總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共3篇 安全教育課教學(xué)總結(jié),以供參考。
六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共1
2008—2009學(xué)年上學(xué)期六(1)班語文
課改工作總結(jié)
整碗小學(xué) 羅惠春
本學(xué)期是本人參與課改教學(xué)的第四年,也是對本班進行語文教學(xué)的第四年,由于對本班任課時間相對較長,在課改的探索上具有很強的針對性和連續(xù)性。經(jīng)過三年半的艱苦探索,一些課程改革的新理念得到了體現(xiàn),一些教學(xué)中的疑點難點有了新的突破。
一、學(xué)習(xí)為教學(xué)開闊了思路、提供了方法支持。
一學(xué)期,一以貫之的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育理論,訂閱《從小學(xué)語文教師》和《從云南教育》等刊物,把理論同實際結(jié)合起來,積極探索行之有效的教學(xué)方法。
二、在優(yōu)化課堂教育、整合閱讀教學(xué)上有了初步成效。 優(yōu)化課堂教學(xué),就是上課要講求實效,要在提高課堂教育效益上下功夫。為什么教師不辭辛勞,用了很多時間來教學(xué),而學(xué)生成績就是不好呢?其原因就是課堂教學(xué)效益低下造成的。提高課堂教學(xué)效益,通過多年的實踐,我覺得一靠課前準備充分,熟悉要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,預(yù)設(shè)恰當?shù)慕虒W(xué)方法;二靠完備的課堂組織,要培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講的良好習(xí)慣;三是教師駕馭教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)期以來,在以上三個方面上做出了努力,收到了良好的課堂教學(xué)效益。
整合閱讀教學(xué),就是要正確處理教學(xué)中的幾個關(guān)系。本人在教學(xué)實踐中結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際,提出了閱讀教學(xué)中必須處理好的幾個關(guān)系,在此把它再提出來。一是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系;二是理解課文內(nèi)容與讀的關(guān)系;三是活躍課堂氣氛和靜思默想的關(guān)系;四是教師的啟發(fā)引導(dǎo)和講的關(guān)系。一學(xué)期以來,本人在以上四個關(guān)系的探索上有了新進展,就正確處理四個關(guān)系上了二節(jié)教學(xué)《老人與海鷗》的公開課,收到了良好的教學(xué)效果。
三、作文教學(xué)新探索。
如何讓學(xué)生寫出真實生動具體的作文來,仍然是擺在我們面前的一場重要任務(wù)。學(xué)生習(xí)作的成功得益于勤于觀察、積累語言、范文模仿和開闊的思路。長期以來,在以上幾個方面做了不懈的努力。本學(xué)期主要在創(chuàng)設(shè)情景和作文講評上進行了新的探索,過去我們寫的作文都是學(xué)生自己的經(jīng)歷,很多學(xué)生和老師未曾所見,缺乏其真實性,因此,教師有必要開展各種有趣的活動或自演,讓學(xué)生觀察后寫下來。本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了二個場景,收到了良好的效果。另外,本學(xué)期主要加大了作文講評的力度,主要是寫完作文后讓學(xué)生上臺讀作文,學(xué)生一邊讀,教師一邊給予講評,讀完后指名學(xué)生評議,通過近一個學(xué)期以來的實踐,學(xué)生作文提高很大。
四、積極參與校本課題研究。
本學(xué)期我校語文教研組確定了“農(nóng)村小學(xué)語文后進生轉(zhuǎn)化”的課題研究,計劃2009年12月結(jié)題,本學(xué)期主要完成后進生情況調(diào)查,制定轉(zhuǎn)化后進生的措施。一學(xué)期以來,通過訪問調(diào)查,全面了解了后進生的行為習(xí)慣表現(xiàn)和家庭情況,認真填寫了后進生調(diào)查登記表,根據(jù)后進生的不同類型,制定并初步實施采取的措施。對學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)差型,在基礎(chǔ)知識的掌握上給予幫助,選擇做少而精易完成的作業(yè);對書寫潦草的學(xué)生給予書寫指導(dǎo),做到每天一練;對學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生在督促完成作業(yè)和專心聽講上下功夫;對智力和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生給予個別輔導(dǎo)。另外,結(jié)對幫扶,一名優(yōu)生幫助一名差生,對差生有進步的對子給予表揚獎勵。
以上是本學(xué)期重點做的幾個方面,雖然取得了一定的成績,但還是一個長期要努力奮斗的過程,我將在今后的工作中努力探索,使自己的專業(yè)不斷的成長。
六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共2
安全教育日工作總結(jié)
南梁完小
六一班
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,我在安全教育方面是這樣做的:
1、課間安全
上下樓梯靠右行,不追趕、不打鬧,不推搡、不大聲喧嘩。遠離施工區(qū)域。不做劇烈運動,以免影響下節(jié)課學(xué)習(xí)效果。
2、活動安全
教育小學(xué)生遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
3、飲食安全
知道不吃零食、不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項。
4、生活安全
教育小學(xué)生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學(xué)生時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
5、接送安全
來學(xué)校接學(xué)生的家長要進班,并與教師相互問好,不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留;離開時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離校。
6、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
7、上學(xué)、放學(xué)安全
放學(xué)后按路隊回家,不去同學(xué)家寫作業(yè),不去游戲廳。
8、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途(如
110、1
19、120),同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學(xué)生學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)、地震時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,學(xué)會自理。
9、教師對學(xué)生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其提高學(xué)生交通安全意識。
六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共3
黃金小學(xué)六年級 安全教育管理工作總結(jié)
(2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期)
班主任
馬躍榮
二0一五年一月十五日
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)我班學(xué)生樹立安全意識,避免在校內(nèi)外發(fā)生安全事故,本學(xué)期我在安全教育方面是這樣做的:
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件要求都做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育課,每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高了我班學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
- 1
六上安全課教學(xué)工作總結(jié)共3篇 安全教育課教學(xué)總結(jié)相關(guān)文章:
相關(guān)熱詞搜索:六上安全課教學(xué)工作總結(jié)