大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的精品班主任學(xué)期工作總結(jié)9篇 班主任學(xué)期工作總結(jié)內(nèi)容及要點(diǎn)，供大家參考。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)1
這學(xué)期以來(lái)，我本著關(guān)心學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)好班、團(tuán)干部。班、團(tuán)干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力、號(hào)召力。如姜莉，康野等她們可以說(shuō)是學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班隊(duì)干部無(wú)論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。宿舍長(zhǎng)總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，教給他們工作方法，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項(xiàng)工作。
二、建立班級(jí)管理體系。為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí)，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。由專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得較上一年有所長(zhǎng)進(jìn)，一直是不錯(cuò)的。通過(guò)分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，我班班風(fēng)定為“努力、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來(lái)不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板報(bào)，每逢節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們總是把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。
四、上好班會(huì)課。我努力組織好每一節(jié)班會(huì)，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來(lái)，每周一次的主題班會(huì)，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班會(huì)課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)后，每周班會(huì)由團(tuán)隊(duì)委活班干部積極組織，團(tuán)員隊(duì)員以及積極分子參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)活團(tuán)支書提出下一次班級(jí)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的建議，都盼望著下一次班會(huì)的.到來(lái)。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。
五、積極家訪。家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我對(duì)大部分學(xué)生進(jìn)行了不同形式的家訪。如打電話，寫信給家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)到校等，通過(guò)努力，家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。
六、樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。我班的學(xué)生沒(méi)有中等生，偏向兩級(jí)，理科較差，于是我通過(guò)每次月考給同學(xué)分析成績(jī)，找出不足，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，通報(bào)月考成績(jī)，在家、校和我們老師的共同努力下，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，課下學(xué)習(xí)的也多了，問(wèn)問(wèn)題的也多了，即使是成績(jī)較差的學(xué)生也在努力，總之基本上沒(méi)有不學(xué)習(xí)的了。成績(jī)比以前有了很大的提高。
總而言之，這學(xué)期以來(lái)，在各位任課教師的積極配合下，加上我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂(lè)觀向上的氛圍，深受科任教師的欣賞。但是，在今后的工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，有不足的地方需不斷的改進(jìn)、加強(qiáng)。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況，詳細(xì)地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹(shù)立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多注意學(xué)生的.表現(xiàn)，深入了解班級(jí)情況，注重說(shuō)理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作
由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語(yǔ)文的書法比賽，英語(yǔ)
的手抄報(bào)比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效。對(duì)我來(lái)說(shuō)，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)3
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)仍然是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們變成懂事的學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開(kāi)展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒(méi)人教。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛(ài)中有嚴(yán)
