在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的小班家長工作總結(jié)3篇(小班家長配合工作),歡迎參閱。
小班家長工作總結(jié)1
孩子在成長的過程中,家庭教育是其受教育過程的起點(diǎn),與家長相互理解、共同合作、實(shí)施教育是我們幼兒園家長工作的重點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里,我們做好了與家長的溝通工作,以此獲得了家長對我們工作的支持和信任。我們在家長的熱心幫忙及大力支持下,班級工作得到了順利開展,結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況,現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下:
一、利用家長接送時(shí)間,與家長持續(xù)密切聯(lián)系,共同商討教育方法
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長持續(xù)密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力,培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,家長也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,我們還利用家長會等形式,與家長協(xié)商,共同解決問題。
二、辦好家長園地,每周將周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)告知家長,使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn)。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,如元旦開放半日活動等等。
三、在細(xì)節(jié)處真正關(guān)愛孩子,做好家園工作
在每日的工作當(dāng)中,我們總是密切關(guān)注每一個孩子。哪天哪個孩子沒來幼兒園了,我們總會主動地向家長打電話咨詢。有孩子生病請假了,我們也會打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了,我們更是會主動及時(shí)地向家長解釋清楚,并講明原因,以取得家長的諒解。
四、根據(jù)個別幼兒的狀況及時(shí)與家長溝通,了解原因
每個班都有一些需要個別教育的幼兒,如有些幼兒有攻擊性行為、有些幼兒好動、有些幼兒言語表達(dá)潛力不行。我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行了解,向家長了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境地影響,以便針對性地教育,使每一位孩子都能快樂地成長。
在各方面的工作,有機(jī)會給孩子介紹在園的種種狀況并請家長配合教育,同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對她的愛。
在我們的家長工作中,也存在著不足和遺漏之處,在今后的工作中我們必須會繼續(xù)努力,努力將家長工作做到最好。但是,這一學(xué)期來,家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
小班家長工作總結(jié)2
孩子是每一個家庭的未來,他就像一張無字無畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。透過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,利用家長活動時(shí)間,向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,注重孩子口語、動手潛力的培養(yǎng),和家長一齊培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,透過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。
從開學(xué)第一次的家長會,我們就明白,家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、用心性的迫切情緒。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng),大部分家長們工作比較忙,比較少和老師應(yīng)對面溝通狀況。為了讓家長及時(shí)了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況,我們及時(shí)將主題活動資料刊登在班級宣傳欄上,根據(jù)主題開展?fàn)顩r,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況。鼓勵家長用心參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動,加深親子的情感交流。經(jīng)過我們的努力,得到了家長們的信任和肯定,使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理潛力較差;且孩子們很少有外出活動的機(jī)會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的潛力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高??偨Y(jié)過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅(jiān)信,小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
小班家長工作總結(jié)3
開學(xué)初,我班及時(shí)召開家長會,就班級工作計(jì)劃、師資狀況向家長做了全面匯報(bào),對幼兒家庭概況有了整體了解。對個別較特殊幼兒,在一學(xué)期當(dāng)中,我們與家長做過多次溝通和交流,分析孩子的種種表現(xiàn),共同研究教育對策,這些孩子都有不同程度的進(jìn)步。
在家長校園、班級親子活動中密切持續(xù)和家長的交流,利用每日離園時(shí)間和家長交談,一方面使家長及時(shí)了解孩子在園狀況,另一方面了解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長開放日活動中,家長用心參與,看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,肯定了老師的付出,令人欣慰。
1、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們用心利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通;為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需要家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時(shí),家長也能夠?qū)ξ覀児ぷ鬟M(jìn)行反饋,如:有的向我們反饋孩子透過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,用心爭取家園一致共同促進(jìn)孩子的健康成長。
2、用心利用家長資源,豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時(shí),我們都向家長發(fā)放一封信,讓家長了解活動的主要目標(biāo),同時(shí)我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的活動進(jìn)展,及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我們班的主題活動得意順利有效的開展,而且使孩子初步培養(yǎng)了用心探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、透過半日公開活動,拉近家園距離。本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動,活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌,演唱英語歌曲,表演英語故事等,不僅僅每個孩子的臉上展露著歡樂,每個家長的臉上也蕩漾著快樂。
同時(shí),我們還用心爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前,我們都透過書面聯(lián)系及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動及需要配合準(zhǔn)備的材料,使每位家長都了解班級正在開展的活動。
我們將在下學(xué)期的工作中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況,為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、搞笑的教學(xué)活動,再接再厲,為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。
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