我們?cè)趯?xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的期中考試工作總結(jié)10篇(期中考試的工作總結(jié))，供大家參考。

期中考試工作總結(jié)1

　　本次考試各分?jǐn)?shù)段完成情況，重點(diǎn)線內(nèi)2人，自招線內(nèi)7人，本科線內(nèi)23人，最高分部一凡594分，校23名，區(qū)547名，從整體情況看，重點(diǎn)線和自招線剛剛達(dá)到入學(xué)基礎(chǔ)，本科線少一人，最高分名次還不理想。班內(nèi)各科分?jǐn)?shù)，自招線平均分，語(yǔ)文和地理相對(duì)較好，化學(xué)等其余科目不理想。從學(xué)生特點(diǎn)來(lái)看，自招線內(nèi)多數(shù)同學(xué)存在弱科問(wèn)題，高分不夠突出。

　　從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)看，班內(nèi)整體學(xué)習(xí)態(tài)度良好，積極性高，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不積極，存在混日子現(xiàn)象。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，查到有同學(xué)談戀愛(ài)，女生尤其嚴(yán)重，這也導(dǎo)致部分同學(xué)成績(jī)不理想。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，下一段工作的具體措施：

　　1、繼續(xù)抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng)。很抓紀(jì)律不放，從一點(diǎn)一滴做起，校服，發(fā)型，課前五分鐘，自習(xí)紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求，在班內(nèi)形成一股你追我趕，比學(xué)習(xí)比進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。

　　2，做好學(xué)生思想工作。要求每位同學(xué)寫(xiě)出考后反思，逐個(gè)談話解決問(wèn)題。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，和學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)生問(wèn)題，找到不同的解決措施。比如，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，紀(jì)律松懈，不夠刻苦努力；有談戀愛(ài)傾向的同學(xué)，紀(jì)律約束和思想工作雙管齊下。

　　3，對(duì)重點(diǎn)生和自招線內(nèi)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，分層管理教學(xué)訓(xùn)練，加大優(yōu)生的.訓(xùn)練量和學(xué)習(xí)量。

　　4，有弱科的同學(xué)，要求補(bǔ)弱科抓強(qiáng)科，加強(qiáng)與任課教師交流，每天進(jìn)任課教師辦公室，每日一題。

　　目標(biāo)；爭(zhēng)取再期末考試中，重點(diǎn)線，自招線，本科線各段全面完成計(jì)劃任務(wù)，高分同學(xué)更進(jìn)一步，有同學(xué)能夠進(jìn)入年級(jí)前20名。

期中考試工作總結(jié)2

　　按照上級(jí)的工作安排，十一周我校進(jìn)行了期中考試。附輔導(dǎo)區(qū)考試成績(jī)匯總情況：

　　本次檢測(cè)我們組織嚴(yán)密，本著對(duì)教育負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的層面去進(jìn)行檢測(cè)，采取輔導(dǎo)區(qū)輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過(guò)檢測(cè)所反饋的情況來(lái)看，感覺(jué)到我校教師對(duì)待工作的態(tài)度：盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開(kāi)學(xué)至今，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，學(xué)生的面貌一新，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高，這次檢測(cè)，學(xué)生的成績(jī)也有了長(zhǎng)足的.進(jìn)步。這充分地說(shuō)明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對(duì)自身素質(zhì)的自修及規(guī)范，從而通過(guò)成績(jī)體現(xiàn)出來(lái)。

　　雖然優(yōu)點(diǎn)突出，但從另一層面反映的問(wèn)題也較為明顯，從檢測(cè)中也反映出了或多或少的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

　　1．部分班級(jí)學(xué)生高低分差距太大。

　　有些班級(jí)的學(xué)生成績(jī)懸殊過(guò)大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢(shì)必會(huì)影響班級(jí)的總體評(píng)估。

　　2．班級(jí)之間成績(jī)懸殊。

　　個(gè)別科目之間的平均成績(jī)懸殊過(guò)大，這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊，教學(xué)水平的差異。當(dāng)然這也是暫時(shí)現(xiàn)象，通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)與鍛煉，這些教師的業(yè)務(wù)水平會(huì)有提高。

