一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)4篇(大學(xué)活動工作總結(jié)范文模板大全)，供大家參考。
關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)1
為了傳播計算機文化知識，提高大學(xué)生的電腦操作技能，促進全校范圍的計算機應(yīng)用知識的學(xué)習(xí)與交流，我們舉辦了第二屆社團文化節(jié)活動之“我的大學(xué)生活·我的PPT”幻燈片制作大賽?，F(xiàn)將該次活動總結(jié)如下。
一、活動進行的基本情況
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本次活動分為三個階段。
1、前期準備
主要宣傳我們的活動，吸引同學(xué)積極參加，同時為同學(xué)收作品，進行活動初期的一些申請策劃。
2、初賽階段
3、決賽階段
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1、活動受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都積極踴躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學(xué)們的課余生活。
2、本次活動為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)與交流計算機應(yīng)用知識的一個平臺，主題恰當，契合我們協(xié)會在校園傳播與交流計算機知識的宗旨。
3、在幻燈片的制作中大家充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，施展計算機應(yīng)用才華，制作了一大批主題健康向上、內(nèi)容豐富、設(shè)計獨特、觀賞性強的幻燈片，使我們充分感受了PPT應(yīng)用的魅力，增強了同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用PPT的信心和熱情。
4、本次活動決賽正值感恩節(jié)，大家用這種方式回顧總結(jié)自己的大學(xué)生活，感恩他人，感恩社會，更增強了作為一名山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)子的自豪感和責(zé)任感。
二、活動的經(jīng)驗
1、活動中的經(jīng)驗
?。?）活動主題恰當，契合大學(xué)生的日常生活，反映了當代大學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚的精神面貌，受到了同學(xué)們的一致好評。
?。?）活動形式新穎，調(diào)動了全校同學(xué)的參與熱情，同時又具有觀賞性，無論選手還是觀眾都樂在其中。
（3）活動準備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場面雖然火爆但秩序井然。
?。?）比賽一直嚴格遵守公平公正的原則，初評時有社聯(lián)公證人員監(jiān)督，決賽邀請專業(yè)人士進行無記名評分，力求保證比賽的公平、公正和公開。
?。?）令我們欣慰的是，一大批10級新干事在活動中迅速成長，表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項工作的開展。各部部長認真負責(zé)，任勞任怨，使各部門工作協(xié)調(diào)有序，合理運轉(zhuǎn)，保證了工作的高效開展，展現(xiàn)了我們協(xié)會的凝聚力和生命力。
2活動的弱點與不足
（1）由于教室協(xié)調(diào)不開，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對協(xié)會形象造成了不良影響。
?。?）決賽時間倉促，細節(jié)設(shè)計不甚完善，比如會場裝飾過于簡單，在放映中有個別選手的幻燈片放映音樂出問題，主持人語言措辭略顯稚嫩等等。
?。?）工作不夠細致，在算分過程中出現(xiàn)差錯，但好在及時發(fā)現(xiàn)并及時糾正，保證了決賽的公平公正。
3、解決方法
?。?）在比賽前召開全體理事干事會議，大家群策群力，爭取把活動策劃的更加完善。
?。?）盡量多進行彩排，把可能出現(xiàn)的問題提前解決。
?。?）合理安排計分統(tǒng)計工作，又準又快地計算分數(shù)，避免出現(xiàn)計分錯誤。
?。?）提前申請比賽教室，若有問題，多與老師協(xié)調(diào)商量，保證活動如期順利進行。
我們會要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在今后的活動中充分準備，把活動辦得更完美，為創(chuàng)建和諧校園文化貢獻自己的一份力量。
校團委
社團聯(lián)合會
大學(xué)生計算機學(xué)習(xí)交流協(xié)會
二〇一〇年十二月二日
關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)2
“我的宿舍，我的'家”宿舍文化評比活動總結(jié)
為了展現(xiàn)我院骨干校建設(shè)的沖刺階段的成果，響應(yīng)我院文化年建設(shè)活動，豐富我校師生業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，同時大力加強學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進學(xué)生健康成長。因此勞經(jīng)系秘書部與生活部決定聯(lián)合舉辦舉辦“我的宿舍，我的家”宿舍文化評比比賽。
“我的宿舍，我的家”宿舍文化評比活動已圓滿完成。我們也由評委評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，其中一等獎為517宿舍，二等獎是618、609(男)宿舍，三等獎為327、509和613宿舍，獲得優(yōu)秀獎的宿舍為603、609(女)、222、616及524宿舍。
這次活動，通過展示同學(xué)們的宿舍文化生活及宿舍擺放布置，增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學(xué)校氛圍的目的。
