時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的小學教師年終工作總結(jié)薦9篇(秋季周工作總結(jié)小學教師),歡迎參閱。
小學教師年終工作總結(jié)薦1
時間過得很快,不經(jīng)意間我們又迎來了新的一年。在這一年的教學工作中,我擔任五年級科學學科的教學工作。在教學工作中勤勤懇懇,認真負責,全面實施素質(zhì)教育,更新教學理念,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學工作任務(wù),取得了一定成績。科學學科有其本身的特殊性,轉(zhuǎn)變育人觀念,進一步適應(yīng)新課程的要求,加強學科質(zhì)量意識,認真執(zhí)行教學常規(guī),提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此,為總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)匯報如下:
一、做好課前準備,備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
二、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,減輕學生的負擔,增加學生學習科學的興趣。
三、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學階段的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的'學生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,補己之短,提高教學水平。學習新課程標準和相關(guān)理論,并將學到的理論應(yīng)用到教學實踐之中,做到在學習中實踐,在實踐中反思,在反思中提高。、
落實課堂教學40分鐘,努力提高課堂教學效率,課堂是我們永遠追求的目標,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
五、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
總的來說,雖然在一些方面取得了不少的成績,但是總的來說還是存在一些不足的。所以在以后的工作中,繼續(xù)深入學習科實踐學發(fā)展觀,以學生為本,教書育人。認真學習和總結(jié)教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,以適應(yīng)新形勢的需要。
“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要自己,學習新理念,改進教學方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學育人。
小學教師年終工作總結(jié)薦2
一、加強業(yè)務(wù)學習,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念
一個教育工作者只有通過不斷的學習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學習新課改作為本學期業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。
二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時的教學過程中,以自主教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
三、教學管理系統(tǒng)化
學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的`掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步。
四、加強作業(yè)完成的管理
每組設(shè)數(shù)學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
五、總結(jié)
對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié),對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。
總之,本人教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,應(yīng)再接再厲,再創(chuàng)輝煌!
小學教師年終工作總結(jié)薦3
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的`工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。
我積極參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
作為一名普通的小學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。
三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學生素質(zhì),尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。
四、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作, 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
不足有以下幾點:
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
總之,無論是教書還是育人,都學無止境,我會繼續(xù)探索,爭做一名優(yōu)秀教師。
小學教師年終工作總結(jié)薦4
時光流逝,轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了?;仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的xx成績有了明顯的提高,學生們的學習積極性高漲,不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學期總結(jié):
一、思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學xx教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是x年級的學生了,課程難度加大了,也是為升入中學的學習打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的.負擔,又提高教學質(zhì)量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結(jié)合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習
如何挖掘?qū)W生潛能,提高學生素質(zhì),強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學教師年終工作總結(jié)薦5
我是一名從教多年的小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任五年級的科學,成為學校專職的科學教師,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也申請了科普學校,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的`教學思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備
課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法
考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教的是高年級,學生的年齡和年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向雖然一致,但一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
三、衛(wèi)生管理方面
本學期我還承擔起學校的衛(wèi)生檢查工作,雖然任務(wù)重,責任大,但我仍然盡我所能,檢查、督促各班進行值日工作。每天我早來晚走,參與到每一次勞動之中,指導孩子勞動。孩子不會干,我就手把手的教,一次一次不厭其煩的演示。每天,我還帶領(lǐng)值周同學四次檢查,及時找出各班的不足之處并幫助他們及時改正。在我和同學們的不懈努力下,學校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持!