　　3．總體來(lái)看，低年級(jí)總體質(zhì)量不如高年級(jí)。低年級(jí)優(yōu)秀率太低，勢(shì)必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)也有待進(jìn)一步改變風(fēng)格，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　4．低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比高年級(jí)學(xué)生有較大程度的差異。低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性相對(duì)較弱，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問(wèn)題，去找出問(wèn)題的根源，從而幫助自己在對(duì)待學(xué)生的教育上有所突破。

　　綜上所述，今后工作措施如下：

　　1．抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補(bǔ)外，讓優(yōu)等生也自覺(jué)地加入到補(bǔ)差中來(lái)。

　　2．抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的新突破。

　　3、加強(qiáng)平時(shí)督導(dǎo)管理和過(guò)程管理，使教師全身心投入到教學(xué)中來(lái)。

期中考試工作總結(jié)3

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年x月x日組織進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。現(xiàn)將考試工作及教學(xué)質(zhì)量作如下總結(jié)和分析。

　　一、考試工作：

　　1.教導(dǎo)處于考試前對(duì)考試時(shí)間、科目等考務(wù)工作進(jìn)行了周密、細(xì)致的安排，保證了本次考試的順利完成。

　　2.考試采取插班考試，同桌異卷。共設(shè)七個(gè)考場(chǎng)，一年級(jí)不動(dòng)，二年級(jí)分為本班教室和多媒體教室兩個(gè)考場(chǎng)。

　　二、成績(jī)分析

　　1.從總體看，本次考試的成績(jī)與期中考試相比稍有提高。特別是一年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)進(jìn)步明顯，不僅及格率達(dá)到100％，而且優(yōu)秀率也達(dá)到100％。另外，全校語(yǔ)文學(xué)科的及格率全部都達(dá)到優(yōu)秀及以上，中低年級(jí)數(shù)學(xué)的及格率也都在優(yōu)秀以上。可見(jiàn)，雙基抓得很實(shí)。

　　2.從學(xué)科看，本次考試成績(jī)語(yǔ)文好于數(shù)學(xué)。本次考試語(yǔ)文整體上較期中考試有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)除一年級(jí)外均有所下降。其中二年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)數(shù)學(xué)退步較明顯，降幅接近十分。語(yǔ)文學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特別是優(yōu)秀率較高。數(shù)學(xué)學(xué)科的及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。

　　3.從年級(jí)看，低年級(jí)好于中年級(jí)，中年級(jí)好于高年級(jí)。特別是一年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)及格率均達(dá)到100％，優(yōu)秀率也達(dá)到100％，既夯實(shí)了雙基，又注重培養(yǎng)優(yōu)生。高年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都需要加強(qiáng)。

　　三、原因分析：

　　1.高年級(jí)的學(xué)困生轉(zhuǎn)化還沒(méi)有落到實(shí)處，效果不明顯。

　　2.部分教師的時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任心也有待加強(qiáng)和提高。

　　3.學(xué)校的教學(xué)監(jiān)控措施不力，有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的'措施：

　　1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣。

　　2.著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在以后的日常的教學(xué)中我們將采取“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的措施。

　　3.繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)管理人員的指導(dǎo)督促作用，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　4.做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)實(shí)施開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。

　　5.通過(guò)集體政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗的工作精神，提高教師的責(zé)任心。

　　在成績(jī)中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來(lái)，我們將不斷努力，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取在期末考試中取得更大的進(jìn)步。

期中考試工作總結(jié)4

　　本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束了，針對(duì)這次班里學(xué)生期中的考試情況我進(jìn)行以下反思：

　　一、試卷特點(diǎn)

　　本次考試的主要題型分為：識(shí)字樂(lè)園、詞句超市、初學(xué)閱讀和學(xué)習(xí)寫(xiě)話。試題的難易適度，對(duì)優(yōu)等生、中等生、差生都有所兼顧，適用于不同層次學(xué)生的考查。

　　二、具體答題分析

　　第一題：找出下列音節(jié)的聲母寫(xiě)在四線格里。絕大部分學(xué)生完成很好，只有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真傾聽(tīng)老師讀題，再加上沒(méi)有仔細(xì)檢查而丟分。