在本次宿舍文化評比活動中，既可以看出勞經(jīng)系學(xué)生會秘書部、生活部的宣傳、組織能力以及各班級對我部的支持，同時可以體現(xiàn)同學(xué)們高尚情操和積極向上的健康風(fēng)貌。此次評比活動，開展有序，經(jīng)過勞經(jīng)系秘書部、生活部各部成員的共同努力，將“美麗勞經(jīng)”的主題落到實處，進而體現(xiàn)與深化了主題。在各項細致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使得活動得到圓滿成功。但在此次活動中因為前期彩排不足的原因致使整體節(jié)奏太慢，我們會在今后的活動中注意前期彩排。
我們會在以后的活動中繼續(xù)努力，取得更好的成績。
關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)3
隨著時代的進步與發(fā)展，我們已不再是當初那個閉關(guān)鎖國的封建的腐朽的清朝，我們的社會正在日新月異的發(fā)展，隨之而來的激烈的競爭也擺在我們的面前，當今社會已不再是單單需要知識型人才，它更需要的是知識與實踐相結(jié)合的復(fù)合型的人才，雙休日。這種被時代所賦予新意義的復(fù)合型人才不但要能夠駕馭新科技，也要具有創(chuàng)新意識，更重要的是要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。作為一名大學(xué)生，我們不能只是禁錮在象牙高塔中，不能只是捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，抱著愚昧無知的做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們應(yīng)該打破以前的束縛，走在時代的尖端，打破我們教育中的缺陷，走出中國教育的象牙塔，進行社會實踐活動。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為一名大學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生雙休日社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個近距離接觸，通過實踐，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)與歷練，我體會到了在課堂中無法學(xué)到知識與交際技巧。在社會實踐中我與同組的成員一起相互合作，一起團結(jié)一致，一起在合作中完成分配的工作，在這雙休日社會實踐過程中，我們通過實踐都充分的認識到社會實踐與我們課本中知識的差別，課本中的知識是死板生硬的但社會卻是變化萬千的，它是變化萬千的。通過實踐，我們可以在社會中成長，可以增長社會歷練，讓你以后進入社會中不會迷茫。
社會實踐可以讓我們以后在社會中更加應(yīng)付自如，不會膽怯，不會害怕。這次實踐，我想我們的每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊，我們需要互相合作，才可以完成目標而且這樣可以鍛煉與人合作的能力。當然一個好的團隊是需要團隊中的每一個成員都相互合作、相互信任的，同時它也需要我們這些成員的精心準備與實踐的完美安排，并且要在大家合作的基礎(chǔ)上才能將我們組的任務(wù)完成好。我們?nèi)硇牡赝度胱约哼x擇所做的事情中去，并且學(xué)會在做事中學(xué)習(xí)、得到經(jīng)驗。在調(diào)查的過程中，調(diào)查并不是十分順利，我們不僅要面對天氣所帶來的困擾，也要面對在調(diào)查過程中被調(diào)查者所帶來的阻撓，心中的滋味并不是很好。天氣不好總會是我們的調(diào)查變得十分棘手，雖然如此，我們從未放棄過，我們一直在堅持，我們相信自己可以。我們要學(xué)會相信，它是我們互利互信的基礎(chǔ)和橋梁。
我們都知道，做任何事情都要自己不斷努力才可以完成。在調(diào)查實踐的過程中，我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調(diào)查問卷最困難的應(yīng)該就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件容易的事情，有時并不是因為被訪問者不愿意填寫問卷，是因為我們沒有勇氣去問路人，不敢張開自己口，有些害怕自己被拒絕。有時因為問卷太過繁瑣，有的被訪問者因為沒有耐心就會放棄填寫問卷，在這時，我們會因為自己缺乏經(jīng)驗而式問卷作廢。有時因為我們所選擇的被訪問者臺過集中化，沒有區(qū)分性，這已使我們的問卷在惡劣的天氣環(huán)境下，我們更能有所感發(fā)。
正是因為這樣惡劣的環(huán)境，使我參加雙休日社會實踐的決心更加堅定。我想看一下自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的口才和行動去完成任務(wù)，證明自己的價值。同時，也想通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否與世界接軌與社會接軌，讓自己更加具有實踐性。社會實踐是我們學(xué)習(xí)與實踐的良好平臺，它可以讓我們充分的認識到自己的不足，使我們得到全新的價值觀念，讓我們與時代同步，與社會同步，而不是關(guān)在象牙塔中的人一樣，只是一只井底之蛙。我們要時刻與時代接軌，這樣才可以說明我們是一個合格的21世紀的大學(xué)生。
關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)4
一.問題提出
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉(xiāng)的一個重要節(jié)日。它歷史悠久，可是我們對這傳統(tǒng)節(jié)日感受很少，對端午節(jié)的歷史和習(xí)俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節(jié)的歷史和習(xí)俗，學(xué)校組織了以“走進端午”為主題的綜合實踐活動，讓大家過了一個別開生面的端午節(jié)。通過這一綜合實踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發(fā)了我們熱愛民族傳統(tǒng)文化的熱度。
