想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升,學(xué)會(huì)寫(xiě)工作總結(jié)是很重要的,總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任工作總結(jié)模板7篇 班主任工作總結(jié)表工作內(nèi)容,供大家參閱。
班主任工作總結(jié)模板1
時(shí)間過(guò)得很快,這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期,我在做班主任的過(guò)程中,雖然遇到了很多困難,,但與此同時(shí),也在班主任工作中學(xué)到了很多東西,提升自己的工作能力。希望我?guī)У陌嗉?jí)能夠越來(lái)越好,我也能夠成為一個(gè)合格的班主任。為了以后更好開(kāi)展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作進(jìn)行總結(jié)。我想從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任工作做一些總結(jié)。其一,班級(jí)情況陳述;其二,對(duì)策上首先扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想,其次端正他們的行為規(guī)范。
今年,本人擔(dān)任12秋計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性,這是老師們都熟知的。班級(jí)總共有25名同學(xué),只有1名女生,其余均為男同學(xué),整體管理 ,個(gè)別學(xué)生管理難度之大,如香嘉賢、余胤增等。
一、學(xué)期初期摸清本班情況
班級(jí)具體情況:
如前所說(shuō),24名男生,1名女生,全部智力正常,絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣不太端正,所以整體文化、思想素質(zhì)較差。有一部分人無(wú)心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課會(huì)睡覺(jué)、玩手機(jī),說(shuō)話等。剛開(kāi)學(xué)遲到現(xiàn)象也較為嚴(yán)重,有幾個(gè)同學(xué)自制、自理生活的能力較差,甚至還有個(gè)別從初中就染上吸煙的不良行為。這些現(xiàn)象反映出存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重,加上有些家長(zhǎng)由于工作忙等原因,平時(shí)對(duì)孩子不夠嚴(yán)格,這些都給班級(jí)的建設(shè)帶來(lái)了阻力。
學(xué)生情況:
1、 在初中時(shí),大多數(shù)是班級(jí)中成績(jī)差的學(xué)生,經(jīng)常被老師忽略,都習(xí)慣了"差"的生活,"差"成為他們的生存狀態(tài),他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很羞愧,因此,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。
2、 在班上、宿舍喜歡做一些事情,引起別人的注意,可以說(shuō)是逆反心理的表現(xiàn)。但在學(xué)校中又比較害羞和膽小,不喜歡參加各種集體活動(dòng)。在各種班務(wù)和校務(wù)工作中,不大會(huì)與老師和其他班的同學(xué)打交道,極其需要老師們的引導(dǎo)。
3、 大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,初期的衛(wèi)生值日工作敷衍了事,特別是在宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生方面。
針對(duì)上述的班級(jí)及學(xué)生的具體情況,我制定出了幾種做法來(lái)實(shí)施,通過(guò)差不多半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,成效漸漸顯山露水。
一、 扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,使之漸步入符合學(xué)校規(guī)定的正軌
作為中等職業(yè)技工類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,可以說(shuō),在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,甚至說(shuō)差的遠(yuǎn)也不過(guò)分。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段,端正學(xué)生的思想。
所以,一開(kāi)始我就對(duì)他們說(shuō),對(duì)于他們的過(guò)往,我一概不追究,我能追究的是他們?cè)诳频系谋憩F(xiàn)。大家來(lái)到科迪,一切重新開(kāi)始,起點(diǎn)都一樣,在我眼里都是平等的。這樣一來(lái),消除他們怕受到不平等待遇的顧慮。這樣說(shuō)了之后,密切關(guān)注他們平時(shí)的行為舉動(dòng),并有目標(biāo)有針對(duì)性地揪住他們好的或者不好的方面,讓他們切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到老師確實(shí)有在關(guān)注他們,并且熟知他們所做的事情。
與此同時(shí),充分使用操行分這個(gè)強(qiáng)有力的工具,使之產(chǎn)生約束力。因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)就跟他們說(shuō)得清清楚楚,每個(gè)學(xué)生都只有一百分的操行分,低于六十分就要離開(kāi)學(xué)校不能繼續(xù)上學(xué)。他們也知道出現(xiàn)這樣的情況是非常不光彩的事情,于是比較緊張個(gè)人的品德操行分。為此,我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一本筆記本,學(xué)生的情況,做了什么好事,犯了什么錯(cuò)誤,我都記載下來(lái)。尤其是可以從本校的學(xué)生會(huì)的工作中,可以得知班級(jí)學(xué)生的違紀(jì)行為。初期是每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次給班上的學(xué)生過(guò)目,后期是每月匯總一次。而所有的這些,都會(huì)成為學(xué)生操行和評(píng)語(yǔ)的參考。還告訴他們,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),這也跟我所教的科目有關(guān)聯(lián)-數(shù)學(xué),剛開(kāi)始不要求他們學(xué)會(huì)其他的,至少要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,有個(gè)好的態(tài)度,然后給機(jī)會(huì)他們改正。