　　第二題：在括號(hào)里填寫(xiě)聲母、韻母或音節(jié)。大部分學(xué)生完成不錯(cuò)，對(duì)很難掌握的jqx與ü相拼的省寫(xiě)規(guī)則已能熟練的運(yùn)用。但個(gè)別學(xué)生注意不到拼音規(guī)則，把j—（ün）→jun做錯(cuò)了，在ü沒(méi)有相拼時(shí)把ü的兩點(diǎn)去掉所以失分，這說(shuō)明了學(xué)生考試時(shí)沒(méi)用心不細(xì)心，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，不能活學(xué)活用。

　　第三題：選出正確的讀音，對(duì)的在括號(hào)里打“√”。學(xué)生完成情況好。

　　第四題：按筆畫(huà)順序?qū)懞孟旅娴淖?。大多?shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)美觀，注重字的間架結(jié)構(gòu)，個(gè)別學(xué)生需要在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)寫(xiě)字。

　　第五題：照樣子，寫(xiě)漢字。此題主要是加一筆變成新字和去偏旁變新字。雖然孩子們剛學(xué)字，對(duì)這種類(lèi)型還不熟悉，但完成還是較好的，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)認(rèn)真看例子，所以失分很大。

　　第六題：選字組詞。大多數(shù)學(xué)生完成較好，個(gè)別學(xué)生沒(méi)認(rèn)真審題，做成組詞。

　　第七題：照樣子，連一連。這是學(xué)生較熟悉的生字及只讀字，學(xué)生連起來(lái)很容易。

　　第八題：照樣子，把下面句子寫(xiě)完整。（不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替）大多數(shù)學(xué)生會(huì)仿寫(xiě)。

　　第九題：課文內(nèi)容我知道。除了個(gè)別粗心的孩子沒(méi)有仔細(xì)重溫“月份歌”，填錯(cuò)了一年中有幾個(gè)大月？其他學(xué)生完成較好。

　　第十題：看圖寫(xiě)話。此題是本次考試中的'難題，主要考察學(xué)生在仔細(xì)看圖的基礎(chǔ)上把圖意寫(xiě)通順。此題學(xué)生丟分較多，孩子們不會(huì)把圖意表達(dá)清楚，還有就是里面錯(cuò)的拼音較多。

　　三、考后反思

　　對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，提高閱讀能力。還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

　　3、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話也是重要的學(xué)習(xí)方法。

　　4培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，先口述再動(dòng)筆，不要漏題。

　　5、注重與家長(zhǎng)的配合，借助家長(zhǎng)的力量共同搞好教學(xué)。

期中考試工作總結(jié)5

　　實(shí)習(xí)學(xué)校在上一周（即第11周）進(jìn)行了全校的期中考試，這次考試相對(duì)于上次的月考來(lái)說(shuō)更加正式，因?yàn)檫@次有歷史、生物等上次沒(méi)有考的“副科”。無(wú)論是學(xué)生還是老師，都對(duì)這次期中考試非常重視。我從初二轉(zhuǎn)到初一也有一段日子了，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，初二那4個(gè)班這次期中考試的成績(jī)其實(shí)就是我的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)榭荚噧?nèi)容涵蓋了我之前教過(guò)的初二歷史知識(shí)，而現(xiàn)在我?guī)У某跻粌蓚€(gè)班的期中成績(jī)其實(shí)是我的指導(dǎo)老師的教學(xué)成績(jī)。不管是初一還是初二，對(duì)于他們的成績(jī)我都很重視。我現(xiàn)在的工作都在初一，所以在考試結(jié)束后，我對(duì)兩個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行了很認(rèn)真的分析，并且在其中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取不同的教學(xué)方法，這也是對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的一種考驗(yàn)吧。

　　在考試時(shí)，我去過(guò)六個(gè)考場(chǎng)監(jiān)考，考場(chǎng)和座位是按上次考試成績(jī)安排的，所以不同考場(chǎng)上的學(xué)生基礎(chǔ)及素質(zhì)是良莠不齊的。在監(jiān)考過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，有的沒(méi)有寫(xiě)全卷頭的信息，有的`涂錯(cuò)了答題卡，有的甚至就直接睡覺(jué)不考，前兩種情況在每個(gè)考場(chǎng)都存在，只是多少的問(wèn)題。我糾正了很多學(xué)生涂卡上的錯(cuò)誤，這一點(diǎn)也成為了后來(lái)幾天有更多學(xué)生向我問(wèn)好的原因，我很開(kāi)心，同時(shí)也使我在講課時(shí)多次強(qiáng)調(diào)涂卡正確的重要性。

