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預(yù)防傳染病工作總結(jié)7篇 傳染病預(yù)防活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-09-17 09:41:00 工作總結(jié)

  大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的預(yù)防傳染病工作總結(jié)7篇 傳染病預(yù)防活動(dòng)總結(jié),供大家參考。

預(yù)防傳染病工作總結(jié)7篇 傳染病預(yù)防活動(dòng)總結(jié)

預(yù)防傳染病工作總結(jié)1

  春天是各種病菌滋生、繁殖的季節(jié),為了確保幼兒身體健康,廣元市東壩幼兒園采取了一系列措施做好春季傳染病預(yù)防工作。

  一是積極做好宣傳工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)QQ群、通訊平臺(tái)、等多種途徑向師幼及家長(zhǎng)大力宣傳各類春季疾病預(yù)防知識(shí)。讓家長(zhǎng)配合幼兒園做好疾病預(yù)防工作,將幼兒保健工作落實(shí)到位,并要求每位家長(zhǎng)注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗手,勤換衣服,勤洗澡。

  二是嚴(yán)格做好晨午檢工作。班級(jí)教師嚴(yán)格做好晨午檢工作,隨時(shí)觀察幼兒在園表現(xiàn),并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào),對(duì)缺勤幼兒做好登記及追蹤工作。

  三是做好衛(wèi)生消毒工作。各班加強(qiáng)消毒力度,要求保育教師加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的清掃,消毒,經(jīng)常開窗通風(fēng),保持空氣流通,勤曬被褥等。

  四是加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。積極組織幼兒參加戶外運(yùn)動(dòng),保證每天幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,樹立“我運(yùn)動(dòng),我健康”的理念。

預(yù)防傳染病工作總結(jié)2

  為進(jìn)一步做好幼兒園各類春季傳染病的預(yù)防,20xx年X月X日我園積極開展各項(xiàng)工作,控制幼兒春季傳染性疾病的發(fā)生,確保幼兒園各項(xiàng)工作有序的開展,為幼兒身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境,為構(gòu)建和諧幼兒園堅(jiān)持不懈的開展衛(wèi)生防控工作。

  首先,加強(qiáng)班內(nèi)消毒工作,幼兒園為每班提供消毒器材和藥品,要求切實(shí)做好消毒工作,不留安全隱患。

  其次,嚴(yán)格落實(shí)每日晨、午檢制度,及時(shí)掌握幼兒的身體狀況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

  再次,進(jìn)一步完善缺勤幼兒的登記;積極開展體育鍛煉,確保每天上下午都有戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開展傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

預(yù)防傳染病工作總結(jié)3

  為切實(shí)做好傳染病防治工作,確保師生身心健康,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于對(duì)學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進(jìn)行自查的緊急通知精神,學(xué)校在確保教育教學(xué)正常有序開展的同時(shí),積極行動(dòng),于2012年3月調(diào)整了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組?,F(xiàn)對(duì)學(xué)校一年來(lái)傳染病防控進(jìn)行回顧總結(jié),具體情況匯報(bào)如下:

  一、健全組織,完善制度,建立預(yù)案

  開學(xué)初,因人事變動(dòng)等因素學(xué)校調(diào)整了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的傳染病防治、食品衛(wèi)生安全、周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期、不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)?!胺揽亍惫ぷ髦贫韧晟?,修定了一系列安全工作制度、預(yù)案。如《學(xué)校傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢制度》、《傳染病報(bào)告流程》、《預(yù)防傳染病管理制度》、《傳染病防治工作制度》等。

  二、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。

  學(xué)校通過(guò)各種方式,對(duì)學(xué)生集中開展了多次傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí);同時(shí)學(xué)校還狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我保護(hù)能力。少先隊(duì)組織值周老師和值周學(xué)生進(jìn)行全校個(gè)人衛(wèi)生檢查,通過(guò)教育、督導(dǎo),學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),人人以講衛(wèi)生為榮,不講衛(wèi)生為恥。為了使健康教育更好地落實(shí)到實(shí)處,我們還針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),采取多種喜聞樂(lè)見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教

  育。利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識(shí),培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、建立晨檢晨報(bào)制度。

  學(xué)校調(diào)整傳染病防控小組,明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人。我校還根據(jù)上級(jí)要求建立健全重大疾病晨檢晨報(bào)制度,由值周老師每天早晨8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)晨檢結(jié)果,做好應(yīng)急處置措施,堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào),不漏報(bào)、不瞞報(bào)。

  嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度及因病缺課學(xué)生病因追蹤登記制度。每天早晨,值周教師隨同班主任對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行全面檢查,做到學(xué)生有病早發(fā)現(xiàn),早匯報(bào),早治療。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,問(wèn)清情況。如在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多,亦立即與防疫站聯(lián)系,并上報(bào)教育局。

  班主任每天詢問(wèn)學(xué)生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí),如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結(jié)核等立即報(bào)告,了解學(xué)生患病情況,進(jìn)行及時(shí)排查,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離。

  四、廣泛開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

  學(xué)校積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)。每天早、中、晚三次對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,在教室衛(wèi)生清掃時(shí)要求學(xué)生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時(shí)造成塵土飛揚(yáng),清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境,做到不留衛(wèi)生死角,保持廁所及公共場(chǎng)所衛(wèi)生狀況良好。

  各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣,教室每天堅(jiān)持開窗通風(fēng),保證室內(nèi)空氣新鮮。在傳染病高發(fā)季節(jié),學(xué)校堅(jiān)持用“84”消毒液對(duì)教室地面,空氣進(jìn)行消毒,并做好消毒記錄。

  五、深入開展 “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。

  保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。讓“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康理念落實(shí)在行動(dòng)上。科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時(shí)間,堅(jiān)持開展每天做兩操活動(dòng),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  六、作好監(jiān)控和防護(hù)措施

  學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒(méi)有組織大型的學(xué)生集體活動(dòng),減少人員流動(dòng),降低感染機(jī)率。為有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,在家長(zhǎng)的配合下請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人員來(lái)校給學(xué)生接種疫苗。加大學(xué)校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管,做好定期消毒和安全防護(hù)措施。

  七、存在的問(wèn)題

  在檢查中我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如學(xué)生上學(xué)路上喜歡購(gòu)買校外路邊攤點(diǎn)、百貨店上的零食,帶來(lái)衛(wèi)生上的隱患。部分學(xué)生家長(zhǎng)也給學(xué)生購(gòu)買攤點(diǎn)和百貨店的零食,對(duì)此學(xué)校深感憂慮,正擬通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等方式解決這一問(wèn)題。

  今后,我們對(duì)學(xué)校傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理,以促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。

預(yù)防傳染病工作總結(jié)4

  現(xiàn)將我校在這次傳染病預(yù)防工作進(jìn)行總結(jié),具體如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo) 重視, 責(zé)任落實(shí)

  對(duì)于春季傳染病的預(yù)防工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視。學(xué)校建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

  本學(xué)期一開學(xué),我校便將春季傳染病預(yù)防工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作,在日常工作中加強(qiáng)對(duì)包括 學(xué)校傳染病 等突發(fā)事件的 防控 能力,強(qiáng)化 組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé),確保學(xué)校師生身心健康 ,積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

  二 、 加強(qiáng)晨檢 ,及時(shí)報(bào)告

  本學(xué)期一開學(xué),學(xué)校就 建立和落實(shí) 春季傳染病的 晨檢制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 每日 健康狀況的監(jiān)測(cè)。晨檢工作在 校醫(yī) 的指導(dǎo)下,由班主任和班級(jí)衛(wèi)生員在早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況;發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等) 和 可疑傳染病患者(請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)查明病因),及時(shí)報(bào)告 校醫(yī),校醫(yī)對(duì) 學(xué)校傳染病疫情 上報(bào)人員 進(jìn)行排查,以確保 對(duì)傳染病 做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告。 校醫(yī)室將晨檢的情況及時(shí)向雨山區(qū)疾控中心和市教育局報(bào)告。

  三、出現(xiàn)疫情,及時(shí)隔離

  所有患病學(xué)生一律去醫(yī)院就診,在醫(yī)院確認(rèn)已治療好的情況下才來(lái)校上課。在停課期間,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋和了解學(xué)生的情況。

  四、措施到位,秩序井然

  1、加強(qiáng)對(duì)師生春季傳染病的預(yù)防教育工作,學(xué)校先后通過(guò)班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、校園廣播、宣傳欄等形式加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳,提高廣大師生的防范意識(shí);

  2、進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除,清除衛(wèi)生死角,保證校園環(huán)境干凈、整潔,特別 做好學(xué)校教學(xué)、生活場(chǎng)所的通風(fēng)和換氣,保持 室內(nèi) 空氣新鮮;

  3、 食堂 加強(qiáng)食品的衛(wèi)生安全的管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的管理,定期采用84消毒液和紫外線殺毒燈對(duì)公寓、食堂和班級(jí)進(jìn)行消毒;

  4、通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng), 加強(qiáng)體育鍛煉和營(yíng)養(yǎng),保證充足的休息時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高機(jī)體抵抗疾病的能力。

  5、 利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校 、《致家長(zhǎng)的一封信》 等形式,向家長(zhǎng)宣傳 春季傳染病的 預(yù)防知識(shí),取得家長(zhǎng)的配合與支持。

  6、出現(xiàn)疫情后,學(xué)校召開全體教師會(huì)、學(xué)生廣播會(huì)及印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,加強(qiáng)對(duì)廣大師生的教育,提高防范意識(shí)。同時(shí),學(xué)校組織對(duì)學(xué)生公寓、食堂、教室、辦公室等處用84消毒液和紫外線殺毒等進(jìn)行消毒,加強(qiáng)通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

預(yù)防傳染病工作總結(jié)5

預(yù)防傳染病工作總結(jié)6

  為認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作,確保師生身心健康,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,我校根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)及時(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神,正常有序開展了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

  一 統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)認(rèn)識(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作的重要性。

  我校由校長(zhǎng)主持召開全體老師會(huì)議,將文件精神傳達(dá)至每一位教職工,要求廣大教職員工從維護(hù)廣大師生的根本利益和穩(wěn)定學(xué)校大局出發(fā),要從講政治、講穩(wěn)定、講大局、講科學(xué)的高度,充分認(rèn)識(shí)和重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全與春季傳染病預(yù)防和控制工作,做到“警鐘長(zhǎng)鳴”;另一方面根據(jù)實(shí)際情況,具體落實(shí)措施,落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)督查和整改,及時(shí)做好防治工作。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作。

  明確校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,健康教育教師和各位老師要認(rèn)真配合,積極做好具體工作。將學(xué)校的衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解,落實(shí)到具體崗位和具體人員。

  三、采取措施,加強(qiáng)預(yù)防,努力防止食物中毒事故的發(fā)生和傳染病的流行。

  做好宣傳工作。出好了一期宣傳???,以“校園廣播”的形式,舉辦了一次防“流感”講座,并要求廣大師生認(rèn)真收看近期電

  視、報(bào)紙等新聞媒體關(guān)于“流感”的報(bào)道。加強(qiáng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、結(jié)合春季運(yùn)動(dòng)會(huì),大力增加教師、學(xué)生的戶外活動(dòng),要求師生注意衛(wèi)生,勤洗手,盡量少到人源較雜的地方去。

  大力開展學(xué)校大環(huán)境的整治,做到無(wú)死角。加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作力度,將此項(xiàng)工作列為近期的重點(diǎn)工作來(lái)抓,抓措施、抓檢查、抓成效,做到常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一,預(yù)防為主。

預(yù)防傳染病工作總結(jié)7

  春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。為了有效做好春季疾病的防控工作,切實(shí)保障幼兒的身體健康,近日,XX區(qū)XX幼兒園開展春季疾病預(yù)防為重點(diǎn)的健康教育活動(dòng)。

  活動(dòng)中,該園組織教師學(xué)習(xí)了春季傳染病防治知識(shí)并要求保育教師嚴(yán)格按照每日的消毒時(shí)間對(duì)幼兒的教室,生活用品,寢室等進(jìn)行按時(shí)消毒。隨后各班召開主題班會(huì),教師對(duì)幼兒進(jìn)行了各類傳染病的詳細(xì)講解并叮嚀幼兒要勤洗手,預(yù)防細(xì)菌的侵入。此外,該園還給家長(zhǎng)分發(fā)了84消毒液并告知家長(zhǎng)配比和使用事項(xiàng)。同時(shí),園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周不定期對(duì)各班幼兒的衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)比,以此鼓勵(lì)幼兒講衛(wèi)生,重健康。

  該園負(fù)責(zé)人表示,各項(xiàng)措施的實(shí)施旨在提高幼兒自我防病意識(shí)和能力,促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的保育能力,從而為幼兒的身心健康撐起一把保護(hù)傘。

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