在平時的工作中,每個人都應該努力成為更好的自己,通過寫總結可以解決大部分的問題,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網小編分享的高中教師下學期工作總結7篇 高中信息技術教師工作總結,供大家參考。
高中教師下學期工作總結1
本學期在X年級X班擔任政治老師,在過去的一個學期里,我一直以認真嚴謹的治學態(tài)度,勤奮執(zhí)著地從事教學工作。根據新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校和學生的實際情況,勤懇負責,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在,展望未來,為了在今后的工作中取得更大的進步,對本學期的教學工作進行總結,希望發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結試驗教訓,繼往開來,使教學工作更上一層樓。
第一,認真?zhèn)湔n。
不僅要準備學生,還要準備教材和教法。根據教材內容和學生實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并詳細記錄教學過程的程序和時間安排,認真編寫教案。每節(jié)課都要“預習”。每節(jié)課課前都要充分準備,認真收集每本課書的知識點,課后及時總結。
二、增強上課技巧,提高教學質量,做到講解清晰、有序、準確、感性、生動,做到線索清晰、層次分明、簡潔明了。
課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生輕松、輕松、愉快地學習;講究簡潔明了。上課時,老師盡量少說話,學生盡量多用嘴、用腦;同時,在每一節(jié)課中,都要充分考慮各個層次學生的學習需求和能力,讓各個層次的學生都得到提高。
第三,虛心請教其他老師。
在教學中,當你有疑問時,你必須問。在每章的學習中,要積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。同時,我們應該聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的缺點。
四、做好課后輔導,注重分層教學。
課后對不同層次的學生進行相應的輔導,滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,同時加強對后進生的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識,更重要的是學習思想。要提高后進生的成績,首先要解決他們的心理問題,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們認識到學習不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。但是充滿了樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣,后進生的轉化,從原來的簡單粗暴、強迫學習變成了自覺的知識。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,我們會教他們如何學習和提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,是后進生轉化過程中的絆腳石。在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,讓他們學得輕松,進步快,增加他們的興趣和求知欲。
五、積極推進素質教育。
現在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的,這就決定了老師的教學模式應該停留在應試教育的水平。為此,我在教學中注重學生能力的培養(yǎng),把傳授知識技能與開發(fā)智力和能力結合起來,在知識層面注入思想情感教育的因素,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在今后的教學工作中,要不斷總結經驗,努力提高自己的教學水平,在加強個別差生的輔導方面多下功夫。我相信所有的問題都會解決,我也相信努力總會有收獲!
高中教師下學期工作總結2
每一個新學期的開始和結束,都需要考生最好一定的教學計劃和教學總結。不僅僅是個人教學工作的檢驗,同時也是了解學生分析學生成績的好機會。下面是一份關于高二教師教學工作總結表,總結了一個學期的教學以及自身能力和學生學習情況的提升。
一、思想職業(yè)道德方面
積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,按時上下班,積極參加學校組織的各項政治學習和活動,并認真做好筆記,認真學習新課程教學標準,在教學中,我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生。
二、教育教學能力方面
在擔任高中數學教師的過程中,我深知基礎教育的重要性,更是注重學生素質的全面提高。平時認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,采用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。平時也會想其他老師學習,提升自己的教學水平和能力。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
四、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成
堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。
一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,做好學生的思想工作。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)"團結協(xié)作,自強不息"的班集體。
作為一名教師不僅僅教會學生如何學習,成績有所提升,同時更重要的是教會學生如何做人,同時還有一些能力的提升。
精選20xx高中教師下學期的工作總結3
時光荏苒,轉眼一學期又已經結束,這學期以來,我努力改進教育教學思路和方法,切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如:
一、工作態(tài)度
一學期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成完整的知識結構,并嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
二、加強理論學習,積極學習新課程
理論是行動的先導。自實行新課程以來,我是帶新課程的新授課,為了加強對新課程的認識和了解,我積極學習新課程改革的相關要求理論,仔細研究新的課程標準,及時更新自己的大腦,以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,積極利用好互聯網絡,開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,我發(fā)現在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經驗,奠定了基礎。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關心愛護學生,積極研究學情
所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,做學生的朋友,才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題,以及班級中學生的學習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
四、充分備課,精心鉆研教材及考題
分備教材和備學生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結合,真正體現學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數學的.現狀,依據學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當的教學氛圍,充分考慮學生的智力發(fā)展水平,擴展學生的認知領域,為學生提供思維訓練的平臺,創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景,為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),從教材的實際內容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞,關鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:
1、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別;
2、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位;
3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;
4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;
5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;
6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;
7、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位;
8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;
9、本節(jié)內容的重點如何處理,難點如何突破,關鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等。
在教學過程過,特別重視學生對數學概念的理解,數學概念是數學基礎知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數
學概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.
高中教師下學期工作總結3
本學期,我在X年級擔任數學老師,認真學習教育教學理論。
從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合班級實際情況和學生實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為完成教育教學考勤工作,對本學期教學工作做如下總結:
一、認真研讀教材,明確指導思想。
以教科書的數學課程標準為基礎,吸收教育學、心理學等領域的最新研究成果,致力于改變小學生的數學學習方式,在課堂上推進素質教育,努力體現三個導向的指導思想。目的是使學生認識到數學與自然和人類社會的密切關系;體驗數學的價值,增強理解和應用數學的信心;學會應用數學思維方式觀察、分析和解決日常生活中的問題;形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)湔n,突出知識傳授和思想教育的結合。
不僅要準備學生,還要準備教材和教法。根據教材內容和學生實際,設計課型,擬定教學方法,精心編寫教案。每節(jié)課都要“預習”。每節(jié)課都要在課前充分準備。課后要及時總結教訓,寫好教學后記。
三,注重課堂教學藝術,提高教學質量。
強調課堂上師生、生生之間的互動和共同發(fā)展,從而增強課堂技能,提高教學質量。在課堂上,我特別注意調動學生的積極性,加強師生之間的交流,充分展示學生輕松、輕松、快樂地學習,培養(yǎng)學生用嘴、用腦的能力。本學期,我把課堂教學作為一個有利于學生積極探索數學學習的環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,充分發(fā)展自己的情感、態(tài)度和價值觀,作為教學改革的基本指導思想,把數學教學作為一個師生互動、共同發(fā)展的過程。倡導自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者和參與者?!彪S著這種理念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,他們在學習中找到了,有了樂趣,有了收獲。這說明設計學生主動探究的過程是一種新的探究性學習的空空間、載體和方式。
第四,創(chuàng)新評價,鼓勵和促進學生的全面發(fā)展
我把評價作為全面考察學生學習情況、激發(fā)學生學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段,也是教師反思和改進教學的有力手段。對學生學習的評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握,更關注學生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展。不僅要關注學生數學學習的結果,更要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。多關注學生掌握了什么,取得了什么進步,具備了什么能力。評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生發(fā)展。
五、認真批改作業(yè),做好課后輔導。
布置作業(yè)有針對性、分層次,及時批改學生作業(yè),認真分析記錄學生作業(yè),對其在作業(yè)過程中出現的問題進行歸類總結,進行透徹的點評,根據相關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對后進生的輔導不僅限于學生的智力輔導,更重要的是學生思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產生興趣。這樣,后進生的轉化,從原來的簡單粗暴、強迫學習變成了自覺的知識。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,取得了不錯的成績。
總之,一個學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的迷茫。雖然取得了一些成績,但還存在很多不足。以后我會學習別人的長處,彌補自己的不足,努力取得更好的成績。
高中教師下學期工作總結4
本學期我擔任了x(x)班和(X)班的化學教學職務。在過去的一個學期里,我按照教學計劃和新課程標準的要求,圓滿完成了教學任務——高一化學必修模塊1的教學?,F在對這一學期的教學工作做一個總結:
第一,認真?zhèn)湔n,不僅是給學生,還要給教材和教法。
今年新課標人教版教材的編排有了很大的改革,比以前更加系統(tǒng),但是知識點之間的銜接較差。因此,在備課時,我查閱和分析了大量的相關資料,盡量根據教材內容和學生實際設計課型,擬定擬采用的教學方法和手段,認真編寫教學大綱,盡量使知識點的教學有條不紊,讓學生更容易學習和理解。同時,課后對剛上完的課做一個總結,寫一篇教學后記,記錄自己的不足和收獲,從而改進自己的教學方法和途徑,努力提高自己的教學水平。
第二,加強實驗教學,提高學生實驗水平。
在教學中,我根據我們學校的實驗設備條件,把一些演示實驗改成講座和學生實驗,或者改一些實驗,或者適當做一些精選實驗。同時,鼓勵和引導學生自己做一些家庭小實驗,進一步激發(fā)他們學習化學的熱情和探究精神。也嚴格要求學生,指導學生逐步做到正確的實驗操作,得出正確的結論,加強學生的實驗表達能力,提高學生的綜合實驗水平。
第三,虛心向其他老師請教,提高自己的教學水平。
對于新課程教材來說,經驗的缺乏必然會導致教學中出現很多問題,比如教學設計、教學方法和手段、教學難度控制等等。為了更好地開展教學,取得更好的教學效果,我在教學過程中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。同時聽同科組老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的缺點。我也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而提高我的教學工作和教學水平。
四、認真批改作業(yè),及時針對性評價。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式。學生的一些問題可以在作業(yè)中發(fā)現。作業(yè)要認真看,要有針對性,要有層次。為了做到這一點,我對我們學校使用的輔助材料進行篩選,編制練習題,讓每一個練習題都能有好的效果。批改學生作業(yè)時,我認真分析和記錄學生的作業(yè)情況,對他們在作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結,提出針對性的意見,及時改進教學方法,達到有的放矢的目的。
五、根據學生的實際情況,做好后進生的轉化工作。
大部分同學上課還是很認真的,學習動力很強。但有些班級,后進生的面子太大,后進生的基礎太差,考試成績也差。有些學生對學習沒有信心,也不想學。針對這種情況,通過和他們個別談話,分析他們的作業(yè)和試卷,我可以找出原因。對于對化學不感興趣的,我會用一些實際的例子告訴他們學習化學的重要性,或者講一些有趣的化學故事來提高他們的興趣。在此基礎上,我們會教他們如何學習和提高技能。并認真做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也會在作業(yè)或練習或課堂上及時表揚。經過一段時間的努力,大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣,進步很大!
在這一學期的教學中,我的體會是,要想教好書,尤其是新課程,就得不斷充電學習,盡快完善自己的知識體系,提高自己優(yōu)化教材、優(yōu)化整合資源、設計好課堂教學的能力。在教學中,平時看一些好的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等。,學習其他化學同行的先進經驗,進行教學交流;同時要認真總結教學,撰寫教學后記,及時整理相關資料,積極撰寫教學論文,不斷提高自己的教學水平。
高中教師下學期工作總結5
本學期我從事高x的語文教學工作,本文對本學期的語文教學工作進行總結,總結經驗教訓,促進今后的教學工作更上一層樓。
第一,注重思想教育和語文興趣的培養(yǎng)
根據文章內容,結合作品中人物和作者的思想品質和性格特點,通過朗讀、講解、感悟、討論,學習主人公的優(yōu)秀品質,會震撼學生的心靈,陶冶學生的心靈,進而影響和改變學生的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人,再教會他們知識和技能。在課堂上,結合學生、家庭和社會面臨的實際問題,讓學生了解學習語文的重要性,充分認識到語文是一種重要的交際工具,激發(fā)學生學習語文的興趣,提高學生的文化品位和審美情趣,發(fā)展學生的健康人格,逐步形成健全的人格。
第二,搞好課堂教學,以40分鐘為質量。
對教育者的指責不僅僅是傳授知識,更是讓受教育者學會獨立思考。語文課上,學生們忙著分析文章。老師基本上活在“教學參考”的世界里,學生活在“別人”的意見里。他們沒有自學的樂趣,沒有獨立的思想。本學期,我們將在課堂設計上脫離傳統(tǒng)的文本分析,建立平等和諧的師生關系。教師要把重點放在指導學習和學習方法上,而不是越俎代庖,授人以魚,讓學生充分認識到自己是學習的主人,學生的潛能得到充分調動,積極參與課堂。教師要引導學生自主討論課文內容,在討論中相互學習,在討論中增加言語練習的機會,在討論中碰撞思維的火花。這樣學生要求機械被動的聽課方式,讓學生從各個角度清晰地理解課文的意思,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,提高課堂的效率和質量。
第三,課堂與社會生活緊密相連。
說實話,現在中學生對語文的熱情普遍不高。上課只是照本宣科,他們不僅覺得枯燥,而且反感。所以我會盡量調動他們的生活經驗來分析,多舉例子,讓這些死知識活起來。這樣做不僅開闊了學生的視野,加強了他們對文章的理解,也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣。
四、做好課后輔導,注重分層教學。
課后對不同層次的學生進行相應的輔導,滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,同時加強對后進生的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識,更重要的是學習思想。要提高后進生的成績,首先要解決他們的心理問題,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們認識到學習不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。但是充滿了樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣,后進生的轉化,從原來的簡單粗暴、強迫學習變成了自覺的知識。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,我們會教他們如何學習和提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生之間通常存在很多知識鴻溝,是后進生轉化過程中的絆腳石。在做好他們的轉化工作時,要特別注意給他們補課,讓他們學得輕松,進步快,增加他們的興趣和求知欲。
總之,高X語文的教學已經告一段落,取得了一定的成績,但是還存在一些不足,在以后的工作中會不斷改進。我會繼續(xù)總結經驗,吸取教訓,把接下來的路走得更好,對得起教育,一份兢兢業(yè)業(yè)的事業(yè)。
高中教師下學期工作總結6
假如說上個學期是波瀾壯闊的一年,那么今年就是微波蕩漾的一年。假如說上學期是樹木突飛猛長的一個學期,那么這個學期就是沉下來的生長年輪一個學期。曾經有一段時間,感覺像退潮一樣,水平下降的很快,但是整個的的水平面上來了。也許這就是我這個學期的整個人的狀態(tài)的描述吧。我相信,正是有了這樣的積淀,才能有再次騰飛的可能。
這個學期的收獲:
1、逐漸走進了語文教學的殿堂。從江洪春、孫秀琴、湛娟、王崧舟等一大批人的身上,我知道了語文是工具性和人文性的統(tǒng)一,語文要感情與表達同樣重要。我從《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文中,進步最大。從韓興娥、薛瑞萍等老師的身上,知道了語文教學的真諦,那就是大量閱讀。我也正在做著這樣的工作,學生學得很幸福,我也叫得很幸福。這也許是本學期最大的收獲:心態(tài)平和了,按照語文教學的規(guī)律再走。
2、整個人對社會、對學校管理、對同事的心態(tài)更加平和。不能不說是收到的打擊讓我成長,所以我說過:感謝五種人,其中包括小人。成長中的磨礪越多,人才能真正變得堅強起來。有一段時間,我感覺快要撐不下去了,沒法呆下去了,最終調節(jié)心態(tài),勇敢的生存了下來。一開始認為只有自己行,別人對不住自己,所以有點自高自大,結果越來越難受。后來逐漸調整,與大部分的同事相處得很好,不能不說是一種進步。
3、最好的一件事,就是越來越愛看書了。讀了幾本書,有時有種手不釋卷的感覺。每天拿著書,睡覺前看點書,總感覺這樣比光泡在電視、電腦前強多了。堅持才能勝利。
4、對待工作更加成熟了。檢查、學校的日常工作有一種如魚得水的感覺,讓我參加的比賽,絕大部分拿了一等獎,這得益于認真的心態(tài)和積極的準備。對待家人,感覺還不錯,每天能與家人聊聊天、散散步,多美妙的事情??!
不足之處:
1、還是出現了很大的問題。也許在轉折的關頭有一些事情把握不準吧。以后要繼續(xù)做到:三思方舉步,百折不回頭。
2、對待課程的研究少了一些,我想下學期,一定要有所突破。上市級、省級的課,只有這樣,才能讓自己繼續(xù)地走下去,更高層次上鍛煉下去。
3、有些事情做的還不夠,下的功夫少,缺乏持之以恒的精神,有點半途而廢而感覺。這在下學期要彌補一下。因為這才是你的特點。
寫了很多,總感覺要寫的東西太多,寫不完。我想,堅持下去,明天肯定是一片艷陽天。
高中教師下學期工作總結7
這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎薄的實際,制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲,我就對照這份教學計劃來總結下本學期的教學成果:
一、既注重面向全體學生,又注重突出學生主體,尊重個體差異,注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。
我們班英語成績不僅僅僅整體來說比較薄弱,而且還有幾個偏科個性嚴重的學生。針對這幾個學生,上課我會有意識地多讓他們起來回答問題,尤其是一些較簡單的問題,以此來增強他們的自信心;我會強抓他們基礎,從高一的單詞開始讓他們背,并且讓他們多背句子;從基礎語法開始給他們復習語法,并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子,讓他們把詞匯和語法都能運用起來,起到鞏固效果。
透過這個學期的基礎訓練,本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文潛力有了明顯的提高,而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣,課間經常會拿自己寫的小文章給我批改。另外,針對優(yōu)等生,我也有相應的提高策略,讓學生每一天保證務必的閱讀量,寫讀后感,每一天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅僅僅能鍛煉他們的閱讀潛力,還能鍛煉他們的寫作潛力,口語表達潛力!
二、用心參加群眾備課活動,力爭發(fā)揮群眾的聰明才智,做到取長補短,共同提高。
本學期,在陳老師的帶領下,我們高二組進行了幾次群眾備課,共同探討教學過程中的疑難問題,并且共同商討確定的教學設計方案。群眾備課不僅僅僅使群眾的智慧得到了發(fā)揮,而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很用心的促進作用的!
三、認真專研教學方法,努力提高上課效率,培養(yǎng)學生各項英語潛力。
作為新教師,本學期參加了幾次教研活動,每次活動都用心參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫忙,然后我會相應地調整自己的教學方法。會一向在如何提高學生上課效率培養(yǎng)學生英語潛力上做思考、做嘗試、做努力!努力跟我的學生們一齊進步!
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