　　從第11周開(kāi)始到結(jié)束，期中考試的工作幾乎貫穿了整個(gè)大周，學(xué)生忙著備考、考試、糾錯(cuò)，老師忙著引導(dǎo)復(fù)習(xí)、監(jiān)考、判卷、講題和總結(jié)。這次考試并不難，都是課本上有的知識(shí)，但是我所教的兩個(gè)初一班級(jí)考得不太好。有一個(gè)班總體成績(jī)不錯(cuò)，但是歷史排到了中下游，是典型的偏科，我覺(jué)得造成這樣局面的原因就是學(xué)生對(duì)歷史等“副科”的不重視。不只是學(xué)生，甚至當(dāng)?shù)氐睦蠋熞泊嬖谶@種思想，這多么可怕，一線教師對(duì)待所教科目不是很認(rèn)真，所以連帶著學(xué)生也不重視，更不要說(shuō)學(xué)生平時(shí)翻書(shū)背誦了。盡管我在上課時(shí)也提問(wèn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，但是學(xué)生大都是蒙混過(guò)去的，事后懲罰他們抄寫(xiě)也是草草了事，這是誰(shuí)造成的悲哀呢？

　　我作為年輕的實(shí)習(xí)老師，一心想改變這種情況，所以我收了學(xué)生的練習(xí)冊(cè)答案，目的就是讓他們咋愛(ài)做題過(guò)程中熟悉課本，積極問(wèn)老師問(wèn)題，這樣做是面向大多數(shù)學(xué)生。希望這樣做能有些效果。

期中考試工作總結(jié)6

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了下一階段的教育教學(xué)工作做的更好，將本階段的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。積極參與學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)工作，牢記必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　(一)本人在課堂教學(xué)上一貫堅(jiān)持三大原則是：

　　(1)“爭(zhēng)”時(shí)間；

　　(2)“盯”基礎(chǔ)；

　　(3)“重”落實(shí)。

　　課堂中的“花言巧語(yǔ)”僅僅是引導(dǎo)學(xué)生興趣而已，而真正能提高成績(jī)的無(wú)非是以上三個(gè)秘訣。所以我堅(jiān)持認(rèn)為：讓每個(gè)優(yōu)秀的、有希望的人都能圓夢(mèng)。自己要無(wú)愧于自己的職業(yè)道德。同時(shí)我也深刻體會(huì)到教學(xué)技巧的重要性，要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)成功的教育就必須有一種“原始”的方法。如：優(yōu)生超負(fù)荷、超前學(xué)習(xí)、中等生針對(duì)性學(xué)習(xí)，差生完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，已收到了很好的效果。

　　(二)在很多教師的備課流于形式的情形下，我堅(jiān)持備課而且精備課。

　　1、備教材：

　　認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的'邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、備學(xué)生：

　　了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、備教法：

　　解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　4、做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，針對(duì)部分學(xué)生學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如經(jīng)常和他們談心。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　(三)本人積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事。積極鉆研新的教育理論，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

　　當(dāng)然，我也有很多的不足和需要完善的地方，例如，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中缺乏耐心和細(xì)心，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)也有待于進(jìn)一步提高。在新的教育形式下社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

期中考試工作總結(jié)7

　　本學(xué)期期中考試終于結(jié)束了，在備考的時(shí)候我強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)部分，果然本次考試基礎(chǔ)題占了近七成，作文部分也不難，學(xué)生普遍都寫(xiě)得很好，下面對(duì)卷面情況作一分析：

　　一．文言文部分

　　默寫(xiě)中“床底松聲萬(wàn)壑哀”中“哀”寫(xiě)成“衰”。

　　課內(nèi)文言文《陋室銘》與《愛(ài)蓮說(shuō)》兩文作者、朝代、中心搞錯(cuò)。

　　課外文言文啟示一些同學(xué)未抓住“啟示”，未作引申，一些同學(xué)未抓住重點(diǎn)。

　　二．現(xiàn)代文部分

　?。ㄒ唬侗秤啊?/p>

　　根據(jù)拼音寫(xiě)漢字“狼藉”的“藉”寫(xiě)成“籍”，“賦閑”的解釋寫(xiě)錯(cuò)。

　　寫(xiě)出“文中最能表現(xiàn)父親過(guò)月臺(tái)艱難的行為描寫(xiě)”一題中“過(guò)月臺(tái)”未審清，只是摘錄父親的動(dòng)作。

