幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇1
時光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這個學期，有辛勤的汗水，也有工作的歡樂。在同事的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
本人思想端正，認真貫徹教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒、作風正派、品德良好、為人師表、盡忠盡責，關愛每一個幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒教育指導綱要》等有關課改的書籍資料，提高對課件的理論自己是了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己、開拓創(chuàng)新、與時俱進。
本學期我們中班有45名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展，同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣，在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性，每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒的一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有母的針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，能根據(jù)本班幼兒的特點施教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性、趣味性。
尤其是在開展的游戲活動中，鼓勵尤為主動大方參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作能力，使各個游戲開展的有聲有色。在教學上，我鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫助幼兒復習知識。
這學期保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)參透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以相互幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都即使向家長反映幼兒當天的紀律與學習情況，做好的予及時的鼓勵和表揚，做的不夠好的請家長配合，助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我會及時打電話與家長問候幼兒的身體健康情況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭，幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。
讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自身的修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力做好了本職工作，但也有存在不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會的時代的步伐。
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇2
本學期，我擔任中班舞蹈教師，為培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學習舞蹈的積極性，并對孩子進行音樂教育的基礎，我做了這樣一些工作，以下是我在實際教學工作中的一些體會：
首先在制定計劃的過程中，要考慮孩子的年齡特點，要調(diào)動她們學習音樂的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主，如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》、《小星星》等，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動最光榮》等，提高孩子們學習積極性。
在具體教學過程中，我根據(jù)計劃和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據(jù)幼兒的實際情況進行個別指導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，此外，我每周二下午，進行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)性并鞏固舞蹈動作，對感覺好的孩子隨時表揚，對有進步的孩子進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。
在學期考核中，孩子的參與性很高，在舞蹈過程中心情愉悅，效果較好，看到每個孩子的大膽表現(xiàn)我感到很欣慰，因為經(jīng)過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇3
時間是一只永遠飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，特就本學期的工作做如下總結(jié)。
一、師德方面
熱愛本職工作，關心國家大事，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，認真做好筆記。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。遵守教師道德十不準。以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，做到了教書育人。
二、教學方面
針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點：
1、課堂是教師教育教學的主陣地，是幼兒茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我注重了在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備幼兒、備教學方法、備語言、備教法、備學法。熟悉教學操作過程，保證課前的預備工作及時、充分、課中聚精會神。音樂課上處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。體育課上堅持對幼兒進行體操教學。健康、社會課聯(lián)系幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學，使幼兒的各個方面都得到了發(fā)展。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。
2、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，不斷充實自己的教學經(jīng)驗，豐富教學方法。多渠道地學習，做學習的有心人。達到取長補短的目的，提高了自己的教學水平。我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。積極參加學校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學水平。
3、認真學習《新課標》和《幼兒綱要》，領會了新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
4、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
三、教育科研工作
1、積極參加上級和學校組織的教育教學的教研活動。積極探索校本教研的內(nèi)容方法途徑緊跟先進的學科步伐。通過學習觀摩研討反思等活動，努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階。
2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
四、自身提高
1、積極參加上級和學校組織的各種培訓。
2、進行繼續(xù)教育學習，提高專業(yè)知識體系的能力，從報刊網(wǎng)絡等多渠道涉獵各學科的有關課改的信息，綜合為我所用。
3、在對待自我上，加強了自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的教學水平。
五、本學期的不足：
1、課堂上還不能調(diào)動所有學生學習的積極性，個別幼兒好動，注意力不集中。
2、自己的教學手段還比較保守，陳舊，思想不夠開闊，不能滿足當前學生多元化的需求。
在今后的工作中我一定做到不遲到、不早退，專心教學，團結(jié)同志，平等公正地對待每一位幼兒，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
以上是本學期的工作總結(jié)，望領導和同志們批評指正。
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇4
在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我能認真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團結(jié)同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學方面
帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。在教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中，我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、大公雞、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術、舞蹈、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間，與興趣老師交流，了解幼兒興趣班的學習情況，并及時與家長溝通。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家園小憩里，及時張貼周計劃、主題計劃、主題說明，育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合，完成教育任務。
四、其他方面
這一學期以來，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。
總結(jié)本學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己，彌補不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇5
記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一.教育保育方面：
在教學上，針對中班幼兒心理情景，我開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的進取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、主角區(qū)、結(jié)構區(qū)、數(shù)學區(qū)、語言區(qū)、創(chuàng)意區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發(fā)展其好奇心，主動學習。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不一樣，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。趙杭小朋友“攻擊性”十分強，在
班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績立刻表揚。經(jīng)過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，此刻清清打人的現(xiàn)象明顯減少，并且還經(jīng)常幫忙別人。
上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，并且聲音響亮。
中班幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏谋臼?，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
二、在家長工作方面。
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我們設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項等等。家長們進取配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情景。
三、自身的提高
在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇6
