課堂教學(xué)情況總結(jié)3篇教學(xué)課堂總結(jié)

時(shí)間：2023-10-24 14:05:00 工作總結(jié)

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課堂教學(xué)情況總結(jié)1

　　在對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中中，我們常會(huì)進(jìn)行的是聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練。學(xué)生對(duì)這樣的HSK的聽(tīng)力訓(xùn)練反應(yīng)比古文學(xué)習(xí)積極靈敏多了，大多數(shù)能一次就選對(duì)答案。這使他們很興奮，每得到一次對(duì)自己答案的.肯定，他們都?xì)g呼雀躍?？粗麄冮_(kāi)心的樣子，我終于明白，原來(lái)那些晦澀的文言文讓他們望而卻步，是因?yàn)樗麄冸y以理解。只有在獲得成就感的時(shí)候，他們才會(huì)對(duì)這門(mén)功課感興趣，而且開(kāi)心。

　　接下來(lái)的兩節(jié)課教學(xué)效果出乎意料的好。我跟學(xué)生有言在先，如果能按時(shí)完成新課，剩下的課堂時(shí)間就有他們來(lái)安排，可以欣賞音樂(lè)。他們聽(tīng)課確實(shí)認(rèn)真，原先頗費(fèi)力氣的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)，這堂課卻很順利。他們讀詩(shī)的節(jié)奏感也越來(lái)越好。幾乎不費(fèi)力氣，學(xué)生就了解了兩首古詩(shī)詞的作者、背景、內(nèi)容、思想到藝術(shù)特色，我很高興，他們能稍稍感受到了古代詩(shī)詞的魅力，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)欣喜，對(duì)他們呢，更是一個(gè)很大的進(jìn)步。尤其是當(dāng)他們誦讀《武陵春》的最后一句"載不動(dòng)，許多愁"時(shí)，他們一遍遍的朗讀，一點(diǎn)沒(méi)有厭倦的感覺(jué)，直至最后，竟然把那個(gè)"愁"給讀出感覺(jué)來(lái)了！

　　學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生們很喜歡唱歌，于是我就放一些中文歌曲給他們聽(tīng)。女孩們跟著歌唱，而且很投入，我不忍心打斷她們，大家就都站在那里，聽(tīng)著歌唱，等著音樂(lè)結(jié)束。我第一次知道，原來(lái)自己喜歡的歌曲這么受這些孩子們的歡迎，真高興，不知道他們是否有同感。

課堂教學(xué)情況總結(jié)2

　　在上一學(xué)年，我所教的課程課程是藥用植物育種學(xué)和種子學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，這次開(kāi)課，學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，這讓我感到很欣慰。當(dāng)然，我知道，作為一名青年教師，上課還很缺乏經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面也需要不斷的擴(kuò)展，還有許多需要提高的方面。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也是以此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方法

　　1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能讓學(xué)生很好的理解。

　　2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及接受新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，采取相應(yīng)的防范措施。

　　3、考慮教法，如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的內(nèi)容。

　　4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。

　　5、每一節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，明確告訴學(xué)生必須掌握哪些內(nèi)容。

　　二、教學(xué)中的不足

　　1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)中草藥方面的知識(shí)了解的較少。

　　2、教學(xué)不能很好的結(jié)合實(shí)際。

　　三、改進(jìn)的措施

　　1、查看中藥材方面的書(shū)籍，補(bǔ)充知識(shí)。

　　2、多參與科研項(xiàng)目，鍛煉自己的科研能力，擴(kuò)展知識(shí)面，提高專(zhuān)業(yè)技能。