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
五、調(diào)座位促學(xué)風(fēng)
我班的座位不固定，幾乎考一次試調(diào)一次座位，并不是所謂的“經(jīng)濟(jì)”使然，純屬為了濃郁學(xué)風(fēng)。我排座位的理念是：“抓兩頭促中間”。我把那些有學(xué)習(xí)潛力又特別能說(shuō)話的同學(xué)安排在第一排，這些同學(xué)的主要問(wèn)題是自制能力差，經(jīng)過(guò)對(duì)這幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，他們的進(jìn)步較為明顯，尤其小于同學(xué)，由21名進(jìn)步到4名，劉麗同學(xué)由32名進(jìn)步到20名。另外一種組合，讓成績(jī)優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起，使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理，又有希望可尋，更有奮斗的目標(biāo)。還有另外一個(gè)種益處，有助于促進(jìn)他們和睦相處，因?yàn)閭€(gè)性行為增多，他們之間會(huì)為不同的觀點(diǎn)而鬧矛盾，如果同桌的時(shí)間較為短暫，那他們內(nèi)心就會(huì)多一份隱忍與寬容。像調(diào)皮的學(xué)生，同學(xué)們反映他有非常大的進(jìn)步，就這樣我班逐漸的形成互相找同桌，互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作結(jié)束了，在感慨時(shí)間飛速的同時(shí)更讓我認(rèn)識(shí)到了自己收獲的成果，也讓我感受到了接下去任務(wù)的艱巨，我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,腳踏實(shí)地，才能把工作做得更好。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)4
這學(xué)期，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任。經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的較順利。
一、家訪
因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通主要通過(guò)電訪等形式，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育
1、利用良好班風(fēng)
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生，了解他們，幫助他們，關(guān)心他們。和他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí)，溶入班級(jí)。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。
2、加強(qiáng)德育
第一。繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二。繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。
第三。強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第四。鼓勵(lì)新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。
第五。同時(shí)，通過(guò)班會(huì)，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛(ài)國(guó)影片，加強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情操。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開(kāi)始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。
這學(xué)期，我還讓他們每天寫日記。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí)，在日記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的情況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力，特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用。
四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的`常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。
作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)5
時(shí)間匆匆，不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò)，跟孩子們一齊已經(jīng)兩年了，這兩年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣，共同經(jīng)歷了成功和失敗。針對(duì)這兩年本班的實(shí)際情景，再結(jié)合本學(xué)期的工作，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1、培優(yōu)扶差是工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的'優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。
2、班干部的管理本事方面，只能說(shuō)比上學(xué)期有所增強(qiáng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽(tīng)他們?cè)挼臅r(shí)候就沒(méi)轍了，拿不出好辦法，就來(lái)求救我。所以，我們班自修課的紀(jì)律一向不夢(mèng)想。再加上男生比女生多，管起來(lái)更困難。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)常他們要做到“教師在與不在一個(gè)樣”，但效果不佳。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
