年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇1

　　一、上課認真聽講

　　老師講到哪里，就聽到哪里，記到哪里，想到哪里，思維一定要活躍，要考慮為什么是這樣，老師的思路是什么，不懂的或不清楚的，下課一定要問老師，為什么?思路是最重要的。

　　二、不懂一定要問老師

　　上課不懂的問題千萬不能問周圍的同學(xué)，這樣會影響到你自己以及周圍同學(xué)的上課(說不定會被老師抓住，以為你上課講話)，如果可以就在課上提問，否之，就在上課時把不懂的劃出來，下課問老師，如果老師在上課時問誰還不懂，自己不懂一定要舉手，直到弄懂為止，不要不好意思，會誤終身的。

　　三、作業(yè)盡量在校內(nèi)完成

　　并不是說下課不休息，十分中內(nèi)可以多少時間，視自己情況而定，也可以在中午的時間做作業(yè)，不懂的就可以問老師，盡量不要問同學(xué)，畢竟是在小學(xué)，同學(xué)也不怎么懂，總之老師的思路是的，也可以減輕在家里的負擔(dān)。

　　四、同學(xué)之間互相交流

　　新的知識不懂一定是問老師的，但和同學(xué)交流也很重要，主要供娛樂，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。

　　五、多看課外書籍

　　作業(yè)做完后，可以看一些課外書籍，世界名著，老師推薦的書或自己喜歡的書，主要增加讀書量，知識量。

　　六、一定的課外練習(xí)量也是必須的

　　光靠校內(nèi)的知識點是遠遠不夠的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況在書店內(nèi)或買老師推薦的練習(xí)，可以提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇2

　　年對于我來說應(yīng)該算是真正開始轉(zhuǎn)折的一年吧。

　　人們都說高考是一個人人生的轉(zhuǎn)折，可是對于我這種“傻嘚”(讀音：sha三聲，der一聲)的人來說這起不到絲毫作用，我感覺不到高考前準備的忙碌心情，同樣我也體會不到高考失敗后的痛苦，我就是這種麻痹到無以復(fù)加的人。上了大學(xué)后的第一年，我是老師眼中逃課全系第一的女生，我是同學(xué)眼中什么都不知道，什么都不在意，只知道傻玩的人。找個借口，或許這是我釋放禁錮了我三年的高中的一種手段?；厥孜业拇笠唬?，喝，玩，樂，逃課，看小說，樂此不疲~~~年對中國來說是及其不太平的一年。不過對于我來說，也是我步向成熟的一年，我依然單純，依然活潑，依然可以是個瘋子，但是那種身心的改變我知道我是在慢慢的長大，或許會有人說一個20的人了，為什么總是說自己慢慢長大聽起來是多么的可笑。可是，我真的想說，我是一個從來不記事的人，從來不知道總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從來不會去想事情的對與錯。在同學(xué)父母眼中我的心智只停留在了初中，我依然走著偽嘻哈風(fēng)格的路線卻依然背著雙肩背游走在學(xué)校間，當(dāng)我想改變風(fēng)格，讓自己成熟一些的時候我發(fā)現(xiàn)，無論是別人還是自己都難以接受那種感覺。