　　“不要緊”、“不好”指代內(nèi)容未弄清。

　　根據(jù)劃線句寫(xiě)出表現(xiàn)的心理，

　　兩道選擇題對(duì)文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)未把握好。20xx年七年級(jí)下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

　?。ǘ对捳f(shuō)荷花》

　　填寫(xiě)詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧”幾乎沒(méi)有人寫(xiě)出。

　　第二段在文中的作用只寫(xiě)結(jié)構(gòu)上過(guò)渡，未從設(shè)問(wèn)的角度思考。

　　說(shuō)明文詞語(yǔ)的.表達(dá)作用“一般”一詞不能刪去的理由未寫(xiě)清楚。

　　三．作文

　　材料的選擇，及語(yǔ)言的表達(dá)比較薄弱。

　　本次考試表現(xiàn)出同學(xué)讀題審題能力的薄弱，作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字，考察語(yǔ)文能力一項(xiàng)內(nèi)容，因此體現(xiàn)出同學(xué)積累少，不能靈活運(yùn)用的問(wèn)題。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)，增加閱讀量，拓寬視野仍是今后教學(xué)中不容忽視的重要問(wèn)題。

期中考試工作總結(jié)8

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊張備考，苦心人，天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚。我們每個(gè)人都在辛勤耕耘之后品嘗到收獲的喜悅。

　　我本次考試的收獲是：

　　1、 語(yǔ)文平時(shí)一定要精講。重難點(diǎn)要把握清楚，讓學(xué)生理解清楚，真正掌握。

　　2、 課堂上準(zhǔn)備的學(xué)案訓(xùn)練，非常有效，今后還要堅(jiān)持。

　　3、 本組成員坦誠(chéng)相待，加強(qiáng)說(shuō)課和集體教研，精心分工，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)體效用。

　　4、 考前訓(xùn)練密度和強(qiáng)度必須大，“鋼筆一開(kāi)到四川，各種題型都練遍?！?/p>

　　5、 加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)，功在平時(shí)。

　　6、 加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

　　班級(jí)方面：

　　1、 配備好班干部，發(fā)揮班主任指導(dǎo)和學(xué)生主體管理的作用。

　　2、 發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，從整體上有利于班級(jí)成績(jī)的'提高，有利于潛能生成績(jī)的提高。

　　3、 加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的教育，面對(duì)困難和挫折能夠坦然面對(duì)。

　　4、 對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心和寬容之心。

　　5、 加強(qiáng)信心教育。讓每個(gè)學(xué)生都相信自己是最棒的。

　　6、 加強(qiáng)健康教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

　　不足之處：

　　1、 答題方法不能泛泛而談，而應(yīng)在每次考試后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就進(jìn)行指導(dǎo)。確實(shí)有些同學(xué)理解力和領(lǐng)悟力有差異。今后必須因人加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。如語(yǔ)文第一題抄寫(xiě)一句話到方框內(nèi)，竟有一個(gè)學(xué)生沒(méi)做。他不知道題目是什么意思，還有一個(gè)學(xué)生作文撇開(kāi)所給題目另寫(xiě)。盡管我平時(shí)沒(méi)少提醒他們。

　　2、 平時(shí)工作不能留下空當(dāng)，否則很難補(bǔ)救。這主要是從輔導(dǎo)、跟班、備課、上課等常規(guī)上來(lái)講的。你放松了對(duì)自己的要求，無(wú)異于給別人留下了緩沖的機(jī)會(huì)，你不努力，別人努力，到時(shí)你被別人打敗了，后悔已來(lái)不及了。

　　總之，我們教學(xué)生一年，就要想學(xué)生五年，想民族未來(lái)五十年。這不是口號(hào)，而是作為一個(gè)教師的良知和責(zé)任。我們的不努力和懈怠，就是在毀滅一個(gè)孩子和一個(gè)家庭的希望。功在平時(shí)，不留空當(dāng)，這是我們搞好教育教學(xué)的最起碼的要求。

