亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

班組管理實(shí)習(xí)心得3篇(班組管理實(shí)訓(xùn)總結(jié))

時(shí)間:2023-11-07 11:32:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的班組管理實(shí)習(xí)心得3篇(班組管理實(shí)訓(xùn)總結(jié)),以供參閱。

班組管理實(shí)習(xí)心得3篇(班組管理實(shí)訓(xùn)總結(jié))

班組管理實(shí)習(xí)心得1

  精益化是燃?xì)馄髽I(yè)必須邁過的一道坎,也是持續(xù)改進(jìn)燃?xì)馄髽I(yè)班組管理水平的必由之路。精者,去粗也,不斷提煉,精心篩選,從而找到解決問題的最佳方案;細(xì)者,入微也,究其根由,由粗及細(xì),從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律性?!耙妗笔蔷婊谋厝煌緩?,“精”是精益化的自然結(jié)果。單純看管理“精益”似乎是一個(gè)非?;\統(tǒng)的概念,怎么提升管理精益化,如何提升,提升什么,沒有具體、明確的內(nèi)容,但要是把它放到具體的業(yè)務(wù)管理中,就涉及到工作中的諸多方面,要具體問題具體分析,不能孤立地看問題,單一地去思維。

  班組是企業(yè)的細(xì)胞,而班組管理是企業(yè)的靈魂。做好班組管理,在管理中不斷提高,是應(yīng)該思考的問題。班組如何實(shí)施精益化管理,提升生產(chǎn)班組管理水平;如何發(fā)揮班組員工的聰明才智,積極開展好班組建設(shè);如何廣開言路,開展好合理化建議活動,發(fā)揮小改、小革的效能作用,把班組各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),這才是關(guān)鍵。班組能否認(rèn)識精益化,關(guān)注重點(diǎn)和細(xì)微并在具體工作中應(yīng)用精益化,提高工作質(zhì)量并形成員工自覺的行為和氛圍,這是目的。

  一、認(rèn)識精益化,關(guān)注重點(diǎn)和細(xì)微。

  對“精益化管理”要從思想上重視它,積極接受它。對自身來說,精益能體驗(yàn)個(gè)人的'精明、細(xì)心的工作作風(fēng),能培養(yǎng)個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作風(fēng)格,對待工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣,是一種深度、一種拓展。它能培養(yǎng)人的一種深層次的文化,延伸成為個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、工作習(xí)慣和素養(yǎng),為以后工作、生活鋪就平坦的路。對于企業(yè)精益化管理來說,是企業(yè)為適應(yīng)集約化和規(guī)模化生產(chǎn)方式,建立目標(biāo)細(xì)分、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分、任務(wù)細(xì)分、流程細(xì)分,實(shí)施精確計(jì)劃、精確決策、精確控制、精確考核的一種科學(xué)管理模式。在管理上“精雕細(xì)琢”,充分調(diào)動員工的積極性,運(yùn)用現(xiàn)代管理手段和方法,把技術(shù)管理、設(shè)備管理、安全管理等抓細(xì)抓實(shí),做到“益”。對工作過程,做到嚴(yán)謹(jǐn)、周密和細(xì)微,如工作的規(guī)范流程、計(jì)劃方案、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等;對工作結(jié)果的完美、有效和最佳,如規(guī)范流程的高效性、技術(shù)指標(biāo)的準(zhǔn)確性等都做到“精”。

  二、有序管理,健全制度,逐步推行班組精益化。

  有序管理的重點(diǎn)是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識,包括權(quán)利和約束,通過梳理自己負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容,明確職責(zé),掌握正確的工作方法,建立規(guī)范的工作流程,尋找工作和服務(wù)上的差距,并采用循序漸進(jìn)的方式做細(xì)、求精。用精益化管理審視低效率、低效益的日常工作,并根據(jù)重要性和影響面確定改善的內(nèi)容和目標(biāo),尋求突破點(diǎn)。因?yàn)?,任何一?xiàng)新工作、新任務(wù)、新項(xiàng)目都應(yīng)當(dāng)全新地將精益化管理灌入其中,確立新方法,建立新標(biāo)準(zhǔn)。方法和標(biāo)準(zhǔn),就要依靠健全的制度,規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)制度,這不僅是指導(dǎo),更重要的是約束和規(guī)范人的行為,并提升成為精益化管理工作的基礎(chǔ)保障。從健全制度、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著手,不斷提高管理者的預(yù)測和控制能力,不斷向精確的目標(biāo)靠近。