3、安全方面。我主要經(jīng)過(guò)晨間談話對(duì)他們進(jìn)行安全，對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流，可是一出教室就會(huì)忘記，常常有小朋友回來(lái)跟我說(shuō)某某跑出校門，某某跑下樓梯。還好的是：總算又平安度過(guò)了一學(xué)期。
4、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的提高，異常是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫作業(yè)，沒(méi)時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來(lái)的本子一團(tuán)糟；這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，吃完?yáng)|西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
5、這個(gè)學(xué)期，我常主動(dòng)與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情景，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情景，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我十分樂(lè)意理解，并且調(diào)換主角站在家長(zhǎng)的角度去研究問(wèn)題。
低年級(jí)的班主任工作零碎而繁瑣，但工作絕非小事，它關(guān)系著孩子們的成長(zhǎng)。我會(huì)盡我最大的努力，做一個(gè)跟學(xué)生最貼心的班主任。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)6
這學(xué)期，我做班主任。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下，通過(guò)全班師生一個(gè)學(xué)期的共同努力，班級(jí)管理工作得到了進(jìn)一步的規(guī)劃，基本形成了一個(gè)凝聚力和向心力都很強(qiáng)的集體。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
首先，深入了解學(xué)生，活躍課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在長(zhǎng)期的接觸中，我深深地了解到，我們班的學(xué)生都是有個(gè)性的，大部分都有很強(qiáng)的接受能力，但自我意識(shí)能力較差，有的男生有的女生容易說(shuō)話動(dòng)一動(dòng)，懶惰，缺乏耐心。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我在班級(jí)管理過(guò)程中制定了一些應(yīng)急措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了考試，進(jìn)一步細(xì)化了工作，增加了耐心，并為學(xué)生做了更多的思想工作，努力從思想上改變一些學(xué)生懶惰的性格。
二、借鑒班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，做好班級(jí)管理工作。
做好一個(gè)班主任并不容易，因?yàn)榘嘀魅斡泻芏鄰?fù)雜瑣碎的任務(wù)，如果沒(méi)有掌握好方法，就會(huì)做很多重復(fù)性的工作。魏書生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一件事有一百種方法。所以，在業(yè)余時(shí)間，我虛心向同組的老師請(qǐng)教，盡力處理好每一件事。學(xué)年開(kāi)始，自主召開(kāi)《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生明確工作方法，制定獎(jiǎng)懲措施。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，讓班干部協(xié)助工作，這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，培養(yǎng)了他們的'工作責(zé)任感，而且挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
第三，重視后進(jìn)生的教育
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好而全面的發(fā)展。因?yàn)檫@個(gè)班男生比較多，占班級(jí)的四分之三，有些男生不僅不好管，而且學(xué)習(xí)也不努力，成績(jī)差，很多科目不及格。因此，他們應(yīng)該利用休息時(shí)間與他們交談，深入細(xì)致地做好思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，與班級(jí)學(xué)習(xí)小組合作，指定成績(jī)好的學(xué)生幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四，重視班主任工作的研究
我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們聽(tīng)了孟慶東教授的報(bào)告，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了魏書生的《班主任工作漫談》。在工作中，我們不斷咨詢有經(jīng)驗(yàn)的班主任，總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)出新的活力和新的提高。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的專業(yè)水平
為了培養(yǎng)適合鐵美集團(tuán)的創(chuàng)新型人才，我們負(fù)責(zé)學(xué)生的終身發(fā)展。重視學(xué)生的自我培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展，讓所有學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮，每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的專業(yè)能力，才能在學(xué)生面前有威信，才有利于班級(jí)管理。所以要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，了解鐵煤最新的人才需求，努力提高自己的專業(yè)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題，如學(xué)生犯錯(cuò)，有時(shí)不耐煩，與一些學(xué)生交流的時(shí)間較少。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)7