　　記得有一次去買帽子，我想刻意買個成熟些的帽子，可是回來后才發(fā)現(xiàn)那不適合我，當(dāng)我?guī)侠蠇審谋本┘膩淼膸蚯虻拿弊拥臅r候，才獲得一片的好評，這就是我在別人心中的感覺。我總是感覺自己的心中總是窩著一把火，總是想找個能夠振聾發(fā)聵的方法把它發(fā)泄出來，可是卻無路可行。上了大二后也就是年這一年的我，真的是從心里成熟了很多，雖然我依然帶著開朗帶著傻氣的面具，但是我知道自己已經(jīng)開始長大了，我懂得了存錢雖然我從來不知道我存錢的目的是什么，爸媽說我是財奴，有時候好朋友問你平時那么省，攢那么多錢干嘛呢，我總是笑著說呵呵，等你打胎的時候我留給你用的啊~~可是我心里卻明白我自己也不知道為什么我就想這么的攢錢。我也知道了開始認真的聽課，開始為自己補充一些“能量”。我慢慢的知道了策劃自己的人生，慢慢明白了自己一步一步要怎么走，慢慢的變得理智。同學(xué)們都訝異我的變化，我自己有時候也很詫異，究竟是什么讓我一下子就這么變了呢，是我爸媽在家的諄諄教誨嗎?還是有一次我把我的朋友深刻的教育了一次?還是……我都不得而知，我喜歡自己的成熟，雖然我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我越來越成熟的時候，我的開心越來越少了，因為我不會像有的虛偽的人，表面和你嘻哈討好你背地里又在罵你，我鄙視那種行為。我總覺得自己就像那種迂腐的文人一樣，可是我又沒有人家那么高的文化底蘊。當(dāng)人越來越明白自己的目的的時候，越來越成熟的時候，你的快樂也在以相同的速率那樣下降。

　　年的策劃：我想在大二下學(xué)期的時候，依然過著早起的生活，想要每天去圖書館的文科閱覽室，讀遍各種的書籍。同時我要對我的專業(yè)慢慢的開始熟悉，自學(xué)一些東西，充實自己。我還策劃在大三的時候去流浪，我想踩遍祖國的河山，去開闊我那狹隘的視野。希望我所有的一切策劃都能實現(xiàn)~~~

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇3

　　瞄準目標，突出重點，把重點村的整村推進工作作為我們工作重中之重。

　　一、切實組織8個重點村整村推進工作

　　抓好了20--年扶貧項目的申報工作。組織8個重點村本著改善村民的生產(chǎn)、生活環(huán)境，確保貧困人口真正受益的原則，根據(jù)群眾意愿，科學(xué)合理的從整村推進扶貧規(guī)劃中挑選項目，共上報公路建設(shè)、水利設(shè)施、學(xué)校建設(shè)、科技培訓(xùn)等13個項目。爭取到財政扶貧資金104萬元。

　　(一)抓好扶貧項目的申報、實施工作。

　　科學(xué)合理的從整村推進扶貧規(guī)劃中挑選項目，向上申報，組織實施好，切實改善重點村的生產(chǎn)、生活環(huán)境，確保貧困人口真正受益。

　　(二)認真實施好“一村一品”工程進一步推動農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展。

　　以現(xiàn)有的麻雞、竹木、樹莓等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以“一村一品”為抓手，以開拓園內(nèi)市場為目標，爭取每一個村都有一個自己的特色產(chǎn)業(yè)，同時發(fā)展扶貧合作經(jīng)濟組織，進一步增強產(chǎn)業(yè)化扶貧的輻射面和帶動力。

　　(三)、全力推進 “民生工程”

　　1、積極探索“雨露計劃”新途徑在市扶貧辦及----職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)照和支持下，我們在--鎮(zhèn)、--鄉(xiāng)舉辦“雨露計劃”走進農(nóng)民走近農(nóng)民培訓(xùn)班，針對留守農(nóng)民，特別是留守婦女，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，請本縣種養(yǎng)高級農(nóng)藝師、拔尖人才講授通俗易懂的果樹栽培和麻雞散課，受到農(nóng)民朋友們的熱烈歡迎，培訓(xùn)人數(shù)600人。

　　2、以縣培訓(xùn)基地為依托，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)220人，本縣工業(yè)園區(qū)培訓(xùn)40人。根據(jù)市場和縣工業(yè)園區(qū)的需求，拓寬農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)渠道，正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移，確保每一個貧困家庭有一個勞動力接受培訓(xùn)，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。

　　(四)、繼續(xù)扎實做好實用技術(shù)培訓(xùn)工作

　　按照“實際、實用、實效”的要求，注意發(fā)現(xiàn)、引進、推廣新品種、新技術(shù)，開展有針對性的培訓(xùn)，要以產(chǎn)業(yè)為依托，以培訓(xùn)新農(nóng)民、提高農(nóng)民素質(zhì)為目標，整合社會資源，搞好實用技術(shù)培訓(xùn)，以提高貧困群眾勞動技能，促進增收。

　　(五)、維護社會扶貧工作，使其配合整村推進健康有序發(fā)展。

　　充分調(diào)動社會各界參與扶貧的積極性，從財力、物力、人力方面幫扶，指導(dǎo)扶貧開發(fā)工作。同時我們將進一步加強對社會扶貧的工作力度，在維護好現(xiàn)有的狀態(tài)下爭取有更好的成績。

　　二、整村推進工作效果顯著

　　首先，認真做好了重點村20--年扶貧項目的申報、實施工作。我們從切實改善重點村的生產(chǎn)、生活環(huán)境，確保貧困人口真正受益的角度,科學(xué)合理的從整村推進扶貧規(guī)劃中挑選確定了興建學(xué)校、修水泥路、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、種植業(yè)11個扶貧開發(fā)項目。其次細致地做好貧困戶、低收入戶的建檔立卡工作。20--年3月始，我們對“十五”、扶貧開發(fā)重點村每戶貧困戶、低收入戶的貧困現(xiàn)狀及貧困原因做了跟蹤調(diào)查摸底，縣、鄉(xiāng)、村都建立了貧困戶、低收入戶檔案，并全部錄入了全省聯(lián)網(wǎng)的財政扶貧資金監(jiān)測信息系統(tǒng)。今后我們將繼續(xù)對其進行跟蹤服務(wù)，防止反貧現(xiàn)象再度發(fā)生。第三整村推進建設(shè)工作力度加大。

　　我們積極發(fā)揮職能作用,服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，加大了重點村建設(shè)工作的力度。我們根據(jù)群眾參與熱情和重點村實際情況，科學(xué)制定了規(guī)劃,拿出可行的設(shè)計，確定了扶貧開發(fā)重點村建設(shè)試點村8個，我們將關(guān)注其后續(xù)工作，力爭把整村推進工作做到最好，使農(nóng)村村容村貌煥然一新。

　　三、整村推進工作中存在的主要問題

　　我縣20--年整村推進工作雖然取得了一定的成績，但要鞏固扶貧成果，全面完成今年的扶貧開發(fā)任務(wù)，形勢依然嚴峻。

　　1.貧困農(nóng)戶增收渠道狹窄。由于自然條件差，很難形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，多以種植業(yè)為主，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一。在當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供大于求的形勢下，增加貧困農(nóng)戶收入的難度越來越大。同時，貧困群眾科技文化素質(zhì)低，接受農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)慢，也嚴重制約了自身的發(fā)展。

　　2.部分農(nóng)村人口因災(zāi)返貧。貧困鄉(xiāng)村自然條件差，易澇易旱，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抵御自然災(zāi)害的能力較低。每年都存在因災(zāi)、因病返貧致貧現(xiàn)象。

　　3.村集體經(jīng)濟差，項目資金缺口大。我縣重點村基本上沒有集體經(jīng)濟。目前這些村在實施規(guī)劃中存在辦事越多，欠款越多的現(xiàn)象。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇4

　　這次消防知識宣傳中心宣教處的宣傳員，對我們進行消防安全知識培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

　　一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

　　火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

　　二、引發(fā)火災(zāi)的原因

　　1、生活火災(zāi)：生活中燃氣軟管老化。亂拉電源線路，接線板超負荷使用。使用大功率照明設(shè)備。用紙張、可燃布料做燈罩。亂扔煙頭，躺在床上吸煙。在室內(nèi)燃放煙花爆竹，玩火等。

　　2、電氣火災(zāi)：電視機、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大。購置的電器設(shè)備如果不合格，尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險性的因素。

　　3、自然現(xiàn)象火災(zāi)：雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。物質(zhì)的自燃。