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間一學期又結(jié)束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！
（一）保育工作，吸取上學期安全事故的教訓，本學期我們把安全工作放在第一位，堅持老師與孩子一分一秒都不分離，時刻做到眼中有孩子，一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時就即時阻止，因而本學期我班安全的度過了每一天；春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進教室，第一件事就是開窗通風和各項消毒工作，迎接每一個孩子的到來；在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食速度慢的的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。
（二）教學工作：認真制定好每一項工作計劃，嚴格按照計劃完成各項教學工作。每天早晨盡量堅持帶孩子們出去晨間活動，呼吸新鮮空氣，培養(yǎng)孩子們的各項體育技能；學習活動中認真按周計劃開展，改掉了以往重語言、數(shù)學、歌唱活動的情況，注重幼兒全方面的發(fā)展，豐富幼兒的知識面；利用午餐后，放學前的時間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學工作，早期閱讀主要采用老師教、小朋友帶領等多種方法來引導幼兒學習，經(jīng)常要小朋友們輪流來當小老師，特別是接受能力慢的幾位幼兒，增強了他們的自信和表現(xiàn)能力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習，老師會經(jīng)常利用課余時間開展一些心算搶答比賽，培養(yǎng)了孩子們的心算能力。
（三）各項活動的開展：
1、開學初，在最短的時間里準備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的教育，它不僅僅是在教育孩子，同時也是在教育著我們。
2、四月七號認真開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，我們即時進行了總結(jié)，對每個區(qū)域的材料進行了大調(diào)整，做到了材料與主題相結(jié)合，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展，讓我們從中看到了許多實際的問題，如教師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象？什么材料才是幼兒喜歡的等等。有了這次的.經(jīng)歷就會有成長的一步。
3、六月一號集體舞展示。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動，心里沒有底，經(jīng)過多次商量后，我們采用了分兩批出場的方法，接受能力弱的編排在第二批，動作相對簡單，加入了一個情景表演，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是高興，還有一些感動，許多家長的一句“老師，你們真的不簡單”、“老師，你們辛苦了”……讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。
4、體育技能比賽。在這一次的技能比賽中，我看到了孩子們的潛力，十幾個小朋友一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平時的晨間活動練習是分不開的。
5、幼兒學習成果分享會。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動，活動做到了平時教學、延時班、特色課程、常規(guī)活動、班級特色五結(jié)合，有選擇的安排了一些節(jié)目，讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己，讓孩子們體驗到了成長的快樂。最后安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼兒要學會面對挫折，學會團結(jié)。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰。
（四）家長工作。
做好家長工作會使我們的教學工作能使我們的教學更好的開展，我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家長進行溝通，共同探討教育方法；認真、高質(zhì)量做好每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進步。
我們工作中還有許多不足，如，班級常規(guī)管理方面還有待加強，在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見。我們一定在今后的工作中加以完善。
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇7
金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：
一、健康成長，保育為先。
我班在幼兒園保健老師的直接領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關〞，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率到達85%。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，制訂出嚴密的方案，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。
我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特別的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特別的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的情況進行反應，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。
二、育兒之本，德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝〞，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的.一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比擬嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶著幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶著他們參與慶?；顒?，分享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的時機，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。
三、注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心開展的可能性和開展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康開展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的開展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性〞非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒開展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的根底上都得到了開展、提高。
同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的根底上，為他們制定不同的開展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。
我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬了解了，家長們對我的工作也比擬支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了消除他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此根底上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個，家長對此意見很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，終于找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充滿感謝，對我們的工作更加配合。
我們還組織家長開展了“育兒話題大家談〞，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗寫出來，進行交流。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼兒的開展，使幼兒各方面得到了均衡的開展。
五、找出缺乏，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比擬拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時機，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園中班教師教學工作總結(jié) 篇8
幼兒園中班教師工作總結(jié)
中四班：魚婷妮
幼兒園中班教師工作總結(jié)
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，只感覺時間在飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲。通過這半年的集體、游戲生活，孩子們學會了許多東西，各方面發(fā)展也很不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、班級情況分析、我們班共有36名幼兒，從小班升入中班時，孩子們還不太適應，且每個孩子都來自不同環(huán)境的家庭?，F(xiàn)在孩子們已適應了中班的集體生活，從剛開始的哭鬧，不會與他人分享，愛打鬧，變成了有禮貌，聽話懂事，對同伴友好的乖孩子。經(jīng)過了一個學期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。
二、教育保育方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和
發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。在班內(nèi)有的幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了”小老師“，讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，管理紀律等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆觽兊淖月?。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班級風貌提高。我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個環(huán)節(jié)。每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，社會在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時增添衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認真地做好消毒和打掃工作，保持通風，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
三、業(yè)務學習方面
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我也十分注重學習，不斷充實自己，分析自己，正視自己，利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘等，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力。
七、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的教師學習。經(jīng)歷了一個學期的工作生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在這半年的工作中，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛，讓自己青春之花開的更加奪目！在接下來的日子我會繼續(xù)努力！
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