  三、班組“精益化管理”要有長久性。

  長久而堅(jiān)定地實(shí)施精益化管理,應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格、可操作、有效的監(jiān)督手段,否則會影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個(gè)系統(tǒng)過程中,我們還應(yīng)當(dāng)及時(shí)地挖掘和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中存在的問題,探索好的解決方法,科學(xué)持久地改進(jìn),將決定的事做正確。推進(jìn)精益化管理,既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示,也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標(biāo)準(zhǔn),搞精益化不是形式,而應(yīng)當(dāng)付諸于行動中,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為,并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內(nèi)涵,使之持久化,真正改善管理工作、改善工作方法,適應(yīng)競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。

  四、精益化管理需要我們不斷完善流程、改進(jìn)工作。

  只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認(rèn)同的情況下,全體員工建設(shè)精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度地得到發(fā)揮,當(dāng)基層每個(gè)員工體現(xiàn)精益化時(shí),班組工作才能得到保證,企業(yè)才能得到有效的發(fā)展。

班組管理實(shí)習(xí)心得2

  長管理能力的主要體現(xiàn),更是班長樹立大局意識的前提。

  一名優(yōu)秀的班長必須要具備大局觀念,正確處理好個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。工作中如果缺乏大局意識,你的管理就會顯得紊亂,很難統(tǒng)一大家的思想。漸漸地組員也越來越不關(guān)心你的工作。于是,不知不覺地就進(jìn)入了管理的惡性漩渦。因此,作為一名基層管理人員首先必須加深對自己所在各個(gè)“系統(tǒng)”的理解,選準(zhǔn)自身的定位,只有這樣才會有更開闊的視野,更客觀地分析問題,更好地完成各項(xiàng)工作。

  第二是做好對差別的認(rèn)識。沒有差別就沒有進(jìn)步,不體現(xiàn)差別就是吃大鍋飯。班長對組員能力、工作質(zhì)量的差別缺乏認(rèn)識,是管理不作為的表現(xiàn),也會嚴(yán)重?fù)p害組員的工作積極性。在班組管理中,班長每月給組員評議打分就是一種差別的體現(xiàn)。如果班長打給組員的分?jǐn)?shù)是隨意的,分?jǐn)?shù)高的人不知高在哪里,分?jǐn)?shù)低的人也不知差在哪里,那今后組員還怎么會熱情工作呢!

  在工作中如何體現(xiàn)各種差別呢?我認(rèn)為首先要把上級的工作目標(biāo)和任務(wù)轉(zhuǎn)換成班組的日常工作及每位組員的實(shí)際行動;其次是根據(jù)班組的特點(diǎn)建立班組內(nèi)部管理制度,事先制訂體現(xiàn)差別的工作規(guī)則,形成干與不干不一樣、干好干壞不一樣的工作氛圍;三是利用平時(shí)談心、列隊(duì)講評、班務(wù)會議等多種形式與組員溝通,不斷爭取組員的理解和支持;四是要大膽、公正地進(jìn)行管理,嚴(yán)格按照制度辦事,著重做好每個(gè)階段的差別反饋,讓每位組員清楚地知道自己的實(shí)際工作表現(xiàn),知道和別人的差距在哪里,為下一階段的整改提高提供科學(xué)依據(jù)。

  第三是做好對組員心理的了解。這個(gè)社會只有分工不同,工作沒有高低貴賤之分,這是管理者首先應(yīng)該具備的心理常識。社會的發(fā)展也在不斷地提高管理者提出了更高的要求,管理不再只是簡單的管住人,更要管住他的心。在實(shí)際管理過程中,有的管理方式對張三可行,對李四卻不行;有的激勵(lì)措施只對部分人有效,對部分人都無效。這些都是因人的個(gè)性差異造成的。