上半年過(guò)去了，我這學(xué)期的工作也結(jié)束了。作為初一__班的班主任，本學(xué)期的工作已完成，當(dāng)前也對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。以下是我初一下學(xué)期的工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)班干部
本學(xué)期是初一的第二個(gè)學(xué)期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的熟悉了，我這個(gè)班主任也對(duì)這群進(jìn)入初中的學(xué)生有所了解，因此這學(xué)期組織了班干部的選舉，通過(guò)他們對(duì)身旁同學(xué)的了解，讓他們自主選擇他們覺(jué)得合適的同學(xué)去做班干部中的一員，也告知了他們可以自薦成為班干部。在班干部選舉完以后，我就進(jìn)行了班干部明確分工，各行其職，每個(gè)人按照自己的職位進(jìn)行管理班級(jí)。我這個(gè)班主任就在重大事情才出面解決問(wèn)題，其他的小問(wèn)題就通過(guò)他們自己去處理，培養(yǎng)他們獨(dú)立管理班級(jí)的能力。
二、關(guān)注班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)大家的紀(jì)律觀念
上學(xué)期這些學(xué)生都是剛剛組成一個(gè)班級(jí)，所以還沒(méi)有很好的紀(jì)律意識(shí)，再加上剛剛從小學(xué)升入初中，學(xué)生們的心還沒(méi)有穩(wěn)定。本學(xué)期已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的沉淀了，我就重視班級(jí)的一個(gè)紀(jì)律的發(fā)展，制定了很嚴(yán)格的紀(jì)律制度，每個(gè)小組安排了一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)，專門管理小組的紀(jì)律，著重的培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的紀(jì)律行為。在這樣的制度下，學(xué)生們這學(xué)期在紀(jì)律這方面有很大的進(jìn)步，班級(jí)的整體紀(jì)律氛圍也很好，各科老師來(lái)教室上課，也感到很不錯(cuò)。本學(xué)期紀(jì)律是一個(gè)重點(diǎn)，所以我盡可能的有意識(shí)的去培養(yǎng)他們對(duì)紀(jì)律方面的遵守和執(zhí)行。
三、安全工作
本學(xué)期我好注重安全方面的工作，這方面都是事關(guān)學(xué)生們的人身安全的，雖說(shuō)都是一些十幾歲的少年了，但是作為他們的班主任，還是要注意這方面的工作，要杜絕一切危害到他們安全的問(wèn)題，直接從他們本身進(jìn)行教育。為了充分讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自身安全問(wèn)題，我每周舉行一次關(guān)于安全的'主題班會(huì)，讓學(xué)生自己去搜集關(guān)于安全的事故以及事例，拿到班上進(jìn)行分享，互相把搜集來(lái)的關(guān)于安全的資料到班上進(jìn)行告知和勸誡。每個(gè)月都會(huì)舉行一次關(guān)于安全知識(shí)的小型測(cè)驗(yàn)，加強(qiáng)他們對(duì)安全的意識(shí)，從源頭上阻止他們陷入危險(xiǎn)。
以上是這個(gè)學(xué)期我的工作，本學(xué)期的工作都是按照自己一步步的計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束，我初中一年級(jí)的工作也結(jié)尾了，馬上就要迎來(lái)初二的工作，有了這一年的工作經(jīng)驗(yàn)，我不再覺(jué)得班主任的工作難做，我只有足夠的信心做好以后初二、初三的工作，我相信我在學(xué)生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。馬主任等許多教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深的鼓舞著我，鞭策著我，使我學(xué)有目標(biāo)，干有榜樣。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實(shí)。
我班有學(xué)生67人，男生37人、女生30人。單親家庭的孩子有11人，父母不在身邊幾樣在親屬家里的學(xué)生有19人，住校學(xué)生10人。這些孩子不聽(tīng)話，任性，身上毛病多，他們多數(shù)感情脆弱，不愿意學(xué)習(xí)。面對(duì)這樣的班級(jí)，我真是寢食難安，特別是到了初二，他們的思想，學(xué)習(xí)成績(jī)，紀(jì)律方面都有很大的變化，我想要解決這些問(wèn)題，必須從學(xué)生的思想教育入手。
一、用自我教育的方式，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)
首先利用學(xué)校開(kāi)展團(tuán)活，班會(huì)來(lái)正面教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，進(jìn)而利用班會(huì)讓學(xué)生們討論通過(guò)班級(jí)的班訓(xùn)，班規(guī)。班訓(xùn)式：1、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，決不欺騙。2、做一個(gè)高尚的人絕不自私，要求他們求真，求實(shí)，使他們明白道理，做到這些才是一個(gè)真正大寫的人。班規(guī)式：1、尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，能夠準(zhǔn)中他人式成熟地開(kāi)石。2、認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠自賞，自制式成長(zhǎng)的開(kāi)始。3、愛(ài)護(hù)公物式成人的開(kāi)始。沒(méi)有硬性的規(guī)定，沒(méi)有這一連串的不許有是激勵(lì)，使他們明白做好這些日常小事，便可以一步步走向成熟，走向成功，使他們健康發(fā)展，長(zhǎng)大成人。
二、創(chuàng)造契機(jī)和條件促使學(xué)生不斷的戰(zhàn)勝自我