二.活動目標
(一)認知目標:
1.學(xué)會用上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得資料，舉行班會，讓我們對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解。
2.學(xué)會用訪問、問卷等方法進行調(diào)查，并會統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。
3.學(xué)會用小報介紹端午節(jié)的知識;進行制作香囊比賽，培養(yǎng)我們的動手能力:動手做一張關(guān)于端午節(jié)的剪貼畫報，讓我們了解端午的習(xí)俗;
(二)能力目標:
1.在活動中培養(yǎng)我們的探究能力、調(diào)查能力和與人交往合作的能力。
2.學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3.培養(yǎng)我們的觀察能力，提高說話能力和動手能力。
(三)情感目標:
1.通過實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和情感體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
2.通過各種活動培養(yǎng)大家的合作認識，分享合作與交流的快樂。
三、活動準備
知識準備:通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得端午節(jié)的由來、習(xí)俗等資料。
物質(zhì)準備:建立一個資源中心。在我們活動開展的過程中我們要準備包粽子的材料、制作香囊的材料。
資料準備:準備“走進中國端午節(jié)”在線調(diào)查設(shè)計表。
四、活動策劃
1、活動目標:
(1)、初步了解中華傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深，同時了解端午節(jié)的由來和傳說、傳統(tǒng)的習(xí)俗等。
(2)、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，培養(yǎng)大家有目的的搜集資料能力。
(3)、培養(yǎng)我們的民族自尊心和自豪感，熱愛中華民族傳統(tǒng)文化。
(4)、培養(yǎng)我們學(xué)會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的認識。
2、活動準備:圖片、錄音、表格等
3、活動方法:資料搜集、合作交流、小組共議。
4、活動內(nèi)容
(1)通過開展“我們的節(jié)日--端午”為主題的班隊活動了解端午節(jié);
(2)大家根據(jù)初步了解的情況，提出探究小主題，結(jié)合疑問寫出探究的計劃。
5、實施步驟
(1)活動前讓學(xué)生搜集端午節(jié)的資料，填寫資料收集卡，初步了解端午節(jié)的一些基本情況;
(2)班會課上使大家認識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容，激發(fā)進一步探索的欲望;
(3)讓我們根據(jù)展示的資料，提出想研究的問題;
(4)課題確定的同時，分成小組，討論任務(wù)分工和探究主題的計劃;
(5)集體交流匯報分工及小組探究計劃，共同商量修改。
五、活動的實施
(一)在實踐活動中，各組長根據(jù)研究計劃，開展了形式多樣的探究活動。
1、 6月11日至19日，各小組利用課余時間開展實踐活動。
2、6月20日各小組組員交流活動過程。
(二)各小組開展實踐活動
組別: 熱愛詩詞組
1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞;
2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節(jié)詩詞”詩配畫創(chuàng)作大賽;
3、6月16日全體組員舉辦“端午節(jié)詩詞”朗誦比賽。
4、“走進中國端午節(jié)”在線調(diào)查。
5、辦關(guān)于端午節(jié)知識的手抄報。
組別:粽子飄香組
1、6月12日周子棋同學(xué)搜集我國各地具有地方特色的粽子實物和資料，了解我國不同地方的粽子。
2、6月18日陳于思訪問了奶奶，觀察包粽子的全過程，學(xué)會了包粽子。
3、6月19日大家學(xué)會了包粽子，并進行了包粽子比賽。
4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節(jié)的快樂。
組別:民族風(fēng)情組
1、6月13日鄧雙揚、劉沁等人搜集我國各地端午節(jié)的不同風(fēng)俗和服飾，并用圖片和實物展示。
2、6月15日小組組員舉行民情風(fēng)俗比賽，親手制作香囊、香包等風(fēng)俗物品;
3、6月18日小組成員制作剪貼畫。
(三) 交流評價活動
1、6月19日早上學(xué)生先在小組內(nèi)進行交流，談活動收獲，然后推選一兩位同學(xué)代表在班上交流。并根據(jù)“評價表”進行自我評價和小組內(nèi)評價，老師再對各小組的成果進行簡單的評價。
2、6月20日，老師對這次活動進行總結(jié)、表彰。(評選出最佳作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最主動參與獎、最佳合作小組獎、最佳發(fā)言人獎)
3、6月20日展示各小組研究成果。
六、活動總結(jié)與交流
這次活動中我們得到了很多收獲，例如:通過活動，獲得了的實踐的體驗和經(jīng)驗，知道了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，還親自制作出與眾不同且美味的粽子，親手制作香囊、香包等風(fēng)俗物品等等，還有在活動中我們的表達能力、寫作能力、創(chuàng)新能力都得到了提高。
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