期中考試工作總結(jié)9

　　期中考試結(jié)束，為了總結(jié)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，以標(biāo)準(zhǔn)提升管理，以規(guī)范提高成績(jī)，進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作，XX一中高一2部連續(xù)召開(kāi)了家長(zhǎng)、教師總結(jié)會(huì)和學(xué)生表彰會(huì)。

　　家長(zhǎng)會(huì)

　　為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，形成家校教育合力，11月18日下午，高一2部召開(kāi)期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段在學(xué)校禮堂舉行，級(jí)部主任于峰峰作了“以嚴(yán)格規(guī)范提高成績(jī)，讓家校協(xié)作鑄就夢(mèng)想”的報(bào)告。他分析了新高考、新形勢(shì)下夏季高考科目的改革、等級(jí)考試和招錄機(jī)制的變化，并指出分層教學(xué)和分部管理的優(yōu)勢(shì)。于峰峰向家長(zhǎng)們作了教學(xué)和管理方面的工作總結(jié)，并就學(xué)生目前存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)作了交流。一個(gè)小時(shí)的報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)井然有序，家長(zhǎng)們聽(tīng)得全神貫注。第二階段的家長(zhǎng)會(huì)在各班教室舉行，各班主任就本班開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況進(jìn)行了總結(jié)，并在會(huì)后與部分家長(zhǎng)作了交流探討。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)是各班主任與家長(zhǎng)們的第一次見(jiàn)面，各班主任精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們積極配合，家校聯(lián)手，共創(chuàng)美好未來(lái)。

　　教師總結(jié)會(huì)

　　11月23日上午，高一2部在二樓多媒體召開(kāi)期中階段質(zhì)量檢測(cè)分析總結(jié)會(huì)，全體2部老師參加了會(huì)議。

　　在會(huì)上，XX對(duì)教師量化賦分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，并為在期中考試中成績(jī)突出的學(xué)科老師頒發(fā)證書(shū)。接下來(lái)，他結(jié)合期中測(cè)驗(yàn)，總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)級(jí)部取得的成績(jī)。在此次期中考試中，語(yǔ)文、歷史、政治、地理等學(xué)科的多個(gè)班級(jí)平均分進(jìn)入年級(jí)前16名，7名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前200，156名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前700。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，紀(jì)律意識(shí)不斷增強(qiáng)，整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。于峰峰表示，成績(jī)的取得離不開(kāi)2部每一位老師的辛勤付出，受表彰的老師是全體2部老師的`縮影。老師們兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干的精神讓人感動(dòng)。為成績(jī)感到高興的同時(shí)，也要看到存在的一些問(wèn)題。于峰峰分析了目前2部學(xué)生存在的不足，并提醒老師們今后工作中需要注意：繼續(xù)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；結(jié)合學(xué)生水平，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)；挖掘前頭學(xué)生的潛力，讓優(yōu)等生更優(yōu)秀；不放棄后進(jìn)生，提高學(xué)生的整體水平；適時(shí)進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　學(xué)生表彰會(huì)

　　11月23日下午，高一2部在學(xué)校禮堂召開(kāi)面向?qū)W生的期中表彰大會(huì)。于峰峰、于坤、李文祥、劉安泉等向在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

　　大會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師、班主任李文祥發(fā)表講話。李文祥針對(duì)同學(xué)們存在的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)解決辦法：應(yīng)用期限效果、應(yīng)用報(bào)酬效果、利用目標(biāo)明確化、利用學(xué)習(xí)中愉快經(jīng)驗(yàn)、正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系……發(fā)言最后，他還向大家分享了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，告訴同學(xué)們要有集體意識(shí)和主人翁意識(shí)，每一位同學(xué)都要為班級(jí)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。李文祥的發(fā)言幽默風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，贏得學(xué)生的滿堂喝彩。

期中考試工作總結(jié)10

　　(一)整體總結(jié)

　　首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題

　　1。名次、成績(jī)是上升還是下滑?

　　2。如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

　　3。如果下滑，問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。

　　(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

　　那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?

　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好?物理一道大題的'受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?

　　如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?

　　(三)考試技巧總結(jié)

　　考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

　　1。這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

　　2。有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

　　3。具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

　　通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。

　　進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

　　最后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

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