因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展要受到各種因素的干擾，特別是來(lái)自自我的消極因素的阻力，不克服這些阻力就談不上成長(zhǎng)。這就如蠶的成長(zhǎng)要退去舊殼才能獲得新生一樣。如果有人看著蠶蛻皮費(fèi)勁，好心的把它拉出來(lái)，蠶會(huì)死掉。這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程只有靠自己，班主任的工作既不能代替，也不能放任，而是創(chuàng)造契機(jī)和條件，促使他們內(nèi)心的矛盾激化，通過(guò)積極的思想斗爭(zhēng)，達(dá)到戰(zhàn)勝自我的目的。例如一次開(kāi)會(huì)回來(lái)，值周班長(zhǎng)說(shuō)自習(xí)時(shí)王磊和兩個(gè)人吵架了，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)非常生氣，因?yàn)槲易畈荒苋淌軐W(xué)生破壞自習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我詢問(wèn)他們事情經(jīng)過(guò)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生的情緒都非常的沖動(dòng)，這時(shí)我非常惱火，但我一再告誡自己要冷靜，當(dāng)時(shí)我說(shuō)這樣吧，我看你們不冷靜，對(duì)問(wèn)題還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，你們都回去好好想想先想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，再考慮自己有哪些地方做的`不妥的致使矛盾激化，造成這樣不良后果。要按以往管理早對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但今天我卻沒(méi)有這樣做。第二天他們主動(dòng)來(lái)找我，都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)了對(duì)方很多的優(yōu)點(diǎn)，都說(shuō)自己不該破壞自習(xí)的紀(jì)律，更不該破壞同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，他們一再表示為班級(jí)做好事彌補(bǔ)自己的過(guò)失。我說(shuō)你們能自己承認(rèn)錯(cuò)誤，老師很高興，能為自己的行為感到內(nèi)疚和自責(zé)，這同樣也是一種教育效果。
三、用養(yǎng)成教育方式培養(yǎng)學(xué)生的意志力
學(xué)生升入初二后思想變化很大，我非常著急，不斷向?qū)W生灌輸?shù)览?，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有改變時(shí)，我便不斷的批評(píng)，最后學(xué)生不但毛病沒(méi)改，反而和老師弄的很對(duì)立，我不能再批評(píng)他們了，于是我在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)，在大方面著眼，使整體進(jìn)步，首先開(kāi)展四個(gè)競(jìng)賽：1、每天上課舉一次手;2、每天作業(yè)爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu);3、主科學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)一門超前;4、每天爭(zhēng)取為班級(jí)做一件好事。競(jìng)賽情況每周統(tǒng)計(jì)，定期評(píng)獎(jiǎng)。這樣有目標(biāo)，有梯度，有激勵(lì)，同學(xué)們做起來(lái)有積極性，日積月累長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)便培養(yǎng)起來(lái)，進(jìn)而在班級(jí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的自制自立的能力，即讓學(xué)生在家中做六件事。
1、每天早晨自己起床，不用別人叫。
2、自己整理和帶齊學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，做到有條理，不遺忘。
3、自己安排每天的學(xué)習(xí)，不用別人督促。
4、尊重他人勞動(dòng)，不把別人整理的房間搞亂。
5、不頂撞父母。
6、每天做一件家務(wù)活。
這些活動(dòng)首先征得家長(zhǎng)的同意，由家長(zhǎng)給孩子打分，每周全班匯總，表?yè)P(yáng)競(jìng)賽優(yōu)勝者。由于這項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)，深受家長(zhǎng)的歡迎，取得了很好的效果，一位家長(zhǎng)在給我的信中寫到“對(duì)于您抓血色很難干的學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)的做法，深表謝意。”我深知家長(zhǎng)的鞭策式對(duì)我工作的肯定，更促使我不斷努力工作，同時(shí)我也指導(dǎo)，作為一名普通教師猶如一盞明燈，照亮一個(gè)一個(gè)學(xué)生，為其送來(lái)一片燦爛。
在這里我要特別感謝教我們班的每一位教師，特別是張欽樹(shù)，竇紅老師，是我們共同努力，四班才能有今天的成績(jī)。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)9
實(shí)習(xí)期間，最初沒(méi)有打算當(dāng)班主任的，可是后來(lái)見(jiàn)其他同事都興致勃勃地當(dāng)了班主任，心里有些小小羨慕他們。于是，在王老師的幫助下，我成為了初一四班的班主任。初一四班是我所帶的班，所以做起班主任工作也比較方便一些。加上這個(gè)班本身很優(yōu)秀，他們的班主任高老師把班級(jí)管理得井然有序，整個(gè)班的氛圍非常好，充滿了一種正能量。
擔(dān)任四班的班主任有將近三個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，和班里的每個(gè)學(xué)生都熟悉起來(lái)，也對(duì)他們有了一定的了解。在他們的配合和高老師的幫助下，我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任的工作也開(kāi)展的很順利?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我對(duì)于這份工作心里也很不舍，因?yàn)樗鼛Ыo了我太多太多。