這么辦了以后,個(gè)人感覺(jué)還是有效果的,就拿加分勞動(dòng)來(lái)說(shuō)。大部分學(xué)生犯下錯(cuò)誤被扣分之后,都主動(dòng)參與勞動(dòng)將分?jǐn)?shù)補(bǔ)回一些來(lái),這樣做他們知道自己的操行分就不會(huì)損失慘重。
二、 規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合學(xué)校的要求
對(duì)于學(xué)生的行為,我們的希望當(dāng)然是他們遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)。但事實(shí)跟我們的想法是很不一樣的。總是有人管不住自己而犯這樣那樣的錯(cuò)誤,破壞氣氛,造成不良的影響。
好在我努力讓他們形成了兩個(gè)想法。第一是品德操行分很重要,而且我一貫做到獎(jiǎng)罰分明。各種好人好事、班干部的到位工作和為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)的同學(xué),都能夠得到該有的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),并視具體情況給予個(gè)人操行分的增加。變動(dòng)之后的資料公布出來(lái)讓他們看得到自己活著別人的變化,他們得知這些實(shí)實(shí)在在的情況之后便知道該如何做了。比如多多參加課外活動(dòng),按時(shí)守時(shí)出勤,積極將課室或宿舍衛(wèi)生做好等等。
第二是男子漢大丈夫,說(shuō)得出做得到,能屈能伸,面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。
知道了第一條之后,那么他們紀(jì)律面前,管不住的自己的時(shí)候,都會(huì)想想不這樣做的后果會(huì)是什么。很多時(shí)候硬著頭皮也堅(jiān)持了下來(lái)。實(shí)在觸犯了雷區(qū)之后,被老師問(wèn)起時(shí),追究責(zé)任時(shí),往往都能先從自己身上找問(wèn)題,很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。然后等待老師的指引和承擔(dān)相應(yīng)的后果。
其實(shí),我個(gè)人覺(jué)得,關(guān)鍵的關(guān)鍵還在是"獎(jiǎng)罰分明"這幾個(gè)字上,作為班主任,不能有任何的偏頗,不然學(xué)生不服,于理,也站不住腳。在這一方面,我想我還是有些問(wèn)題的。比如班干部幫助老師做了很多事情,有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)寬松地對(duì)他們,錯(cuò)誤面前從輕發(fā)落。但這樣其他同學(xué)會(huì)有一些意見(jiàn)。所以這樣的次數(shù)多了之后,我就狠抓了幾個(gè)典型。比如讓經(jīng)常帶頭搞小破壞的香嘉賢回家休息,停課幾天,并與家長(zhǎng)共同教育他的所作所為。還有李海鵬和李智誠(chéng)有時(shí)利用職務(wù)之便做自己的事情時(shí),嚴(yán)肅批評(píng)處理。特別是同事之間互幫互助給我的工作提供了巨大的方便,成效也是事半功倍!在此特別感謝大家。
當(dāng)然,作為班主任本人,要以身作則,帶頭遵守班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律。比如每天早操和學(xué)生一起準(zhǔn)時(shí)出席,每次晚就寢前查寢、到崗等。爭(zhēng)取以積極的熱情來(lái)感染他們。班主任除上課之外,我還經(jīng)常去教室檢查,關(guān)注學(xué)生上課情況。比如每天上課前到課室轉(zhuǎn)一圈,看看有沒(méi)有不平常的情況,如果發(fā)現(xiàn)了則及時(shí)著手解決。這項(xiàng)工作在晚修前做得尤為細(xì)致。我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng),發(fā)現(xiàn)不妥的則及時(shí)談話,用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近與學(xué)生的心理距離,將問(wèn)題處理在最初的階段。但有時(shí)好也會(huì)有疏忽,比如其他老師的課堂上,課外活動(dòng)中。所以我經(jīng)常鼓勵(lì)他們要積極配合各個(gè)老師的課堂,爭(zhēng)取給老師們留下個(gè)好映像。但同學(xué)們的成績(jī)因?yàn)榭颇坎灰粯?、基礎(chǔ)不一樣而出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)也屬于正常現(xiàn)象。在活動(dòng)中特別注意安全,有時(shí)及時(shí)聯(lián)系班主任或其他老師。
就這樣,經(jīng)過(guò)差不多半個(gè)學(xué)期的磨合,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了科迪技校的生活。每天早上搞好內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生后前往教學(xué)樓上課。雖然存在工作做的不合格而離開(kāi)課堂回宿舍整改的時(shí)候,但這種次數(shù)越來(lái)越少。上課遲到的現(xiàn)象也是如此。每天下午的課室衛(wèi)生也積極地完成。晚修課的紀(jì)律也出現(xiàn)了穩(wěn)定的局面。班干部的工作經(jīng)過(guò)老師們的指點(diǎn),也漸入軌道。各種課外活動(dòng)班上也有好多個(gè)積極分子在活躍著氣氛。比較不理想的是文化科的學(xué)習(xí)上,起色不是很大,不過(guò)這個(gè)對(duì)他們的要求不能太高,而且他們也是知道成績(jī)與畢業(yè)證的密切關(guān)系的。所以都盡力做到及格水平。
至于下學(xué)期的工作計(jì)劃,我安排如下:
1、 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
2、 特別加強(qiáng)關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
3、 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
4、 建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。這個(gè)是重中之重。
5、 選好、用好干部。
6、 要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
7、 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。
班主任工作總結(jié)模板2
學(xué)期,在專(zhuān)業(yè)部和學(xué)工部的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開(kāi)展班級(jí)管理工作,使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展,并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛,但同時(shí)也收獲到不少快樂(lè)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、主要工作
1.按照學(xué)校的日程安排,堅(jiān)持每周到班上召開(kāi)班會(huì),及時(shí)了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,布置工作;
2.收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)鑒手冊(cè)》并認(rèn)真閱讀,匯總家長(zhǎng)意見(jiàn),形成總結(jié)報(bào)告;
3.召開(kāi)三次班干會(huì)議,醞釀班干換屆選舉的方案及人員提名,配合畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)向調(diào)整班干配備,選舉產(chǎn)生新一屆班委和團(tuán)支部;
4.帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),清潔宿舍、課室衛(wèi)生;
5.協(xié)助學(xué)生部、招就部做好畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和推薦工作,跟蹤在校外實(shí)習(xí)畢業(yè)生的動(dòng)態(tài);
6.與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,暢通信息傳遞,對(duì)有關(guān)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)或升學(xué)等大的選擇,一律征求家長(zhǎng)意見(jiàn);
7.完成困難學(xué)生豬肉補(bǔ)貼發(fā)放和扶貧救災(zāi)救助款的申請(qǐng)與發(fā)放工作;
8.常與學(xué)生談心,交流感情,增進(jìn)互相了解和信任,幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適,很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài);
9.組織學(xué)生積極參加學(xué)校和專(zhuān)業(yè)部組織開(kāi)展的各項(xiàng)集體活動(dòng),如環(huán)保、“迎中秋、慶國(guó)慶”晚會(huì)、“雙代會(huì)”、校運(yùn)會(huì)等。
10.組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評(píng)比表彰活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力;
11.充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則,配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作,并發(fā)出學(xué)業(yè)警告;
12.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,促使其日常行為更趨規(guī)范。
二、主要收獲
1.68名學(xué)生中,有54名學(xué)生選擇實(shí)習(xí),絕大部分學(xué)生均找到適當(dāng)?shù)膷徫粎⒓赢厴I(yè)實(shí)習(xí),另外14名學(xué)生在校內(nèi)安心學(xué)習(xí),參加高考輔導(dǎo);
2.本學(xué)期49人次獲得校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù),近20人次獲得文明風(fēng)采競(jìng)賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng); 3.學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高,整個(gè)學(xué)期班級(jí)量化考核全部合格以上,有66名學(xué)生達(dá)到“優(yōu)秀”;
4.師生之間彼此信賴(lài)、理解、寬容,班主任與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽,能共同努力,齊抓共管;
5.班級(jí)凝聚力依然很強(qiáng),紀(jì)律、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律,團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng);
6.整個(gè)學(xué)期班級(jí)安然無(wú)事,中間雖有波折,但均能妥善處理,收到預(yù)期效果。
總之,班級(jí)的管理需要傾情的付出,功夫不負(fù)有心人。在擔(dān)任0502班班主任的日子里,我既付出了辛苦的勞動(dòng),又收獲著真實(shí)的喜悅。xx年,我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘,爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才,努力站好最后一班崗!
班主任工作總結(jié)模板3
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望,也是所有科任教師的愿望。
一、為人師表。率先垂范班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的級(jí)織單位,而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者,對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),耐心幫助別人。
二、建立班級(jí)制度。我一直認(rèn)為,一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度,這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí),我也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái)。每月評(píng)選一次,通過(guò)一次次班會(huì)的說(shuō)教,讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少,老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì),以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
三、正班風(fēng),樹(shù)威信。良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng)。因此在每學(xué)期開(kāi)始,我就適時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任三者統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),使班級(jí)的班風(fēng)積極向上,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確;教師的教育教學(xué)目的明確;家長(zhǎng)的協(xié)助目的明確。在家長(zhǎng)面前全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo)。大家齊心協(xié)力,刻苦學(xué)習(xí),互幫互助,班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)們看到這樣的班集體,作為班主任的我自然而然就在家長(zhǎng)們的心目有了一定的威信。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助,在生活上給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的;無(wú)母愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣即掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。從談話中關(guān)愛(ài)學(xué)生,及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時(shí)、在學(xué)生百無(wú)聊賴(lài)不思學(xué)業(yè)時(shí)。
五、發(fā)揚(yáng)民主精神,保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。班主任是學(xué)生的偶像,學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而,要真正讓學(xué)生聽(tīng)從班主任的教育和管理,作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神,保持在學(xué)生心目中的良好形象,其表現(xiàn)為:認(rèn)真上好每一節(jié)課,向?qū)W生全面而深刻地展示自己,讓學(xué)生佩服你,信賴(lài)你。在活動(dòng)時(shí),適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言。我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。
班主任工作總結(jié)模板4
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前一學(xué)期工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,如李曉鋒、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí),在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始,班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫(xiě)出xx字說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,共同解決。
與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
班主任工作總結(jié)模板5
本學(xué)期,我擔(dān)任了四(1)班的班主任工作。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我與這幫孩子已經(jīng)相處了整整四個(gè)年頭了??粗麄円惶焯斓拈L(zhǎng)大,本學(xué)期也在忙碌與快樂(lè)中度過(guò)。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生們德智體美勞等多方面的素質(zhì),我做了以下幾點(diǎn)的工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
?。?)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
?。?)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
二、培養(yǎng)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開(kāi)班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
三、利用學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),更好地促進(jìn)班集體的建設(shè)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向和育人的作用,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。在本學(xué)期中,我校開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),如跳繩比賽、踢毽子比賽等。對(duì)此,我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生能在各種活動(dòng)中收獲到人與人之間的那份關(guān)心、理解、尊重、合作……雖我與這些孩子相處已三年多,我卻總覺(jué)得孩子們不夠團(tuán)結(jié),班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),但通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行,讓我有了不一樣的看法:孩子們還是挺團(tuán)結(jié),挺有凝聚力的。
四、安全教育——班主任工作的重頭戲
我對(duì)本班的'安全工作高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。雖然都已是四年級(jí)的孩子了,但是有時(shí)對(duì)于安全還是有些大意,所以對(duì)他們的安全教育仍是我班主任工作的重點(diǎn)之一。我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)灌輸,而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,要求改正。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下,全班共三十三人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班級(jí)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
以上是我在本學(xué)期為了改變班風(fēng)學(xué)風(fēng)而做的主要工作,在這些工作中,我體會(huì)到了成功的快樂(lè),當(dāng)然也還有不足之處需要我繼續(xù)努力改正。我相信,在我今后的教育教學(xué)中,我將一如既往地用我全部的愛(ài)心與耐心去教育我的學(xué)生,我將時(shí)時(shí)謹(jǐn)記天道酬勤,付出就會(huì)有收獲,繼續(xù)做好學(xué)生和思想教育工作和教學(xué)管理工作,為自己喜歡的事業(yè)而努力!
班主任工作總結(jié)模板6
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了?;仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作,總的感受是一個(gè)“累”字,沒(méi)想到做教師這么累,做一個(gè)好的班主任更累??梢哉f(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個(gè)職位,但同時(shí)也充滿信心。可以說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我開(kāi)始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何生活,以及如何做人的道理。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督。看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),而要從學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹,那么,我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q(chēng)不上是好學(xué)生。因此,我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,但這樣卻
有利于問(wèn)題的解決。
3、組建強(qiáng)有力的班委集體。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分,也是班級(jí)的主人,因此我覺(jué)得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì)議,部署班級(jí)工作。同時(shí)進(jìn)行責(zé)任分工,讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,做到人人負(fù)責(zé),互相監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力,形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體,使班級(jí)開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個(gè)方面的原因,包括個(gè)別學(xué)生過(guò)于膽小,明哲保身,以及我經(jīng)驗(yàn)的不足,未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分,初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段,我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?,我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生,如吳國(guó)建,滕金龍,胡羅斌等學(xué)生,他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。
5、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到,教育學(xué)生不能一味地批評(píng),而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?,?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。由于經(jīng)驗(yàn)不足,這方面應(yīng)該說(shuō)還做的不是很到位,也沒(méi)有固定的書(shū)面制度出臺(tái),希望在下學(xué)期能做的更好。
6、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌,經(jīng)常在上課搗亂,以致個(gè)別老師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,耽誤上課進(jìn)度。因此,對(duì)這其進(jìn)行談話、批評(píng)、教育,并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應(yīng)該說(shuō)也取得了一定的效果。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),做到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。
總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī),而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛(ài)心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)總之,勤能 補(bǔ)
拙,時(shí)間就是效率,時(shí)間就是質(zhì)量,時(shí)間就是生命!
所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人,有一人休學(xué),無(wú)流生,收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊。學(xué)生也無(wú)重大違紀(jì)事件,當(dāng)然三項(xiàng)競(jìng)賽不是很如意,這也是今后要加強(qiáng),努力方向。 這是本學(xué)期作為班主任工作一點(diǎn)小小的體會(huì)。
班主任工作總結(jié)模板7
一 班級(jí)基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任七(3)班的班主任工作。我班共有57名學(xué)生,其中男生29人,女生28人。通過(guò)開(kāi)學(xué)一周的觀察,我班的尖子生所占的比例較小,但后進(jìn)層較大。許多入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生,基礎(chǔ)卻非常薄弱,與他的入學(xué)成績(jī)大相徑庭。另外一部分學(xué)生無(wú)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,早、午、晚自習(xí)不知道干什么,荒廢了大部分的時(shí)間,也因此自習(xí)課上說(shuō)小話現(xiàn)象較嚴(yán)重。
二 本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、 進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。具體措施如下:
?。?)、充分利用班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
?。?)、建立學(xué)習(xí)小組,在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成你追我敢的比學(xué)風(fēng)格
?。?)、開(kāi)展主題班會(huì),指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
?。?)、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案
?。?)、成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生多鼓勵(lì)、多督促,同時(shí)把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和雙差生也作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)
?。?)、經(jīng)常與科任教師結(jié)合,了解學(xué)情
2、穩(wěn)定紀(jì)律,抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)好的集體,需有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子組成班集體的核心,班干部即為班級(jí)的核心力量。要明確分工,逐步培養(yǎng)他們的管理能力,充分發(fā)揮班干部即積極分子的模范帶頭作用,推動(dòng)整個(gè)集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)展組織好各種校內(nèi)活動(dòng)
對(duì)于校內(nèi)大型活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、大合唱比賽等積極組織參與,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,并以此為契機(jī)進(jìn)行思想教育。
4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
班主任工作總結(jié)模板7篇 班主任工作總結(jié)表工作內(nèi)容相關(guān)文章:
★ 一年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)范文6篇 班主任工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教師工作總結(jié)
★ 班主任第一學(xué)期的工作總結(jié)范文6篇(第一年班主任工作總結(jié))
★ 初四第二學(xué)期班主任工作總結(jié)共8篇 班主任工作總結(jié)初二上學(xué)期
★ 小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)3篇(二年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié))
★ 一年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇 一年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期
★ 初中班主任工作總結(jié)第二學(xué)期9篇 初中副班主任工作學(xué)期總結(jié)
★ 2019幼兒園上學(xué)期中班班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園班主任期末工作總結(jié))
★ 新教師教育教學(xué)班主任工作總結(jié)共3篇(小學(xué)新教師班主任工作總結(jié))
★ 高三高考成績(jī)班主任工作總結(jié)5篇(班主任工作總結(jié)高三上學(xué)期)
★ 班主任老師開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)共5篇(開(kāi)學(xué)第一天班主任工作總結(jié))
相關(guān)熱詞搜索:班主任工作總結(jié)