  因此,管理要從人的心理入手,把心理學(xué)知識充分運(yùn)用到管理活動的每個(gè)環(huán)節(jié)。管理的過程,其實(shí)就是思想“征服”的過程,當(dāng)每個(gè)組員帶著自己的想法加入到一個(gè)班組時(shí),這時(shí)班長的主要任務(wù)就是要將大家的思想統(tǒng)一到班組的工作目標(biāo)上來。思想“征服”的能力,取決于班組長的。管理藝術(shù)水平,也是衡量善不善于從事管理工作的.重要依據(jù)。班長作為基層一線的思想工作者,如果不重視思想政治工作,組員士氣就會受影響,班組就會失去戰(zhàn)斗力。因此,班長要重視班組的思想工作,抓好職業(yè)道德和規(guī)章制度教育,不斷提高組員的思想素質(zhì)和班組戰(zhàn)斗力,使班組真正成為業(yè)務(wù)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、有奉獻(xiàn)精神的戰(zhàn)斗集體。

  第四是做好對理論知識的運(yùn)用。管理是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),它包含許許多多的法則,我們應(yīng)善于利用這些理論成果來指導(dǎo)班組的管理工作。管理不僅要講原則,更要講方法。假如一個(gè)蘋果要你分給兩個(gè)人,怎么分兩個(gè)人才沒意見呢?其實(shí)答案很簡單:讓其中一人分,另一人先拿?;羯P?yīng)指出,要讓員工將自己心中的不滿發(fā)泄出來,員工受到額外關(guān)注會引起績效上升。木桶定律指出,木桶盛水的多少不在于木桶上最長的那塊木板,而在于最短的那塊木板。這些都提醒我們,工作中要注重團(tuán)隊(duì)中的薄弱環(huán)節(jié)。

  現(xiàn)在,一個(gè)班組人員多的有20來人,采用傳統(tǒng)盯人的管理方式不僅效率低下,更不能做到有效管理。因此班長必須懂得管理學(xué)的基本知識,能夠根據(jù)自己班組的特點(diǎn)建立一些有效的管理制度和約束機(jī)制,逐步養(yǎng)成用制度去管人的好習(xí)慣。

  俗話說火車跑得快全靠車頭帶。激發(fā)每位組員的主觀能動性,讓每位組員像動車組的每節(jié)車廂一樣都能跑起來,這應(yīng)該是一位優(yōu)秀班長要努力達(dá)到的工作目標(biāo)。

班組管理實(shí)習(xí)心得3

  班組管理工作在企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作中,雖然處于最末梢,但卻極其重要。抓好班組管理,一可以大幅提升車間的管理水平,二可以打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,從而有力促進(jìn)車間可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。火車跑得快,全靠車頭帶。班組長就好象是火車頭,整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作的好壞,就全看我們班長的管理的水平了,其次班組管理的好壞還直接影響著安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、降本增效等各方面。

  我是一名青年女工,是制繩車間包裝班班長,我們班的職工基本上都是從一線班組由于種種原因集中組合的二線班組。思想活躍,情緒多,脾氣大,格子老,大家都是我的領(lǐng)導(dǎo),我失望過,但我平靜下來一想,組織交給我的任務(wù),是一種信任,一種期望。有責(zé)任把他們擰成一股繩,完成本職工作,“只要功夫深,鐵棒磨成針”。我跟他們談廠里面臨的形勢,廠今后的發(fā)展,激發(fā)他們繼續(xù)發(fā)揮余熱,為廠的發(fā)展站好最后一班崗。同時(shí),時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們,他們中那個(gè)身體不舒服我每天察言觀色,多詢問,并適時(shí)地安排較輕的事情做,在我的愛心,真心,貼心的感召下,凝聚成為了能打硬仗的班組。幾年以來,我班堅(jiān)持以人為本,全面提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力并取得了顯著成績,車間所控各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo),就班組管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,與大家共勉:

  一、班組從嚴(yán)管理的要害在于班組長

  企業(yè)如果沒有各項(xiàng)規(guī)章制度的保證,就不可能完成生產(chǎn)任務(wù),就不會產(chǎn)生效益。班組如果沒有一定的規(guī)矩和制度,班組的工作作風(fēng)松松垮垮,職工個(gè)個(gè)象散兵游勇一盤散沙,作為班組長,你再有能力,也沒辦法把班組的生產(chǎn)管理工作搞上去。首先,我作為包裝班班長對工作要有高度的負(fù)責(zé)的精神,嚴(yán)于律己,處處起好帶頭的表率的作用,我要求班里的職工做到,首先自己要做到,要求不能做的事情,自己絕對不能去做。處理班內(nèi)事務(wù)要做到一視同仁,這樣班組的管理工作,才好大膽的開展。在開展工作的同時(shí),特別是要注重工作方式,要善于團(tuán)結(jié)同志,做好職工的思想政治工作。遇事情冷靜,與班里的同志商量,要敢于承擔(dān)責(zé)任,認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),廣泛征求職工對班組管理的意見和建議,不斷改進(jìn)工作方法,完善班組管理的措施。例如:抓班組紀(jì)律,我包裝班有位同志打掉車,沒有來上班,當(dāng)時(shí)車間包裝任務(wù)緊,人員又少,第二天我要他補(bǔ)班,他不服,有怨氣,還說進(jìn)大班頂了班的,工作時(shí)間是十二小時(shí),休息也應(yīng)該不一樣,我當(dāng)時(shí)就沒有和她爭,要她先安心工作,然后我把她兩個(gè)月的考勤表拿出來,先是核對一遍,做到?jīng)]有差錯(cuò),在心平氣和的把考勤表拿去給她看,一一的跟他解釋說明,她二話沒有說,笑臉滿口答應(yīng)補(bǔ)班,雖然看是一件小事情,充分看你在管理上有沒有漏洞。如果這件事情沒有處理好,另外的班員就會說你袒護(hù)她,下次他也會像他一樣,像這樣的話,一天的生產(chǎn)包裝任務(wù)還怎么能完成了。所以說,班組管理中,班組長要認(rèn)真抓落實(shí),不要搞假搞虛偽的。

  二、大力推動民主管理,注重制度的建設(shè)

  包裝班在從嚴(yán)管理中,大力推行民主管理,注重制度建設(shè),建立健全班組各類規(guī)章制度及考核細(xì)則,用規(guī)章制度來治理班組,約束職工。大家都知道,人管人是不好管的,只有用規(guī)章制度才有約束力。班組除了在生產(chǎn)指揮方面有決定權(quán)外,班組其他方面的重大事宜,一定要經(jīng)職工集體討論決定,不能搞個(gè)人說了算。班組在分工協(xié)作方面,工作要細(xì),責(zé)任要到人,職責(zé)要明確,使班組各項(xiàng)工作有章可尋。例如,在成立包裝班時(shí),我就組織班里成員開個(gè)民主會,根據(jù)各人工作特點(diǎn)和性格,分配工作,規(guī)定了那個(gè)負(fù)責(zé)裁剪包裝布,哪個(gè)人打包裝帶子,哪個(gè)負(fù)責(zé)過磅稱鋼絞線成品,規(guī)定后沒有異議舉手表決。就這樣形成了一個(gè)規(guī)范的工序流程及制度,在這同時(shí)還完善了包裝工操作法。每天上班上崗嚴(yán)格執(zhí)行包裝工操作法,班組任何人若工作失誤,就按規(guī)定進(jìn)行考核,做到責(zé)任落實(shí),獎罰有據(jù),獎懲分明,使班組管理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

  三、強(qiáng)化班組安全從嚴(yán)管理,提高戰(zhàn)斗力

  安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的.工程,必須做到常抓不懈。包裝班堅(jiān)持開展包裝工動作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和“安全互查活動”。對規(guī)范班

  里職工作業(yè)行為、提升職工安全技能、夯實(shí)車間安全管理工作中起到了很好的作用。具體內(nèi)容如下:

  1、動作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定工作。動作標(biāo)準(zhǔn)是安全標(biāo)準(zhǔn)化管理重要的一個(gè)組成部分。我制訂了包裝班包裝班動作的標(biāo)準(zhǔn):裁剪包裝布刀子千萬不能向內(nèi)裁要向身體外裁剪;打包時(shí)手動打包槍一定要向木工字輪內(nèi)釘;在過磅時(shí)兩腳一定要張開,雙手扶穩(wěn)木工字輪在放開,不要站在吊物下面;在班組安全從嚴(yán)管理工作中,統(tǒng)一了思想,使之變?yōu)樽杂X地行動,使班里職工熟悉了從嚴(yán)管理是維持正常工作持續(xù),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣是保證安全生產(chǎn)的重要措施,是對他們高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

  2、“安全互查”活動,即由不同的工序或崗位間相互開展安全檢查活動,指出該職工的不足和不對,這種活動形式,有利于職工發(fā)現(xiàn)一些熟視無睹的安全隱患。以上兩個(gè)方面貴在堅(jiān)持

  四、痛定思痛,狠抓產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量

  從生產(chǎn)中出現(xiàn)的許多質(zhì)量問題我們可以看出,主要是職工責(zé)任心不強(qiáng)所致,不存在技術(shù)難度問題。尤其是包裝質(zhì)量不規(guī)范問題,經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。往往是抓一下,好一陣;松一下,就亂來。根源在哪里呢?根源就是我們管理不嚴(yán),職工沒有自覺把它去做好的意識。有時(shí)為了圖快,為了早下班,就把質(zhì)量要求拋到九宵云外去了。而我們的班長,也總是把完成任務(wù)放在第一位,對于

  反復(fù)出現(xiàn)的質(zhì)量問題見怪不怪。等到檢查被抓到要考核了,才被動去管,亡羊補(bǔ)牢。這樣帶兵永遠(yuǎn)是被動的。去年國慶前夕,武鋼集團(tuán)公司總經(jīng)理經(jīng)理江北公司總經(jīng)理張翔,來到制繩車間現(xiàn)場察看設(shè)備調(diào)試及生產(chǎn)情況,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量不規(guī)范,如包裝不嚴(yán)密,布起皺未拉平,打包帶不緊,提出嚴(yán)厲批評:“這樣的包裝質(zhì)量用戶能接受嗎?”

  我立即認(rèn)識到,檢討自己的管理不嚴(yán),包裝班一班人當(dāng)即,痛定思痛,痛則思通,在班里開展大討論,解放思想,設(shè)立曝光臺,將不規(guī)范的產(chǎn)品包裝曝光,進(jìn)行反思。我對包裝質(zhì)量管理工作有所忽視,認(rèn)識到這一問題后,我先后召開了狠抓產(chǎn)品包裝實(shí)物質(zhì)量現(xiàn)場分析會,組織班里職工提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,“樹立良好的包裝質(zhì)量走向市場,用戶的需求就是我們的追求”的理念,建立健全規(guī)章制度,規(guī)范了包裝過程,規(guī)范標(biāo)識標(biāo)牌的填寫,加強(qiáng)督促檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題,把預(yù)防工作做在前面,而且每天對包裝質(zhì)量進(jìn)行檢查確認(rèn),通過一系列舉措,目前,實(shí)物包裝質(zhì)量一天一天在改進(jìn),沒有出現(xiàn)凹凸不平的情況,包裝布包裹平整,兩邊整齊嚴(yán)實(shí),邊緣用槍釘釘起來,包裝帶平行貼服更加緊密,產(chǎn)品標(biāo)簽位置規(guī)范整齊,朝向一致,編號在中心孔左上,現(xiàn)在我們班現(xiàn)是以美觀整齊的產(chǎn)品包裝質(zhì)量走向市場,堅(jiān)決做到不讓一盤包裝質(zhì)量不合格品入庫。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹。相信,只要全班職工共同努力,恪守職責(zé),產(chǎn)品實(shí)物包裝質(zhì)量會逐步走

班組管理實(shí)習(xí)心得3篇(班組管理實(shí)訓(xùn)總結(jié))相關(guān)文章: