié))

精品老師個(gè)人工作總結(jié)5篇(優(yōu)秀老師工作總結(jié)簡短)

高二班主任學(xué)期工作總結(jié)8篇 學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

小班配班老師個(gè)人工作總結(jié)范文3篇 小班配班老師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期

高二教師個(gè)人工作總結(jié)9篇 高二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)老師的實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇 幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)

生活老師個(gè)人工作總結(jié)3篇

高中老師年終工作總結(jié)3篇 教務(wù)老師年終工作總結(jié)個(gè)人

小學(xué)老師年終工作總結(jié)5篇 小學(xué)老師年度工作個(gè)人總結(jié)