　　4、人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

　　三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)

　　當(dāng)面對火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍;用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

　　四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會使用

　　1、滅火方法：冷卻滅火法;隔離法;窒息法;抑制法。

　　2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災(zāi)。

　　在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇5

　　在這個寒假中，我讀了《如何說，孩子才肯學(xué)》，這是是一本有趣而有意義的書。我讀書的心得體會如下:

　　在這本書中，作者強調(diào)了情感是人對現(xiàn)實世界各種事物所抱的不同態(tài)度和不同體驗。情感對個性心理特征和行為動機都有較大影響，是影響學(xué)習(xí)者行為和學(xué)習(xí)效果的重要因素。師生間的情感交流以及由此產(chǎn)生的心理氛圍是促進師生積極互動的必要條件?！坝H其師，信其道”，教師把對學(xué)生的愛化為一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作，都會使學(xué)生感到教師的關(guān)心、賞識，心理上就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅與滿足，這就無疑能促進他們積極上進，激發(fā)他們的求知欲，增添他們的勇氣，鼓起他們的自信。反之，師生之間的關(guān)系緊張，學(xué)生會由厭惡教師進而厭惡學(xué)習(xí)，即使是難度不大或者很有趣味的教育內(nèi)容，也不能引起他們的興趣。

　　缺乏情感交流和支持是當(dāng)前師生互動中存在諸多問題的主要根源之一。這固然有外部客觀環(huán)境，如長期傳統(tǒng)文化的影響，但教師自身對積極情感支持作用的重視不夠和不善于利用情感支持也是不容忽視的。教師整天忙于日常的教學(xué)，與學(xué)生的情感交流似乎成了一種奢侈的享受。曾有學(xué)生在賀卡中寫道：“希望老師多笑，多與我們交流?！苯處熞_表露自己的情感，善于表露自己的情感，通過以情感情，以情染情，優(yōu)化學(xué)生的心境。教師不能把消極的情緒帶進課堂，不管遇到多大的挫折，都要盡力克制和調(diào)控，以飽滿的熱情和良好的心態(tài)出現(xiàn)在課堂上，那么學(xué)生也會以愉快、輕松自信的情緒聽講，積極參與教學(xué)活動。反之，教師把自身的不快和怒火發(fā)泄在學(xué)生身上，勢必給學(xué)生造成難以言狀的心理壓力，被動消極地參與教學(xué)活動。寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍蕩然無存，師生之間的情感交流受阻，怎么能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果呢?

　　現(xiàn)在班級人數(shù)較多，教師忙于教學(xué)，比較注重那些思維活躍、性格較外向的學(xué)生或?qū)W習(xí)成績較好的學(xué)生，而對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生或?qū)W習(xí)后進生關(guān)注較少，這個情況應(yīng)引起教師的注意。 對性格內(nèi)向、不善于表達的學(xué)生，教師要付出更多的關(guān)愛和鼓勵，多給他們具體的指導(dǎo)和幫助。課堂上多給他們開口的機會，提高他們說英語的勇氣。對因心理障礙造成口語表達較差的學(xué)生，可以適當(dāng)降低要求，讓他們從簡單的英語說起，由易到難;對他們的點滴進步應(yīng)及時肯定和表揚，使他們獲得成就感，產(chǎn)生上進的動力。

　　教師對一些學(xué)習(xí)上比較困難、從不或很少提問的學(xué)生，要充分予以關(guān)注，分析和了解其原因，不能漠視。如果漠視這些后進生，不僅會打擊他們的主動性和進取心，還會引起他們對教師的不滿和對優(yōu)秀學(xué)生的排斥，他們變得既不愿意與教師交流，也不愿和別的同學(xué)交流。教育心理學(xué)認為，學(xué)習(xí)后進生同樣有進取心，讓他們獲得某一種成功，設(shè)法滿足他們的成功欲，不僅可以使他們看到自己的潛力，增強進步的信心和勇氣，還可以激起他們對更大成功的追求，并由此引發(fā)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。這種積極肯定的態(tài)度，會對學(xué)生產(chǎn)生良好的心理暗示，使學(xué)生減少膽怯心理，充滿自信地投入到各種教學(xué)活動中去。