首先我想說(shuō)的是關(guān)于班里的一些基本問(wèn)題。在紀(jì)律方面，我覺(jué)得這個(gè)班級(jí)還是比較讓人省心的，因?yàn)樗麄兒苈?tīng)話，上課時(shí)大家的注意力都在學(xué)習(xí)上，擾亂課堂秩序的行為基本不存在。只是有幾個(gè)平時(shí)特別活躍的學(xué)生，上課的時(shí)候喜歡接話茬，經(jīng)常逗得班里同學(xué)哈哈大笑。我知道他們幾個(gè)對(duì)于活躍課堂氣氛有著不可忽視的作用，所以，當(dāng)同學(xué)們比較疲憊的時(shí)候，就到了他們發(fā)揮作用的時(shí)候了，但是平時(shí)的課堂上，我會(huì)派人監(jiān)督著他們，并且在課下和他們進(jìn)行過(guò)幾次長(zhǎng)時(shí)間的談話?，F(xiàn)在的他們不僅能在課堂上好好表現(xiàn)，還能適時(shí)地活躍課堂氣氛，班級(jí)也更加井然有序了。衛(wèi)生方面，有些差強(qiáng)人意，學(xué)校規(guī)定的是每天打掃三次衛(wèi)生，可是班里的垃圾仍然會(huì)隨處可見(jiàn)。于是，我和他們的班主任商量了一下，在班里推行了新的衛(wèi)生管理制度，將班里每個(gè)部分的衛(wèi)生責(zé)任到人，并且賦予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，來(lái)督促學(xué)生們把衛(wèi)生搞好。這種方式很有效，大家為了自己的榮譽(yù)感都盡力把自己的責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)好。同時(shí)，宿舍的衛(wèi)生我也經(jīng)常向宿管人員了解情況，并且去宿舍查寢，一方面看看衛(wèi)生情況，另一方面也可以看看學(xué)生們是否能按時(shí)回寢。早操是我比較放心的，我每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)，陪他們跑步，這種以身作則很有效，學(xué)生們每天堅(jiān)持跑步，即使有一些小小的不舒服也會(huì)堅(jiān)持跑完，讓我很是欣慰。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，我想，沒(méi)有哪一個(gè)班比我的班級(jí)學(xué)習(xí)的勁頭和氛圍更好。為了班級(jí)整體成績(jī)的提高，每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成績(jī)好的主動(dòng)幫助成績(jī)稍差一些的。在我的建議下，他們利用課外活動(dòng)的時(shí)間每天講幾道題，把一天中各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題都集中解決一下。雖然這耽誤了他們的玩耍的時(shí)間，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生抱怨，大家都在堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，我們班在第一次月考和期中考試中的成績(jī)都是年級(jí)第一名，大家的付出有了回報(bào)，自然更有動(dòng)力。
當(dāng)然，再好的`班級(jí)中，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾都不可避免。對(duì)于學(xué)生之間的小摩擦，我有自己獨(dú)特的方法。我喜歡一有時(shí)間就找學(xué)生聊天，通過(guò)和他們的談話，我對(duì)班里的情況和學(xué)生的性格基本了如指掌。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)和高老師進(jìn)行交流，隨時(shí)了解學(xué)生們的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)老師，一定要秉持一顆公正的心，對(duì)班里的學(xué)生一視同仁，這樣才能“得民心”。我從不用成績(jī)好壞來(lái)衡量學(xué)生，對(duì)每個(gè)人都真誠(chéng)相待，而且我重點(diǎn)關(guān)注了班里的幾個(gè)后進(jìn)生，利用午自習(xí)的時(shí)間給他們補(bǔ)課。他們的成績(jī)提高了，心很高興，我也覺(jué)得很有成就感。
最后，我要說(shuō)的就是在擔(dān)任班主任期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)了。除了每周必開(kāi)的主題班會(huì)以外，我利用課余時(shí)間組織他們進(jìn)行體育鍛煉、舉行各種趣味知識(shí)競(jìng)賽，在豐富他們課余活動(dòng)的同時(shí)，增加了他們知識(shí)，也提升了他們的綜合素質(zhì)。
擔(dān)任班主任三個(gè)多月，無(wú)論是班里的紀(jì)律、衛(wèi)生，還是成績(jī)，都讓我很是欣慰。這段時(shí)間，我不僅鍛煉了自己的的班級(jí)組織和管理能力，同時(shí)也在與學(xué)生的接觸和交流中，找到了一些處理學(xué)生問(wèn)題的辦法，讓自己的各方面的能力都有了很大的提高，增進(jìn)了對(duì)學(xué)生們的了解，拉近了彼此間的距離，獲得了珍貴的師生情誼，很充實(shí)也很幸運(yùn)。
精品班主任學(xué)期工作總結(jié)9篇 班主任學(xué)期工作總結(jié)內(nèi)容及要點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 實(shí)用的小學(xué)學(xué)期班主任工作計(jì)劃6篇 小班新生新學(xué)期班主任工作計(jì)劃
★ 小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇(班主任三年工作計(jì)劃)
★ 2023第二學(xué)期班主任工作總結(jié)15篇(下學(xué)期班主任工作總結(jié))
★ 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)29篇(班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié))
★ 高中第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4篇(班主任學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告高中)
★ 班主任的工作總結(jié)6篇 班主任工作年度總結(jié)
★ 第二學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)3篇 音樂(lè)教研組學(xué)期工作計(jì)劃
★ 班主任學(xué)期的工作計(jì)劃7篇(二年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃)
★ 關(guān)于班主任學(xué)期的工作計(jì)劃模板5篇 幼兒園第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