通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編分享的青年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3篇(青年教師培訓(xùn)工作總結(jié))，以供參考。
青年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1
在丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的日子里，我懷揣著興奮、激動(dòng)和喜悅，走進(jìn)了江山市教師進(jìn)修學(xué)校的校園，開始了為期5天的江山市小學(xué)青年教師骨干培訓(xùn)。走進(jìn)這個(gè)班，就像無意間打開了一扇窗，窗外的空氣是如此的清新，窗外的風(fēng)景是如此的迷人……
回味5天的培訓(xùn)生活，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座仍歷歷在目：他們有的如涓涓細(xì)流，娓娓道來；有的如高山瀑布，一瀉千里……。講座前看到安排表上一個(gè)個(gè)熟悉的名字讓我心生敬意，而在聆聽了他們的講座后，更被他們的智慧和大氣所折服。鄭局長(zhǎng)的講座，讓我感受到他對(duì)“特色戰(zhàn)略”的孜孜追求和江山教育可持續(xù)發(fā)展的方向；毛局長(zhǎng)的講座，讓我體悟到他對(duì)江山小學(xué)教育干部隊(duì)伍的思考和對(duì)我們30位學(xué)員的期許；楊大校長(zhǎng)的講座，讓我領(lǐng)略了他獨(dú)特的教育理念和辦學(xué)策略；周建紅校長(zhǎng)的講座，讓我看到了一個(gè)年輕教師迅速成長(zhǎng)的足跡，讓我感悟到她對(duì)學(xué)校精細(xì)化管理鍥而不舍的追求；吳特的講座，讓我品味到音樂課堂的精彩，明白了音樂是一種氣質(zhì)，是一種風(fēng)度，是一種內(nèi)涵……；還有管所長(zhǎng)的講座讓我見到了嚴(yán)謹(jǐn)而樸實(shí)的研究者的風(fēng)格。總之，他們的講座讓我深深懂得：成功的背后是艱辛的付出，是不懈的.追求，是不停的攀登！
“五天”在人生的長(zhǎng)河中，只是彈指一揮間，然而就是這世間長(zhǎng)河中的一剎那，卻給我?guī)碛^念上的轉(zhuǎn)變，理念上的升華，讓我再次體驗(yàn)到班主任和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，韓科長(zhǎng)、毛校簡(jiǎn)約而詼諧的言談、王校全程的陪護(hù)無不顯現(xiàn)著班主任老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨和殷切期望。我們要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力，做一個(gè)勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、善總結(jié)的管理者。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功需要更多的前期準(zhǔn)備。這次的學(xué)習(xí)正是一種準(zhǔn)備，就像南極的企鵝將要上岸時(shí)，它會(huì)猛地扎進(jìn)海里，奮力沉潛。這種沉潛是為了積聚上岸的力量。讓我們張開創(chuàng)新和落實(shí)的兩只翅膀，為了江山小學(xué)教育事業(yè)而不斷前行。
青年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng)，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓(xùn)的意識(shí)
學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的制定，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持；李校長(zhǎng)更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。
四、取得的成績(jī)與效果
全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。
全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào)。
五、存在的問題與建議
本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的'培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒有進(jìn)行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。
2、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。
3、加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。
4、個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。
建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核。
總之，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績(jī)，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！
青年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3
滿懷著喜悅的心情，攜帶著對(duì)教好小學(xué)科學(xué)這門課程的渴望，20xx年3月，我有幸加入了太倉(cāng)市小學(xué)科學(xué)青年教師培訓(xùn)班的隊(duì)伍，在簡(jiǎn)短而莊重的開班典禮之后，培訓(xùn)活動(dòng)拉開了帷幕。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，有聯(lián)系教材的參觀實(shí)踐活動(dòng)，有加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力的采集標(biāo)本活動(dòng)。回首近一年來的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)自身教學(xué)不斷成長(zhǎng)的一年。
一、專家講座，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
聆聽了華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育辦公室馮大鳴教授的講座——《做一個(gè)成功的教師，你準(zhǔn)備好了嗎？》。馮教授幽默的語言深深吸引了我，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的'教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。
二、教學(xué)研討，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