　　制約課堂教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，提高課堂教學(xué)效果的方法和途徑也是多種多樣的，但是在課堂教學(xué)中，如果我們重視并善于構(gòu)建有效的師生互動，那么就能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果，從而實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇6

　　即將過去的XX年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確管理下，作為公司的一名保安部人員，以本人所看管的公司區(qū)域和物品安全防范為己任，認真做好每一項工作。為在新一年里將工作做得更好，現(xiàn)就XX年在公司工作期間的工作情況總結(jié)如下：

　　一、服從上級領(lǐng)導(dǎo)

　　作為公司的一名保安人員，服從領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局，堅守崗位，認真對待自己所做的工作。

　　二、遵章守紀，注重禮貌禮節(jié)

　　遵章守紀是合格員工的基本要求，是各項工作順利開展的前提。因此在工作中以遵章守紀為榮，并以實際行動，嚴格遵守公司的勞動紀律。

　　三、正確樹立服務(wù)意識

　　目前，社會上部分人對保安從業(yè)人員有某種偏見，這多少給工作帶來一些困擾，因此，作為保安員我能夠正確對待，樹立嚴謹、認真的服務(wù)意識，為公司的安全防范盡己之責(zé)，將本職工作做好。

　　四、不斷學(xué)習(xí)進取，提高業(yè)務(wù)水平

　　要想做好保安工作，必須了解掌握保安工作的職責(zé)、要求和工作內(nèi)容。對于上崗不久的我來說，在這些方面還比較欠缺，為了做好保安工作，我一是通過書籍學(xué)習(xí)保安工作應(yīng)有的工作內(nèi)容和要求；二是向有工作經(jīng)驗和知曉保安工作的同志們學(xué)習(xí)，力爭將工作做得更好；三是認真按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，認真履行職責(zé)。

　　通過各種方式的學(xué)習(xí)充實自己，使工作能力有所提高。本人工作中還存在不少不足之處，如溝通、協(xié)調(diào)能力還有所欠缺，執(zhí)行力還有待加強等。

　　XX年，我將繼續(xù)遵從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏實、認真地做好自己的工作，努力確保所管轄區(qū)域內(nèi)的財產(chǎn)、物品平安。同時，在工作中尊重他人、積極溝通、盡職盡責(zé)、加強巡邏，為自己所防范區(qū)域的安全而繼續(xù)努力工作。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇7

　　隨著時間的飛逝，忙碌的一年又到了尾聲，我對于這一年的工作做一個簡要的總結(jié)，以此大家共同學(xué)習(xí)，探討。并對今后的工作提出你寶貴的意見或者建議。

　　1.對于我自己的工作我覺得有許多需要改進和大家的配合，我們是一個團隊，單靠個人的力量來控制不良的流出是很困難的，我們也要加強自身的品質(zhì)意識，了解自己工作的重要性。首先我們要對客戶來料的確認，避免后續(xù)出現(xiàn)客訴現(xiàn)象，在現(xiàn)場測試過程中更要做好品質(zhì)的監(jiān)督與管理，在出貨時確認我們每一項作業(yè)要求都符合客戶要求。爭取做到零客訴的目標。

　　2.在這一年的工作中我發(fā)現(xiàn)我的工作有許多不足的地方，在發(fā)現(xiàn)問題時我們和客戶的溝通還不夠及時，對于品質(zhì)問題的跟進執(zhí)行力還是沒什么體現(xiàn)，同樣的品質(zhì)問題多次發(fā)生，而沒有采取有效的杜絕措施，與現(xiàn)場人員的溝通協(xié)調(diào)能力還有待加強。

　　3.對于現(xiàn)場品質(zhì)問題我們還有許多欠缺的和改進。現(xiàn)場人員的品質(zhì)意識淡薄，建議今后對于品質(zhì)多做一些宣導(dǎo)，大家對于品質(zhì)有一個清晰的認識，更好的配合品質(zhì)的管理，現(xiàn)場多次出現(xiàn)的品質(zhì)問題，應(yīng)及時的跟進，改善，提出自己的改善建議。多與現(xiàn)場溝通品質(zhì)問題，從而了解更多的品質(zhì)細節(jié)，更好的掌握品質(zhì)管控。

　　4.各種工作賬目的制作，這一方面出現(xiàn)的.問題比較突出，每天的所要做的賬目很多很繁瑣，所以也容易發(fā)生問題，這主要還是對自己的工作不夠細心，對賬目的制作沒有及時的確認，今后要重點改進這一方面的工作方式，方法，爭取準確無誤的做好每一筆賬目。

　　5.這一年的工作我同大家學(xué)習(xí)了許多，對于我個人也有了一定的提高，這要感謝大家這一年來對于我工作的配合與支持，指導(dǎo)，希望來年大家能更好的把自己的熱情，投入到工作中來，做出更好的成績。

　　再次謝謝大家這一年來對我的幫助，我相信我們的公司來年一定會有一個更輝煌的發(fā)展，我們大家也會有一個更好的發(fā)揮平臺，祝大家在新的一年里工作順利，心情愉快，新年快樂！

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇8

　　回首間，不覺已是學(xué)期之末了。自從進入大學(xué)校園后，我學(xué)到了太多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會心理部，我從一開始就喜歡這個部門，也不知為什么，我義無反顧的參加了這個部!能有幸成為這個部的部長，我感到很榮幸!使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學(xué)期的學(xué)生會生涯馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。

　　在思想方面，對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。也許因為喜歡，所以總有很大的熱情去做好每一件事!我也不在因為學(xué)生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。當(dāng)自己真正的融入每次活動時，才會發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠要比付出的多的多。一次次的活動開展后給我留下的總是那么多的經(jīng)驗教訓(xùn)，使我成長了不少!也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。

　　在學(xué)習(xí)和生活上。也因為進入學(xué)生會而發(fā)生改變從無所事事的狀態(tài)變得緊張忙碌，同學(xué)們總是說我每一天都有那么的事要忙，但我感覺挺充實的。這樣是一個很好的狀態(tài)!學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的.壓力。也是正因為這樣，促進了我的學(xué)習(xí)意識，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。同時學(xué)會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富!

　　個人方面，我也通過學(xué)生會鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動的個性逐漸學(xué)會了忍耐，學(xué)會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學(xué)會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協(xié)作能力。

　　剛開始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗的不足，在活動中總會出現(xiàn)一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步!在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學(xué)生會部門間未及時工作成果受到影響!在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名優(yōu)秀的部長!也始終為經(jīng)管系美好明天而努力奮斗。

　　同時，做為一名學(xué)生會的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學(xué)生會的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時間很短，但我在很多方面都有提高自己?？傊?，因為這個團隊，讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩，我會一直發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神!一句話：真誠、用心、努力!我們就是最好的，要做就得做最好的!

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇9

　　我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓(xùn)找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是“總”。

　　總的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有“工作總”“學(xué)習(xí)總”“生產(chǎn)總”等;按時間分，有“年度總”“季度總”“月份總”“階段總”等;按性質(zhì)分，有“全面總”“專題總”等;按范圍分，有“單位總”“個人總”等。寫總時，有些種類往往是合起來的，如一個單位年度的全面的工作總。

　　寫總，一般包括以下四個部分：

　　一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

　　二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。

　　三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

　　四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。

　　寫總不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

　　寫總最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總的關(guān)鍵。

　　寫總還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

　　例如，一位同學(xué)總自己的復(fù)習(xí)時寫道：“‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進行總歸納，寫小心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點面合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇10

　　一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨走了20年，迎來了充滿希望的20年?；叵肫饋砹司频甑娜齻€月，新鮮感和喜悅并存，情感和感激并存。三個月，雖然時間不多，但收獲對我來說是豐碩的。在這里的每一天，每一次經(jīng)歷，每一個遇到的人，這個過程的含金量都不亞于我的十幾。因此，感謝李先生給我這次難得的學(xué)習(xí)機會和悉心指導(dǎo)，感謝王先生的悉心照顧，感謝總務(wù)部全體成員在工作中的配合和生活中的關(guān)心。具體工作

　　一、工作方面

　　在這幾天里，我了解了酒店的方針、布局和建設(shè)、部門劃分、工作分配、人員定位等自然條件。綜合部履行辦公職能，是連接

　　二、學(xué)習(xí)體驗

　　作為一個事業(yè)單位下屬的營業(yè)場所——國際飯店有其獨特的優(yōu)勢，從管理體制到發(fā)展規(guī)模都成為同行業(yè)的佼佼者。員工的整體素質(zhì)也在大學(xué)的特定氛圍中得到了熏陶。

　　但是，事物的發(fā)展是有兩面性的。作為一個新企業(yè)，在市場競爭的沖擊下，會表現(xiàn)出弱勢的一面，也會出現(xiàn)矛盾。只要我們找到解決問題的方法，我們就會通過上一段樓梯。競爭也是企業(yè)發(fā)展的最大動力。關(guān)鍵是掌握競爭回避競爭的技巧，增強創(chuàng)新意識，打破傳統(tǒng)觀念、管理理念和管理創(chuàng)新，逐步從以市場為導(dǎo)向向以人為本的管理機制靠攏，塑造具有良好特色的品牌企業(yè)。

　　多少意氣風(fēng)發(fā)，多少雄心壯志，多少年少輕狂，多少歌聲笑語，都在昨天的

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇11

　　我和各地數(shù)學(xué)教師迎來了這次國培學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我經(jīng)歷了心智的啟迪，情感的升華和精神上的享受。

　　在聆聽專家的講座中，讓我明確了五年級數(shù)學(xué)教材的編排體系，編排意圖。這些讓我在實際的教學(xué)中，思路清晰，避免在教學(xué)中走彎路。專家在關(guān)于教育教學(xué)理論講座中，指出“用學(xué)生具體生活案例，來分析教材中的疑難問題，來幫助學(xué)生接受疑難問題”、“用更多的學(xué)生實際教育案例，來突破教材難點”，這些觀點對于我們一線教師而言，無疑是雪中送炭，無疑是一語驚醒夢中人，讓我們自己受益匪淺。還有關(guān)于“認識學(xué)生個體差異”的講座，關(guān)于“師德方面”的視頻。這些讓我們教師知道學(xué)生有學(xué)習(xí)困難的時候，教師應(yīng)該怎么去認識，怎么去對待，怎么去解決。這些內(nèi)容都為自己開展教育教學(xué)工作，提供了更多的理論支持。

　　通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我看到了：為人之師，就要有廣博的學(xué)識，睿智的思維，篤實的奉獻、研究精神；為人之師，就要忠于職業(yè)，注重內(nèi)修品行，外修業(yè)務(wù)，使教師的人格與專業(yè)共同提升。這樣，我們的教育工作才會豐富多彩，有血有肉，有滋有味。

　　在本次國培學(xué)習(xí)中，我自覺做到：每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看專家的視頻，認真完成各種作業(yè)，積極參與各種活動。將自己在學(xué)習(xí)中的所思所想及時整理，及時反思、實踐 。

　　經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對教育工作充滿了信心。在這次培訓(xùn)后，我決定好好運用這些知識，結(jié)合教育教學(xué)實際，讓自己的課堂，更具有生命活力，讓自己的教育生涯更有魅力。

年度學(xué)習(xí)總結(jié)報告【合集11篇】相關(guān)文章：