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有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)4篇 怎么寫教師節(jié)活動總結(jié)報告

時間:2023-09-22 12:50:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)4篇 怎么寫教師節(jié)活動總結(jié)報告,以供借鑒。

有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)4篇 怎么寫教師節(jié)活動總結(jié)報告

有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)1

  在第XX個教師節(jié)到來之際,德育部以此作為重要的教育契機,組織隊員開展了“感恩在心,回報于行”主題班會、“感激師恩”主題教育等活動,讓隊員了解教師工作的辛勞,明白了尊敬師長的道理,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  1、“感恩在心,回報于行”主題班會

  9月4日全校各班召開“感恩在心,回報于行”主題班會。各班級以多種形式對學生開展了感恩教育,有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會活動讓學生們與老師的心更近了。

  2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式

  9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情,同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節(jié)日的問候,讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。

  3、“敬師卡”制作活動

  我校4~5年級學生在教師節(jié)當天,為教師親自制作賀卡。學生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭,而當問及為什么設(shè)計火箭樣,學生說我要讓自己對老師的祝福長長遠遠。各班主任將學生們制作的敬師卡在班級展板上進行了展示。張張小卡片都敘說著學生對老師的感恩之情。

  4、“敬師歌飄滿園”活動

  在教師節(jié)前后兩周里,我們通過校園廣播滾動播出表達學生對教師的愛以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學生提供的,他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達自己的心聲,歌聲飄揚在校園上空,也回蕩在老師心間。學生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯,老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。

  5、“老師,我想對您說”寫感恩信寄真情活動

  我校6~9年級學生在教師節(jié)期間組織開展了一次寫感恩信寄真情活動。當一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時,我們的老師被感動了,平時學生們想對老師說的真心話都通過信件進行了傾述,老師們通過字里行間也了解了學生們的內(nèi)心世界。感恩信拉近了師生間的距離,老師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登。

  慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,讓每位學生都通過深刻領(lǐng)會了“愛與責任”的內(nèi)涵――感受真愛,學會感恩;承擔責任。

有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)2

  金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!

  在教師節(jié)前夕,我校以“貫徹綱要精神,弘揚高尚師德”為主題,堅持隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸的原則,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節(jié)五個一活動,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)。將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)。

  活動主題:張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心,強身健體為學生。

  一、進行一次國旗下講話

  利用周一國旗下講話時間,郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

  二、舉辦一期歌頌教師的黑板報

  教師節(jié)前夕,學校政教處布置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚老師的無私奉獻精神。

  三、開展一次主題班隊會

  在教師節(jié)即將到來之際,我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。

  四、進行一次趣味體育活動

  學校舉行了教師趣味體育活動,通過這些有趣的活動,大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,為投身教育事業(yè)做好了充分的準備。

  五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

  每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言,對自己的職業(yè)有了更新、更高的認識。

  今年的教師節(jié)慶?;顒娱_展的豐富多彩,成效顯著。通過本次活動,老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進教師以及尊師重教的事跡,及時學習和交流,教師要在實際工作中,爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)3

  不知不覺,開學已經(jīng)一個多星期了,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第31個老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。

  這次活動,我們做了充分的準備,每一個節(jié)目都進行了精心的串排,還各自安排了負責人來監(jiān)督排練。下面,讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。

  1、節(jié)目“歌聲代表我的心”

  這是一個比較有新意的節(jié)目,它同時也能夠體現(xiàn)我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量。

  2、游戲“用心體會”

  這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組,準備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,當?shù)矫S鱔時,同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  這個游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂中得到了放松,大家都覺得是個不錯的游戲。

  3、現(xiàn)場小采訪

  這是中場花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪,連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。

  4、詩朗誦《老師的眼睛》

  由3名同學上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒,但還是能夠較順利表演下來。這個節(jié)目的不足是準備的時間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動作也不是很自然。

  5、小品《意外的禮物》

  這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級,十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導主任,只要她一來,鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了,在班長的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天,老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師,節(jié)日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,同樣被禮物包圍住。這時,節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。

  總的來說,本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前,同學們更是積極地布置班級,給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動,也讓各同學施展了其才能。活動氣氛也較活躍,展現(xiàn)了我們032的班級魅力。但是,排練的時間較短,使我們各節(jié)目的串排還不是很精,讓我們?nèi)∑溟L,補其短,把下次活動辦得更好!

有關(guān)教師節(jié)給教師活動總結(jié)4

  9月10日,一個屬于教師的節(jié)日、一個感恩的節(jié)日。在第29個教師節(jié)到來之際,本著尊師重教傳統(tǒng)教育觀念,倡導學生們用最樸素的方式向老師表達最真誠的祝福。徐家小學組織開展了“感恩教師,向教師節(jié)敬禮”感恩主題教育活動。

  感恩教育需要通過主體的參與。

  首先,在9月7日這一天由學校大隊長同學向全體隊員發(fā)出倡議:希望全體學生在9月10日這一天,為老師送上一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個自己親手制作的賀卡帶給最敬愛的老師節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

  其次,在9月10日當天,我們首先是利用國旗下講話、主題班會活動,讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。平時,并在會上宣讀了對同學們對教師的感激之語,然后,同學們紛紛贈送賀卡,校園里頓時呈現(xiàn)出一片歡樂的景象。 通過活動引領(lǐng),細節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦,增進師生感情,進一步融洽師生關(guān)系。

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