四、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報,并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
五、繼續(xù)學習,不斷提高
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,我還趁假期參加河南大學的本科進修,希望自己能夠全面提高。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
小學教師年終工作總結(jié)薦6
一、我縣小學語文教學基本現(xiàn)狀
隨著課程改革的不斷發(fā)展,我縣農(nóng)村小學教學發(fā)生了可喜的變化,教師的角色正逐步由課堂教學的主宰者走向?qū)W生學習活動的“組織者、引導者、合作者”,但是要想實現(xiàn)課堂教學過程的整體優(yōu)化,促進語文教學質(zhì)量的大面積提高,真正讓素質(zhì)教育占領(lǐng)高地,就必須努力與時俱進,強化對“教學過程和方法”的研究與實踐,能針對教學內(nèi)容特點和學生實際靈活運用各種教學方法,能適時、科學地給學生以學習方法和策略的指導。這是當前小學語文教學的主要課題。在教學過程中,我縣農(nóng)村小學語文教學普遍存在著一些亟待解決的問題。
(一)從教師的課堂教學看
1、老師設(shè)計的環(huán)節(jié)多,許多環(huán)節(jié)值得深入推敲,使其更精湛。教學中老師淺的痕跡比較重,問的問題也多,給學生思考交流的時間不夠充裕。
2、學生的主體地位體現(xiàn)的還不是很充分。給學生自主學習的時間不夠。課堂上,教師唯恐講得不全,講得不透,所以,講得還是多。學生自己動腦想、動手做、動嘴說的機會少。
3、重思想藝術(shù)挖掘,少寫作思路剖析。
(二)從教師的教學理念看
農(nóng)村語文教師,特別是貧困山區(qū)的農(nóng)村小學語文教師,由于長時間在農(nóng)村,信息閉塞,教師走不出去,新的教學理念引不進來,從而導致了農(nóng)村語文教師的教學觀念滯后。部分教師認為語文教學就是讓學生識字,就是基礎(chǔ)知識訓練,缺乏對學生的語文能力培養(yǎng),忽視了語文教學中的過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的引導。一些教師在語文教學中沒有站在課標的高度,沒有把培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力、提高學生的整體素質(zhì)作為教學的重點。
(三)從教學管理層面看
1、學區(qū)中心教研組管理有待加強,教研活動實效性還需進一步提高創(chuàng)新。
2、農(nóng)村邊遠學校師資力量薄弱,學科教師年齡、知識結(jié)構(gòu)分配不合理,不利于開展教學研究。
3、網(wǎng)絡(luò)教研工作進展緩慢。
面對我縣農(nóng)村小學語文教學不容樂觀的現(xiàn)狀,語文課堂教學改革勢在必行。
二、教學研究工作情況與成果
在各級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下,我縣小學語文教研工作,緊緊圍繞以提高教學質(zhì)量為中心,提高教師專業(yè)發(fā)展為重點,結(jié)合實際,務(wù)實創(chuàng)新,服務(wù)教學,服務(wù)師生,取得了一定的成效?,F(xiàn)將近年來工作簡要總結(jié)如下:
(一)、強化學習,促進教學理念不斷更新。
教研員認真學習黨和國家教育改革的政策與文件,認真鉆研《語文課程標準》,探索學科教育教學的新理念、新要求、新動向,并認真撰寫理論學習筆記,為指導全縣小學語文教學積累資源,奠定理論基礎(chǔ)。為初步實現(xiàn)教育教學資源共享,我們通過網(wǎng)絡(luò)及時傳遞新的教學信息,幫助各總校、縣直小學及教師了解教育前沿動態(tài),明確教學方向,以實現(xiàn)集思廣益提高語文教學質(zhì)量的目的.。
(二)、及時組織教師業(yè)務(wù)培訓,轉(zhuǎn)變觀念提高專業(yè)水平。
為使課改健康開展,使教師按照《語文課程標準》要求實施教學,不斷提高教學水平,近年來的培訓工作仍以新課標、新教材、新策略為主,努力使新的課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。
1、組織全縣語文教師參加教材教法培訓活動
20xx年3月,組織全縣頂崗實習教師120名,對小學語文教材教法進行培訓,會上郝曉穎、王英華兩位老師分別作示范課,內(nèi)容是二年級《畫風》和四年級下冊《桂林山水》,受到了與會者的一致好評。
20xx年4月上旬,我們組織全縣特崗教師和各學區(qū)中高年級語文教師,從教學內(nèi)容到教學方式方法進行了培訓,會上請薛麗娟、冀月寧兩位老師做觀摩課,通過教研員評課,教師說課,大家議課,最后達成共識。縣級培訓后,各學校又根據(jù)具體情況進行了鄉(xiāng)校級培訓。
2、積極參加省、市組織的語文教學研討活動
20xx年8月,組織4名骨干教師到秦皇島參加河北省首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽活動,并為教師購買了參賽教師課例光盤,由各學校組織學習。
20xx年9月,我們組織語文骨干教師40余人參加了《語文周報》社組織的“小學語文名師優(yōu)質(zhì)課堂教學觀摩活動”,會上全國特級教師吉春亞現(xiàn)場作課《臨死前的嚴監(jiān)生》,課后與全場老師交流互動、解疑答惑。此次活動開展使教師們開闊了眼界,受到了啟發(fā)。
(三)、積極開展學科教研活動,不斷改進學科教學。
為使全縣小語教師深刻領(lǐng)會新課程的基本理念,用新理念指導教學,用新策略實施教學,逐步把新的課程轉(zhuǎn)化為教師的教學行為,我們除抓好教師的各種培訓外,還重點探索了“研訓一體”、“研訓結(jié)合”的教研思路。
1、制定教研例會制度,促進課改深入開展。
從20xx年開始,我縣教研室為促進學校教研工作順利開展,每月組織召開一次學校校長或主任參加的教研例會。匯報交流教研工作開展情況及存在的問題,并圍繞課改專題,如“如何備好一節(jié)課”、“如何上好一節(jié)課”等進行研討,最后達成共識并以教研信息的形式下發(fā)。在此期間,我們還制定了《小學語文課堂教學評價標準》,以促進語文教師的課堂教學水平的提升。
2、深入學校課堂,“研訓一體”
一直以來,我們堅持每周三天深入學校,與一線老師一起摸爬滾打,備課、聽課、說課、評課,指導教學。近三年來我們先后深入到全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校兩所縣直小學共計60余所學校,深入課堂聽課近200余節(jié),同時組織聽課后的互動研討活動,培訓學校教學領(lǐng)導、教師千余人次。
3、抓好研訓基地建設(shè),開展校本教研。
20xx年我們繼續(xù)抓了研訓基地(校本教研試點校12個)建設(shè)。與他們建立組織、研究思路,一起開展活動,先后多次與基地校領(lǐng)導教師一起開展課標培訓,課例評析、案例反思等活動。并且及時總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗輻射全縣各個學校。
4、組織學科教學評價,促進教學改革。
隨著新課程改革的推進,教學評價越來越引起教師關(guān)注,成為推進課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們繼續(xù)深入研究教學評價。在各個年級嘗試成長記錄袋評價與期末書面測試評價,以及終結(jié)性、綜合性評價相結(jié)合等方法。由重點知識、能力向重視“三個維度”綜合考察轉(zhuǎn)變,以此促進課程的全面改革。
(四)、以賽促研,促進教師素質(zhì)提高。
為激勵教師學習教育教學理論,深入開展教學研究,按照計劃我們每兩年組織全縣青年骨干教師,參加語文學科教學標兵評選活動和教學設(shè)計現(xiàn)場答辯比賽活動。比賽活動既重結(jié)果更重過程,采取人人參與、層層選拔,由學校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔出優(yōu)秀者參加縣級活動。教學設(shè)計比賽采取現(xiàn)場方式進行,規(guī)定時間,統(tǒng)一閱卷。今年我們將于5月下旬舉辦順平縣小學第五屆教學標兵評選活動。
小學教師年終工作總結(jié)薦7
時光沖沖,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺中我在小學教育這方面工作已經(jīng)有一年多了。在一年之中,發(fā)生了許多的事情,里面有開心、有歡笑,當然還有傷心和痛苦。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲。
就個人專業(yè)成長方面,作為一名新教師,我來到中和中心小學,發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個經(jīng)驗豐富,又很有師者的氣質(zhì),校園里到處充滿了活躍的氣息。我很欣喜,這里的老師熱情、友好,在工作和生活中給予了我很多幫助。英語組的老師們個個都很給力,我們一起團結(jié)一致,開啟了”morning English time”,在校園里掀起了學習英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動中,我更是體會到了團隊的力量,幫忙想點子、設(shè)計教具、幫忙試上,特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時間陪我更改教案,還有參賽現(xiàn)場大家的加油鼓勁,令我特別感動。在她們的支持和幫助下,我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力,同時也對小學英語課堂的有效性有了更進一步的認識。在訓練學生參與小學生講故事及口語比賽的活動中,我更是深刻體會了指導學生參與學科競賽的苦與甜。訓練學生是一個需要耐心和信心的過程,同時還要講究一定的方式方法,才能收到效果。訓練伊始,我就發(fā)現(xiàn)學生的英語底子薄,基礎(chǔ)很不好,很艱難才能說出一個完整的句子,而且聽不懂老師的提問。經(jīng)過幾次訓練仍起色不大,有點信心不足。在我苦惱的時候,周圍的老師們總能及時地給予我?guī)椭?,大家集體參與訓練,出謀劃策,在學生英語故事表演方面提供了非常好的建議,同時也讓我明白,天道酬勤,不怕底子薄,只要堅持、刻苦,學生們一定能夠脫穎而出。最終,大家的付出果然有了回報,我們收獲了街道講故事比賽一二等獎的好成績,口語方面也在晉江市獲得了三等獎。在這期間,我不僅收獲了指導學生競賽的技巧,而且再次得感受到團隊的力量。
同時,我還是一名輔導員。接受中學教師教育的我,對于少先隊工作,還是比較陌生的,特別是承擔了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動,有些無從下手。但既然承擔了,就要努力做好,所以我積極地收集材料,策劃方案,很快地將初稿定下來,并詢問其他有經(jīng)驗的老師們的意見。主線不明顯,有點分散,但創(chuàng)意是不錯的,大家你一點,我一點地把自己的看法告訴我,在一次次的修改中,我更加明白了中隊課的流程、形式和意義,最后在總輔導員煒芯老師的指導下,在各位行政和輔導員老師的.支持下,順利地完成了中隊課展示。在這堂中隊課中,我還收獲了班主任老師的大力支持和學生們的友情,一次次的排演,大家都堅持下來,并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”。
回憶過去一年的時光里,發(fā)生的許多事情,這些事情中,有許多的經(jīng)歷,都幫助了我的成長。而這些成長,也有一部分來自己集體團隊的力量。現(xiàn)在的我,覺得我為自己的職業(yè)而感到驕傲,也感到無限的幸福,我相信在以后的日子里,我會因為這樣的經(jīng)歷,而收獲到更多的東西。也因為這些經(jīng)歷,我會變的更加的成熟與優(yōu)秀。
小學教師年終工作總結(jié)薦8
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如xx等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。
在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如:本學年初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的.同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫xx。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
小學教師年終工作總結(jié)薦9
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學年的教學工作已經(jīng)結(jié)束,為了把今后的教育教學工作做得更出色,本人就這學年的工作總結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面都嚴格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng),處處以為人師表律己。
二、教育教學方面
這學年,本人擔任語文教學工作,班上有xx名學生。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié),積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時,工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生,因為低段教學識字是重點,所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字,并積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,交流教學方法,博采眾長,提高教學水平。我尊重學生的人格,平等地對待班里的每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)愛,感受到讀書的樂趣,因為良好的'師生關(guān)系才能促進了學生的學習。
三、遵守紀律方面
我熱愛自己的事業(yè),嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在平時工作中,不遲到,不早退,就是有時有課要上,無法調(diào)課,不能及時參加校本培訓,也會主動給領(lǐng)導請假,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學現(xiàn)代教育技術(shù),會制作簡單的平面圖;喜歡閱讀各類文學作品,特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學效果方面
通過一學年的努力,教學效果還不錯,我班孩子的優(yōu)生率為100%,合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術(shù),在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷進取,重視自身修養(yǎng),開拓前進,為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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