總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共3篇 安全教育課教學(xué)總結(jié)，以供參考。

六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共1

　　2008—2009學(xué)年上學(xué)期六（1）班語文

　　課改工作總結(jié)

　　整碗小學(xué) 羅惠春

　　本學(xué)期是本人參與課改教學(xué)的第四年，也是對(duì)本班進(jìn)行語文教學(xué)的第四年，由于對(duì)本班任課時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，在課改的探索上具有很強(qiáng)的針對(duì)性和連續(xù)性。經(jīng)過三年半的艱苦探索，一些課程改革的新理念得到了體現(xiàn)，一些教學(xué)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)有了新的突破。

一、學(xué)習(xí)為教學(xué)開闊了思路、提供了方法支持。

　　一學(xué)期，一以貫之的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育理論，訂閱《從小學(xué)語文教師》和《從云南教育》等刊物，把理論同實(shí)際結(jié)合起來，積極探索行之有效的教學(xué)方法。

二、在優(yōu)化課堂教育、整合閱讀教學(xué)上有了初步成效。 優(yōu)化課堂教學(xué)，就是上課要講求實(shí)效，要在提高課堂教育效益上下功夫。為什么教師不辭辛勞，用了很多時(shí)間來教學(xué)，而學(xué)生成績(jī)就是不好呢？其原因就是課堂教學(xué)效益低下造成的。提高課堂教學(xué)效益，通過多年的實(shí)踐，我覺得一靠課前準(zhǔn)備充分，熟悉要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；二靠完備的課堂組織，要培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的良好習(xí)慣；三是教師駕馭教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)期以來，在以上三個(gè)方面上做出了努力，收到了良好的課堂教學(xué)效益。

　　整合閱讀教學(xué)，就是要正確處理教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系。本人在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，提出了閱讀教學(xué)中必須處理好的幾個(gè)關(guān)系，在此把它再提出來。一是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系；二是理解課文內(nèi)容與讀的關(guān)系；三是活躍課堂氣氛和靜思默想的關(guān)系；四是教師的啟發(fā)引導(dǎo)和講的關(guān)系。一學(xué)期以來，本人在以上四個(gè)關(guān)系的探索上有了新進(jìn)展，就正確處理四個(gè)關(guān)系上了二節(jié)教學(xué)《老人與海鷗》的公開課，收到了良好的教學(xué)效果。

三、作文教學(xué)新探索。

　　如何讓學(xué)生寫出真實(shí)生動(dòng)具體的作文來，仍然是擺在我們面前的一場(chǎng)重要任務(wù)。學(xué)生習(xí)作的成功得益于勤于觀察、積累語言、范文模仿和開闊的思路。長(zhǎng)期以來，在以上幾個(gè)方面做了不懈的努力。本學(xué)期主要在創(chuàng)設(shè)情景和作文講評(píng)上進(jìn)行了新的探索，過去我們寫的作文都是學(xué)生自己的經(jīng)歷，很多學(xué)生和老師未曾所見，缺乏其真實(shí)性，因此，教師有必要開展各種有趣的活動(dòng)或自演，讓學(xué)生觀察后寫下來。本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了二個(gè)場(chǎng)景，收到了良好的效果。另外，本學(xué)期主要加大了作文講評(píng)的力度，主要是寫完作文后讓學(xué)生上臺(tái)讀作文，學(xué)生一邊讀，教師一邊給予講評(píng)，讀完后指名學(xué)生評(píng)議，通過近一個(gè)學(xué)期以來的實(shí)踐，學(xué)生作文提高很大。

四、積極參與校本課題研究。

　　本學(xué)期我校語文教研組確定了“農(nóng)村小學(xué)語文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”的課題研究，計(jì)劃2009年12月結(jié)題，本學(xué)期主要完成后進(jìn)生情況調(diào)查，制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施。一學(xué)期以來，通過訪問調(diào)查，全面了解了后進(jìn)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)和家庭情況，認(rèn)真填寫了后進(jìn)生調(diào)查登記表，根據(jù)后進(jìn)生的不同類型，制定并初步實(shí)施采取的措施。對(duì)學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)差型，在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上給予幫助，選擇做少而精易完成的作業(yè)；對(duì)書寫潦草的學(xué)生給予書寫指導(dǎo)，做到每天一練；對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生在督促完成作業(yè)和專心聽講上下功夫；對(duì)智力和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。另外，結(jié)對(duì)幫扶，一名優(yōu)生幫助一名差生，對(duì)差生有進(jìn)步的對(duì)子給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　以上是本學(xué)期重點(diǎn)做的幾個(gè)方面，雖然取得了一定的成績(jī)，但還是一個(gè)長(zhǎng)期要努力奮斗的過程，我將在今后的工作中努力探索，使自己的專業(yè)不斷的成長(zhǎng)。

六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共2

　　安全教育日工作總結(jié)

　　南梁完小

六一班

　　孩子是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，我在安全教育方面是這樣做的：

1、課間安全

　　上下樓梯靠右行，不追趕、不打鬧，不推搡、不大聲喧嘩。遠(yuǎn)離施工區(qū)域。不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以免影響下節(jié)課學(xué)習(xí)效果。

2、活動(dòng)安全

　　教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3、飲食安全

　　知道不吃零食、不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

4、生活安全

　　教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

5、接送安全

　　來學(xué)校接學(xué)生的家長(zhǎng)要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留；離開時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離校。

6、家庭安全

　　向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

7、上學(xué)、放學(xué)安全

　　放學(xué)后按路隊(duì)回家，不去同學(xué)家寫作業(yè)，不去游戲廳。

8、簡(jiǎn)單自救方法

　　識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如

110、1

19、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

9、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育，使其提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共3

　　黃金小學(xué)六年級(jí) 安全教育管理工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期）

　　班主任

　　馬躍榮

　　二0一五年一月十五日

　　孩子是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)我班學(xué)生樹立安全意識(shí)，避免在校內(nèi)外發(fā)生安全事故，本學(xué)期我在安全教育方面是這樣做的：

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件要求都做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育課，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高了我班學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

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