培訓(xùn)活動(dòng)中，共欣賞到了八位老師精彩的課堂教學(xué)，幾位老師展示了他們獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中體現(xiàn)了科學(xué)新課程的教學(xué)理念：或采用“關(guān)鍵字”記錄，把更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)；或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考；或結(jié)構(gòu)清晰、語言簡(jiǎn)煉，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)；或注重學(xué)生的自主討論和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂；或直入主題，直接引領(lǐng)學(xué)生開展探究活動(dòng)；或設(shè)計(jì)開放，通過讓學(xué)生進(jìn)一步檢驗(yàn)雞蛋保護(hù)器的性能，把學(xué)生引向了課外更廣闊的學(xué)習(xí)天地；或在學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)中滲透科學(xué)研究的態(tài)度和精神。在每一位老師的身上我都能感受到他們對(duì)科學(xué)這門課程的熱愛，對(duì)教材的鉆研，對(duì)學(xué)生的關(guān)注，都在為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力著。
每一次教學(xué)展示活動(dòng)，我都能以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度參與到活動(dòng)中去：細(xì)心觀察課堂流程，捕捉課堂亮點(diǎn)，用心做好筆記，積極參與討論。通過培訓(xùn)使我感受到小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，感受到我們的科學(xué)教師們?yōu)榇烁冻龅钠D苦努力。
我們培訓(xùn)班共有二十多名學(xué)員，既有曾經(jīng)熟悉的身影，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多新同行。培訓(xùn)活動(dòng)中，我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。
三、參觀實(shí)踐，開闊科學(xué)視野。
每一次的參觀實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我的科學(xué)視野。在陸渡的自行車廠，近距離看到了自行車從原材料到一輛整車的生產(chǎn)流程以及琳瑯滿目的自行車種類……，為以后開展研究自行車的教學(xué)內(nèi)容儲(chǔ)備了較為豐富的知識(shí)背景。在昆山市城北小學(xué)的生態(tài)園和標(biāo)本室，豐富的學(xué)校課程資源促進(jìn)著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和發(fā)展……。在東山三山島，領(lǐng)略到了大自然的湖光山色，體會(huì)到了當(dāng)?shù)厝谁h(huán)保、人與自然和諧相處的綠色理念，采集標(biāo)本的活動(dòng)，鍛煉了作為一名科學(xué)教師的動(dòng)手實(shí)踐能力……。
四、消化培訓(xùn)，激勵(lì)自身成長(zhǎng)。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了當(dāng)前開展的小學(xué)科學(xué)教育，使我對(duì)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)工作有了明確的方向。每一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。為了不斷充實(shí)自己的理論水平，再次研究了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，閱讀了《科學(xué)究竟是什么》、《科學(xué)課》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《優(yōu)秀是教出來的》等大量書籍。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)，論文《淺析科學(xué)課中探究材料的應(yīng)用》在首屆全國(guó)教師論文大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。培訓(xùn)活動(dòng)也給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，充分挖掘自身的潛力，為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在參加太倉(cāng)市小學(xué)科學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽出線以后，參加蘇州市小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)教學(xué)技能比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，在比賽結(jié)束后還進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。并以培訓(xùn)為契機(jī)，不斷地消化和吸收培訓(xùn)內(nèi)容，每次培訓(xùn)的收獲都會(huì)和本校老師分享，并聯(lián)系到實(shí)際的課堂教學(xué)中，多次在校內(nèi)執(zhí)教示范課，受到了聽課老師的好評(píng)。
感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，并將振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)科學(xué)教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。
青年教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3篇(青年教師培訓(xùn)工作總結(jié))相關(guān)文章：
★ 青年教師培訓(xùn)總結(jié)9篇(青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié))
★ 青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)8篇(教師集中培訓(xùn)心得體會(huì))
★ 教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告【精品7篇】
★ 青年教師培訓(xùn)總結(jié)7篇 培養(yǎng)青年教師總結(jié)
★ 教師培訓(xùn)研修個(gè)人總結(jié)7篇(教師培訓(xùn)研修計(jì)劃)
★ 青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇(關(guān)于青年教師培訓(xùn)的心得體會(huì))
★ 暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)6篇 教師暑期培訓(xùn)總結(jié)
★ 幼兒教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)與心得精華15篇
★ 青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(教師集中培訓(xùn)心得體會(huì))